實用的未來設計作文[優秀8篇]

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的未來設計作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

未來設計作文 篇1

在科學技術的飛速進步下，也帶來了世界的快速發展，世界面貌的翻天變化。

未來的世界不僅僅高樓林立，而且無堅不摧。看上去很普通的高樓大廈其實已經擁有了和鑽石一樣堅硬的外殼。不管是地震抑或是其他的'自然災害，甚至是的威脅，通通都不會對它造成嚴重的傷害。即便是損害也只是損害一些皮毛而已。不管遇到地震或者是戰爭，人們依舊可以安心的在房子裏工作學習了。

未來的我已經成為了一名著名的超能衣設計師，能設計出各種各樣功能獨特，款式新穎的衣服。這種衣服的主要功能有：保暖、永久不會髒、會變顏色和能自動縮放大小等。成為了世上獨一無二的多功能衣服。

這種衣服會隨着我們的成長不斷變大，不用擔心這種衣服會穿不着，因為它不像以前的衣服那樣過了幾年就會穿不着，那樣是很不實用的。但這種衣服卻不一樣，會縮放大小。另外這種衣服還有保暖功能，冬天到了，只要穿上這件衣服久一點也不會感覺到冷。因為這種衣服會散發出一種暖氣，就像背上安了只打火爐似的。

這種衣服最奇特的功能還是還是要屬不會髒。一般我們穿的衣服一碰到灰塵就會髒，還很難洗乾淨。但是我設計的這種超能衣就不一樣了。因為它採用的是全國最新技術。灰塵碰到衣服就會自動滑下來，還有它的面料很光滑，灰塵粘也粘不住，可以常年不用洗。

未來的科技可真發達，有許多是人異想不到的東西。如果未來你是一位設計師，那麼你會設計怎樣的產品呢?

未來設計作文 篇2

我在沒有學設計之前，在餐廳或賓館遇見需要好一陣才鼓搗會用的水龍頭、洗手液按鈕，我都會因為覺得自己實在是太笨了而感到尷尬。後來才逐漸覺得可能是它們沒有傳達出所要想表達的意思因而我不會用，也就逐漸釋懷。這是一個領悟的過程，從責備自己到意識到也許是這些物品的設計存在問題。

領悟離不開對生活的觀察，而這本書的作者唐納德·諾曼就是一個細緻入微的生活觀察者。讀這本書時，我驚訝於作者從細微之處發現問題並展開討論的能力。想想也是，我們接觸一件物品，和它交流的細節對交流的成果影響很大。作者這種作為設計者、生活觀察者、創造者的人生態度尤其值得我們去體悟和學習。

在本書中，作者介紹的一些原則，其中一些對我是有啟發性的。比如，作者説我們需要的設計要對人敏感，要遵循以人為中心、以活動為中心的原則；技術應該適應人類而不是反之。作者提出的一些理論同樣令人深思。作者介紹了設計的三種水平，本能水平的設計、行為水平的設計和反思水平的設計。本能水平的設計主要涉及產品外形的初始效果；行為水平的設計主要是關於用户使用產品的所有經驗；反思説的設計主要包括產品給人的感覺，它描述了一個什麼形象，它告訴其他人它的擁有者是什麼品位。

這本書的名字叫“未來產品的'設計”，書中自然有很多還正處於研究階段的技術或者試驗。大量關於未來機器的描述和未來科技的可能預測，給我很大的震撼。這些未來產品的研發是由科技驅動的，然而，這樣的未來並不一定是更加美好的未來。書中列舉了大量機器越智能，人們與它們的交流就越出現困難的例子。通過描述這些困難，作者總結了用户界面設計的11個原則。這些原則對於我們理解、評價一個物品設計的好壞十分有幫助。例如，“提供無騷擾的持續知曉”原則，説的是設備在運行時，無論是正常還是不正常，都要提供及時的、不構成騷擾的反饋。這樣人們才能理解機器，在機器無法正常運轉時人們知道是哪裏出現了問題，或者，等待是因為機器故障還是本來就是要這麼多的運行時間。電腦界面中大量運用了這條原則，比如傳送文件時顯示進度和當前速率，打開軟件時也會有進度條或者告訴你軟件正在幹什麼的信息。

這本書對我的影響就是這樣，它讓我對生活中一些習以為常或從來沒有注意過的東西重新審視，思考它們為什麼是這個樣子呈現在我的面前或是有些地方設計的太糟糕應該改進。這是我在閲讀這本書之前所沒有過的體驗。

