文化教育心得體會範文

我們得到了一些心得體會以後，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編為大家整理的文化教育心得體會範文，希望能夠幫助到大家。

文化教育心得體會範文1

為期7天的中華傳優秀統文化學習，作為一民教育，讓我如沐春風，受益匪淺。本次學習以學習中華傳統文化，做有道德的教育者全國暑期班主任培訓為主題。培訓過程中，諸位專家從孝道 入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規》、《孝經》、《詩經》等國學經典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什麼是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，並結合身邊的典型例子，從中國傳統文化角度出發，對現有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經據典、談古論今、活學活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓學習的點滴體會，與大家分享。

一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能淨化歌者的內心;用心去聽一首好歌，能滌盪聽者的靈魂。一個個中國優秀的傳統美德經典故事和一首首優美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發出動情的低泣聲。

二、温情服務、據悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑温暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統文化。每當聽到一聲聲老師，早上好!、老師，下午好!老師，您辛苦了!老師，請愉快用餐!等等温馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。

三、專心學習。本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來説，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。

四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統文化當作事業來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的`責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統文化進校園，做中華傳統文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發展中華民族的優秀傳統美德，深刻學習國學經典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。

最後，中華優秀傳統文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養，同時，在如何對人、如何對待工作、如何對待社會、如何對待家庭等方面都有了一個全新的認識。在傳統文化學習後，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面身教勝於言教的重要性。今後，我將把這種平和的心態運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統文化的學習，不斷提高自身道德修養，以身作則，努力踐行修身、治國、平天下的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養的人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發展。

文化教育心得體會範文2

《端午節的由來》主要講了屈原的感人故事。他愛國、有才幹，並且深受百姓的愛戴，可是楚王卻聽信了其他人的讒言，把屈原流放到了很遠的地方去，不再重用他。後來楚國被秦國佔領，他感到報國無門，在萬分悲憤之下，抱着石頭投汨羅江自盡了。當人們聽到這個消息，都湧到江邊去呼喚、打撈，向江裏投食物，倒雄黃酒，希望屈原的屍體不被魚蝦所傷害。因為那天剛好是五月初五，從此以後，每年的五月初五這一天，為了紀念屈原，人們都會向江中投粽子。

我在這個教學活動時，覺得故事情節對中班幼兒來説有點深奧，怕引起不了孩子的注意力。因此就採用了提問教學法，讓幼兒一邊看圖片我一邊提出相應問題。通過這節課的教學活動，我覺得有幾點值得反思：

一、自己設計的問題太多，顯得雜亂無章。

既然決定向幼兒提問，我就設計好了許多問題：比如“端午節有那些習俗?屈原是個怎樣的人?他為什麼要投江自殺呢?他投江後人們是怎麼做的?後來為什麼向江中投粽子?”設計這些問題時，我也考慮到了問題太多，但又想不出如何更好的設計。教學中我只注重了故事內容，想讓幼兒理解故事的含義，卻忽略了孩子們的年齡特點。現在想想，不如把問題簡單化，讓孩子們看着圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對故事的興趣。

二、課堂氣氛不夠活躍。

故事的`內容有點深奧，幼兒在第一次聽的時候就有點耐不住性子，更何況老師還設計了那麼多的問題。請幼兒回答的時候，我發現幼兒舉手發言的比平時上童話故事時要遠遠的少很多。明顯，我的問題沒有激起幼兒的興趣。在集體教學活動中，如果幼兒對教學教學內容沒有了興趣，那麼這就是老師的準備不足，也可以説是一堂失敗的課程。在以後的類似教學活動中，我會多加註意。

文化教育心得體會範文3

在我中華民族,孝道,歷來是最基本的價值觀,也是的傳統美德之一。古諺道德為成事之本,而孝為入德之門。一個想要成就大事業的人必須具備良好的道德品質和修養,而一個人是否有優良的品德,首先要從他是否以孝為先為重。那麼良好的道德修養是如何而來?我認為,良好的是以對人們的孝道的培養為根基。沒有教孝的根基,其他的品德便是空中閣樓。孝道對當代大學生高尚道德人格的具有十分重要的作用。

