有關文化活動方案集合五篇

為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的文化活動方案5篇，歡迎閲讀與收藏。

文化活動方案 篇1

一、文化活動內容主題

發展 祥和 喜慶

二、活動內容形式

要求已建有籃球場地的各村(街)組織開展形式多樣的體育賽事，已建立文藝隊的村(街)要組織好文藝演出。xx街紅邊藝術團要做好到縣城參加表演的各項準備。

二、責任單位

各村(街)民委要精心策劃，積極做好本村(街)開展的各項節目賽事的籌備工作，做到有組織、講團結、求安全、促發展。xx街民委要積極做好組織紅邊藝術團到縣城參加表演的工作任務。

鄉廣播文化站要做好各村(街)開展工作的協調與技術指導工作，尤其做好xx鄉文藝隊到縣城參加比賽的節目編排、技術指導工作。

三、經費來源

春節期間開展的各項活動經費主要以各村(街)自籌和市場運作為主，鄉政府根據開展的活動情況撥付適當文體經費為輔的原則。

四、開展氛圍營造活動。

各村(街)分別要在本村(街)村部所在地大門或高層建築物頂部插掛彩旗，懸掛燈籠，拉掛宣傳標語，做好庭院綠化、美化、亮化工作，營造喜慶、歡樂、祥和的節日氣氛。有國旗台的村街、學校組織檢查旗台、旗杆、旗面，有損壞的及時檢修完善，營造邊關特色和愛國主義教育氛圍。春節期間，各村(街)要做好宣傳動員，掀起新一輪“美麗靖西·清潔鄉村”大檢查、大清掃，展現“美麗xx·清潔鄉村”新成果。

五、組織領導

為加強對我縣春節期間文化體育系列活動及氛圍營造工作的組織領導，確保活動順利進行，成立活動領導小組.

文化活動方案 篇2

一、活動背景

為文化遺產日，按照國家文物局要求，展開以“讓文化遺產活起來”為主題的宣傳活動。住建部、文化部、財政部、國家文物局等中央各部門和市政協等最近一直在關注和推動傳統村落保護利用工作，宣傳活動以傳統村落的保護利用為重點。

二、宣傳口號

保護遺產 留住鄉愁

三、活動地點

主會場設在房山區水峪村（新公佈的全國曆史文化名村）。

四、組織機構

主辦單位：市委宣傳部、市政協文史學習委、市文物局、市文化局、市旅遊委、市農委、市規劃委、市住建委、市財政局、市檔案局、房山區政府等

協辦單位：北京市文物保護協會

各區縣文化委員會

各世界文化遺產地

協辦媒體：中國文物報、北京日報、北京晚報等

五、活動規模

主會場約100人

六、主會場活動思路

擬邀請國家文物局、市政府、市政協文史委、市委宣傳部等領導出席，邀請市屬相關委辦局及區縣文化委員會、傳統村落負責人（屆時請市農委代為通知）、房山區有關領導和部門（屆時請房山區文化委員會代為通知）、新聞媒體。活動主要內容為：

1、水峪村非物質文化遺產“女子中幡”展示

2、展示北京市傳統村落保護利用成果

3、啟動北京市傳統村落公益攝影大賽

4、展示傳統村落書畫家作品和水峪村文化遺產傳承人的感人故事

5、北京市傳統村落保護利用工程啟動（宣佈領導小組專家組成立，宣佈水峪村修繕工程開工）

（活動後，交流傳統村落保護利用經驗，組織與會人員和各郊區縣實地考察交流水峪村保護利用情況）

七、其他宣傳

1、聯合北京市文物保護協會組織開展一系列宣傳活動，活動主要內容為專題講座、文物鑑定等。

2、組織全市各區縣文委和有關文博單位加大宣傳力度，積極張貼、懸掛相關宣傳旗幟、標語、海報等，免費發放宣傳材料，舉辦專題展覽、講座等宣傳諮詢活動，鼓勵社會各界瞭解文化遺產、關心文化遺產。

