實用的設計方案（經典4篇）

為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編整理的設計方案4篇，歡迎閲讀與收藏。

設計方案 篇1

一、教學內容分析

指導思想與理論基礎

《英語課程標準》中明確指出，基礎教育階段英語課程的任務之一是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、説、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。並強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。在本節課的設計上，我以對話教學作為這堂課的主線，貫穿課堂始終。一切教學活動都圍繞這一主線展開。在設計每一環節的活動時，都採用了適時適度的評價方式，激發了學生的學習興趣。

教學內容

本節課是北京版教材國小英語六年級第七冊Unit Four 中Lesson One 《Can He Speak Chinese?》。在教學過程中，圍繞這一課題，我設計了以下五個部分的學習內容：⒈行為動詞的總結複習；⒉情態動詞can的用法歸納；⒊對話教學；⒋擴展訓練，通過問答，完成調查表，並進行相關的寫作訓練；⒌結合生活實際，鞏固can的用法。在處理這五部分的教學內容時，我把重點放在了情態動詞can的用法上，讓學生通過看、聽、説、寫等練習，鞏固句型及其用法。在對話教學中，注重對學生聽音能力的培養，並對學法進行了指導，加深了學生對對話的理解和運用。此外，在評價方法的選擇上，我採用了小組評價和個人評價相結合的評價方法，極大的調動了學生的學習熱情。

教學對象

六年級學生 31人

教學項目

new words:

daddy, culture, beginner

basic sentences:

What can you do?

I can…….

教學方法

任務型教學法、多媒體教學

教學手段

利用圖片、多媒體課件等輔助教學，充分調動全體學生參與課堂活動，從而提高課堂教學效率。

教學目標

語言知識

⒈複習鞏固情態動詞can的用法，達到準確運用；

⒉學習對話中的新單詞daddy, culture, beginner，做到能夠準確理解詞義，讀準字音。

能 力

⒈能夠準確運用情態動詞can進行相關的能力問答；

⒉通過學習，提高學生的聽力水平和自學水平。

教學重點

⒈複習鞏固情態動詞can的用法；

⒉對話教學。

教學難點

⒈通過學習，感悟情態動詞can的用法，並能準確運用，

⒉教給學生學習方法，學會及時歸納整理。

教具準備

圖片、卡片、錄音機、多媒體課件

二、學習者分析

本節課的教學對象是房山區竇店中心校蘆村完全國小六年級的學生，該班學生在英語學習上普遍存在着濃厚的興趣，能夠積極按照老師要求進行學習，作為即將畢業的學生，他們在英語的聽、説、讀、寫方面已經奠定了比較堅實的`基礎。六年級的學習我把重點放在了知識的總結和複習上，為了使學生牢固掌握以往所學知識，在教學的過程中，教師起到了引路的作用，幫助學生歸納整理知識，從而提高複習效果。

本課是第七冊教材中的一個對話教學，其中重點複習情態動詞can的用法，這個詞的用法學生已有過學習，因此，學生在總結該詞的用法時比較容易，加上這個班上個學期剛剛開完有關奧運知識的班會，我把本節課和學生已有的奧運知識聯繫起來，極大地調動了學生的積極性。

為了調動學生參與課堂，我設計了多種評價方式，有個人評價，也有小組評價，並針對學生在課堂上的表現，及時進行表揚，雖然時間有限，但是，我讓學生參與評價，不但節約了時間，而且使評價更具有公正性。

問題框架

⒈如何使學生掌握複習的技巧？

⒉如何運用對話教學進行聽力訓練？

⒊如何在有限時間裏對全體學生進行評價？

設計方案 篇2

活動目的：

通過活動，讓學生進一步懂得母愛是偉大的。父母把我們撫養長大很不容易，我們要孝敬父母，做懂事的孩子。

活動要點：

１、敍述媽媽對自己的愛。

２、送給媽媽的禮物。

３、向全體隊員發起孝敬父母的倡議書。

活動準備：

１、節目排練。

２、做賀卡。

活動過程：

一、笛子獨奏《世上只有媽媽好》。第二遍全班齊唱。

二、主持人宣佈活動開始

母愛是偉大的.，母愛是無私的，為了我們的成長，不知化了多少心血，為了我們幸福，寧可自己受苦受累。在這“三.八婦女節”來臨之際，讓我們説一聲：我愛您，媽媽！（揭示課題：）

三、故事：

《媽媽，我愛您》

剛才我們聽了一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事，讓我們也止不住要滴下眼淚。

四、朗誦《我愛您，媽媽》

五、敍述媽媽對自己的愛

我們的媽媽為我們付出了多少心血、多少愛呢？請俞承志、龔欣怡、張佳歡等同學上來説一説。

六、討論議定孝敬父母的倡議書

媽媽為我們做的太多太多，可是卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼廣博多麼無私的愛啊！可是我們又曾為媽媽做過什麼呢？難道我們就這樣心安理得地接受媽媽無償的愛嗎？