當代大學大學生是我國參與未來國際競爭的中堅力量;中華民族的希望,是中國青年羣體的傑出代表。在他們的身上,即擔負着國家發展與建設的重擔,又是國家與民族的發展的希望,是祖國實現四化宏偉目標的主力軍。培養大學生樹立正確的孝道觀,實現人生價值,把其打造成適應社會發展的與時俱進的高素質人才,減少社會的不穩定因素,構建和諧社會。 但是如今的大學生十分欠缺對於孝的時代價值的認知。有兩方面原因：一.現在的大學生多數崇尚西方文化，學生的道德情感受到西方文化思潮的衝擊，傳統孝道與西方思潮發生了激烈的碰撞，使傳統孝道在某些時候，某些地方，偏離了正確的軌道。二.現在的大學生絕大部分是獨生子女，父母對他們過分溺愛,出現了父母與子女的角色錯位，造成孝道觀念的弱化。

首先我們要孝敬父母、尊老愛幼。在現代社會中，孝敬父母、尊老愛幼已作為做人的一項基本要求。如果一個孩子連他的媽媽也不愛，他就不會愛別人、愛家鄉、愛祖國。愛自己的媽媽易懂易做，也能為日後進行愛祖國、愛人民的教育打下基礎。愛祖國從愛周圍的人做起。其次，我們還要感恩知報、養親敬老。感恩之心是人的`基本道德準則，對於父母的養育之恩，子女不能不知，不能不感，不能不報。在新的時代條件下，孝就是要對父母感恩，並由此擴大為對集體、對社會、對國家的感恩，以及對所有幫過我們的人的感恩。

大學生是社會的重要組成部分，是社會發展的重要力量。孝道有利於當代大學生人格的完善。在大學生中進行和加強孝道教育，對他們的健康成長和人格的自我完善無疑是十分必要的。進行孝道教育有助於大學生形成正確的價值觀，大學生在這種親善、融洽的社會環境和社會風尚的薰陶下價值觀方面必然傾向於愛同學、愛老師、愛人民、愛國家、多盡責任、多做貢獻。

文化教育心得體會範文4

作為大學生，我們要懂得，弘揚中華民族傳統美德,對社會進步將產生重要作用。它有利於改善當前社會的人際關係；有利於改善社會風氣；有利於造就優良品格；有利於培養民族精神；有利於推動社會進步；有利於改善和建立起適應我們當前社會的人與人的思維和道德標準，建造出一個團結友愛、與人為善、公道正派、誠實守信的和諧社會。因此，它是人人都需要，人人都渴望擁有的。 中華民族是一個具有優良傳統的民族。在五千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這種精神是維繫中華民族團結和國家統一的精神紐帶，也是促進中華民族與時俱進，不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷，生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明；中華民族之所以能不斷進步、自強不息、自立於世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源源流長，一以貫之並不斷豐富發展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。而這種民族精神以及它所包含的種種傳統美德和高尚品格，都是由眾多的中華兒女前赴後繼地用自己閃光的思想和行動來塑造和形成的，並在歷史的演進中不斷得到豐富和發展。當今的青少年是未來的開拓者，但開拓者首先必須是一個優良傳統的繼承者，沒有繼承作基礎，開拓進取就無從談起。因此加強對青少年的中華美德教育，並讓學生在教育的實踐活動中體驗感悟，認同民族精神，注重知行統一，就顯得十分重要。 在漫漫歷史長河中，中華傳統美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發展壯大的精神源泉。它積澱了悠久的道德文化遺產，它藴涵着豐富的`人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示着中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。 一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。 列寧説過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以説是集中地體現了中華民族氣節。古往今來 ，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節方面為後人作出了榜樣。 “天下興亡，匹夫有責”是明末清初思想家顧炎武提出的。不僅具有倡尋民族氣節，挽救民族危亡的積極 意義，而且突出了要求把個人的命運與民族、祖國的命運緊緊聯繫在一起的崇高的歷史責任感，所以每當中華 民族瀕臨生死存亡的危急關頭，都起到了救亡圖存的戰鬥號角作用。 通過這次團日活動，我們看到了民族的未來，我們有更加堅強的信念，我們會用行動來完成我們每一箇中國人的歷史使命，我們一直都很棒，我們一定會更強，我們因有這樣的模範而驕傲。我們會以此為榜樣，好好學習，掌握知識，進一步完善自己，為能為社會做更多的貢獻而努力。所以，我們體會到的更深刻意義就是作為中國未來的接班人，作為一名合格的大學生，我們現在應該做的也是必須做的而且應該做好的就是全心全意學習，學習自己的專業知識，學習思想道德教育，學習黨的根本任務，學習一切我們應該學好的，為社會做更多的貢獻，從而實現自身的價值！

