倉儲管理心得體會12篇

當我們心中積累了不少感想和見解時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的倉儲管理心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。

倉儲管理心得體會1

就現代物流當中，大家關心的更多的是運輸如何安排，系統信息與具體工作的協調和物流的效率問題，但是在倉儲方面，我們的課本卻沒有太多詳細的介紹，所以選擇了相關的倉儲方面的知識來加深我對現代物流管理的理解在物流的過程中經常會有一些貨物的發放錯誤，或是一些因為管理的不當導致倉庫發生事故的例子。若是管理上的失誤的話，那就必須找準失誤的方向，正確認識哪裏的不足，在認真對倉儲管理做一個全面的認識，找出不足點在做相對的改正進而來保證發放貨物的準確性，和貨物的堆放合理化，達到服務、質量、管理的一流化。以此來減少倉儲作業中的失誤。

下面是這一學期我對倉儲管理的一些簡答總結。

倉儲是個大家都不陌生的詞語，有貨物流通的地方就會有倉庫儲存的空間簡單的來説就被稱之為倉庫儲存簡化為倉儲，這是最初步的解釋。其實倉儲的目的就是為了最有效的規範物料及成品的檢驗接收和入庫登記，以經濟合理的方法供應所需物料，以達到優化庫存，節約成本及提高保管和接收效率的作用。在這當中倉儲它的適用範圍比較的廣泛，涉及到關於社會發展的每行每業。其次主要在在倉庫的收貨，發貨及物料的領用上佔到主要的地位。

可以説現代化的倉儲設施多種多樣，我們總會根據不同貨物的所需來制定相應的倉儲方式以便於達到最優化的堆放及提高運轉效率。在這倉庫的設施對貨物的運轉其發揮着很大的作用，也是倉庫的一個最主要的組成部分。合理的對貨物進行選擇管理使用，這也是現代化倉庫管理的一個必要所需。

下面我來介紹一下幾種簡單的常用的倉庫設備:

托盤：作為一種長用於集裝，堆放搬運和運輸的成組運輸工具，它可以大大的提高貨物的裝卸搬運作業。提高運輸效率。（木托盤、塑料托盤、金屬託盤、紙製托盤）貨架：這是一種專門用於存放成件物品的保管設備，運用也比較的廣泛，在現代化倉儲活動中貨架的使用也佔有一定的地位，作為貨架它可以充分的運用倉庫的空間，大大的提高了容器的利用空間，擴大了儲存的能力。這也是得以有效的利用的一個主要的原因所在。貨架的種類有很多例如；（托盤貨架、後推式貨架、旋轉式貨架、流動式貨架、懸臂式貨架、積層式貨架、移動式貨架、輕型貨架。立體式貨架等）

分揀設備：（儲存設備、搬運設備、分類設備，和信息處理設備等）

起重機：分揀本是一件煩躁麻煩的事，分揀設備的誕生對貨物的分揀運轉能力帶來很大的幫助。分揀設備它是根據起重的重量來在選擇對應的'起重機，以達到提高搬運效果。這也是現在倉庫運用較廣泛的設備。

連續運輸機：通過不但得向同一個方向運送重量不大的單件的物品，以此來大大的提高了商品的生產率。現以成為倉庫運輸的一個重要而不可缺少的的環節。

叉車：這是一類用途相當廣泛的裝卸搬運設備，一般和托盤聯繫使用，它的體積不大因此而具有操作靈活，機動性強，結構緊湊的特點。運用也因此得以提高。

倉庫貨物的養護：貨物的流通的過程中，對不同的性質和不同存儲條件下的貨物採取不同的養護措施，以防止質量的劣化。貨物的養護根本原則就是保持貨物的原有的適用價值。合理的規劃對貨物要採取先進的技術與養護方法，防止質量的事故的發生，做到因庫制宜因物而異達到科學合理的堆放目的。倉庫商品的分區分類儲存（性能一致、養護措施一致、作業手段一致、消防方法一致），把倉庫劃分為若干保管區域；把儲存商品劃分為若干類別，以便統一規劃儲存和保管。

物料的請購：跟具業務下的合約訂單、審判記錄表的定量單，查實庫存後的不足於此訂單的物料要填寫用量請購表，經採購，生產企確認後交採購處理。

進貨的檢驗：收貨點無誤後及時來貨物入庫單交相關本門檢查，急用的貨物必須特殊標示，加蓋急用章。同時將來貨按照種類放在帶檢區。外發加工的貨物（捲煙在包裝，在檢驗合格以後按照採購安排進行外發作業）。並要加工的貨物簽收單，做好記錄。最後是發放加工的貨物要進行內部的跟催，在過時後為得到答覆的情況下采購處理。並檢查加工記錄表，看是否有遺漏，貨物時否完整，並及時以聯繫單的形式反映給採購部。

