“如何增強班級凝聚力”主題班會設計

在平凡的學習生活中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛鍊的活動方式。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的“如何增強班級凝聚力”主題班會設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動目的

1、加強集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。

2、明瞭團結合作的重要性，培養團隊精神，增強班級凝聚力，同心協力促進團體的進步。

二、活動準備

1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人划槳開大船》）

2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信《優點大轟炸》。

三、活動設計

（一）小遊戲——矇眼過障礙（體會互幫互助、團結協作）（5分鐘）

用凳子、桌子組成一個障礙區。要求一位學生第一次雙眼被矇住，翻越障礙區，第二次在兩位同學的攙扶下再次翻越，第三次在同學攙扶並以適當的口令指導下再次翻越，每次都做好計時，加以比較。（遊戲可邀請多組同學參與）

（二）小記者採訪：（10分鐘）

1、三次計時的結果差距説明了什麼？原因是什麼？

2、遊戲中有何感受？

3、在此遊戲中，團結互助有什麼意義？（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經、視覺多種感官都被調動起來，獲得了較為深刻的'情感體驗，從學生髮言中引出本次活動的主題。）

（三）優點大轟炸（10分鐘）

讓學生自由發言，説説班中的好人好事，評評他人的優點。

1、、學生1：走上講台，説到：我的同桌她心地善良，學習刻苦，樂於助人，每當我碰到難題向她請教時，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這裏要真誠地向她道一聲：謝謝！

2、學生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心裏也特別難過，但是有很多老師、同學向我伸出了援助之手，老師幫我補課，同學們有的幫我打飯，有的扶我上衞生間，有的揹我上教室——我深深地感受到了大家對我的關懷，集體的温暖，我想，在以後的學習生活中，我也會盡我所能為大家服務的，為我們的班集體建設得更好而貢獻力量。（評析：通過這一環節的活動，讓學生認識到集體的榮譽是依靠每一個同學的一點一滴貢獻獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻也會不一樣，每一個人貢獻的大小並不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學口中説出來被加以表揚，更增加了班級愉悦的氣氛，同學之間更加團結，班級的凝聚力得到了進一步增強。）

（四）制定本班公約（10分鐘）（評析：由學生集體討論制定班級公約，更具有現實性、可操作性）

（五）全班共同唱響歌曲《團結就是力量》，活動在激情盪漾中結束。（4分鐘）

四、感悟

“團結就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設，促進班級進步。讓我們用更多更好的辦法來促進班級走向輝煌！