生物實驗探究模擬酸雨影響植物種子的萌發
探究問題:酸雨對植物種子的萌發有沒有影響?
探究假設:酸雨對植物種子的萌發有影響
實驗步驟:1)用食醋和清水配製模擬酸雨,並用pH試紙測定pH約等於5、4、3、2。2)取5個相同的培養皿,並標號,在培養皿中放入吸水紙,分別用清水,pH為2、3、4、5的模擬酸雨濕潤吸水紙。3)選取生長狀況相同的青菜種子500顆,每個培養皿中放入100顆。4)一段時間後,觀察種子萌發的數量
探究結論:酸雨對植物種子的萌發有影響
其餘試驗:調查自己的環境保護意識、討論人口增長趨勢、聽力測試、調查中學生近視的成因和對策、調查每天的睡眠時間、測定學習時間、膝跳反射、脊髓的結構(標本)、調查糖尿病的發病率、調查居住地人糞尿的處理方法、討論尿液的形成(除血細胞和大分子蛋白質外,血液中其他成分都能透過薄薄的'腎小球毛細血管和腎小囊壁進入腎小囊內,形成腎小囊內液,這就是原尿,形成原尿的過程是腎的過濾作用)、討論人體能量的供給、探究運動對心率的影響、調查食品安全、觀察小腸結構。
酵母菌的出芽生殖
步驟:用酵母菌培養液製作酵母菌臨時玻片標本,嘗試採用龍膽紫染色液對酵母菌染色,使用顯微鏡觀察。
手皮膚的觸壓覺
探究問題:手皮膚各個部位的觸壓覺相同嗎?
探究假設:手皮膚各個部位的觸壓覺不相同
實驗步驟:用筆的尖端刺激手的各個部位,看看各個部位的反應快慢情況
探究結論:手皮膚各個部位的觸壓覺不相同
甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響
步驟:1)將兩個相同的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入2000ml河水,並各培養10只同種、同一批的小蝌蚪。
2)甲組每隔一天加甲狀腺激素5mg,持續5次;作為對照,乙組不加甲狀腺激素,其他培養條件相同。每兩天換1000ml水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉3)結果如下
後肢長出的平均時間/d 前肢長出的平均時間/d 尾脱落的平均時間/d 尾脱落時的平均體長/cm
甲組 4 7 26 0.7
乙組 5 9 37 1.3
觀察腎的結構
步驟:1)將一個完整的豬腎置於解剖盤中,先觀察腎的外形和顏色(外形似菜豆,內側凹陷,紅褐色),再用手捏捏(表面光滑,手感柔軟),問一問氣味。
2)用户解剖針將腎縱切,觀察內部結構。
3)用顯微鏡觀察腎單位的玻片標本。
探究呼吸時二氧化碳體積分數的變化
探究問題:人體呼吸時二氧化碳的體積分數有變化嗎?
探究假設:人體呼吸時二氧化碳的體積分數有變化(呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳體積分數多)
實驗步驟:1)將澄清的石灰水倒入兩個燒杯,標號1、2。
2)用塑料管向1號燒杯的石灰水裏吹氣。
3)將塑料管插入2號燒杯的石灰水中,再將洗耳球的吹嘴對準塑料管的管口,然後用手擠壓洗耳球,將空氣吹入石灰水中。(1號比2號渾濁)
探究結論:呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳體積分數多
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