文化教育心得體會範文5

一個企業只要一天存在，企業文化就一定同時存在。因為企業文化就是企業所有人員得思想、行為和行動的總合;也就是企業所有人員的習慣和作風，或者是企業的風氣。企業文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，塑造知識型職工，培育奉獻精神，為提高基層的凝聚力，戰鬥力提供強大的精神動力和智力支持。 我通過學習公司企業文化宣傳冊，瞭解到公司的整個企業文化體系的內涵和意義，全冊從金川事業、金川品格、金川法則及金川規範四個方面闡述了金川文化的具體內容。

金川文化是集團公司對過去風雨歷程的回顧與深刻思考，是對未來事業的美好展望和追求，是對昨天成功的高度凝練，是對明天的戰略把我和佈局;金川文化源於產業報國的責任意識，從艱苦創業到蜚聲國際，金川員工一直秉承轉化資源價值，服務經濟發展，推動社會進步的責任感、使命感和事業心，兢兢業業，拼搏不息;金川文化興於持續改進、革故鼎新的`創新意識。回首過去，金川的成功得益於艱苦條件下的技術創新，得益於水平落後下的管理創新，得益於全體員工的意識創新和革新落實;金川文化盛於以人為本，互惠互利，共同發展的共贏意識。金川的建設和發展離不開國家的支持、客户的厚愛、員工的無私奉獻以及社會各界的鼎力支持。公司始終致力於企業與員工、企業與客户、企業與社會等各方的和諧發展，共同進步。金川事業的使命是對自身存在的根本任務和意義的思考，願景是金川對未來發展的美好描繪，金川公司不但要繼續鞏固採、選、冶、化、深加工的大型礦業集團，還要努力發展多元化的經營模式，聚金匯川，創業為國，立企為民，造福員工、客户和民眾，服務於國家建設，推動區域經濟發展。

金川品格的核心價值觀體現出關愛員工、保護環境、造福社會是公司的首要責任;強調責任、落實責任、以人為本，推動革新，鼓勵創新，建設富有標新立異的員工團體，深化共贏意識，將艱苦奮鬥、勇於超越的優良傳統傳承下去，建立一支管理有方，執行有力，富於激情的優秀團隊。

金川法則的戰略理念是金川中長期戰略發展的思考和佈局，將構築資源優勢，深化科技創新，加強資本運作，實施跨國經營作為引領公司發展的方向。人才理念是金川明確人才標準，明晰企業責任激發員工活力的信念基礎，將適者為才，人盡其才，尊重價值，多遠刺激作為對人才的激勵手段，最大限度的發揮出每一位員工，每一位人才的專長和優勢，體現出他們的價值。 金川規範的行為引領是金川集團公司全體員工一切行為方式的思想道德根源。身在金川，情繫金川、奉獻金川、守望金川是每一個員工對企業的莊嚴承諾。讓每一個員工忠誠企業、敬崗愛業、學習創新、簡潔高效、奉獻愛心、遵章守紀、團結協作、誠實守信、節儉廉潔、文明禮貌、安全健康。體現出公司員工的新風尚、新風貌。 總之，企業的經營，最終經營的是人的思想，最終的落腳點是武裝人，塑造人，鼓舞人，用企業文化的核心來體現企業的價值，實現企業和諧，促進企業發展。