以前所見到過的關於倉儲只是一些簡單層次的貨物堆放，真正的對倉庫的管理模式一直停留在原始的搬運狀態，通過江老師帶領學習，使得我明白現在倉庫的管理作為商品的流通的一個必不可少的一個部分，它的作用佔具的位置越來越重，現代化的管理。貨物的運輸、入庫、出庫整個流程每個環節所要掌握的都是密不可分，環環相扣，正確認識，認真學習，認真對待。

倉儲管理心得體會2

安全，是企業永恆的主題,黨的“安全第一”生產方針就是這一主題最好的註釋。

安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對於一個倉儲管理者來説是多麼地重要。倉儲安全涉及到一個企業的財產安全問題，安全工作千萬不能掉以輕心，它不僅關係到我們個人的安全，也關係到他人的安全，更關係到一個企業的安全。

“要我安全”從直觀上來講是指各種規章制度的約束和各級領導喋喋不休的規勸，它是外因；“我要安全”是自我行為規範，增強自主保安意識，它是內因。外因通過內因而起作用，“要我安全”最終目的是達到“我要安全”，進而確保人人安全。

人們説得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度，操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產的主題地位上，實現倉儲安全管理。

倉儲安全管理，我覺得要實行“7S”管理。“7S”開展以整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全和節約為內容的活動。“7S”的第六項是安全活動，安全活動的宗旨是:清除隱患，排除險情，預防事故的發生。安全活動的目的是保障員工的人身安全，保證生產的連續安全正常的進行，同時減少因安全事故而帶來的經濟損失。安全就是要維護人身與財產不受侵害，以創造一個零故障，無意外事故發生的工作場所。實施的要點是：不要因小失大，應建立健全各項安全管理制度；對操作人員的操作技能進行訓練；勿以善小而不為，勿以惡小而為之，全員參與，排除隱患，重視預防。

“7S”的適用範圍:各企事業和服務行業的辦公室、車間、倉庫、宿舍和公共場所以及文件、記錄、電子本檔，網絡等的管理。所以我覺得倉儲安全管理有必要開展“7S”活動。

不管是開展一項活動還是開展宣傳教育工作，都離不開一個人的素養，也就是“7S”中的第五項。素養即教養，努力提高人員的素養，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，這是“7S”活動的核心。沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。所以，抓“7S"活動，要始終着眼於提高人的素質。目的'：通過素養讓員工成為一個遵守規章制度，並具有一個良好工作素養習慣的人。

不管採取怎樣的活動和教育方法，只要密切聯繫實際,堅持從人的安全心理出發,牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異，因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。

倉儲管理心得體會3

一、基本情況

(一)村情民情：xx村委會位於彝族鄉西北部，東、南臨康郎村委會，北連大橋村委會，西鄰南澗縣三家村，南接康郎村委會，屬彝漢混居地，立體氣候惡劣、經濟滯後、交通不便、信息閉塞、基礎設施薄弱，屬山區村委會。國土面積21.87平方公里，其中林地20908畝，耕地面積1294畝(水田170畝，旱地1124畝)，人均耕地面積0.8畝。

(二)產業發展及經濟狀況：主要產業以種植和養殖為主，種植烤煙、核桃和發展養豬、養牛(羊)成為該村主要經來源。

(三)文化衞生條件：該村建有國小1所，校舍建築面積1197平方米，師資力量擁有教師8人，在校學生76人。建有村醫務室，村醫2名，可提供村民一般生病就診條件。

(四)基礎設施現狀：xx年底建有水窖1682口，安裝太陽能135户，基本每個村都通公路，但都是沿山而走，坑窪不平，雨季存在路基塌方的安全隱患，車輛通行困難。農户住房以土坯房和土木結構住房為主，全村有農用車22輛、拖拉機4輛、摩托車360輛。

(五)20xx年工作重點：

一是山區水利建設。今年，在鄉黨委、政府和上級有關部門的大力支持下，將建設小壩潭1個、大溝2條、調節池1個、18公里長的管網1條，全部建成投入使用後，可覆蓋xx村90%的山地和農田灌溉。

二是完成村委會的宿舍樓建蓋及老年活動場所建設。xx村現有60歲以上老年人190人，老年活動場所設計建築面積為102.6平方米，公共活動場所80平方米，建設有閲覽室、娛樂室等3間;

