國小生交通安全的調查報告

在學習、工作生活中，報告對我們來説並不陌生，報告具有成文事後性的特點。其實寫報告並沒有想象中那麼難，以下是小編為大家整理的國小生交通安全的調查報告，希望對大家有所幫助。

國小生交通安全的調查報告1

中國小生是祖國的未來和民族的希望，是我們明天的太陽，同時也是交通安全中的弱勢羣體。調研報告由於不少中國小校都在公路沿線，加上交通安全設施不全,在他們上學、放學參與道路交通活動過程中，慘劇常常就在他們身上不時地上演，嚴重威脅着他們的生命安全，影響着他們的身心健康。中國小生交通事故的不斷髮生，既牽動着千千萬萬的家長與教師的心，也牽動着各級黨委政府的心，更牽動着我們從事道路交通安全管理工作的公安交警部門的心。筆者現就如何使中國小生自覺遵守交通法規，減少中國小生交通事故談一點粗淺的看法。

一、中國小生易發交通事故的原因

1、中國小生年齡小，活潑好動，行為無常。這種活潑好動的生理特點，使他們在通行道路和街道時，或蹦蹦跳跳，或嬉戲打鬧，行走路線變化無常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行動突然;有時騎車時還會勾肩搭背，甚至騎自行車大撒把或比試騎車技術，不注意避讓車輛和行人，不顧前後左右，這樣極易發生交通事故。

2、交通安全意識淡薄，自我保護意識較差。由於現在總是把學校教學質量的好壞與升學率的高低掛鈎，因此學校把時間都放在文化課的學習上，忽視了對學生交通法規和交通安全知識的傳授;同時，交警部門由於警力有限，所以在宣傳教育上有時會顯得力不從心。現在的中國小生對《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規知之甚少，有很多甚至不知道什麼是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重後果認識不足。

3、交通工具的多樣化與中國小生的技能不相適宜。隨着社會的迅速發展，摩托車、電動車、汽車等的普遍使用，家長出於對自己子女的愛溺和上下學的方便，往往毫不猶豫的就購買給學生，但卻沒有讓學生學習相關的交通法規就上路。正所謂無知者無畏，初生牛犢不怕虎，中國小生由於好奇心強，思維簡單，思想幼稚，敢於冒險，什麼都敢接觸，什麼都想嘗試。基於這些心理特點他們就會貿然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來中國小生駕駛摩托車引發的交通事故舉不勝舉。

4、家長監護不力，缺乏對未成年學生的教育和保護。很多家長由於工作繁忙，忽略了對孩子的教育和管理。孩子結伴出玩時，不注意遵守交通法規，違反交通法規的行為時有發生。再就是一些家長自己對交通法規就知之甚微，更無從談起教育孩子，有的家長甚至在孩子面前不遵守交通法規，沒能給孩子樹立好的榜樣，這些都無形中對未成年人造成了不良影響。

二、當前中國小生交通安全教育現狀及分析

1、學校教育方面：一是導向的錯誤。在片面追求升學率的今天，各中、國小校都以學生升入重點中學或考入重點大學的人數多少作為衡量教育質量的唯一標準，教育導向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而不可避免的出現學校忽視學生交通安全的問題。二是學校交通安全基礎教育薄弱。學校主動開設安全教育課程的很少，即使有交警部門來督促，多半都是走走過場而己;學生的交通安全防護差不多都處於一種自發狀態，學校將學生的安全責任完全寄希望於家庭和社會;學校對學生遵守交通法律的情況掌握不實，缺乏必要的考試、考核和督導;教育的對象層面窄，僅限於國小生或低年級的學生，中學生很少有上交通安全課的，更不用説參加交通安全實踐活動了。三是對校園周邊交通環境的規範欠思考。學校對接送學生的機動車是否合法全然不知，也不聞不問;對學校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置缺乏必要的考慮和規劃，各種標誌、提示、警示牌等交通安全設施很不完善。

3、公安交通管理部門方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀現實。由於基層中隊及一線交警承擔的道路交通安全管理工作任務重，工作忙，日常交通管理勤務已顯得捉襟見肘，因而面對交通安全宣傳，少數同志確實存在為完成任務而走過場的'現象。另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中國小生接收效果相對較差。

三、如何加強中國小生交通安全工作

一是建立齊抓共管，相互配合的教育模式。交警部門作為交通安全宣傳教育的主要力量，在充分發揮自身職能作用的同時，還要積極與地方政府、教育主管部門、學校密切配合，建立起協調聯動的機制。各部門之間要保持密切的聯繫，各負其責、各司其職，一同挑起中國小生交通安全宣傳教育工作的重擔，通過不懈地努力，不斷提升中國小生的交通安全意識。