文化教育心得體會範文6

年是什麼？最初的概念“年”是與農作物生長的週期性和人類生產的勞動的週期性相關聯的'，莊稼獲得好收成，百姓們不免要慶祝一番，久而久之，就成了一個節日。所以年是收穫的象徵，所謂“五穀熟曰年”。

另一種傳説是：相傳在遠古時代，有一種兇猛的怪獸叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新舊歲之交，便出來糟踏莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連天。有一次它又跑到村莊裏為非作歹，被一家門口晾的大紅衣服嚇跑了。到了另一處，又被燈光嚇得抱頭鼠竄。於是人們掌握了“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點。每至年末歲首，人們就在家門口貼紅聯、放鞭炮、掛紅燈，院子裏燒柴禾、攏旺火，用菜刀剁菜肉，發出聲音把“年”嚇得逃回海里，不再危害人畜。

久而久之便成了過年的種種習俗。到了大年七年級，親朋好友就互相拜訪，祝賀沒有受到“年”的傷害，逃過“年”的這一難關，所以“過年”又稱“年關”，這也是拜年的由來。我喜歡過年。過年是舊的一年已經過去了，新的一年又開始了。我們在新一年裏努力學習開心成長。

文化教育心得體會範文7

中國的歷史悠久，傳統的文化也不計其數，如：陶瓷、布藝、書法、國畫等，而我最感興趣的就非剪紙藝術莫屬啦！我來給大家分享分享吧！

剪紙的種類有很多，民間剪紙、窗花、立體剪紙......哇，還真是一個大家族呀，有十一口“人”呢！我知道它的家鄉在陝西，我還親眼見過那裏的民間藝人剪紙哦！我悄悄地用一塊布矇住他的眼睛，他依然可以熟練地用剪刀左一拐右一拐地剪出一幅著名的'《春日喜鵲登枝》，哇，好佩服啊！民間剪紙既簡單又節約，大家都可以試一試！我試過哦，有一次，我在剪着《雲端圖》，可是在剪朵祥雲時，我的手一滑，祥雲立刻變成了六個大蟠桃！哎喲，這可怎麼辦呀？原本優雅的畫面上出現了幾個來搗蛋的大桃子！我摸着腦門兒苦思冥想，終於想出了一點兒眉目。我想：對了！把其他圖案也變成桃園的風景吧！於是，咔嚓咔嚓，原來的金孔雀變成了神氣的孫悟空，絲帶則變成了連接桃子用的枝條，夜明珠也沒能倖免，它們也變成了碩大無比的桃子！啊哈！《雲端圖》變成了活靈活現的孫悟空和一整雨園熟透了的桃子！瞧，多有趣呀！

我愛我們祖國多姿多彩、博大精深的文化，我愛剪紙，它值得讓我們認真地學習、並努力地傳承下去！

文化教育心得體會範文8

生命對每個人來説只有一次，我們能生活在這個美好、精彩的世界上，是因為父母給予了我們生命，是因為我們的父母養育了我們，如果沒有我們親愛的父母就不會有我們的存在。我認為父母是世界上最偉大的人，他們不但教會了我們人生的每一個第一，而且還教會了我們在生活中如何做人、如何做事…… 我記得最刻骨銘心的一件事：“我上國中二年級的時候，在寒假期間，也就是農曆臘月28日那天，我與父親每人背一大背籃青菜到集市上去賣，從28日凌晨3點鐘就開始出發，途中老父親由於不小心扭傷了腳，可沒辦法，老父親只得強忍劇痛，硬着頭皮一顛一簸地揹着菜繼續步行，到集市已是近10多點鐘了，可運氣還好，到下午3點鐘左右菜已全部賣完，父親清算一下賣了28元錢，老父親給了我5角錢去賣了一碗麪條充飢，可他自己還強忍飢餓，沒捨得花一分錢，直到晚上7點多鐘回到家才吃晚飯。在回家的路上，他跟我講，每省下1角2錢，就夠得我在學校吃上1頓飯的錢，我們一路上談了許多，他説的最具有鼓勵的一句話，要我好好讀書，將來才會有好日子過”。