三是完成兩個深度貧困村和兩個州級新農村建設，今年將對大魚塘村、老務的村2個村進行深度貧困村項目建設，對歇廠村、上瓦伍村進行州級新農村項目建設。

四是完成3個村的安全用水工作。今年將解決背字麼村、新溝村、二多庫村的安全用水問題，使村民生活用水有了安全的保障。

二、主要存在的問題

(一)交通滯後。通往該村的唯一一條村級公路，路面窄，彎道多，且沒經過硬化，路況極差，遇到雨季基本無法正常通行。全村11條通村公路，由村民自發集資出工出力修建，因養護條件和資金有限，除摩托車還能正常行駛外，運輸車輛基本無法正常通行。該村沒有設立車站和集貿市場，摩托車成為羣眾出行的唯一交通工具。生產運輸、建材搬運和糧食收穫等工作基本處在人背馬馱階段。

(二)水利薄弱。該村屬於典型的`山區，坡陡地旱，立體型氣候條件十分惡劣，由於連續的乾旱和資金投入的不足，農業設施和水利設施建設相當滯後。該村原有水窖1276個，農民灌溉主要採取膠管引水到田地的辦法，但高昂的成本費用(近萬元)給農户帶來嚴重的生活負擔;全村人畜飲水主要靠自然水源，村民自購膠水管引到家中或引入水窖，但飲水基本安全問題沒有得到任何保障。

(三)文化落後。該村唯一的國小僅8名教師，從教學條件來講，環境較差，留不住高級教師人才，造成山村學生教育與城鎮學生差距越拉越大。由於該村主要還是靠天收成，農業生產收益低，所以多數青壯年都選擇外出打工，造成了該村勞動力投入明顯不足，生產難以發展，留守在家的兒童成長面臨嚴峻挑戰。

(四)產業發展失衡。種植業和畜牧業構成了該村的主要的產業結構。在種植業方面，絕大部分農户缺乏烤煙和美國山核桃的栽培、管理技術，造成管理粗放，重種植輕管理，重數量輕質量，同時因資金短缺，肥料跟不上，從而直接影響了經濟效益。養殖業方面，目前該村只有中小規模養殖户4家，養殖大户少，沒有形成規模，沒有給羣眾致富帶好頭、引好路起到示範作用。如何爭取政策及資金支持，擴大養(種)殖規模，帶領羣眾脱貧致富成為當前該村產業發展的課題。

三、對策及建議

(一)夯實兩支隊伍，固強農村發展基層組織。一方面抓好村級幹部隊伍建設。要實行大範圍、寬領域選撥村級幹部，切實將能夠帶領羣眾致富的優秀人才選撥到村委會幹部中來，把敢於犧牲奉獻精神、敢於真抓實幹的能人選拔到村委會班子中來。另一方面是抓好黨員幹部隊伍建設。要培養致富能力強、幫富能力強的雙強型黨員幹部，提升黨員幹部自身文明素質，充分發揮黨員先鋒模範作用，讓黨員幹部成為新農村建設的帶頭人。

(二)完善基礎設置，改善村民生活基本條件。一是要改善交通出行條件。作為11個村民小組唯一一條通向外界的村級公路，儘管投入大些，施工難些，各級部門要確實納入規劃，整合資金，進行修善養護和路面硬化工作，確保全村羣眾出行方便和安全。另一方面要着力解決好人畜飲水問題，要結合山區地勢特徵，增加水窖數量、尋找好的水源，配套完善自來水飲用工程，確保飲用水安全。

(三)加快產業發展，幫助羣眾增收致富。要結合該村地理環境特徵，因(baogao.)地制宜，發展特色優勢產業，把烤煙和美國山(20xx最新民營經濟發展情況調研報告)核桃種植、畜牧養殖作為重要產業來抓，政府要對規模化進行扶持，要從資金、技術、力量等方面給予幫助，加強現場培訓，指導好管理方法，提升產業發展水平，實現農民收入的較快增長，從而提高農民生活水平，幫助羣眾增收致富。

(四)加強正面引導，調動羣眾脱貧困致富積極性。要加強對羣眾的正面宣傳，引導羣眾妥善處理好當前利益與長遠利益、外出務工與自身創業的關係，使其擯棄小富即安的錯誤認識，轉變發展意識和觀念，調動羣眾發展產業脱貧致富的積極性，使廣大羣眾真正富裕起來。