二是全面提高交警隊伍的素質，充分發揮職能作用。交管部門是交通安全宣傳教育工作的主要力量，但是由於交警隊伍警力有限，日常工作量較大，大多是民警都奮戰在交管工作的第一線，從而造成了宣傳警力嚴重不足，單憑兩三個人的力量根本無法滿足當前交通安全宣傳工作的需要。因此，這就要求我們打造出一支政治堅定、素質過硬的交警隊伍。打鐵還需自身硬，這是我們經常説到一句話。但是，要真正實現自身硬的標準並不是一件容易的事。必須要不斷加強對民警的教育培訓力度，首先要對工作能力強、業務素質高的同志進行重點培訓，將其培養成為業務骨幹;其次是充分發揮業務骨幹的模範帶頭作用，先進帶後進，在隊伍上下形成濃厚的學習氛圍，從而促進全隊民警整體業務素質的提升，為搞好交通安全宣傳教育工作打下堅實的基礎。

三是建立交通安全宣傳教育長效機制。交通安全宣傳教育工作是一項長期地、系統地工程，不是一蹴而就的事情。由於多年來我們的宣傳工作長期處在一個落後的狀態，尤其是對中國小生的宣傳教育已明顯不符合時代的要求。因此當前我們所面臨的工作任重而道遠，這就要求我們建立交通安全宣傳教育的長效機制，長抓不懈，克服平常心態，努力將對中國小生的交通安全宣傳教育工作提升到一個新的水平。

道路交通安全宣傳教育是讓學生遠離事故的必要措施。通過這一措施，使學生掌握必要的交通安全常識和技能，並在參與道路交通活動中，自覺地運用這些常識和技能，從而達到避免交通事故、保護自身安全的目的。在開展交通安全宣傳教育中，公安交警部門應當有針對性地採取以下幾點具體做法：一是理性灌輸法。即由交警或老師將交通安全常識和技能以課堂講授的方式向學生進行教育的方法，也是當前最常用的做法之一。針對不同年齡學生的心理特點和行為習慣，向學生傳授交通安全法律法規的基本內容，促使學生養成良好的走路、騎車、乘車習慣。二是活動薰陶法。這一方法的特點是寓教育於活動之中，受教育於薰陶之時。通過經常性地開展一些集知識性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類學生宣傳，穩固和深化學生交通安全宣傳教育工作。三是氛圍感染法。其主要特點是寓教育於交警等部門的日常管理之中，讓學生感受到社會各界對其的關愛，從而自覺養成良好的交通行為習慣。通過文明、整潔、有序的交通環境，醒目的警示標誌以及交警的規範管理，使學生受到良好環境和氛圍的感染，併產生與周圍環境相符合的情緒，自覺約束不文明的交通行為。四是自我教育法。採取這一方法的目的是希望學生通過交通安全宣傳教育，自我提升交通安全意識和素質，開展學生交通安全宣傳活動，容易激發學生的內在需求，引起共鳴。通過學校自身教育，採取遊戲、兒歌等形式多樣的教育方式。寓教於樂，並積極拓展外延，開展了小手拉大手等一系列活動，提高學生的自我防範意識和交通安全意識。

總之，我國中國小生近2億，這是一個龐大的羣體，調研報告面對複雜的交通現狀，短期行為和臨時性的措施無法從根本上解決問題。宣傳教育是保護學生交通安全的必要手段，但不是全部，只有全社會共同擔責、共同呵護，才會讓道路交通事故等意外傷害遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長。

國小生交通安全的調查報告2

近年來，隨着我國經濟的快速發展，我們的城市日新月異，公路、馬路、步行街的建設四通八達，汽車也逐漸的成為了人們日常生活的重要交通工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也對羣眾安全意識的一個考驗。道路交通事故已成為造成中國小生意外傷亡的主要原因之一。因此，我們在學校裏做了一次關於國小生交通安全的調查。

本次調查主要採用了問卷調查法。我們在學校範圍內發放了問卷調查表。首先，我們在學校附近的主要街道上觀察了過往行人亂闖紅燈的行為，並進行了適當記錄。

從調查中我們發現，大多數人都沒有過馬路嚴格遵守交通指示燈的習慣，人們亂闖馬路的現象隨處可見，雖然交通指示燈赫然在目，但還是隻有少數的人能嚴格按照紅燈停、綠燈行的原則過馬路。因此，在我們學校附近車子開的都不快，造成了一定程度上的交通混亂。這樣，也容易導致交通事故的發生，極大影響了社會秩序。

