創新活動設計大賽總結

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。下面是小編為大家提供的關於創新活動設計大賽的總結，內容如下：

　　【創新活動設計大賽總結一】

為了培養青少年的創新精神和實踐能力，提高師生的科學素質和技能，推進科教事業的普及和發展，根據縣局文件精神，結合寒假學生“三講兩實踐”活動的開展，我們組織師生參加了市縣科技創新大賽活動，現將活動開展情況怍以簡要總結：

一、基本情況：

本次創新大賽組織引領到位，貫徹落實有力，師生參與率高，通過二十多天的活動，共上交科技論文、科技活動方案、科幻繪畫、科技創作發明作品1800多篇(件、副)，經過嚴格篩選，學生組織展評，全校共推薦上報《電動車》、《風輪車》等科技創新作品10件(篇、副)，相應的作者和指導教師被評為“創新能手”，並評出活動組織落實較好上報作品數量多且質量高的“優勝班級”5個。

　二、主要特點：

1、學校重視，組織得力

為保證科技創新大賽活動的順利開展，根據上級文件要求，學校以政教、團委為龍頭，統籌安排、精心組織，起草印發了《趙川中學關於組織參加縣市科技創新大賽活動的通知》，制定了活動方案，組織召開了辦公會、全體教師會和班主任專題會，各班召開了主題班會，專項安排科技創新大賽活動，通過廣泛宣傳動員，層層落實，使廣大師生提高了認識，明確了任務，從而為活動的紮實高效開展奠定了良好的基礎。

2、認真到位，措施過硬

開展師生科技創新活動是貫徹落實素質教育精神的有效舉措，是培養創新人才的啟蒙教育，是全面貫徹教育方針的有效體現，是開展新課程實驗的有機組成部分。動機是力量的源泉，通過廣泛的宣傳動員之後，全校師生信心倍增，克服各種困難，把創新活動當作培養學生能力，開發學生智力的大事抓緊抓好。為此，學校擬定了具體措施，目標明確，任務具體，責任到人，獎罰分明，學校領導採用年級包乾制分頭督導落實，教師，班級一律納入平時考核，從而保證了活動的正常開展。

3、骨幹帶動，廣泛參與

領導重視，骨幹帶頭是保證活動取得成功的關鍵和前提。我校物理教師同宏穎、徐峯、數學教師胡軍等同志是學科帶頭人，他們平時勤于思考，善於鑽研，在本次活動中，他們不但自己創作出優秀作品，還積極為其他同志出謀劃策，向學生講授小製作小發明的方法與技巧，並親自輔導學生創新作品，帶動了一大批師生創作出科技含量高的精品，博得了大家的一致好評。

4、創新意識強，科技含量高

在制定活動方案時，我校要求師生大膽創新、多出精品，在製作過程中鼓勵師生多從日常生活中找項目，在教學實踐中設計製作，敢於做前人沒有想到的事情。在製做材料上，提倡變廢為用，力求精緻美觀大方，取得了良好的效果。諸如，韓世堯同學製作的《風輪車》、《電梯》，劉宏宇製作的《電動車》，程輝製作的《蒸汽機》，段興林製作的《潛望鏡》，黨金鵬製作的《水位報警器》、《電動機》等，這些作品不但打造了學校的創新品牌，展示了師生的聰明才智，也將為上級展評活動增光添彩。

　三、存在的問題和努力方向

1、科技創新活動開展不夠平衡。個別班級重視程度不夠，作品上報不全。

2、部分作品缺少資金投入。

3、學生的創新實踐能力亟待提高，我們將進一步更新觀念、求真務實、開拓進取，在激發學生興趣，開發學生智力，培養學生能力上狠下功夫，堅持開展“三講兩實踐”活動，為全面推進教育改革，培養全面健康發展的一代新人作出積極的貢獻。

