勞動節教案

勞動節教案

一、“五一”國際勞動節的來歷(板書)

老師：我們看課本第三十八頁，從圖中我們可以看到，像工人、農民、清潔工人、教師都是我們身邊熟悉的勞動者，大家還能説一説勞動者還有哪些嗎?

老師：同學們説的很好，説到了很多行業的勞動者，勞動節屬於他們每一個人，我們看一個課件來加深我們對勞動節和勞動者的認識。

(讓學生看圖片“建築工人”、“鍊鋼工人”、“交警執勤”、“醫生”、“保育員”來加深對勞動者的認識。)

老師：“國際”勞動節不是一開始就有的，大家知道它是怎麼來的嗎?

老師：好，我們來具體瞭解一下“國際勞動節”的來歷

老師：它是多麼的.來之不易啊，對不對?

老師：我們怎麼來慶祝一下這個勞動人民自己的節日呢?

老師：在這個特殊的節日裏，我們通過了解一些勞動者中平凡而偉大人物，來慶祝這個偉大的日子好嗎?(過渡)

二、瞭解勞動者中的偉大人物(板書)

老師：我們一起看課本第三十九頁，説一説我們大家都認識圖中的哪個人物，他(她)為人民都做了哪些主要的事情呢?

(接下來讓學生們通過圖片“王啟民(一)”、“王啟民(二)”、“袁隆平”、“袁隆平在田間”、“堅守崗位的李素麗”、“李素麗在售票”、“徐虎”、“^***接見徐虎”、“鄧稼先”;視頻“水稻之父袁隆平”、“徐虎”、“鄧稼先”“袁隆平”;

老師：大家還知道哪些偉大的勞動者呢，(他)她們都做了哪些事?可以給大家講一講，一起分享一下。

老師：從這些偉人的事蹟中，我們可以看出他們為社會、為人民做出了巨大的貢獻，是不是?

老師：我們應該向他們學習，也做人民的勞動模範好嗎?我們該怎麼做呢?大家討論一下，然後説一説。

老師：我們現在年紀還小，還不能像那些偉人那樣為人民做貢獻，所以我們應該從小事做起，養成勞動的良好習慣，長大才能為人民做更大的貢獻。(過渡)

三、我們從小愛勞動(板書)

老師：對，學習，我們可以總結出只有勞動才能創造出財富、身體強壯，懶惰就會讓我們變得貧窮甚至毀滅，大家説對嗎?

老師：當然我們的年齡還小，但我們也是小勞動者，我們該怎麼做呢?我們一起看課本第四十頁，從中我們能學到什麼?大家説一説。

老師：我們可以從中知道我們平時的一些勞動如打掃學校衞生、整理自己房間、自己洗手絹、幫爸爸媽媽做力所能及的家務活、按時完成作業、珍惜別人的勞動成果都是作為小勞動者應該做的。還有就是我們怎樣做，才能使我們的五一節更有意義呢?課下學生們自己想一想。

【課堂小結】

通過這節課的學習，讓學生通過勞動節來歷得介紹，讓大家知道了5月1日是國際勞動節，瞭解了一些平凡而偉大勞動者，知道勞動是光榮的要尊重勞動者的勞動。從小養成愛勞動的好習慣，增強熱愛勞動、親近勞動人民的情感，爭取過一個有意義的五一國際勞動節。通過對勞動模範得學習，使他們知道了只要努力工作，就能做出不平凡得業績，從而知道了勞動是光榮的，教育了學生知道自己也是個小勞動者，也應該勞動，從小養成愛勞動的好習慣，長大才能為人民做貢獻，才能增強熱愛勞動、親近勞動人民的情感。學生年齡小，需要以榜樣的力量來激發自己愛勞動的情感，所以需要老師耐心的引導。

以上就是《國際勞動節》教案全文，希望能給大家帶來幫助!