１、討論議定孝敬父母《倡議書》

２、中隊長代表四（３）班向全體隊員發出《倡議書》

七、送給媽媽的禮物

“三.八婦女節”一個平凡而又特殊的日子，你為媽媽準備了什麼禮物？（展示親手做的送給媽媽的賀卡）。

八、朗誦《謝謝您，媽媽》

永不褪色的是你默默的關懷，

無窮無盡的是你深深的愛心。

祝福獻給我最親愛的媽媽，謝謝您——媽媽！

那愛不會隨着光陰流失，

那愛將伴隨我天涯海角，直到永遠。

九、活動小結。

設計方案 篇3

班會緣起：經過 調查問卷發現：全班54名學生中，知道父母生日的同學佔9%，會家主動幫助父母作家務的佔6%，經常與父母溝通談心的佔 2%，在節日時向父母送禮物以示祝賀的佔 2%這些數字説明，學生的親情意識淡薄， 只知享受，不懂感恩。因此，需要加強對學生進行親情教育。班會目的：1使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。2豐富學生的俄生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養 對 親人，對他人，進而 對祖國的感情。活動準備：1準備節目， 蒐集相關的文章，歌曲，主持人 準備串聯詞。2製作相關課件。3營造 班會氛圍：裝飾教室，張貼 對聯等。4邀請學生家長參加班會。

活動過程：（班會正式開始前播放音樂《懂 你》 主持人在音樂聲中入場）主持人 開場白：甲：一曲《懂你》把我們帶到 母親身邊，帶到 母親 暖暖的情誼中。乙：是啊，人生在世， 誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從 呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？甲：子女的一個個足跡，那一個 不印記着父母的深深情誼；子女的一步步 成長， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？乙：父母養育子女，並 不僅僅是 為了 傳宗接代，延續生命，更主要的是 還是後浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？乙：你讀懂這份希望了嗎？（合）：長春市一五八中學二年四版懂你主題班會現在開始。

第一篇，創設情境，走進親情

1配樂散文：《奇蹟的名字叫父親》甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。乙：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開採一條平坦開闊的路。乙：他用粗糙乾裂的雙手為兒女撐開一張着風擋雨的傘。甲：父愛無言，卻博大深沉。乙：父愛無語，卻真摯長久。甲：下面請欣賞配樂散文《奇蹟的名字叫父親》2聽後隨感甲：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。甲：好文章是聖潔的清泉，可以滌盪心靈。乙：好文章是睿智的大師，可以導航思想。甲：這篇《奇蹟的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？（乙提示學生隨意談感受）3情景劇：《握住母親的腳》甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。乙：母親用它的手指量着我們的腳板長大，那雙手曾無數次濯洗過我們的腳丫。可是同學們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景劇：《我住母親的腳》甲：可憐天下父母心！父母對我們的復出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恆。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。

第二篇：咀嚼往事，感情新情

（主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動其他學生採擷生活中美麗感人的生活細節，去感悟親情。）

第三篇，反思自我，再悟親情

1小品《嘮叨媽媽》甲：有一些事情，當我們年輕的時候，還無法理解，當我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補，而

有些事情卻永遠無法彌補。乙：是啊，有時，我們會把叮嚀當作嘮叨把期待，當作壓力母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。２、反思自己的思想和行為，進一步感受親情、提高對親情的認識深度。甲：因為缺少理解，才會產生代溝，因為多了誤解，才會發生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的`人物一樣。同學們，看看我們自己吧，我們對父母有過多少關心，有過多少理解？又有過多回報呢？今天，我們當着父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們壘親情的認識，把我們今後的打算，親口講給我們的父母聽。

第四篇：歌頌親情、回報親情

１、舞蹈《燭光裏的媽媽》乙：烈日下揮汗如雨的父親累彎了脊背甲：寒風裏不輟勞作的母親熬白了青絲。乙：那雙踏實幹裂的腳啊，踏過了多少田壟。甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。乙：風雨中你寬闊結實的肩背是我温暖的牀鋪。甲：燭光下你温柔可依的臂膀是我安全的搖籃。２、用自己的方式表達對親人的感激與愛甲：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的讚歌唱給我們的親人。（學生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或説句祝福的話）３、和着音樂共同唱主題曲《懂你》（在歌曲進行中，主持人結束語、班會結束）甲：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸福快樂，健康長壽，長春市一五八中學二年四二班主題班會到些結束。