倉儲管理心得體會4

經過最近一段時間的培訓後我對自己工作又有了一些新的認識，對以後的工作起了很大的幫助。下面就學到一些知識與大家分享一下，結合自己的工作主要分以下三個方面的內容：

一、驗收入庫方面

以前對於驗收入庫工作做的不夠細緻，只知道到貨後驗收完了入庫就可以，沒有考慮很多，隨着工作要求的提高，在這方面需要改進的地方還有很多，首先到貨計劃方面，以前對到貨計劃關注的比較少，從而就可能影響到入庫的速度，降低工作效率，經過幾次培訓後慢慢意識到這方面的問題，所以平時要時刻關注到貨計劃，提前做好接貨準備，包括接收區的衞生，墊倉板的準備，待驗區貨位等等，只有提前做好準備才能更好的縮短入庫的時間。其次，驗收方面，驗收的時候不僅要注意貨物的數量，更要注重貨物的質量，入庫是一切供應工作源頭，入庫工作如果把關不好，就會留下很多後遺症，這就要求我們驗收工作要嚴把質量關，不能把問題帶到下一工序。最後還要注意一下物料表面的`衞生，在驗收的時候就要把衞生清潔乾淨，不要等到入庫再清潔。

二、物料保管方面

通過培訓後發現物料保管還有待加強，特別是在日常物料維護方面，要做到巡庫時更加仔細認真，物料的擺放要經常整理，物料收發後隨時核對帳卡物信息是否正確及擺放是否整齊，多關注一下物料的存儲條件等等。

三、提高自身素質

通過對照倉儲人員的五大素質要求後，發現自身素質還有待進一步提高，工作中還存在不細心的地方，要進一步加強倉儲知識的學習，學習其他崗位的知識，不斷的豐富自己的工作技能，加強團隊合作，相互幫助，共同提高團隊協作能力。要不斷提高服務質量，為生產提高更好的服務。其次就是要經常自檢，培訓中講到自檢的八個問題，結合到具體工作可以總結成以下幾個方面：

1、熟悉自己所保管的物品的數量質量位置，這就要求我們自己平時多去關注物料的基本情況，對自己所管的物料做到心中有數，就像老師所講的矇住眼也能找到物料

2、熟練掌握物料收發存工作，這也是最基本的要求

3、做到帳卡物相符

4、定期盤點，盤點是時要認真仔細，對發現的問題及時糾正，查找原因避免再次發生

5、巡庫，巡庫時要多注重一些細節，及時發現存在的問題

6、瞭解物料的儲存條件和儲存方法，只有經常的進行自檢，才能更好的發現自己的不足，從而及時改進，提高自身素質。

以上就是我這段時間的培訓心得，通過培訓學到了許多以前沒接觸到的理論知識，為以後的工作提供了很多幫助，要將理論運用到工作當中去，更好的完成自己的工作。

倉儲管理心得體會5

倉庫因為其庫存物品的不同有其個性的管理原則，例如食品類倉庫、產品類倉庫、工業設備類倉庫等類型的管理原則是不同的。本文介紹的倉管原則是普通的產品管理原則，僅供參考。

1、面向通道進行保管。

為使物品出入庫方便，容易在倉庫內移動，基本條件是將物品面向通道保管。

2、儘可能地向高處碼放，提高保管效率。

有效利用庫內容積應儘量向高處碼放，為防止破損，保證安全，應當儘可能使用棚架等保管設備。

3、根據出庫頻率選定位置。

出貨和進貨頻率高的物品應放在靠近出入口，易於作業的`地方；流動性差的物品放在距離出入口稍遠的地方；季節性物品則依其季節特性來選定放置的場所。

4、同一品種在同一地方保管。

為提高作業效率和保管效率同一物品或類似物品應放在同一地方保管，員工對庫內物品放置位置的熟悉程度直接影響着出入庫的時間，將類似的物品放在鄰近的地方也是提高效率的重要方法。

5、根據物品重量安排保管的位置。

安排放置場所時，當然要把重的東西放在下邊，把輕的東西放在貨架的上邊。需要人工搬運的大型物品則以腰部的高度為基準。這對於提高效率、保證安全是一項重要的原則。

6、依據形狀安排保管方法。

依據物品形狀來保管也是很重要的，如標準化的商品應放在托盤或貨架上來保管。

7、依據先進先出的原則。

保管的重要一條是對於易變質、易破損、易腐敗的物品；對於機能易退化、老化的物品，應儘可能按先入先出的原則，加快週轉。

倉庫管理是指商品儲存空間的管理。

倉儲管理心得體會6

1)倉管部對倉庫所有物資負保管之責，物資堆放整齊、美觀、按類擺放，並標明進貨日期，按規定留有通道、牆距、燈距、掛好物資登記卡;

2)掌握商品質量、數量、衞生、保質期情況，落實防盜、防蟲、防鼠咬、防變質等安全措施和衞生措施，保證庫存物資完好無損;

3)倉庫必須對存貨進行定期或不定期清查，確定各種存貨的實際庫存量，並與電腦中記錄的結存量核對，查明存貨盤盈、盤虧的數量及原因，每月底打印盤點表，報財務審查核對;

