國小五年級信息技術教案集合6篇
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作為一位傑出的教職工,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的國小五年級信息技術教案6篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小五年級信息技術教案 篇1[教學目的與要求]
知識目標:
1.掌握畫弧的方法。
2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,並用重複的嵌套畫花瓣。
3.畫出由五個花瓣組成的荷花。
能力目標:
1.培養同學的思維能力,從多角度的觀察、分析問題的能力。
情感目標:
培養同學對LOGO語言的濃厚興趣,通過小組合作自學,培養同學合作學習的意識和勇於探究的精神。
[課時佈置]1課時
[教學重點與難點]
(1)重點:1.掌握畫弧的方法。
2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,並用重複的嵌套畫花瓣。
(2)難點: 1.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,並用重複的嵌套畫花瓣。
[教材分析與教法建議]
教材分析:本課是武漢出版社出版的國小五年信息技術下冊教材內容的第四課,是在掌握了用重複命令畫圓的基礎上進行。主要是使用LOGO語言中的重複命令畫弧,應用弧畫出漂亮的圖案。
教法建議:首先展示小海龜畫的荷花,激發學習興趣。分析荷花圖案,找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識要點整合在站中,讓同學在站上合作探究,找出解決問題的方法,培養同學邏輯思維的能力。然後集體交流,提出遇到困難,突破重難點即花瓣的兩個弧之間的銜接。在掌握了畫弧和畫花瓣的基礎上,進行拓展延伸畫五個花瓣的荷花。由於花瓣的命令有點長,可以把它定義成過程,再進行調用,就比較簡單了。當然也可以用重複命令嵌套畫出荷花,但是命令比較長,容易出錯。
國小五年級信息技術教案 篇2教學目標
1、掌握啟動和退出Wps演示的方法;2、認識Wps演示窗口;3、學習創建文件的方法。
教學重點、難點
認識Wps演示窗口、創建文件的方法
教具
Wps演示 課件、多媒體電腦
教學過程
一、談話引入:
1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進入Wps演示世界!”
2、問:誰知道這是用什麼編制的?(引出Wps演示的重要性)那麼,你認為可能會在什麼方面使用wps演示呢?(在高級的現代商業活動中,公司重要的的裝備:筆記本電腦。其中最重要的內容是使用wps演示;教師教學中使用wps演示……)
3、這節課,我們就來進入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。
二、 認識wps演示:
1、啟動Wps演示,單擊 “開始” →“程序” →“WPS Office 20xx 專業版”就可以找到並啟動它,啟動後,我們再選擇“空演示文稿”,點擊“確定”就可以 了。然後會出現一個對話框,這時我們選空白幻燈片,進入Wps演示編輯界面。
2、認識Wps演示界面。
A、提問:想一想這窗口和已學過的什麼窗口相類似?(wps文字)
B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區等界面內容。
C、介紹Wps演示的五種不同的視圖
Wps演示有五種視圖模式,可在菜單“視圖”中切換。 (1)幻燈片視圖:可處理個別的幻燈片。(2)大綱視圖:直接處理幻燈片的標題及文本段落內容。(3)幻燈片瀏覽視圖:重組幻燈片的順序及選定播放效果。(4)備註頁視圖:可建立演示者的參考信息。(5)幻燈片放映模式:以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。
三、練一練:
1、製作第一張幻燈片
學生自己試製作一張幻燈片
四、作品欣賞:
展示學生優秀作品,讓學生間進行點評
五、小結、質疑:
今天,我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它製作一個演示稿,這種演示稿經常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什麼困難,;還需要解決?
國小五年級信息技術教案 篇3教學目標
知識與技能:進一步熟悉郵箱的界面;
過程與方法:會編寫電子郵件及發送郵件,能在郵件中插入賀卡。
教學重點:會編寫電子郵件及發送郵件,能在郵件中插入賀卡。
教學課時:1課時
教學過程
一、導入
師:同學們,上節課我們已經認識了電子郵件而且也擁有了自己的郵箱了,今天我們就來學習編寫電子郵件。
二、探索新知
活動一:寫一封電子郵件
師:請同學們小組合作學習活動一,並嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件,把你的電子郵箱地址告訴老師,老師的郵箱地址是:xxlaoshi @,老師期待收到大家的郵件。
生:實踐操作,師巡視知道。
師:老師已經收到了許多同學的郵件了,真為大家感到驕傲,這麼快就掌握了,下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友,互相交換一下郵箱地址。
生:實踐操作。
活動二:在電子郵件中添加附件
師:上節課,我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息,同時還能發送圖片、聲音等,大家想不想學?具體是怎麼做的,首先請同學們自學習活動二,並動手做一做。
生:實踐操作
活動三:保存電子郵件
師:大家都已經掌握了編寫電子郵件的方法,這裏老師還有一些使用技巧,如果郵件寫完之後暫時不想發送可以先存入草稿箱,當然郵件還沒有寫好,也可以暫時存在草稿箱裏,等有時間再寫,請同學們自己試一試。
生:實踐操作、交流反饋。
三、小結
這節課你學到了哪些知識?
四、作業
完成課本“試一試”。
國小五年級信息技術教案 篇4教學目標
知識目標
初步瞭解什麼是站。
能力目標
學會創建站點;掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法;學會規劃站和理素材。
情感目標
通過蒐集和昆蟲相關素材的研究性活動,培養熱愛大自然的。
教學重點
教學難點
學會創建站點;掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法;
教學準備
絡機房、多媒體教學軟件等。
教學過程
情境創設
激發興趣
1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。
2、問題:如何共享這些資源?
