三年級信息技術第1課信息和信息技術教學設計
- 信息技術
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【教學目標】
認知目標:
·對信息和信息技術有感性認識
·認識常見的信息處理工具
·瞭解計算機的基本應用
情感目標:
·意識到信息和信息技術的重要性
·萌發學習、應用計算機的興趣和意識
【教學內容】
·信息
·信息傳遞、獲取、存儲等信息技術及常用工具
·計算機的基本應用
·信息技術課程學習要求
【教學重點】
·信息技術的表現形式
·計算機的基本應用
【教學難點】
·信息和信息技術的含義
·計算機與信息技術的關係
【教材分析與教學建議】
本課是信息技術課程的第一課,對於從來沒有學過計算機知識的學生來説,上課環境很陌生也很新奇,“信息”及“信息技術”等概念也比較抽象,因此教學中應注意聯繫學生生活實際,注意從生活素材中進行導入,精心設置疑問,激發學生的學習興趣。
【教學方法和手段】
綜合應用言語講解和多媒體課件啟發學生,通過聽案例、説想法、看課件等活動調動學生學習信息技術課程的興趣,同時初步理解信息技術及其應用。
【課前準備】
多媒體課件、數碼照相機
【教學過程】
一、規範上課要求
師:不用説,同學們來到新的機房來學習新的課程,心情一定很激動、興奮吧!在開始上課之前,老師要先給大家講一講上課的一些要求,我們該怎麼上信息技術課呢?
(展示並提醒學生上課應注意的`一些方面,將上課要求打印出來貼在機房醒目的地方)
二、初步瞭解信息和信息技術
1.引入──我們生活在信息的海洋裏
師:現在請大家觀察,這些圖片在説什麼?你是怎麼知道的?
(展示教材光盤中的圖片)
學生活動:觀看圖片,討論交流
教師總結:我們周圍的世界充滿了大量的信息。走在街上,你會看到五顏六色的廣告牌;翻開報紙,你會讀到千奇百怪的新聞;走進課堂,老師會向我們傳授很多很多的知識。信息就是消息、情報、數據、信號中所包含的內容。我們每天都生活在信息的海洋裏,信息無處不在,信息無處不有。
2.瞭解信息技術
師:信息技術就是傳遞信息、獲取信息、存儲信息、處理信息時所使用的技術(工具)的總稱。
三、瞭解信息傳遞
1.引導學生結合生活實際講解信息傳遞的實例
師:剛剛上課鈴一響,大家就知道要上課了!人行道上的紅燈一亮,我們就知道不能過馬路了!在我們的周圍,還有很多事物在傳遞着各種各樣的信息。大家能不能説説看,有哪些事物在給我們傳遞着信息呢?我們平時可以從哪獲得新知識呢?
(請舉手的學生回答問題,教師獎勵,並作小結)
2.拓展瞭解信息傳遞技術的發展
結合多媒體演示文稿向學生簡單介紹信息傳遞技術的發展
四、瞭解信息獲取和存儲技術
1.引導學生了解信息存儲的重要性
師:剛剛老師用電腦給同學們展示了一些圖片,如果老師現在把電腦關了,這些圖片我們還能再看一遍嗎?
(請學生回答,通過操作驗證學生答案,引導學生思考)
2.瞭解信息獲取和存儲的技術手段
師:就像我們的大腦一樣,電腦也可以保存信息,而且還不會忘記信息。如果你生日那天,邀請了很多朋友來參加你的生日慶祝會,那麼有什麼辦法幫助你永遠記住這樣快樂的一天呢?
(請舉手的學生回答問題,教師獎勵,並結合多媒體演示文稿小結)
3.體驗多媒體信息的獲取途徑
(出示數碼相機,並結合多媒體演示文稿向學生介紹數碼照相機。)
師:今天是新學期裏這門課程的第一課,也讓老師特別難忘。所以老師要用照相機把同學們的表現拍下來
(拍攝同時講解操作過程)
請個別學生拍攝一些照片,在學生拍攝之前引導他們説出為什麼要拍攝這些照片。
師:剛剛老師和同學們拍攝的照片都保存在這個數碼相機裏,除了用數碼相機看這些照片,我們還可以把這些照片傳送並且保存到電腦上
(演示從計算機上看照片的效果)
五、瞭解計算機的應用
1.製作明信片,引發學生學習計算機興趣
師:電腦像人的大腦一樣,不僅可以存儲信息,而且還可以對信息進行計算,所以人們又把電腦叫做計算機。藉助計算機的幫助,我們可以把剛才拍下的照片做成明信片。
(選擇一張學生最多的照片,打開PowerPoint插入照片並添加文字和聲音)
2.拓展學習計算機的其他應用
師:計算機是目前最重要的一種信息處理的工具,除了製作明信片、賀卡,它可以幫助我們做很多的事情,大家想想看,計算機能幫助我們做些什麼呢?
(組織學生討論)
【課堂小結】
師:我們現在已經知道了一些傳遞、獲取和存儲信息的方式,知道了計算機是最重要的一種信息處理工具,它已經在我們的身邊,時刻為我們提供服務,幫助我們做很多有意義的事情。下節課就讓我們認識計算機,與計算機一起交朋友!
補充資料
通信技術的發展
古時候,人們修築高高的烽火台,當發現敵人入侵時,便立即點燃烽火台上的柴草,利用冒火的烽煙,來傳遞敵情信息,召集軍隊前來援助。後來,人們又發現了騎馬傳送信息的方法,在全國各地設置很多驛站,有專門的人接力傳遞信件,這樣,可以騎着馬把信息傳送到很遠的地方。再以後,人們又發明了用旗語、燈光傳遞信息的方法。現代,人們充分利用電話、電報、廣播、電視、傳真、通信衞星、電子計算機等選進技術傳遞信息。無論在地球的哪個角落,都可以很快知道發生在世界各地的事情,並把本地的情況及時傳送到世界的各個地方。傳遞的信息又多、又快、又準。
反思:本堂課着重在於要培養學生學習信息技術的興趣,在實際的教學過程中,教師要從全方位的引導學生對學習信息技術的興趣,特別是要讓學生把遊戲和學習結合起來,並且可以分開學習和遊戲,可以讓遊戲為學習服務。
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