設計作文600字合集8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的設計作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

設計作文600字 篇1

活動目的：

1.培養我們課外學習語文的興趣，養成隨時積累語言素材的習慣。

2.撰寫廣告詞，幫助大家樹立“學以致用”的學習觀。

3.在活動中培養同學們的集體合作意識及競爭意識。

教學過程:

一、欣賞精彩廣告

1.非典公益廣告

2.如果有一天他成了光頭

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二、概括廣告特點

公益廣告的語言特點：

1.深刻揭示本質,透徹剖析事理;

2.高度藝術濃縮,巧妙含蓄比喻;

3.適度的誇張,精闢的警策。

一般通過以下方面表現：

（1）、巧用修辭

（2）、巧用成語或俗語

（3）、以情動人

三、實戰演練——擬廣告詞

1.擬一則關於生命意義的廣告

2.擬一則呼籲和平，反對戰爭的廣告。

3.土地、礦產、水等自然資源是人類生存發展的基礎，我國礦產資源雖然豐富，但人均佔有量只有世界平均水平的58％。更為嚴重的是，相當部分的礦產資源利用粗放、浪費，環保手段落後。請擬一則保護環境的廣告。

教學反思：本堂課基本能夠體現網絡課的基本特點，但在教學網頁設計時，可用BBS設計出專門的討論發言區，如在最後一個環節“擬廣告詞”的過程中，可分別設立三個討論發言區，這樣，學生既可以小組為單位在自己的討論發言區內發表廣告詞，也可瀏覽其他小組的廣告詞，並發表評論，擴大交流面。在教學設計的過程中可與電教老師多交流，進一步完善網頁的設計。

設計作文600字 篇2

【確定主題】

對於七年級同學來説，寫作教學的目的是為了讓學生懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累寫作素材。

我們作文教學的目的是引導學生從生活中選擇寫作的材料，寫自己最熟悉的、最感興趣的、感受最強烈的、自己最想寫的文章。家庭生活，正是同學們寫作的重點。

為此，我們確定了《我愛我家》的寫作設想。

【寫作目標】

１、細心觀察生活，寫自己最熟悉的東西。

２、用心感悟生活，寫自己最動情的東西。

３、精心描繪生活，寫自己最真誠的東西。

【寫作過程】

一、感悟與積累

要求學生利用國慶節期間作如下事情：

１、蒐集一篇描寫家庭生活的、關於親情的優秀文章。

２、與家人聊談，瞭解爸爸或媽媽過去的一件難忘的事情。

３、在家裏為爸爸、媽媽做一件力所能及的、有意義的事情。

４、寫一篇日記，記錄過去家庭生活中最難忘的事情。

二、交流與合作

利用開學之後，拿出一節閲讀課，學生共同交流假期做的事情：

１、推薦親情作品賞析。

２、交流爸爸、媽媽過去的事情。

３、自己在家庭生活中所作事情的感悟。

４、交流自己在家庭生活裏面最難忘的事情。

三、寫作與表達

以“我愛我家”為話題，選取最感動自己的細節，選擇最典型的材料；表達最真誠的情感。

寫一篇文章，字數：６００字以上。

四、反思與評價

１、作文完成後，自己對文章寫一個“文後隨感”，談一談自己寫這篇文章的體會；

２、將自己的文章帶回家，請爸爸或媽媽閲讀，自己觀察爸媽閲讀文章時的體會，然後請爸爸、媽媽給自己作評點；

３、以《爸爸（或媽媽）讀了我的文章》為題目，寫一篇文章，特別是寫出自己在觀察過程中的見聞感受；

４、教師批閲，小組交流、大組交流。

【展評發表】

１、選出優秀作品進行班內展評。

２、推薦優秀作品網上發表或報刊雜誌發表。

設計作文600字 篇3

理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們照亮前行的路；理想，是我們的奮鬥目標，它需要我們通過自己的努力來實現。

我喜歡不同的國家，不同時期的各種服裝，所以我的理想就是成為一名服裝設計師，設計出一些獨特的服裝。因為我喜歡漂亮的衣服，所以我要設計出更漂亮的衣服給別人穿。只要看到人們穿上我設計的衣服，我就會非常滿足。

一陣熱烈地掌聲響起，我正坐在一個舞台的附近。我辦了一場時裝秀，我設計的衣服都穿在那些正在走秀的模特身上。我設計的服裝不僅漂亮，而且時尚。有長裙，有短裙；有長袖的，有短袖的；有大人穿的，也有小孩穿的……雖然我設計了許多種服裝，但是也會有困難。記得上次，我想設計一種衣服，可是想了很久也沒有想出應該怎麼做，我有點沉不住氣了。正當我想放棄的時候，耳邊傳來了媽媽常説的一句話“只要堅持，就一定能成功！”到最後，我終於成功了……

雖然剛才只是我想象自己當上了設計師的情景，但是我會為這個理想而努力。

為了實現這個理想，我得多看書，然後得把繪畫學好，這樣才能設計出美麗的服裝，還得學心理學、學好語文、學好英語……要學這麼多的.知識，我就得有毅力，就要付出艱辛的汗水。