3、引出製作成站。
自主探究
交流分享
一、 瞭解站的基本元素:
1、上游覽:師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。
2、生分析站的基本元素,師歸納。
二、 規劃站點蒐集材料:
1、任務:我的電腦F盤中新建文件夾,命名為班級名,然後在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。
2、學生演示彙報。
三、在Dreamweaver中新建站點:
1、任務:新建站點“昆蟲記(班級號)到自己的文件夾內”。
2、學生演示彙報。
四、在站點內創建文件夾:
1、任務:站點內創建一個文件夾,重命名為“images”。
2、學生演示彙報。
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、師針對學生操作補充提出問題。
3、小組解決。
4、小組彙報。
實踐創作
展示
1、利用站點管理器分別創
建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。
2、小組評比優秀作品。
3、全班展示。
4、師生。
梳理
拓展延伸
1、生説所學知識。
2、出示精美頁激發學生學習慾望。
國小五年級信息技術教案 篇5 [課時]:1節課
[教學內容]:表格內容和標題、表格線的添加;列寬的調整;行、列的插入
[教學目標]:1、學會製作生活中簡單的通訊錄
2、通過學習,能製作生活中的表格,達到學以致用的目的;培養同學探究性學習、合作性學習、自主性學習的方法;
3、通過本課的學習,激發同學動手操作的興趣和培養同學合作交流,相互協助的意識;增強同學成績感。
[教學重、難點]: 學會創立簡單的通訊錄
[教學準備]:電子課件、多媒體電腦室、遠志廣播教學系統
[教學過程]:
一、導入
師:(出示通訊錄小冊子)同學們,大家看看這是什麼?對了,這是學校為了方便老師們相互聯繫而製作的通訊錄,我們要查某位老師的電話號碼很快就能查到。今天,我們就來學習怎麼製作一張通訊錄。等大家學會了,就可以製作一張幾個好朋友之間的通訊錄,這樣,以後不論大家分開多遠,都可以互相找到對方。
二、新授:製作簡單通訊錄
活動一:
1、根據課本第15頁操作步驟,完成表格插入,表格內容和標題的添加。
2、添加的`內容為課本第14頁圖1中的表格的內容。
同學看書自學、教師巡視,並鼓勵同學們之間互相協助,完成任務。
老師講解巡視過程中,發現的較多的錯誤。
請同學對比自身做的通訊錄和圖1有什麼區別。複習上節課中“根據內容調整表格”的處置方法。引出本節課介紹的拖運調整列寬的方法。由同學看書自學。
師:看來大家都完成的不錯,可是現在老師有一個疑問,希望大家協助我解答。問題是這樣:看完大家設計的通訊錄,我覺得通訊的方式還不夠多,我想在這個通訊錄裏再加入E-mail這一項。請同學們看看書,找出兩種方法,同桌之間可以互相討論一下。
同學看書,討論。請各別同學彙報結論。
師:真不錯,説明大家都認真看了書,並且可以運用書中的知識。現在就請大家動動試試。
活動二:
1、用添加表格線的方法,在表格中“姓名”這一列右邊添加一列“性別”列
2、用添加列的方法,在“地址”這一列左側添加“E-mail”列
3、把這兩個新增列的內容補充完整。
三、練習
製作一張好友通訊錄。自身設計通訊錄中的項目。
[板書設計]:
調整表格的方法:
1、“表格”菜單→自動調整→根據內容調整表格
2、表格屬性→行、列寬度的設置
3、拖動表格線
添加列的方法:
1、添加表格線
2、“表格”菜單→插入→列(在右側/在左側)
國小五年級信息技術教案 篇6教學目標
知識目標
認識超鏈接
能力目標
學會建立文本超級鏈接;學會設置超級鏈接的打開方式;學會設置不同對象的超鏈接。
情感目標
通過對螞蟻世界的研究,培養觀察自然的興趣。
教學重點
教學難點
設置不同對象的超鏈接。
教學準備
螞蟻圖片1張,“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。
教學過程
情境創設
激發興趣
1、欣賞“白蟻”視頻介紹片段。
2、如何利用頁共享視頻資料?
3、設置超級鏈接。
自主探究
交流分享
1、出示任務:
(1) 新建頁,設置標題為“螞蟻總動員”,保存為。
(2) 第一行輸入“螞蟻總動員”第二行輸入“螞蟻錄像欣賞”,第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。
(3) 把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段,打開方式為“_blank”。
2、學生自學課本,完成任務。
3、學生演示彙報。
4、任務二:
(1)新建頁,標題為“昆蟲站導航”。
(2)輸入你知道的昆蟲站的名字,並把它們鏈接到相應的址,打開方式為“_blank”。
5、學生探究操作
6、學生演示彙報
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、教師根據情況補充問題。
3、小組合作解決問題。
4、各小組彙報。
實踐創作
展示
1、創作內容:課本28頁實踐與創新。
2、學生創作。
3、小組評選優秀作品。
4、優秀作品展示。
5、共同作品
梳理
拓展延伸
本節課收穫是什麼?覺得自己哪個部分掌握的比較好了,哪個地方還要繼續努力。
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