人教版信息技術建立個人博客優秀教案

教材分析

1、本節內容是課標民俗文化網上主題研究的一小節內容，旨在引導學生利用網絡知識進行文化的傳播、研究，本節內容在整個信息技術教材中是應用的主要範圍，對於信息技術是學習知識的工具有一定的詮釋作用。

2、學習建立個人博客系統。

3、學習利用博客來進行網上主題研究。

學情分析

1、子洲縣郵電希望國小硬件設施不夠完善，學生從三年級開始學習信息技術，再加之學校教育方案對信息技術以及一些綜合學科的不重視。五年級下的學生大多在家庭裏或者其它一些算什麼已經具備了計算機的基本操作能力與上網能力，能自己上網瀏覽與搜索，並能夠從網上下載圖片與文字。

2、教師主觀分析、引導，讓學生建立網絡上的文化信息及個人的思想或學術交流，把網絡當作一個學習、交流的平台，進而改進只是上網“遊戲”的`錯誤認知。

教學目標

1、通過網絡學習建立個人博客系統。

2、學習利用博客來進行網上主題研究。

教學重點和難點

教學重點：如何設置自己的博客。

教學難點：將信息共享，網上研究。

教學過程

電子郵件只能給特定的人傳遞信息和資料，而個人博客系統能夠讓更多的人共享我們的信息和資料，參與我們的研究。下面我們就來學習建立我們的個人博客吧！

1、個人博客的建立：

提供個人博客的網站很多，我們以網易郵箱為例來建立個人博客系統。先給自己取個暱複印件，然後按照界面上的提示填寫相關內容。（建立的過程中，別忘了給自己的博客取個和內容相符的名字。）

2、設置自己的博客：

要讓博客美觀又有個性，還要設置博客的風格，即設置好博客的各選項，如“背景”、“標題欄”等。這樣，我們自己的網上空間——個人博客就建好了。

3、共享信息，網上研究：

建好博客，只是有了一個交流的平台，還需要不斷地完善和充實這個平台中的內容，我們的空間才會吸引更多的人關注。

4、觀賞我的博客：

（1）、發表日誌時的預覽：點擊左上角的“預覽我的博客”按鈕。

（2）、要讓更多人瀏覽自己的博客，就要把自己的博客地址告訴別人。網易的博客域名格式為：網易郵箱用户名。如。

5、共同探討——利用博客參與別人的研究，發表評論。