3、通過網絡、報紙等媒體進行宣傳，聯合中國文物報等開設遺產日宣傳專欄，聯合**日報、**晚報設立宣傳專版。

文化活動方案 篇3

1.目的：

增進住户與住户之間、住户與物業職工之間的友誼，活躍生活氣氛，使住户更好地瞭解、支持公司的物業管理工作。

2.適用範圍：

適用於各部門配合綜合辦公室組織住户開展社區文化建設工作。

3.引用文件：

3.1質量手冊第4.9章

3.2 ISO9002標準第4.9章

4.職責：

4.1綜合辦公室每年組織小區活動不少於一次,並制定《社區文化活動工作計劃》。

4.2承辦部門根據《社區文化活動工作計劃》，承辦本部門負責實施的社區文化活動工作。

4.3管理者副代表檢查、督促社區文化活動的實施過程。

5.工作程序：

5.1制訂計劃:

5.1.1綜合辦公室主任與小區家委會根據社會熱點和住户關心的話題，

每年度組織小區活動不少於一次,活動前制定《社區文化活動工作計劃》(以下簡稱計劃)。

5.1.2承辦部門根據活動計劃,討論計劃可行性，並提交《社區文化活動可行性報告》，並修改計劃。

5. 1.3綜合辦公室主任彙集《社區文化活動可行性報告》和修改後的計劃，提交公司副總經理審批，批准後方可實施。

5.2實施計劃:

5.2.1各部門根據審批後的計劃,制定本部門所承辦《社區文化活動 實施安排》，報管理者副代表審批。

5.2.2活動開展前兩週，物業管理員做好活動內容的宣傳工作；家委會做好參加活動住户的報名工作；承辦部門做好活動所需器材、錢、物的準備工作和活動現場佈置工作。

5.2.3活動開始前兩小時,承辦部門負責人根據《社區文化活動實施安排》安排、檢查各工作人員到位情況，所需設備安置情況。

5.2.4活動開展中,承辦部門負責人協調各活動點的工作,遇到特殊情況及時處理。

5.2.5活動開展後，承辦部門組織住户有序撤離，保安服務部負責現場清理工作。

5.2.6承辦部門做好社區文化活動的文字、照片、音像的記錄工作。

5.3活動總結：

5.3.1活動結束的兩日內,由管理者副代表召開本次活動總結會,各部門負責人、家委會主任、住户代表參加。

5.3.2承辦部門主任根據本次活動計劃、記錄,做好總結。

5.3.3各部門負責人討論總結內容,提出應注意事項和應改進方面,記入《社區文化活動總結表》。

5.3.4管理者代表在總結表簽署意見後,由綜合辦公室歸檔收存。本次活動結束。

5.4社區文化建設的常規設置：

5.4.1建立《需重點照顧居民情況表》，隨時為他們提供各種服務。

5.4.2遇國家法定節日,按照《社區文化建設常規設置表》安排各項活動,不執行本程序,只填寫《社區文化活動記錄表》。

5.4.3發生在小區的大事做好記錄。

文化活動方案 篇4

一、活動主題：

充滿兒童情趣、反映校園生活、富於時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

二、活動目的：

為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學生讀書的樂趣，提高學生學習的能力，同時進一步拓寬思想品德教育的渠道，通過開展新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽這種貼近學生品德實際，貼近學生生活實際，貼近學生羣體的活動，進一步陶冶他們的情操，培養他們的情感、養成良好的行為習慣。

三、活動內容：

主題徵文、美術現場繪畫

四、活動時間：20xx年5月、6月上旬

五、具體安排：

（一）、學習階段；

1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優秀作品，利用晨讀、班會課等時間誦讀，於吟唱中加深對童謠的理解。

3、彙編材料。要求：1、請各班主任指導學生按以下分類蒐集材料：愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學習篇、其它篇。