其次對主要交通要點、十字路口的`調查

我們在學校附近人流量最大，交通事故頻發的一個十字路口（隴海路南關街）進行實地調查。我們發現由於人們交通安全意識比較薄弱，加之紅綠燈轉換時間較長，有不少的人還沒等指示燈變綠，看到車流變小就急急忙忙的過馬路。突然來了一輛車又變得慌慌張張，司機也是很無奈。這種行為主要出現在外來務工的人員身上和年紀較大的老年人身上，嚴重影響了交通的暢通，也威脅到了他們自身的人身安全。

學生交通安全存在的問題

1、學校前後門街道狹窄，車輛多，缺乏交通管制，學生出門擁擠，安全隱患大。

2、學校大門附近，各種商鋪、擺攤設點的多，學生、車輛穿梭往來，很不安全。

3、少數家長交通安全意識淡薄，只考慮自身工作繁忙，不考慮孩子自己安全問題。從而無人接送，讓其自己回家。

5、接送學生的車輛不規範，多而雜，有自行車、有電動車、有、有汽車，車輛的性能和安全情況不得而知，超載現象也時有發生。

6、學生年齡小，自我保護意識差，安全防範能力弱。

我們實踐隊員切身的體會到了安全意識淡薄對羣眾生命安全的威脅。於是一種強烈的宣傳交通安全意識的衝動湧上心頭，但是我們很清楚，大力度的安全意識的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做好，為此我們也向相關部門提出了我們的建議。

我們認為，但最根本的是人們的交通安全意識淡薄。然而，公民的交通安全意識的提升還依賴於政府。因此我們還認為維持交通暢通的另一個關鍵是政府在全民中的整體教育，加強宣傳，提高居民的交通安全意識，提高居民的危險意識。樹立人人守交規的風氣，關鍵是要提高全民素質，對全體居民加強教育，大力宣傳亂穿馬路、公路的危害性和麪對出行小心謹慎的重要性、利用案例驚醒羣眾，使遵守交規成為每個公民的自覺行動，從而真正的對交通環境的改善起到推動作用。減少不必要事故的發生。

最後，我們決定把行人安全出行意識調查和司機安全駕駛意識調查綜合成一份調查問卷對羣眾進行隨機調查（因為我們認為我們調查到的行人可能同時也是一名司機，而司機當然也有作為行人的時候，所以合併為一張問卷是可行的）

調查地點：南關街、隴海路等主要公路幹道

調查人員：全體實踐隊員（8人）

調查對象：當地居民（18歲-65歲）

調查方法：隨機調查

調查目的：

1、瞭解本地居民的交通安全意識

2、瞭解我縣交通環境狀況

3、進行交通安全知識宣傳

4、提高人民羣眾安全出行的意識

調查表如下：

1、你瞭解交通安全知識嗎？

2、過有紅綠燈的馬路你看紅綠燈的指示嗎？

A、偶爾（61%） B、看（26%）

C、不看（10%） D、不關我事（3%）

3、看了紅綠燈，你嚴格按紅綠燈的指示來過馬路嗎？

國小生交通安全的調查報告3

近年來，隨着我國經濟的快速發展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成中國小生意外傷亡的主要原因之一。因此，小編做了一次關於國小生交通安全的調查。

本次調查主要採用了問卷調查法。我們在學校範圍內發放了問卷調查表100份，收回調查表94份，回收率94%，其中，有效調查表94份，無效調查表0份。

一、選擇題

1、你瞭解交通安全知識嗎？

A、瞭解（42） B、基本瞭解（52） C、不瞭解（0）

2、你是怎樣來上學的？

A、自己走路上學（20） B、家長接送（70） C、自己乘車上學（4）

3、你認為國小生上學路上出現交通事故的原因是：

A、學生和家長不懂交通規則，缺乏安全意識（20）

B、學生和家長不遵守交通規則（51）

C、一些司機不遵守交通規則（23）

4、你會自覺遵守交通規則嗎？

A、會（71） B、平常會遵守，有緊急事情時不會（23） C、不會（0）

5、你能説出幾句交通安全口號？

A、一句（31） B、兩句（45） C、三句（10） D、更多（8）

6、你或你的家人曾經出過交通事故嗎？

A、有（10） B、沒有（84）

二、問答題

1、你覺得在國小生上學路上還存在着哪些交通隱患？答案是多種多樣的，概括起來有這幾個方面：

(1)、機動車佔道停放，使行駛道變窄。

(2)、極少數學生過馬路時沒有注意紅綠燈發生變化。

(3)、學生在放學路上追逐玩耍，沒有注意光顧左右。

(4)、一些非機動車車輛不遵守交通規則。

(5)、單車、機動車太多，太快。

(6)、流動人口多，存在隱患。

(7)、紅綠等偶爾發生故障，部分司機和人們會趁此機會不聽指揮。

通過以上調查結論，我們可以瞭解到國小生上學交通安全事故的發生隱患是多方面的，有來自學生和家長自己的，有來自交通安全設施不完備的，更多的是來自汽車司機和非機動車輛的'。