　　【創新活動設計大賽總結二】

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。黨的十七大作出提高創新能力，建設創新型國家的戰略部署，我係和全國科教界一樣為此積極謀劃、落實，並以立足專業優勢，推進素質拓展為主軸線，緊緊圍繞我院拓寬基礎，強化應用，激勵創新，提高素質，多規格、多層次、多渠道培養人才的人才培養總體戰略，再度舉辦了物理創意大賽，組織我係學生參加科技創新活動,為學生提供了一個創新與實踐成果集中展示的舞台,鼓勵全系學生實踐專業知識,探索科學難題，積極發揚了崇尚科學、創新求知的務實精神。

此次活動立足本系，放眼全院，昔日的物理創意大賽搖身變成了創意大賽，我們誠邀全院師生共同參加並融入我們這璀璨的舞台，在這裏盡情的揮灑創意的汗水，感受濃厚的科技氛圍。同時創意大賽在往年作品要求範圍的基礎上，積極鼓勵和引導參賽同學在構思作品時結合其他學科(如電子、生物、化學)的知識，力求將該活動作品延伸至更廣的學科領域，我們收穫了更多的驚喜。

憶往昔崢嶸歲月，首屆物理創意大賽距今已經有兩個年頭了，言不上漫長，卻説的上精彩。成長的道路上我們一直努力着，經過三年的發展，大賽已出具特色，並在活動的規模、內容、參與面上等多方面不斷完善，日趨成熟。本屆創意大賽更是在原有的基礎上上了一 個新台階，經統計，大賽初報課題達三百多個，較去年上升了16%，製作成功的作品達一百四十多件。報名參加此次活動的.學生人數佔我係的總學生人數的比例由XX年的20%上升到今年的47%，在眾多的學生活動中有着重要的影響，由此可見，該活動深受同學們的歡迎。最終經由專業老師組成的評選小組認真評選，共評選出了27件優秀作品，其內容涉及到光學、電磁學、熱學、力學等多方面的相關物理分支學科。此次活動取得了圓滿的成功，現將活動具體工作流程彙報如下：

一、精心組織 活動流程井然有序

1)黨團領導，全面動員

創意大賽屬於院大學生科技文化節的特色項目之一，由物電系團委主辦，系黨總支高度重視。整個活動由系黨政領導主抓，輔導員分管，系社會實踐指導中心負責活動的具體操作。首先系團委召開核心學生幹部會議，明確各部門職能，形成了一套策劃、組織、培訓和指導縝密的工作機制。而後，系團委又召開全系b類及b類以上學生幹部會議，全面動員，充分發揮學生幹部的帶頭作用，帶動全班同學重視並積極參與此次活動。同時，社會實踐指導中心召開多次部門會議，回顧往屆大賽的優點和不足，過則改之，無則加冕，對活動的開展進行了精心的策劃和工作的分配，並對推想可能遇到的問題，事先制定好了解決方案，做好了充分地準備，力求完美。

2)大力宣傳，面面俱到

為了保證本次活動的順利開展，讓更多的學生了解和參與活動，社會實踐指導中心在本次大賽中站在領導高度發動廣泛的宣傳，努力調動各方面的積極性。

由宣傳中心製作相應的板塊、宣傳橫幅、噴繪、寫真等，置於校道、主要教學區和公寓區，極大限度的擴大了活動的影響力。

基於大二、大三學生對大賽已有一定的瞭解，採取召開班級骨幹會議，力求通過以點帶面，儘可能發動同學的積極性。

基於大一新生，對大賽的概念比較模糊，為了加深其對活動的認識，社會實踐指導中心充分調動學生幹部的智慧，或親自制作創意小實驗，或利用往屆優秀作品，在大一各個班級進行現場操作以達到高效的宣傳效果。

實踐指導中心成立課題擬定小組，借鑑以往獲獎作品的構思和設計經驗，擬定一部分參考課題，發放至各班，為一籌莫展的同學指明方向。

3)部門明確分工，製作過程全面跟蹤

l 辦公室負責報名表分發和收集及各項後勤工作，電協負責作品的審核和分類，影音部評選現場的拍照，外聯部、家教部、電子技術部等部門評選現場的後勤工作和秩序的維護。各部門即分工明確，又相互協助，攜手並進，其樂融融。

l 為了成功舉辦此次活動，並在此次活動中展現出更高質量和水準的作品，同時及時高效的解決同學們遇到的各項問題，實踐指導中心採用全程跟蹤督促的形式，由實踐指導中心幹部成立的督促小組，一人負責兩個班級，全面負責相關信息的傳達，督促、落實各班級的製作作品的情況。

