怎樣備考中學信息技術資格證

自2015年下半年起，河南省將參加國家中國小教師資格統一考試，由此我省教師資格證考試由“省考”變身為“國考”，筆試與面試的科目、試題、方式、標準、時間、合格成績有效期等，均按照教育部統一規定執行。接下來小編為你帶來怎樣備考中學信息技術資格證，希望對你有幫助。

我省每年在秋季組織考試，一般報名時間為9月份，筆試考試時間為11月份，除考試時間變化之外，在考試內容及形式上也有了相應的變化，在此，對河南省教師資格證考試政策進行解讀，為廣大考生提供相應的備考指導。

工具/原料

大綱，標準，政策

耐心，恆心，努力

考試內容與方式

國家中國小教師資格統一考試分筆試和麪試。

(1)筆試

筆試主要考核申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德和教育法律法規知識;科學文化素養和閲讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科(專業)領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

針對考生報考學段的不同，考試科目有相應的不同。

報考國中和高中信息技術學科的考生均需參加《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》三科考試，國中和高中在科目三試題難度上有一定的差異。各科考試時間為120分鐘，目前採用紙筆考試的形式進行。

考試內容與方式

(2)面試

面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。面試主要採取結構化問答+試講+答辯的方式進行，面試時間每人20分鐘。其中結構化問答5分鐘三道題，試講10分鐘，答辯5分鐘，試講題目由考生在試題庫中隨機抽取。

考試題型與考點分析

(1)考試題型

以考試大綱為基準，通過對全國統考省份信息技術教師資格考試真題的分析，我們可以看出，統考以來真題的題型題量與考試大綱基本吻合(如下表)。

考試題型與考點分析

(2)考點分析

結合考試大綱與歷年真題，對於初高中信息技術教師資格證筆試部分的考察主要從學科知識、教學設計、教學實施、教學評價四個方面進行。其中學科知識部分主要從信息技術專業知識、信息技術課程知識、信息技術教育教學知識三個維度進行考察;教學設計主要考察考生對學生需求分析，信息技術教材分析、教學目標設定、教學策略與方法的選擇以及教學設計的綜合應用等;教學實施側重於對考生課堂學習指導與課堂調控組織能力的考察;而教學評價則着重於學生課堂學習評價與教師教學評價兩方面。

命題趨勢

1、考察形式更注重實際操作

【真題再現】

在Word2003中，用於調整行距的工具按鈕是( )。[2012年下國中]

如圖所示的是某Flash動畫編輯界面，在測試此場景，發現“蜻蜓動畫”實例中的蜻蜓身體圖像時有時無，出現此現象的原因是( )。[2014年下國中]

A.“身體”圖層被隱藏 B.“身體”圖層被鎖定

C.“身體”圖層只有第1幀 D.“身體”圖層第1幀是空白關鍵幀

從2012年和2014年的兩道真題可以明顯的看出2012年對於學科專業知識點的考察只要考生能夠記住，背下來就能得分，而2014年則要求學生會操作，真正用實際操作過才能夠選出正確答案。因此，中公講師王燕建議廣大考生在備考時對於操作類軟件的複習一定要進行實際操作練習，掌握常用工具和操作步驟，不要死記硬背。

命題趨勢

2、學科知識難度不大但考查範圍廣

作為一種教師資格准入類考試，教師資格證筆試對於學科專業知識的.考察難度不大，但考試範圍非常廣泛，幾乎涉及信息技術相關的所有知識模塊，本文以2012年下-2014年上學科專業知識佔比為例進行展示。中公講師王燕建議廣大考生結合自身情況，對學科專業知識部分進行全面而有側重點的複習。

命題趨勢

3、學科教學論部分考核形式趨於穩定

信息技術教師資格證對於學科教學部分的考察主要從教學設計、教學實施和教學評價三個方面進行。從歷年真題的反饋可以看出，這三個部分子在整張試卷中所佔的百分比趨於穩定，主要以簡答題、案例分析題和教學設計題是那種形式出現，佔整張試卷的57%左右，同時需要考生關注信息技術課程標準等內容。

2015年下半年全國教資筆試考試已經提上日程，希望廣大有志於考取初高中信息技術教師資格證的考生結合對信息技術教師資格證考試的備考指導建議以及自身情況有針對性、有計劃性的進行復習備考。學科專業知識部分考點分佈範圍廣，試題難度不大，需要考生注意平時的積累，關注操作細節，夯實基礎，針對自己的薄弱模塊，有側重點的進行復習。教學論部分要結合新課標及考試大綱對課程理念、教學建議進行分析研究，並對案例分析題和教學設計題進行專項的練習，根據自己報考學段，選取初高中相對應教材進行教案撰寫的練習等。最後，預祝各位考生考試順利，早日踏入教師行列!