2、請你寫出幾句交通安全口號

(1)找點空閒，找點時間，交通法規，經常看看。

(2)、實線、斑馬線，都是生命安全線。

(3)、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

(4)、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

(5)、安全是生命之本，違章是事故之源。

(6)、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

(7)、生命誠可貴，安全價更高。

(8)、互讓半步，處處通途。

(9)、各行其道，平安有靠。

(10)、最大的幸福是平安。

(11)、馬路如虎口，行人靠邊走。

(12)、不要着急，紅燈亮了歇口氣。

三、建議

1、學校開設安全交通課，通過課堂、專欄和講座等對國小生進行交通安全教育。教育學生遵守交通安全，同時，有條件可以開設相關活動，例如小交警活動，在實踐中學會遵守交通安全。

2、提醒一、二年級學生上、放學時一定要有家長接送。

3、家長過馬路時首先要自覺遵守交通安全，要對孩子進行安全方面的教育

4、學校路段處再多張貼一些關於交通安全的海報，讓大家意識到不遵守交通規則的後果。

5、在學校附近的馬路上，多豎立一些讓車輛減速的牌子，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌。

6、禁止國小生騎自行車上學。

國小生交通安全的調查報告4

近年來，隨着我國經濟的快速發展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成中國小生意外傷亡的主要原因之一。因此，我們在學校裏做了一次關於國小生交通安全的調查。

對周圍人羣的調查

本次調查主要採用了問卷調查法。我們在學校範圍內發放了問卷調查表100份，收回調查表94份，回收率94%，其中，有效調查表94份，無效調查表0份。

一、選擇題

1、你瞭解交通安全知識嗎？a、瞭解（42）b、基本瞭解（52）c、不瞭解（0）

2、你是怎樣來上學的？a、自己走路上學（20）b、家長接送（70）c、自己乘車上學（4）

3、你認為國小生上學路上出現交通事故的`原因是：a、學生和家長不懂交通規則，缺乏安全意識（20）b、學生和家長不遵守交通規則（51）c、一些司機不遵守交通規則（23）

4、你會自覺遵守交通規則嗎？a、會（71）b、平常會遵守，有緊急事情時不會（23）c、不會（0）

5、你能説出幾句交通安全口號？a、一句（31）b、兩句（45）c、三句（10）d、更多（8）

6、你或你的家人曾經出過交通事故嗎？a、有（10）b、沒有（84）

二、問答題

1、你覺得在國小生上學路上還存在着哪些交通隱患？

答案是多種多樣的，概括起來有這幾個方面：

⑴機動車佔道停放，使行駛道變窄。

⑵極少數學生過馬路時沒有注意紅綠燈發生變化。

⑶學生在放學路上追逐玩耍，沒有注意光顧左右。

⑷一些非機動車車輛不遵守交通規則。

⑸單車、機動車太多，太快。

⑹流動人口多，存在隱患。

⑺紅綠等偶爾發生故障，部分司機和人們會趁此機會不聽指揮。

通過以上調查結論，我們可以瞭解到國小生上學交通安全事故的發生隱患是多方面的，有來自學生和家長自己的，有來自交通安全設施不完備的，更多的是來自汽車司機和非機動車輛的。

2、請你寫出幾句交通安全口號

同學們寫的交通安全口號五花八門，句句發人深省。

⑴找點空閒，找點時間，交通法規，經常看看。

⑵實線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

⑷駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺生命誠可貴，安全價更高。

⑻互讓半步，處處通途。

⑼各行其道，平安有靠。

⑽最大的幸福是平安。

⑾馬路如虎口，行人靠邊走。

⑿不要着急，紅燈亮了歇口氣。

建議

1、學校開設安全交通課，通過課堂、專欄和講座等對國小生進行交通安全教育。教育學生遵守交通安全，同時，有條件可以開設相關活動，例如小交警活動，在實踐中學會遵守交通安全。

2、提醒一、二年級學生上、放學時一定要有家長接送。

3、家長過馬路時首先要自覺遵守交通安全，要對孩子進行安全方面的教育

4、學校路段處再多張貼一些關於交通安全的海報，讓大家意識到不遵守交通規則的後果。

5、在學校附近的馬路上，多豎立一些讓車輛減速的牌子，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌。

6、禁止國小生騎自行車上學。