雖然，我離一名優秀的服裝設計師還有很長很長的一段距離。但是，我相信，總有一天我的理想都會成為現實。

我期待着這一天的到來。

愛美是女孩的天性，每一個女孩都有絢麗的夢想，祝願小作者想做優秀服裝設計師的夢想早日實現！

設計作文600字 篇4

社會在發展，科技越來越發達。我想，未來的房子應該是水果形狀的或者是蔬菜形狀的，動物形狀的，植物形狀的……總之是環保型的。

如果房子是西瓜形狀的，西瓜是圓形的，裏面是紅色和白色的，這座房子具有冬暖夏涼的功能，這座房子是有輪子的，你想去哪裏，它就會把你帶到哪裏去，而且速度很快。這房子還有窗子，窗子是用新型玻璃做的。春天，玻璃會變成淡綠色的，你透過窗子向外面看，一切都像剛剛睡醒的樣子，欣欣然張開了睡眼；夏天，玻璃會變成碧藍色的，你透過窗子，你會感到涼爽，很舒服；秋天，玻璃就會變成金黃色的，你透過窗子向外面看，你會有豐收的喜悦，讓你的心情更好；冬天，玻璃會變成紅色，你看了，就不會覺得冷了，反而覺得很暖和。白天，玻璃擋光的同時也吸收太陽能，晚上太陽能轉化成電能用來照明，節約了電能。

房子裏面有一些按鈕，這些按鈕各有各的功能。如果你要寫字，就按一下寫有寫字功能的按鈕，你就可以看到一張寫字桌，桌子上有你需要的學習用品，你就可以開始寫字了。如果你肚子餓了，就按一下寫有吃飯功能的按鈕，你就可以看見一桌豐盛的飯菜，你可以慢慢享用這桌豐盛的飯菜。

晚上，你困了，你就可以按一下寫有睡覺功能的按鈕，就會出來一張很漂亮的牀，牀上有漂亮的牀單，暖和的被子，軟綿綿的枕頭，還有一個很漂亮的小熊貓，你一上牀，你就會喜歡上這張牀的，這隻小熊貓還會為你唱催眠曲，你很快就能進入夢鄉，睡得可香了！

如果你想上學了，它就會早早地在桌子上準備一些營養豐富的早餐，你吃完早餐，房子就會帶你去學校。放學了，你回到房子裏，就可以做作業了，做完作業，你還可以把作業交給“老師”幫你檢查，快到考試的時候，這位“老師”還可以幫你輔導功課。

我設計的這座房子很好吧？你想幹什麼就可以幹什麼，你想吃什麼東西都可以，你想到哪裏都可以，如果真的有這樣的房子，你會喜歡這樣的房子嗎？

設計作文600字 篇5

寫作提示:

1、有句歌詞唱道:“回家的感覺真好!”。一提到家，就會給人一種親切温馨的感覺，家是人生的起點，也是我們成長的避風港。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體、一個國家，推而廣之，乃至整個世界，整個地球……根據提示,結合自己的親身經歷或感受寫一篇文章。

2、家庭是社會的細胞，每個家庭成員都有維繫家庭的責任，這個文題不僅涉及每個家庭成員的關愛，還要有每個成員對家庭的責任。不同閲歷的人，對家庭的感受也不同，不同的家庭也會上演着不同的故事，令人心碎的、感人肺腑的……我們在選材的時候，一定要選取自己最熟悉的角度去立意謀篇，抒發感人的情愫，或者用親切催發心中的温馨，或者以沉重叩動人的心扉。

3、家是我們温馨的港灣，寫這樣的文章要和單純寫人的文章區分開來，一定要寫出家裏人物與人物之間的美好感受(個別家庭出外)，主要體現一個“情”字。通過人物的語言動作等刻畫人物的手法展現人物情感，演繹家庭成員之間動人的故事，可以從以下幾個角度着筆:(1)通過回憶擷取家庭生活故事，藉助家庭生活的一個個親情畫面，用輕鬆生動的語言，向讀者渲染一個民主、和睦、幸福的家庭氣氛，真正讓人感覺有家真好。(2)也可以另闢蹊徑，結合實際，針對父母對子女超負荷的期望值，或是父母打牌，父母的不和等問題使你對家產生又一個感覺，只要有真情實感，也是一篇另類思維的好文章。(3)有國才有家，也可以選擇家裏變化的題材，用小家的物質、精神的雙變化反映家庭日新月異的變化，使文章主題得到昇華，立意會更加深刻。

3、表達方式上以記敍為主，融入真情，流露真實感受。

4、字數不少於600字。

設計作文600字 篇6

秋天的色彩

——抓住特點，有序的描寫

教學目標

1、按一定的順序寫出秋天田野、果園、草地、山林顏色的特點，內容要具體。

2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。

3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力不從心。教學重點

1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

2、語句要通順、連貫。

教學過程

1、談話導入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，同學們還記得這句詩是哪個朝代的哪們詩人寫的嗎？

2、這句詩是描寫哪個季節景色的？詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的啊？設計意圖（激發學生興趣）