未來設計作文 篇3

教材分析：

本次想象作文根據中年級學生的認知及年齡特點還有想象思維能力進行設計。以想象未來的汽車為主題，要學生充分張開想象的羽翼去創造，大膽去想象。鼓勵學生幻想對於心中未來的汽車，學生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多餘。 依據三年級學生的認知特點，他們可以熟練的運用所掌握的語彙，按照自己的想象去重新組合甚至發明創造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以在一定程度上來説，在原有對汽車認識的同時有極大的調動了他們再次創造的慾望，並且把自己的設計方案寫下來，從而很好的完成寫作。 本次學生習作，學生能從身邊熟悉的事物汽車出發，在特定的情景設計中展開設計比賽，都比較重視這次寫作，興趣盎然。21世紀的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾着人類，在學生的習作中就很好的突破了這幾點，他們心中的未來汽車無論是在樣式，功能，還有環保，安全，都從孩子的創新的思維展開，重點突出，內容具體。想象大膽而奇特，符合孩子的年齡特點和認知特點，語言富有時代氣息和童真童趣。教師要給學生創造寫作的機會，可以通過小組自主合作創新的學習， 通過系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺激展開想象習作，激發學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

教學實錄：

(課前，學生拿出從家裏帶來自己喜歡的汽車，美滋滋地互相交流着

上課鈴響起，學生已經把自己喜歡的汽車擺放在了課桌上。)

師：同學們，老師一進門就被你們面前的形形色色的汽車深深吸引了，看來大家都很喜歡汽車啊。能把自己最喜愛的汽車介紹給大家嗎?

(學生拿着自己的喜歡的汽車爭先恐後的要求介紹。)

生：我很喜歡我的這輛四驅車，因為它是我喜歡的蘭色，樣式很美觀，更重要的是它跑的很快，在四驅車大賽它還為我得了第一名呢。

生：我也很喜歡我的紅色奔馳小轎車，你們知道嗎?它是我過生日的時候叔叔送給我的`，是按真正的奔馳車的比例縮小的，樣子很漂亮吧!

(這裏體現教師是有目的的引導學生説話訓練，説説自己喜愛的汽車的顏色，類型，並簡單説明為什麼喜歡它，激發了學生對汽車的情感。)

師：同學們説的多好啊!這些形態各異的汽車好象要我們置身於車的海洋! 汽車是我們生活中必不可少的交通工具，你對汽車有哪些瞭解呢??

(引導學生説出汽車的優越性)：

生：它給我們人類帶來很多方便，可以很迅速地到達自己想去的地方

生：現在的汽車比起過去的人力車，馬車，快多了，可謂是現代的“千里馬”。

師：(鼓勵)説的太好了!是啊!汽車好象是現代的“千里馬”給我們人類帶來很多方便，與此同時，它也給我們人類帶來了很多危害。你們知道嗎?

(教師繼續引導學生談)

生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的耳朵不好，是噪音污染。

生：我知道汽車排出的尾氣是對大氣造成了嚴重的污染的，我通過上網查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達10000餘/立方厘米呢!

師：哦?你還通過網絡資源查找了資料，真棒!(鼓勵表揚)

生：其實還有最重要的一點，是交通事故，汽車是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點撞車，幸虧是撞到了樹上!(眾笑)

師：是啊!要告戒每一位司機不要酒後駕駛，那是多麼危險啊!

生：我爸爸是交警，他告訴我每天都有很多人喪生在車輪下呢!

師：是啊!汽車給我們人類帶來諸多方便的同時也給人類帶來很多的危害，具不完全統計：拿一輛汽車來説，它的喇叭鳴聲最高可達158分貝，足以致人耳聾;它排放的尾氣有害顆粒約達10000餘/立方厘米;每天有800餘人喪生在車輪之下，

(教師小結學生的回答並因勢利導，激發學生情感，這時候課堂氣氛變的嚴肅起來，有的學生還發出驚訝地小心議論聲)

師：聽到這樣一組組觸目驚心的數字，你們在想什麼?

生：我想如果汽車沒有尾氣沒有污染那該多好呢?

生：我想有沒有一種車是安全沒有危險，沒有噪音，沒有尾氣的呢?

