九年級的信息技術計劃

一、指導思想

本冊教材依據《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》的國中階段教學目標“學會應用對媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務”，結合目前多媒體技術的廣泛應用與中學生對“多媒體素材的獲取與加工”知識的迫切需求而編寫的。

二、學生情況分析

學生基本情況分析本計劃針對九年級全體學生，通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如 word 、 excel 有一定了解，但是由於這一屆九年級學生信息技術教師更換較多且不是信息技術專業教師上課，學生對部分教材內容沒有學習，上信息技術課習慣較差，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但大部分學生純粹是上課時間聽課，課後練習鞏固的機會較少，而且學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。 所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

三、教材情況分析

本冊教材以簡單介紹多媒體、多媒體技術的概念為切入點，學習並掌握音頻、圖像、視頻三種常用多媒體素材的獲取與加工方法，通過完成獲取、加工多媒體素材的實際任務，獲得處理多媒體信息的基礎知識和基本技能，為完成更精彩的多媒體作品提供了資源與技術保障。通過親歷加工多媒體作品的全過程提高自己製作多媒體作品的水平。九年級的主要任務做好迎考準備，本學期除了學習本

冊書的內容，還要複習七年級的信息技術與計算機操作基礎和WORD的基本操作與應用。

四、教學目標

通過本學期的學習，學生應達到的目標是：

1、瞭解多媒體技術的基礎知識。2、初步掌握獲取與加工圖像素材的簡單方法。3、初步掌握獲取、加工音頻和視頻素材的簡單方法。4、掌握加工多媒體作品的一般方法。5、複習掌握信息社會、計算機的組成、計算機的操作系統的基礎知識，複習掌握利用“我的電腦”、“資源管理器”、“回收站”管理文件的方法。6、WORD的基本操作與應用。

五、教學措施

在設定了教學內容的同時，要採用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握信息技術知識。

1、對學生學習信息技術的.目的進行引導，端正其學習態度，使學生養成良好的學習習慣。

2、結合本學期的教學內容，多準備一些教學素材，讓學生多聽多看來感受多媒體的魅力，讓學生願意學，喜歡學。

3、對每個班培養一名信息技術代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。在教學中要注意讓學生互相幫助，以優帶差。

4、針對這一屆九年級學生底子弱的現狀，在上課過程中通過類比學習在講多媒體內容的過程中要把七八年級的內容適當進行課堂填充，提高他們使用計算機的能力。

五、教學安排

第一週開學教育 （重温與複習基本操作）（9.1---9.5）

第二週多媒體技術（9.9---9.12） 第三週聲音的錄製和剪輯（9.15---9.19） 第四周圖像的獲取與處理（9.22---9.29） 第五週國慶放假 （10.1---10.7） 第六週圖像的獲取與處理

第七週視頻的播放與截取

第八週製作多媒體作品

第九周製作多媒體作品

第十週複習多媒體及多媒體技術

第十一週複習信息社會

第十二週複習計算機的組成

第十三週複習文件的管理

第十四周WORD的複習與應用

第十五週WORD的複習與應用

第十六週WORD的複習與應用

第十七週會考例題解析

第十八週複習 （10.8---10.10）（10.13--10.17）（10.20---10.24）（10.27---10.31）（11.3---11.7） （11.10---11.14）（11.17---11.21）（11.24---11.28）12.1---12.5） 12.8---12.12） 12.15---12.19）12.22—12.26）