（二）創編階段；

老師指導孩子嘗試着創作充滿兒童情趣、反映校園生活、富於時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

要求：班主任和語文老師合作指導學生創編，同時號召家長共同參與活動。

（三）成果展示階段

1、各年級篩選出學生優秀作品100首

2、優秀作品展演。每班準備一個節目在慶“六一”聯歡活動中展演，可以採用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。

3、表彰激勵。表彰鼓勵 “小小作家”。

要求：

作品展演原則上由全班學生參加。班主任和配班老師在充分發揮學生積極性和主動性的基礎上指導學生排練。

注：本方案未盡之處可作修改，解釋權屬校長室。

為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民羣眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉教育事業又好又快發展，平定中心國小特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。

一、指導思想

立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關係到廣大青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。

因此，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體幹部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂於奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規範執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的幹羣關係、同事關係和師生關係、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。

二、活動主題

堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動

三、活動內容

1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕於都汾坑國中教師師德失範、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生，堅決防範師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中國小教師職業道德規範》和《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規範，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規範教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批准，擅自受聘於其他教育機構任教師。

3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿於教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規範中國小教師職業道德行為。

4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的.使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。

四、具體活動

1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中國小教師職業道德規範》和《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有（ ）或參與變相（ ）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利於團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2、落實整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標誌。（3）、完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中國小教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。

五、活動要求

1、教育為主，堅持正面引導。

要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員幹部和師生對活動的意見建議。領導幹部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民羣眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規範，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。

2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

對師德建設中出現的問題，採取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

3、強化引領，樹立教師良好形象。

當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。

4、認真總結，建立長效機制。

通過師德師風建設活動，完善教師職業道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規範化和科學化的軌道。

六、成立師德師風專項教育活動領導組

組 長：xx 副組長：xx

成 員：中心國小行政人員及各完小校長

一、本班班級情況簡介

本班學生55人，其中男生28人，女生27人。這羣學生踏進國小大門才一個學期，在行為習慣方面的約束力還不強。本學期的一個重要任務仍是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。

二、班級建設目標

1、在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班幹部隊伍。

2、在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。

3、通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。

三、班級建設方案

（一）班級文化建設要點

1、大力抓好國小生日常行為習慣的養成教育，讓孩子們明白當好國小生的基本行為要求。

2、制定出切合我班實際的班規、班訓，讓班規、班訓入腦入心，指導孩子的言行。

3、抓好常規教育，培養學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行為規範的訓練。

4、培養小幹部，發揮他們工作主動性，協助老師管理好班級，在行為規範上起好帶頭作用。

（二）學生養成教育要點

1、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲説，上好每一堂課，按時完成作業,提高學習效率，養成良好的學習習慣。

2、培養學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。

3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。

4、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，積極參加鍛鍊。

5、誠實勇敢，不説髒話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。

6、保持環境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養保護環境的意識。

7、培養學生路隊、出操及集會排隊做到“快、齊、靜”的習慣。

四、教室整改

1、南北牆：

⑴規範班級的任務欄。重新佈置作息時間表、課程表、學生在校一日常規和值日生表等。

⑵班規：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

不説話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

愛勞動，講衞生，紙屑果皮不亂扔。

國小生，要記清，好習慣養成益終生！

⑶《國小生守則》及名人名言等規範學生行為習慣，陶冶學生情操。

2、後牆

⑴優秀作業展。展示學生的優秀的寫字、作業。

⑵快樂大比拼。對錶現好、有進步學生進行小紅花鼓勵，讓學生在快樂競爭中不斷進步。

我們小組最最棒。“我們小組最最棒”小組競爭奪星星的活動，課堂上，哪個小組的同學愛發言守紀律，星星就落到哪一組；哪個小組的表現好,星星就落到哪一組；課後，哪個小組的同學做好事，可為該組奪得星星一面；哪個小組的同學違反紀律，該小組必須扣除星星一顆。一週評一次，星星多的為優勝組（在前黑板的右上角張榜表揚），並再從優勝組中評選一位本週表現最優秀的孩子為“好少年”，從而再次加強班級學習、品德、紀律的管理，同時也讓 “好少年”成為班級每個孩子奮鬥的目標。