4)管理實現了電腦化管理，所有商品的入庫、直拔、領出、庫存統計直接通過電腦系統完成。

首先，我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)瞭解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閲歷，促進整個社會人才資源的優化配置。

作為一名學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話説，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好倉儲管理實習心得倉儲管理實習心得。

總結一下自己在實習期間的體會。

1、自主學習

工作後不再象在學校裏學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進取的工作態度

在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團隊精神

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的.能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一

4、基本禮儀

步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是着裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行倉儲管理實習心得社會實踐報告。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

5、為人處事

作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更為複雜的關係。無論是和領導、同事還是客户接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是隻是考慮自己的事。

倉儲管理心得體會7

一、產生背景

隨着企業改革的不斷深化,對企業黨員隊伍建設工作提出了更多更高的要求。在建設學習型黨支部的過程中，支部發現雖然支部黨員隊伍的文化程度結構得到有效改善，但是有的黨員技術素質還不能完全達到崗位要求，思想觀念跟不上形勢發展的變化，學習鑽研技術氛圍不濃等問題還是普遍存在。究其原因，主要是當前世情、國情、黨情發生了深刻變化，黨員對學習的需求也隨之發生了變化。從內容上看，由對政治理論的單一需求逐漸向技術、管理等知識的綜合需求轉變;從形式上看，由接受灌輸的被動式需求向自我教育的主動式需求轉變;從環境上看，由信息來源的單一性向互聯網等多維性轉變。如果還是延用以往“一人念、大家聽，一人寫、大家抄”的學習模式，長此以往，不僅造成了黨員教育管理的“退化”，甚至嚴重導致了黨基層組織政治核心作用的“弱化”。

從“學習”到“學習型”雖然只是多了一個“型”，但意義非同尋常，內涵更深了，更加強調把學習作為黨支部活動的`重要內容，作為黨員的重要標誌;要求全體黨員學習、全體員工學習;作為黨支部的共同責任，更加強調學習是一個長期過程，要把學習制度化、常態化。如何讓支部黨員把學習作為自己的一種習慣，作為一種不可或缺的生活方式，方式創新是促進學習的突破口，載體創新是學習的關鍵，機制創新是學習的保證。為了使學習“活起來、動起來”，發電部黨支部通過學習模式的創新，提出了“3+x”學習模式。所謂“3”就是打造三個特色平台(現場觀摩式學習平台、互動研討式學習平台、結對互助式學習平台)對接學習，通過寓教於樂、寓學於乾的學習形式，使黨員不再認為學習是負擔，讓學習成為一種主動行為和工作習慣;“x”就是以黨員自我需求為導向，自主開展教育培訓活動。

二、主要做法

(一)打造特色學習平台，豐富學習內容和範圍

1.打造“現場觀摩式”學習平台。發電部黨支部選派思想技術過硬的黨員值長機長分散在五個運行班組，由他們牽頭，組成五個學習小分隊，結合崗位實際進行現場講解;利用仿真機室開展模擬演示，並要求參加人員做好技術筆記。通過任務驅動，激發學習能力。同時，班組內部建立了每週15分鐘“微課堂”制度，充分利用班後會開展15分鐘技術交流，最終由“值長機長講”到“人人講”的軟着陸，這也讓黨員和班員在完成工作任務的同時，總結經驗，提升技能，確保學習不走過場。工學結合，學習內容的貼近性，實用、管用的學習模式，帶來的是黨員學習積極性和主動性的提高，從“要我學”到“我要學”的轉變水到渠成。做到以點帶片，以線聯面，發揮典型示範、帶動和輻射作用，有步驟有重點有階段地推進學習型黨支部建設。

2.打造“互動研討式”學習平台。每月在發電部裏推選經驗豐富、技術過硬的同志上技術黨課，每期學習內容經支委會研究確定後才能開講。主講一般在40分鐘左右，主講完畢後，黨員可以對主講所講述的有關內容進行質詢、提問，或者針對有關內容提出自己的見解，主講必須負責解答。通過採用這種互動研討的學習方式，讓學習更生動、研討更深入、討論更熱烈，極大地激發了黨員的學習潛力。針對近期飛灰含碳量不理想的問題，支部組織成立了由支委成員牽頭的黨員攻關組。三名黨員骨幹組織技術人員討論分析，查閲相關書籍，研究解決方案。他們與運行人員一起三班倒進行現場調整實驗，從磨煤機開始調整優化，經過不斷試驗摸索，在沒有請外援的情況下，他們硬是將飛灰含碳量下降了50%。引導黨員立足本職、深入學習思考、破解難題，變被動灌輸為主動思考，把學習成果轉化為運用科學理論、知識和方法分析解決實際問題的能力。目前，已形成高質量的技術課件36篇。