　二、增設作品審核環節 作品質量再創佳績

為了進一步的提高作品的質量，避免出現過多重複的作品，實踐指導中心由電協全權負責作品的初步篩選，在充分保證作品的質量及數量的前提下，對於過於簡單和重複過多的作品進行了剔除，對於通過的作品，督促其迅速投入實踐製作，對於未通過的作品，進行了有效的指導，建議其更改方向，鼓勵其再接再厲。

通過此舉使今年的作品質量在往年的基礎上再上一個台階，實現課內、課外知識的完美結合，製作了大批質量高、創新意識強的優秀作品，如測空氣的黏度係數、湧氣可加——水火箭的製作等等，它們是知識綜合應用的成果，是課堂知識與課外實踐的有機結合。

　三、激烈的現場評選 喝彩此起彼伏

辛苦的製作過後就是作品的評選和展覽了，12月4日下午三點在達理學生活動中心對完成的作品進行現場評比 ，系黨總支書記張躍聰副教授，及我係各個輔導員、相關專業的指導老師親臨現場觀看。一飛沖天的水火箭，轉出彩色顏色的黑白陀螺……評選現場人潮湧動，熱鬧非凡。合理規範的現場佈置更是給老師和同學們提供了一個良好的環境，在優美的輕音樂中參加展評者進行現場演示和答辯，講述設計原理、實驗方法或過程，參觀者興致勃勃的觀看一件件作品，歎為觀止，評委老師對每一件參賽作品進行了細緻考察，對作品的特色亮點給予充分肯定和讚揚，並指導如何更好地改進作品，更加形象生動和穩定地體現物理原理等，充分肯定了我係學生良好的專業知識和動手創新能力。

　　四、做好收尾工作 認真總結

活動結束後，中心對所有資料進行整理和存檔，製作《創意大賽彙編》，將優秀作品編輯成冊並及時總結、上交比賽結果，同時還將甄選出的優秀作品分類打理，以備來年物理大觀園的展出。

此次活動所展現出的一些亮點：

⒈ 取得系領導、老師和同學的大力支持;

⒉部門明確分工，能夠有組織有計劃開展工作;

⒊準備工作充分到位，連貫性較好;

⒋進行了到位的宣傳、發放參考課題，指明製作方向，使報名參與人數大幅度的提高;

⒌ 增設審核環節，有效的提高了作品的質量，出現了多件電子類作品;

⒍積極為參賽同學解決製作期間的各種問題，尤其製作需的要儀器方面，儘管參賽同學需求各異，但實踐指導中心為其多方聯繫，最大限度的降低了器材的影響

⒎ 將評選作品進行了初步的分類，方便了評委老師的比較、審評有利於評選的公平、公正;

⒏評選現場合理安排佈局、避免出現過於混亂的現象;然而，金無赤足，此次活動還存在需要注意並加以提高的幾個方面：

1) 宣傳過於片面，力度不夠，將宣傳重點都放在新生而忽略了大三同學，同時作為院級活動還存在其他系學生對此次活動欠瞭解的情況;

2) 作品在製作時同專業老師的聯繫脱鈎，造成了一些不必要的失誤;

3) 獲獎作品年級比較集中，羣眾性不夠強;

4) 作品在審核時，被過濾近半，在一定程度上打擊了同學們的積極性，雖然補報的作品較多，但還是在一定程度上影響了作品的數量。在今後的活動開展中需協調好質量和數量的關係。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，創意大賽是我係學生在科技道路上不懈追求的縮影，她一路走來，不斷成長，不斷完善，日趨成熟。我們將總結經驗，克服不足，不斷探索，從層次上、規模上不斷深化本活動的影響，為提高我係學生的專業素質，促進學生知識和能力的協調發展發揮更大的作用。昨天、今天、明天，一旦出發了，我們就一直向前，永不止步，我們堅信創意大賽會屆屆出精彩，年年創佳績!