暑假團隊建設培訓心得

今年暑假，我有幸成為龍水三小教師團隊的一員。新學校、新起點，為了幫助我們這些來自16個不同單位的新教師成功實現角色轉換，儘快適應教育教學工作，學校為我們精心安排了為期一週的新教師團隊建設培訓。黃正端校長詳細講解了學校的現有狀況，辦學理念和目標，以及發展方向。讓老師們對新環境不再陌生，對新的工作崗位有更充分的瞭解。區內教育專家帶來的新理論、新思想，如春風化雨般讓我認識到了應當如何做一名具有實幹精神的草根教師。市級名師用他們紮根一線，傾心課堂的成功經驗作引領，教給我們不少課堂實踐的好方法。短短一週培訓很快結束了，留給我的是無盡的思考和付諸實踐的行動。

專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是"聽君一席話，勝讀十年書".各位專家、教授毫無保留的.把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。例如章文虎老師作的《追求"工匠"精神》的講座，詳細介紹了教師在課堂中如何追求"工匠"精神，對自己的教學藝術精雕細琢，精益求精。如何才能上好一堂課呢？我最大的感受就是教師要深入鑽研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。章老師指出，只有充分的瞭解教材，才能更好的靈活、創造性地運用教材；只有充分的瞭解學生的需求，才能跟根據學生的需求靈活地選擇教學方法；只有充分的瞭解學生的真實想法，才知道我們和學生之間思維的差距，才能讓我們的教學更接地氣，更有實效性。章老師給我最深的印象就設計的練習題具有新穎性、創造性、多面性，這些練習題能從不同的方面培養學生技能，能夠引導學生從不同的方向思考問題，培養學生的創新意識。這是我在教學中的不足之處。章老師還指出，老師除了認真上課外，還應該努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的積極性、主動性，培養學生的想象力、創造力，發展他們的思維，出色完成教學任務，提升學生能力，這樣的課堂才是高效課堂。

曾有專家把教師分成三個等級：三等教師教知識，二等教師教方法，一等教師教思想。讓我們力爭成為一等教師，為龍水三小的發展貢獻自己的力量吧！學然後知不足，在今後的工作中，我們要在黃校長的帶領下腳踏實地、團結一心，努力爭創龍水三小新局面。教學中，我們應該本着吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博採眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積澱教學素養，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。