[經典]實用的設計作文300字4篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的設計作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計作文300字 篇1

現在的作業本，題目非常的難，做完了以後還要爸爸媽媽檢查。若是沒檢查出錯誤，交到學校，當然免不了老師的一頓臭罵。因此，我想設計一個智能作業本，當你把所有的題目都寫對時，它會變成綠色，併發出美妙的音樂來表揚你；而當你寫錯別字或寫錯答案的時候，它會變成紅色，發出“寫錯了，請改正”的`提醒。如果你不懂，它就會告訴你解題方法，但不會告訴你答案，只會一直講到你懂為止。

還有，有了智能作業本以後，你就幾乎不用帶書包了，因為作業本只有一張紙，當你寫完一頁時，它會自動翻到下一頁。這樣，攜帶就非常方便了，書包裏不用放很多本子，揹着也輕鬆。

智能作業本的第三個功能就是會自動提醒你明天要帶哪些書。你在晚上整理明天的書包時，它會報出那些明天帶的書的書名，還會發出“嘟嘟嘟”的聲音，好像在説：“記得把書帶過去啊！”

最後，智能作業本還有一個功能，就是每逢自習課的時候，老師都不用來教室，這時作業本上會跳出一個屏幕，然後播放視頻，視頻裏會有老師給你講課，而且非常有趣、好玩。

怎麼樣，聽了我的介紹，你們心動嗎？這款智能作業本你們是否也很期待呢？

設計作文300字 篇2

一、設計理念：

國小三年級是習作教學的起步階段，根據課標的要求，重點培養學生的習作興趣，能有順序地觀察，有條理、較通順地表達所見、所聞、所感。設計這堂活動作文源於特級教師李白堅的`“無話題不作文”前作文教學理念。

二、教學目標：

通過課堂活動引導學生仔細觀察，教給學生表達的方法，啟發學生自己命題，並能較輕鬆、愉快的完成習作。

三、課前準備：三個紙杯、多張紙條

四、教學過程：

（一）課前交流。

（二）引入課題，明確目標。

（三）邊活動邊引導學生練習説話。

1、教師講解活動的要求。

2、分組寫紙條。

3、抽紙條組句子。

4、學生談感受。

（四）引導學生自擬題目，完成作文。

設計作文300字 篇3

水果市場的水果可真是多得數不勝數，有黃澄澄的梨，有金燦燦的橘子，有紅彤彤的草莓......但我最愛吃的卻是貌不驚人的西瓜。

西瓜圓溜溜的，底部和頂部有點兒凹進去，它的頂部有點兒小藤，像女孩的小辮子，又像豬的尾巴。這就是西瓜的瓜蒂，可以藉助它來辨別到底新鮮還是不新鮮。

沒切開時，它穿着淡綠色的衣裳，上面有彎彎扭扭的黑綠相間的花紋。近看像個皮球，遠看像個氣球。

西瓜皮摸起來圓溜溜，涼絲絲的。如果把西瓜子烘培一下，還是小朋友們最愛吃的零食呢！

輕輕敲一敲熟透的西瓜，還會發出“咚咚”的`聲音，就像一面咚咚作響的小鼓。

看着這個黑綠相間的西瓜，我早已經垂涎三尺，立刻切開西瓜。啊，瓜肉是鮮紅的，裏面有許多像黑珍珠一樣的瓜籽，不時散發出沁人心脾的香味。我咬了一口，嘴脣上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水，甜津津的，叫人越吃越愛吃，聽説冷凍過的更是清甜無比，冰涼涼的，讓人回味無窮。

西瓜還可以解暑，果皮可以入藥，還可以泡製。瓜肉就不用説了，還可以榨汁呢......

設計作文300字 篇4

假如我是一名服裝設計師，我首先要給我的爸爸、媽媽每人設計一套高雅的服裝，因為他們不僅給了我生命，而且哺育我成長，為我付出的太多太多。服裝的款式，所用的面料做工的精巧都無可挑剔，等過節送上，給他們一個驚喜。

假如我是一名服裝設計師，我會給“燃燒了自己，照亮了別人”的老師設計一種奇特的服裝，這種服裝像吸塵器一樣，穿着它上課，能將粉筆的'飛塵一吸而靜。老師們的健康長壽是我們每個學生的願望啊。

假如我是一名服裝設計師，我會給被無情洪魔沖走了自己家園的人們設計一種魔力服裝，它不僅保暖耐穿，而且穿上它就會變出很多食物、鋼筋、水泥……讓他們重建家園，過上比以前更改好的生活，者衣服包含了廣大人民的一隻心願。

假如我是一名服裝設計師，我會給全中國的人民設計一種非常美妙的衣服，這服裝會隨着人們的心情，放出各種音樂：當人們高興時就放出約翰施特勞斯的《拉德茨基進行曲》……當人們煩惱時就放出美國電影《音樂之聲》插曲《雪絨花》、中國古典曲《春江花月夜》……讓大家有更好的心情去為建設國家做貢獻。