那種日子真的是困難得難以形容。現在回想起來，既感到高興，又感到心寒。高興的是我們姐妹都成家立業了，再也不忍心讓父母去為我們操勞了；心寒的是想起當年父母為我們所做的艱辛和努力，含心如苦將我們撫養成人的經歷，真是心如刀絞。現在，雖然生活比以前好了幾十倍，而且，我們已是為人父為人母了，但年邁的父母仍然時時牽掛着我們，是的，“天下不牽掛兒女的'父母是沒有的”這句話太真實了。所以，我們還有什麼理由不去孝敬父母，不去贍養父母，不去感恩父母呢？

因此，從現在起，通過對《弟子規》的學習和理解，使我認真吸取了前人孝敬父母、感恩父母的精華事蹟，更加加深了我對父母的感恩之情，孝敬之心。我希望：為人子女的我們，再也不能因為事業忙，或沒有時間，而放棄多一點孝敬父母的機會！還是找點時間，留點空閒，帶着親人，常回家看看吧！

《三字經》裏面有這樣一句：“守孝悌，次見聞，知某數，識某文”。意思是要孝順父母，尊敬師長。是因為父母教會我們的一切，是因為老師教會我們認識數字、認識文字等等。目前，“三讀”活動激發了我學習《弟子規》的興趣，其中5、6歲的小孩，大到80、90來歲老人都咒他“不得好死”，果真如此，他有一次外出做工，站在擋牆上解小便時，不小心就摔死了，你看，老天都不容他，這就叫做“罪有應得，不得好死”。 哎！做父母的太不容易了養父母。

文化教育心得體會範文9

轉眼間，我已經來到公司整整一個月了，很榮幸能加入中航三鑫太陽能光電玻璃有限公司，初入職正值公司舉行企業文化核心理念學習活動，通過對公司企業文化核心理念的通讀和學習，加深了我對公司的瞭解，看到了未來和希望，以下是結合本職崗位對公司企業文化核心理念的一些簡單認識、理解和感悟：

1、自豪，如果一個企業基本不給國家做貢獻，沒有讓員工引以為豪的業務，那麼企業就不能以它為豪，就不可能有很好的奮鬥精神，反過來我們員工也要為企業去奮鬥，企業也要有這樣的員工感到自豪。看到這句不由得讓我想起上學時學校牆壁上的標語：今天我以校為榮，明天校以我為榮，公司企業亦是同樣的道理，公司的輝煌成績離不開員工的辛勤奮鬥，員工的優質生活離不開公司的塑造支撐，我們應把公司命運與自己命運融為一體，互為奮鬥，無為依靠，共同進步，創造更美好的未來。

2、激情，激情是一種精神，是一種工作態度，沒有激情的團隊是沒有希望的團隊，沒有激情的工作態度，工作也不會有新的突破，任何一個公司，任何一個崗位，都需要激情進取的精神，就拿我們公司的全面風險與內控管理工作來説，需要全公司各個部門的協同配合，上至領導高度重視，下至基層員工意識強化，各個部門各個崗位能積極進取的主動的按照固化的內控管理制度流程進行操作，那麼會給公司規避一些不必要的風險隱患和麻煩，避免一定的.人身傷害和經濟損失，同時在做好基本工作的前提下不斷完善，提高我們現有工作的深度和廣度。工作中遇到困難不可怕，可怕的是沒有克服困難的勇氣和激情，在以後的工作中我們要培養和保持激情進取的工作態度。