3.打造“結對互助式”學習平台。支部針對年青黨員工作經驗不足，技術水平不高，作用發揮不明顯等實際情況，在班組內實施了把黨員培養成為業務骨幹、把業務骨幹培養成黨員的“雙培”工程，讓年輕黨員與骨幹黨員結對子，讓骨幹青年與優秀黨員結對子，制定了加強黨性教育、專業技能等培訓規劃，落實工作措施。通過加強“雙培”對象和培養人的管理，形成黨員和骨幹相互促進、共同提高的良好格局，促進業務水平和綜合素質的全面提升。經過“雙培工程”培養，有兩名骨幹青年成為了共產黨員，一名年輕黨員由副值班員晉升為機長。

(二)自主開展教育培訓，拓展學習形式和效果

1.構建問題導向學習模式。公司建立了運行指標崗位評價管理系統，以機組負荷率、供電煤耗、廠用電率、主汽壓力、凝氣器真空等為對標指標，黨員在當班期間對完成的指標進行評分，每月在該系統中進行排名，激勵黨員與黨員之間“比學趕超”。通過指標倒逼，讓黨員帶着問題學，把對標指標查找出的差距作為工作重點，着力提高黨員解決實際問題的能力。突出問題導向，把學習與解決實際問題結合起來，讓黨員邊思邊學，在發現問題、解決問題的過程中，學習顯現了格外旺盛的生命力和特別強烈的吸引力，形成了黨員帶骨幹，骨幹帶全員的良性循環，黨員通過學習發揮了先鋒模範作用。

2.引入“互聯網+”學習模式。支部創建了微信羣，及時發佈有關會議精神、專業技術、思想政治、安全知識等內容，引導黨員在線互動討論學習交流，黨務工作也通過微信羣向黨員進行公開公示。同時，支部以“網絡職工書屋”為載體，引導黨員職工讀書“充電”，在讀書學習過程中不斷增強政治素養和工作本領。支部共有85%的職工參與網絡學習。

三、取得的成效

(一)營造了人人學習的濃厚氛圍，開創了黨員學習工作的新局面

以往的學習是安排什麼就學什麼，很少有人主動蒐集更多的學習信息。通過實施“3+x”學習模式，廣大黨員職工學習的自覺性、積極性和主動性明顯增強了，實現了學習從“要我學”向“我要學”的轉變。一年來，每個黨員根據自己的“口味”去“調和”學習內容，做到主動學、學在前。實踐證明，“3+x”學習模式是改進和加強黨員隊伍學習的探索與創新，有利於解決工與學“兩張皮”的問題。

(二)構建了提高黨員隊伍素質的新載體，有效促進“雙提升”

廣大黨員在“3+x”模式的學習過程，其實就是聯繫實際學習思考、總結完善、創新提高的過程。在這個過程中，大家認真學習實踐操作，學習專業知識，為做好各項工作、完成各項目標任務奠定了堅實基礎。因為遵循了從實際出發的原則，使學習的內容、形式和方法，更加符合形勢發展的要求，有效地促進了提質增效工作。自支部實施“3+x”學習模式以來，發電部17名黨員均實現千次操作無差錯記錄。截至20xx年10月31日，該公司實現連續安全運行3142天，公司累計完成發電量22.52億千瓦時，發電利用小時數3412小時，在湖北區域“三同”對標單位中排名第二;售熱量214.63萬吉焦，同比上升49.33萬吉焦;供電煤耗306.33克/千瓦時，同比下降6.98克/千瓦時，在湖北省30萬千瓦級供熱機組中處於最低。

四、有關探討

創新是學習型黨組織的“加油站”。只有不斷創新學習內容、豐富學習形式、改進學習方法，才能使黨員保持學習積極性，達到學以致用的目的。在以後的工作中，發電部黨支部將立足自身實際，緊扣企業中心工作，不斷拓寬學習範圍，創新學習方法，紮實推進學習型黨組織建設工作。

倉儲管理心得體會8

(一)積極推進職工素質提升工程

__工會緊緊圍繞企業中心開展工作，大力開展“創爭”活動，努力實施素質提升工程。

一是開展職工讀書活動。要求以分會為單位組織職工認真學習《員工禮儀手冊》等有關書籍和各班有關業務技術書籍，每人每季度寫一篇學習心得。二是積極開展勞動競賽和技術比武工作。三是分別舉辦了一期女工培訓班和職工代表培訓班，邀請有關專家、教授為大家講課。着力提高職工的綜合文明素質。