班訓：團結勤奮 活潑誠實

3、圖書角，專門一個學生管理，鼓勵學生借閲提高學生的閲讀能力，養成閲讀習慣。百花園，展示學生優秀美術作品等，促進學生全面發展。

總之，班級是學生學習生活的重要場所，盡力營造一個充滿自然人文、積極進取的班級文化氛圍。讓班級成為適合學生學習成長的温暖的家。我將落實方案，從實際出發，一步一步的把班級文化建設起來。

文化活動方案 篇5

一、活動目的與意義：為了深植企業文化，讓每位員工更加了解企業文化的相關內容。

二、活動時間：20xx年x月x日下午1：30—5：00

三、活動地點：xxxx

四、活動主題：企業文化知識競賽。

五、活動範圍：公司全體員工。

六、活動協辦：企業文化活動小組。

七、活動要求：

1、本次競賽採用團體賽的形式，每個部門報一個參賽隊於12月1日之前報道人事行政中心許威處，每隊由三名選手組成，並自選一名領隊，進行現場抽籤。

2、外地辦事處通過視頻會議系統參加競賽。

3、選題範圍：企業文化手冊、公司3年戰略規劃、公司各項規章制度；

八、競賽規則：

1、第一輪：初露鋒芒（個人必答題）

本輪規則：個人必答題每題10分，共45道題，要求每位選手回答1題，每題分值為10分。從一號台開始依次由各隊1，2、3號選手分別回答，答題限時30秒。其他隊員不得補充和提示，如有違反則倒扣10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢後開始。

2、第二輪：當機立斷（小組搶答題）

搶答題題型不限，共20題。每題分值為20分，在主持人讀題完畢，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，簡答題限時60秒。答對加20分，答錯或不答倒扣20分。違規搶答的參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格，其餘各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。宣佈搶答後10秒無人搶答，本題作為觀眾題。

第三輪：精誠合作（小組風險題）

風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題為10分；6—10題為20分題；11—15題為30分題，每隊有一次選題機會（可不選），分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從讀題完畢後開始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進行選題，並列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

一決雌雄（附加題）：如果出現分值並列情況，進行加試賽，共設3道附加題。加試賽全部為搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分並列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。

觀眾題：競賽過程中選手回答錯誤或不能回答，該題作為觀眾題。每輪比賽間歇期間，主持人為在場觀眾準備2道觀眾題，在舉手觀眾中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份精美禮品。

優秀個人：所有參賽選手中回答問題較多、正確率高前三名為優秀個人。

九、競賽流程：

1、由活動主持人進行宣佈活動內容和要求；

2、由每隊闡述自己的隊名和口號；

3、主持人宣佈活動開始；

4、主持人宣佈競賽規則；

5、競賽開始，第一輪：初露鋒芒、第二輪：當機立斷、第三輪：精誠合作；

6、由領導為本次活動發表講話；同時統計各隊成績；

7、由領導為本次活動獲獎者頒獎；

8、主持人宣佈活動結束；

注意事項：

1、答題開始搶答時，要舉手，並站起來回答，答題時其他人不得喧譁；

2、計時和計分人員要公平、公正；

十、活動經費預算：

活動經費預算：

一等獎： 價值300元的獎品；1*300=300元

二等獎 ：價值200元的獎品；1*200=200元

三等獎： 價值100元的獎品；1*100=100元

優秀個人獎三名：價值100元的獎品；3*100=300元

觀眾答題獎品 ：價值25元 2*25=50元

條 幅： 100元

礦泉水： 100元

協辦人員紀念品： 200元

總計：1350元