師：是啊!我們大家都期待着更安全、更環保、更有利於人體健康的新車問世，那麼未來的汽車會是什麼樣子呢?大屏幕出現課題《未來的汽車》

其實這個願望同學們不難實現，你們看(多媒體展現虛擬電子郵箱)今天老師意外收到一封E-mail，裏面説了些什麼啊?你們想知道嗎?好!(點擊電子郵箱出現電子郵件。)學生自發讀電子郵件的內容：(大屏幕顯示邀請函內容)

學生自發讀了起來：

尊敬的韓老師：

第八界汽車博覽會茲定於5月18號在北京舉行，歡迎您與貴校四名汽車小設計一同前往，參加未來汽車設計大賽，屆時請帶好未來汽車設計方案。

方案要求：設計一款新型美觀、功能齊全、安全舒適、有利環保的未來汽車。

未來設計作文 篇4

從小我便喜歡車，我大部分的玩具都是小汽車，就連我的枕頭都是小汽車的。對於未來的小汽車會是什麼樣子，我很是期待。與此同時我還有了這樣的想法：未來我設計的小汽車會是什麼樣的了?

在未來世界的街上，那一輛最特別的小汽車便是我發明的了。我的那輛小汽車看起來很威風，車裏面不僅漂亮而且實用。因為車裏面就像是一個家一樣。坐在車裏的人即便是在旅途中也可以感受家的温暖。

它的'名字就叫“威風”吧，叫起來“汪汪汪”，好像在説：“快走開，快走開。”它是全身金黃的顏色，讓人們想到成熟的稻田，人見人愛。它有三個車箱，一個一個的排着隊。乘車時就在一號車箱，如果你覺得沒有意思，音樂和電視會幫你解除寂寞;休息時在二號車箱，按一下綠色的按鈕就會出來一張牀，還擺放着各種類別的發聲圖書，你儘可以在美妙故事的陪伴下安然入眠，多麼自在啊;就餐時在三號車箱，餐桌設計成全自動的，吃飯時不用自己做，按一下食譜上的按鈕，就會為你送上美味佳餚。

這輛汽車跑起來飛快，而且危險預測裝置先進，在危險到來一小時前就能報警並自動採取防護措施。

我還要造出好多奇特的汽車，像青蛙形的，雨傘形的，蘑菇形的，小貓形的，小兔形的……我會讓我的發明給大家帶去歡樂，把成功的喜悦與大家共享。

未來設計作文 篇5

我設計的未來交通工具是水陸空三棲智能汽車，還是太陽能的呢。

它的形狀是多變的。如果你想讓它變成小烏龜形狀的，你就按一下小烏龜形狀的按鈕，它就會慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情，千萬不要讓它變成小烏龜形，因為小烏龜爬得很慢很慢，所以這輛車也會跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的，你就按一下小兔子形狀的按鈕，它就會慢慢變成小兔子形狀。不過遇到紅燈時要早點剎車，不然這輛“兔子車”的主人會被機器人警察罰款的。

它的顏色是根據天氣的變化而變化的。如果明天是晴天，它就會變成藍色的。如果明天是陰天，它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預報了。

不管你想去哪裏，只要你輸入想去的.地方，它就會自動把你送過去。在陸地上行駛時，如果你熱了，按一下控制面板上的藍色按鈕，後面就會伸出一把太陽傘；如果是雨天，你按一下紅色按鈕，後面就會伸出一把雨傘。你想休息時，按一下“bed”按鈕，椅子就會平躺下來，你就可以休息了。你想吃東西時，輸入食品的名稱，就會彈出一個小托盤，裏面裝着你想吃的食物。

你看神奇吧？

未來設計作文 篇6

清晨，我被一縷和煦的陽光照射起來。翻開口歷。今天是二零一五年三月六日。機器人蔣輝送來早餐。我用完餐後，就拿起公文包去公司上班。我開着飛船去公司。我到了月球，只見一棟二百二十五層的摩天大廈。我們的公司在二百零一層。

到了公司，我看見了同事，便和他們打招呼。於是我坐在電腦前開始了一天的'工作。這一年來，本公司與外星人籤的合同在電腦鍵盤上一敲，電腦開始顯示所有資料。

忙完了一天，回到家裏坐在沙發上休息了一下。

打個電話到老同學歐勝波家説：“歐勝波，今天我們一起到ow餐廳吃飯好嗎？”“好呀，正好我還沒吃晚飯。”歐勝波高興地回答，於是我便駕駛着我的時空賽車急馳而去。

到了那裏，我找了一個靠窗的座位。店裏的機器人問我要點什麼。我説：“等我的朋友來了再説。”歐勝波來了，我們點了要吃的食物後便開始談天説地。我説：。還記得我們讀書時學生都要走路上學，如今的孩子全都騎電飛車上學。”歐勝波説：“是啊！而且那時候最高的要數地王大廈，而地王還不夠一百層。現在的樓最少都是二百層。”我説：“沒想到短短十五年變化如此大，當初我都不敢想我有一天會在月球上工作，可現在我居然每天開着飛船到月球上班，還動不動就和外星人打交道，簡直太不可思議了！'