在開展“創爭”活動中，__工會還積極組織工會幹部堅持每星期五下午的政治學習和業務學習，利用分會主席會議、工會委員會會議等學習，並結合工作實際認真學習《工會法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》等有關法律法規。在全體女職工中開展了男女平等基本國策宣傳和“婦女權益保障法”知識要點宣傳活動，組織百餘名女職工進行了“婦女權益保障法”競賽試題答卷，舉辦了一期女職工法律法規及健康知識講座;會同人力資源部組織舉辦了1期生產勞動保護培訓班。通過學習不斷增強職工的安全衞生健康意識和自我保護能力。

根據省電力__和電力工會《關於印發20__年度年度河南省電力__勞動競賽計劃的通知》精神，__工會積極向廣大職工進行廣泛的宣傳發動，充分調動和發揮廣大職工的積極性、創造性和聰明才智，為提高職工隊伍素質，積極開展各項勞動競賽和技術比武工作，掀起學習練兵的高潮。各基層分會、各部門和各級領導高度重視，積極申報勞動競賽和技術比武項目。經勞動競賽委員會各成員的認真審核和綜合篩選，確定了今年我__的競賽項目，計劃開展變電檢修、繼電保護、抄核收、變電值班員等20項知識技能競賽。

截止6月底，已經舉辦6項知識技能競賽。其中承辦了全市農電配電線路工、電網變電站值班員、企業變電站值班員和變電檢修工等四項技能競賽。同時，還組隊參加了省__組織的線路安裝技能競賽，我__排名十四。通過各項知識技能競賽，培養了廣大職工努力學習的興趣，營造了鑽研業務技能的良好氛圍，推到了職工隊伍的素質提高。

(二)基礎管理工作逐步完善

1.4月份制定了各20__年度基層分會工作目標考核細則，在各分會充分討論修改的基礎上與各分會簽訂了目標責任書。

2.為進一步推動企業民主管理和民主監督工作進程，及時聽取和反映職工的意見和要求，__工會重申了“工會工作大家談”的.重要性和必要性，規範了管理，並納入分會目標現任進行考核。

3.加強工會的信息報送工作。今年上半年共向局長工作部、政治工作部和省電力工會報送信息15篇，其中上報《__電力工運》18篇，上報《__電力報》和《__工人報》2篇。下發了20__年度工會理論調研課題，要求各分會於8月底前上報__工會1—2篇工運論文或調研報告。

4.規範工會財務管理，按時足額上解工會經費，自覺接受經費審查委員會的監督檢查。在省電力工會財務競賽評比中，我__工會財務工作被評為一等獎先進單位。

(三)民主管理工作進一步提高

1.進一步深化企務公開工作。為進一步深化企務公開工作，__工會認真落實《企務公開和民主監督工作的規定》，並要求各分會明確責任人，每月將公開內容上報__工會，工會組織人員定期或不定期地進行抽查和檢查，與各分會目標考核掛鈎，使企務公開工作真正落到實處。

2.充分發揮職代會的作用，讓職工代表參政議政，參與企業的民主管理工作。今年3月初籌備召開了__四屆十六次職代會暨四屆八次工代會，會議分別審議通過了行政工作報告、工會工作報告和財務工作報告;民主評議了中層以上領導幹部，並對__年度我__各項工作中湧現出的先進、典型進行了表彰，激勵職工為企業的改革、發展多做貢獻。

倉儲管理心得體會9

這段時間以來的物流實習非常充實，真的感覺非常的有挑戰，現在我也意識到了在實習當中我的成長很多，過去很長的一段時間都是這麼過來的，我也是希望能夠讓自己做的更好，實習雖然過去，可是對我的影響是深遠的，一點點積累的知識的也是非常的多，這也是一種學習的方式，我也是非常的幸運能夠來到__公司，當然是學習了很多知識，在學校學習的理論知識還是發揮了作用，我也對自己非常的有細心，當然也是鍛鍊了很多。

這次的實習是半年的時間，我也會清楚的意識到了半年來自己的變化，這樣的變化是非常的明顯的，我渴望用這樣的一個方式去做好自己的本職工作，跟周圍的同時虛心的學習，這讓我感覺是非常輕鬆的，作為一名實習生我所學習的'專業知識能夠得到上級的認可，有的時候真的非常的滿足，在這些細節上面都是需要認真的去思考，這段時間以來的工作讓我感覺自己積累了很多的知識，在這一點上面我要感激公司的對我的培養，讓我接觸來了非常多的知識，現在回過頭來想想這半年來的實習確實是一個不小的增長，在專業知識上面做的更加到位了，思考問題的角度更加廣闊了，我也清楚哦知道自己要去做好哪些事情。