設計方案 篇4

前期投資約5-10萬元設備投資：櫃枱、門面裝修、電腦及簡單傢俱，一次性投入約2萬元。3個月運轉費用：一家店新開張，要作好兩三個月沒有生意的準備，最好事先籌備好3個月的運轉費用3萬元左右。進貨款：新店開張，店裏要備好大約價值2萬元的汽車裝潢材料。當然，如果有供應商願意讓你代銷裝潢材料，賣出去再結算，那這一筆費用可以省下。

每月收入按市場行情，一輛Passat做普通的整車裝潢，收費約為3000-5000元，一輛桑車的整車普通裝潢，收費在20xx-3000元。但做整體裝潢的車輛相對較少，而以做局部裝潢為多。一家小型門店，運轉正常的話，每月營業額可達到4-5萬元。

每月支出房租：在較高檔的居民小區附近，租一個20-40平方米的門面，加上水電和物業管理費，一般花費在每月20xx-5000元。員工工資：開一家汽車裝潢小店，至少要聘請一名電工和兩名貼膜工。電工月薪在1200-1500元左右，貼膜工大約月薪千元。加上給員工加繳“三金”，每月工資支出約4000元。税收：每月固定税收大約500元。每月交際費用：不算很高，大約1000元就可以了。

利潤汽車裝潢毛利率為40%，每月毛利大約在15000元到20000元之間，再扣除各項支出，便是每月淨利潤。手續可委託專業代理公司進行企業註冊，代辦工商登記及税務登記，只需提供法人身份證、户口簿及照片即可。一般來説，註冊資金為50萬元的企業，代理費用約三四千元。業務素質電工最好要請得好一些，最好有四級以上證書，略低一些也可以。貼膜工沒有太高的技術要求。注意事項選址非常重要。可能是開汽車裝潢店最重要的一環，選址不成功，一家店可能就無法生存。

首先，不能選在工業區，這裏出沒的大多是公車，而公車一般是不注重裝潢的。其次，不能選在純粹的商業區，人們主要來這裏逛街，不會把車停下來進行裝潢，而且商業區一般停車困難。選址應該選在較高檔住宅小區旁邊，或乾脆就開在小區裏，且最好有較寬敞的停車位。這樣的住宅區內擁有私車的比例較高，也就有了客户來源。

要注意積累人脈。如果能打入供應商的圈子，説服供應商將裝潢材料交給你代銷，賣出去再結算，那麼，週轉資金可大大減少，也降低了積壓貨物的風險。要講求服務質量。在與同行相比沒有太大優勢的情況下，服務的質量可能是勝出的決定性因素。建議在店裏闢出一小塊供客人休息的區域，讓客人舒適地度過等候的時間。進行個性化裝潢。目前，汽車的裝潢開始講求個性，有些顧客還要求突出車的性別特徵，可在這一方面動些腦筋。最好與一些大的店家建立合作關係，遇到在車內裝冰箱等自己做不了的裝潢項目，可交由合作單位來做，收入分成。

創業風險

開家汽車裝潢小店，投資不大，技術門檻也不太高，因此，沒有太大的風險。個案李先生今年40歲，原來在一家國有進出口公司工作，是中層幹部，收入尚佳，只是這幾年公司日趨萎縮，人員分流，李先生終於也呆不住了，同公司bye-bye。下面的路怎麼走？李先生考慮再三，還是想自己創業，但自立門户也難，李先生的`專業知識已經落伍，也缺乏雄厚的資金，他的目光只能轉向技術、資金門檻皆不高的小型投資。

李先生住在寶山大華小區，幾個月閒下來，他看着小區的私家車日趨增多，突然福至心靈：何不開一家小店，做些簡單的汽車裝潢生意？也是天助，就在小區附近，有一個加油站，加油站旁是一些小的店面，而其中幾家正在自己的朋友手裏。是朋友，就好商量，李先生用比較便宜的價格盤下了一家小店面，稍事裝潢，購了些貨架和一台電腦，再僱了個技術高明的電工，外加兩個貼膜工，小店便算開張了。

更有利的是，李先生原來在公司人脈廣，同汽車裝潢的供貨商有過接觸，這樣，他就把這個資源利用了起來，從供貨商那裏取了2萬元的貨，賣出去再結算，所以，他整個的投資不過六七萬元。汽車裝潢果然有市場，最早的客户是他的一些朋友，口碑相傳，很快地就招來了一大羣顧客。李先生待客就如待自己的父母一樣，恭恭敬敬，殷勤周到。兩三個月過去，李先生的小店興旺了，營業額做到了五六萬元，一個月大概可以賺到1萬元出頭。做了一年，投資早就收回來了，李先生胃口養大了，再下一步，他打算選一些更好的地段，開幾家連鎖店。