3、好，古人以詩讚美秋天的色彩，那接下來我們玩個遊戲，看誰説出描寫秋天色彩的詞語多。引導學生交流，幫助學生回顧積累的詞句。

4、展示字詞，説詞比賽。

教學過程

一、説一説

1、課件出示，讓學生觀賞關於秋天色彩的圖片。

(1)、説一説秋天的天空是什麼樣子的、是什麼顏色的？

(2)、説一説秋天的果園什麼熟了、是什麼顏色的？

(3)、説一説你看到了什麼東西是什麼顏色的？

(4)、説一説你看到了什麼東西是什麼顏色的？

2、小組內互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點。

3、請學生單獨按順序説一説自已對秋天色彩的描述。

二、寫一寫

1、秋天的色彩是這麼豐富多彩，那就用自已的筆寫下對秋天的喜愛吧！

2、課件出示：引導學生如何寫秋天色彩的框架並板書要求：敍事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。

三、朗讀欣賞，修改習作

四、交流、欣賞

1、抽生上台讀，大家評價。

2、佳作欣賞，師生點評寫得好的地方。

3、自己再次修改。

設計作文600字 篇7

列夫托爾斯泰曾經説過，理想就是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。而“打個洞洞看世界”就是我的理想。

我的理想就是做一名建築設計師。數年前，當我站立在聞名中外的故宮建築羣中，心中不禁暗暗讚歎設計這座宏偉大氣的紫禁城的古代建築設計師們；當我抬頭仰望直衝雲宵的東方明珠電視塔時，情不自禁鼓起了掌；當我在烏鎮大大小小的巷子中穿梭，踩在苔痕斑斑的青石板上，看見古香古色的一幢幢小屋時，也曾暗自佩服那一位位設計師；而當我悠閒地走在頤和園的木橋時，也被這美景所折服……也就是一個個這樣的念頭，我的理想就誕生了。

我深知，當一個建築設計師，並不簡單。首先要掌握精確的技術，這不僅能讓建築構造美觀，也能使建築更結實，不易傾倒；其次要有精準的計算能力，而精準的計算來自於數學，要想完美的設計房間的比例，橫樑的大小、長短，各種房屋用料的多少，都需要數學；再有就是三大力學運用自如，一是理論力學，二是材料力學，三是結構力學。力學不像數學並無明確分支，力學要考慮模型改變，物體變形。第四，還能利用美學原理對建築表面進行設計。

假如，我成為了一名建築設計師，我會設計出最高、最美，最結實的房屋。我會用代表中國的紅色、黃色來塗抹那一幢房屋，也會用中西結合的形式裝飾我的房屋。我會把我的設計圖展覽給大家，並聽取其它建築設計師的想法，同他們探討我創作的理念。

有人説，人生猶如大海上的一葉小舟，那麼毫無疑問，做一名設計師就是我前進路上的路燈。有了這盞燈，我就不會迷路，不會氣餒。我相信，乘風破浪堅定向前，定會到達成功的彼岸！

設計作文600字 篇8

設計理念：

新課程標準中提出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆,樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”遊戲是兒童生活最重要的組成部分之一，是鏈接作文和生活的最佳紐帶。通過遊戲“官兵捉賊”，引導學生從不同角度學會捕捉信息，關注內心體驗，珍視獨特感受。

教學流程：

一、導入遊戲，明確規則

1、揭示遊戲“官兵捉賊”，角色定位

2、明確遊戲基本規則：四人小組從一裝有“官、兵、捉、賊”角色的信封內，抽籤確定角色。

二、組織遊戲，聚焦體驗

遊戲板塊(一)

1、現場採訪：你最希望抓到什麼身份?為什麼?請關注自己的心理，這四個身份最想抽到哪一個?

生1：官，可以高枕無憂。

生2：捉，有挑戰。

生3：兵，可以懲罰別人。

生4：賊，有刺激感。

(事先採訪引導學生進入遊戲情境，明確並強化遊戲中不同身份的不同心理體驗，激發學生對遊戲的期待心理，為遊戲進程中“實際身份”與“期望身份”之間的差異體驗作好鋪墊。)

2、補充特殊規則：抓了籤，“捉”亮明身份後，其餘三人每人可以各説一句話迷惑“捉”，不能重複。此處，請再次關注自己的心理，關注同學的神情。

3、各小組組織遊戲，師巡迴指導。

4、點名採訪，反饋引領：

①如願以償的請舉手?引導學生談看到籤時的心情。

②採訪兵。引導學生關注自己的心理：遊戲前、遊戲時、遊戲後怎樣想?

③採訪捉。捉的心裏想法最多，亮明身份後，聽到其餘三人的話，心裏怎麼想?

根據對方語言怎麼判斷?

④摸到賊的請舉手，有沒有僥倖逃脱的?同樣關注自己的心理。

5、片段習作，把每個人不同的心理體驗的變化過程記錄下來，寫一段話。

6、反饋點評並小結：只要我們平時經常關注自己的心理、語言，就能把自己的生活描寫的很精彩。