很快到了10點，我和歐勝波已經吃完飯了，我們打算到街上走一走。馬路兩旁全是電行道，人站在上面不用走，好像電梯一樣的路可以直接帶着你走。

然後，我又開着時空賽車回家了。明天將又是新的一天。

這是我想像設計的未來，我多希望未來真的就是這樣啊！

未來設計作文 篇7

這裏是20xx年1月1日，我是一個著名的室內設計師，無論是婚禮，還是節日活動，我都能把場面設計得令人讚歎不已。

“ 鈴，鈴，鈴……”電話響了，噢！原來是一對將要結婚的情侶打來的，這對情侶想要我幫他們設計新婚典禮上的裝飾。經過一番談論，我們約定在明天去看一看舉行婚禮的地方。

第二天一早，我和那一對情人就來到了“白天鵝大酒店”和“旋轉宮”，這兩個場地各有不同的特點：“白天鵝大酒店”呢，很寬敞，一共有1000張桌子，顯得舒服、典雅；至於“旋轉宮”呢，那裏場面特別豪華，天花板上一共有1000盞會旋轉的大吊燈。看了這情景，我在感到偉大的人類巧奪天工的同時，也感到同時設計兩個場景不同的場地是一個困難！可能，這是老天爺給我的考驗吧！我答應了他們在兩個星期內佈置好！

我馬上回到設計室，拿起工具就立即趕工。我先設計“白天鵝大酒店”，我利用場上寬敞的特點，想了一個計劃。我在場內的每一個角落都安上一個“幻覺燈”，所謂那一個“幻覺燈”是我的新發明。“幻覺燈”它可以隨意調出心目中的那個畫面。我呢，就想在那時出現一個下雪的畫面，雪不大，慢慢地飄，讓人感覺到很浪漫！當然，如果加上一些綵帶和氣球就更好了！

那“旋轉宮”呢，我是這樣設計的：在裏面擺放一些冰雕，這些冰雕不是普通的冰雕做成的，這冰是加上了防化劑的，那就可以長時間的擺放，——不過，這裏也有一個問題，它能防得了一時，防不住一世啊！對了，加上我的'最新發明——冰燈。這種燈呀，什麼東西被它照到，都會感到寒冷得發抖的。哈哈！想不到我的發明這下可派上大用場了！我想，場內有了冰雕，再加上一些優美的音樂和從天花板飄下來的綵帶，氣氛就更熱鬧了！

不出所料，事情進行得很順利，我只用了一個星期的時間就完成了，那一對情侶覺得很滿意。

5月3日，那一對情侶如期在我設計的場景裏舉行了隆重的婚禮。在場上的人都覺得神奇，居然會有這麼漂亮的婚禮！

婚禮過後的一個星期天，市長打了電話給我，原來我獲獎了！我獲得了“全世界室內設計”的金獎！那時我多興奮！

你説説，我這個設計師不錯吧！

未來設計作文 篇8

今天，是我來到培訓學校的第一天。課堂上，老師叫我們給未來的自己設計名片。

首先，老師給我們一張硬卡片，讓我們同學之間在三分鐘之內討論出怎樣來設計自己的名片。老師剛説完，同學們就開始七嘴八舌，議論紛紛地討論着。

三分鐘過後，老師又讓我們在十分鐘之內完成自己的名片製作。原本熱鬧非凡的教室，變得鴉雀無聲，只聽見“沙沙”的畫筆聲。我手忙腳亂地開始製作起來，看見周圍的同學們都不慌不忙的製作着，我的心裏頓時忐忑不安，我不知道該怎樣來設計自己的名片。我先把名字寫好，然後再把職務、工作單位寫好，最後再把通訊聯絡方式寫好，再畫上很簡單的圖案，就這樣完成我的名片製作了。

最後，是展示名片的環節了。一張張五顏六色的名片展現在我們的`面前，最讓我難忘的是唐一鑫的名片，未來的她的職務是一名教師，宗旨是：對待學生會像母親對待自己的孩子一樣認真負責。這在現今社會是難能可貴的，真心希望她的理想能成為現實。

我要努力學習，最終實現自己的理想。