3、誠信，誠信是一種品德，無論是企業做事，還是員工做事都要講誠信，人無信不立，企業同樣也是，在以後的工作過程中，無論是對人對事都要堅持誠信原則，做到對公司誠信、對同事誠信、對客户誠信，對工作任務執行誠信，做到無愧於心。

4、價值，人的價值在於自我實現，企業的價值在於實現戰略目標，延續企業經營獲得利潤，作為企業，應從每個員工的實際情況出發，幫助他們合理做好職業生涯規劃，並通過業務知識培訓、技術比武等生產經營活動，使其在積極向上的氛圍中提高技能、實現價值，使他們對現狀滿意，並對未來充滿憧憬，作為員工，要務本求實，提升自我，端正工作作風，積極進取，以強烈的熱情投入到工作中，為公司穩步發展作出自己的貢獻，進而體現自己的工作價值。

作為一名新入職的員工，我將會盡我所能的把自己所學所會付諸於實際工作中去，以公司為依託，最大限度的發揮自己的潛能，為公司運營發展貢獻自己的一份應有的微小力量。

文化教育心得體會範文10

在人生的道路上，我已經心灰意冷，萬念俱灰，但一個未想到的機緣拯救了我，把我從萬丈深淵拉了上來。去年夏天，我家請來了能夠傳播民族文化拯救萬民的武強年畫，我逐漸從失落中走了出來，家裏比以往平安了許多。但由於自己過去的陰影還沒散去，在年後的日子裏又出現了不安的情形。或許有一份因緣還在等着我，不久，曹老師就來找我，把我送到了這從沒有來過的陌生地帶——正定“德寶軒”。

我是一個孤獨不願與人交往特別內向的人，年少時，因為無知誤走了邪道，染上了惡習，又錯信了外道，迷戀過大仙，背離了祖宗，遭遇了人生令我慘痛的不幸。着了異幻和惡鬼的毒害糾纏，至使自己跌跌不振，墮落了許久。來到這個古香古色的迷人小城正定，真是有着不一樣的感覺。到了“德寶軒”這個傳播民族文化的小院裏，我漸漸找回了自信，有了能夠生活下去的勇氣。這裏的每一個人都很善良，對我都很好，每一位老師都開導我，對我很熱情又很關心，我真的感覺到有家一樣的温暖。從不願與人説話、不願交往的我，也像變了一個人似的，也願接觸人與人談心了。實屬這裏的正氣場有無限的強大，能夠給人以激勵，激勵人生不畏艱險；給人以奮進，讓人能夠勤奮學習，以效忠國家；給人以振奮的精神，生活再困苦，也要好好活下去。

談到使命，每個人都應該有，誰都有上天交給的要完成的任務。有使命在身，我還沒完成，怎能就輕生呢？天命難違，上天就是讓我來結這個緣，到這裏來，了業障、明因果，了知到世上是來還願了債來的。人身難得，珍惜人生的大好時光，好好做人，為去之日修個好去處。我的人生有了過失，有了污點，有了不可挽回的損失。無論成大器，還是小器，我都願為民族的事業奉獻自己。我不想再有虛妄之心，但我相信，在傳播民族文化的`事業裏一定有我。我發現這裏的人都漸漸很喜歡我，説我是可造之才，我可不敢這麼講，不願把弓拉得太滿。我只願做一個默默無聞的小前卒，為民族的事業去衝鋒陷陣。

我祝願天下蒼生都能平安幸福，願祖國日益強大，願人民身體健康，願百姓都能合道修行，為民族的事業做出自己應有的貢獻。

這些天的課我也沒聽好，沒法去總結，只好談了一些我這些天以來的感受與收穫，望諒解。

聽説“德寶軒”出現了一些困難，不必擔心。我相信美好的道業有神來祝福，未來肯定是美好光明的。我總結的不好之處，請老師來批評、指正。