在實習當中這些都是非常簡單的東西，我清楚的意識到了在這一點，不管是在什麼階段都應該要對自己有信心，實習就應該要有實習的樣子，在工作當中的要去對自己要求高一點，我作為一名實習生非常清楚的知道這一點，實習是一種積累更加是對自己能力，的一個證明，真的是讓我感覺非常的有成就感，在這方面我也在一點點的積累，一開始自己的並不是非常適應，跟工作總是格格不入，甚至也會出現一些錯誤，但是帶我的同事真的是非常的有耐心，在實習當中我遇到的問題，都是請教的他，在這樣的環境下面非常容易鍛鍊自己，只有積累，在工作當中的虛心請教同事，才是一種最直接的提高方式，這一點不管是在什麼時候都是不變的。

雖然實習已經結束，現在回過頭來總結自己這半年的經歷，總是非常的自豪，這種感覺是非常好的，讓我也是無比的受用，我也清楚的意識到了這其中自己的進步，我渴望能夠得到大家的認可，雖然有的時候我會讓自己在這個過程當中積累知識，但是也會遇到一些問題，自己解決不了的時候很是鬱悶，但是解決的問題之後的感覺是非常充實而有成就的，我也是在慢慢的鼓勵自己，通過工作的方式去積累經驗，實習所遇到所經歷的一切都是一種打磨，我感激實習，未來的工作當中這是可以持續發揮下去的，在__公司這裏我很是充實，用心去提高自身能力，把細節的工作做的更加好，這是我對自己的要求，感激實習感激公司的培養。

倉儲管理心得體會10

1、是否能夠分配好人力資源進行有效運作是高效倉儲管理的重要評判標準之一。

人工管理技術可以幫助那些被員工困擾的倉儲企業，輔助管理者決策所需倉儲員工的數目，並且可以採用工程勞動標準和支持系統評估倉儲工人的績效。另外，公司應該提供激勵措施給由員工組成的團隊而不是個人，發揮團隊的最大潛力。有不少倉儲管理系統缺少在人工管理及績效考核方面的考慮，或者是缺少對人工管理這一功能的銜接。

2、倉庫佈局設計和設備的改進作為物流流程整個系統的樞紐，倉庫的設計佈局是否合理影響着整個庫內作業效率。

例如可以把倉庫按產品類別分為不同的揀選區。這樣，整箱、拆箱、整盤分開作業，可以避免現場零亂，減低貨物掉落破損。

3、開展額外的增值服務

倉儲的功能在現今已不僅限於單純的存儲功能了，所以，提供額外的增值服務，如流通加工、組合包裝、貼標籤等可以實現倉庫的額外增值功能，提高收益、提升客户滿意度

4、倉庫內的中樞指揮中心

中樞指揮中心可以是一個項目管理機構，指導庫存新賬的完成、報告執行結果以及每一部的進展情況，同時維繫外部客户聯繫。指揮中心應該包括兩部分：人和系統。

倉庫管理系統除了能夠實現包括進出貨管理、庫存管理、訂單管理、揀選、複核、、商品與貨位基本信息管理、補貨策略、庫內移動組合等“牆內”的系統功能之外，還要考慮倉庫管理系統和運輸管理系統、客户管理、員工管理系統之間的'銜接。

人在指揮中心中的作用不能被技術所代替。物流項目負責人需要在大量數據的基礎上對有限的資源進行最佳分配。倉儲不是自動化業務，倉儲有太多的不確定因素，需要對倉儲內外熟悉的負責人擔任起總控的角色。

倉儲管理心得體會11

安全，是企業永恆的主題，黨的“安全第一”生產方針就是這一主題最好的註釋。

安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對於一個倉儲管理者來説是多麼地重要、倉儲安全涉及到一個企業的財產安全問題，安全工作千萬不能掉以輕心，它不僅關係到我們個人的安全，也關係到他人的安全，更關係到一個企業的安全。

“要我安全”從直觀上來講是指各種規章制度的約束和各級領導喋喋不休的規勸，它是外因；“我要安全”是自我行為規範，增強自主保安意識，它是內因、外因通過內因而起作用，“要我安全”最終目的是達到“我要安全”，進而確保人人安全、人們説得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章、只要我們真正把規章制度，操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產的主題地位上，實現倉儲安全管理。

倉儲安全管理，我覺得要實行“7S”管理、“7S”開展以整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全和節約為內容的活動、“7S”的第六項是安全活動，安全活動的宗旨是：清除隱患，排除險情，預防事故的發生。安全活動的`目的是保障員工的人身安全，保證生產的連續安全正常的進行，同時減少因安全事故而帶來的經濟損失。安全就是要維護人身與財產不受侵害，以創造一個零故障，無意外事故發生的工作場所。實施的要點是：不要因小失大，應建立健全各項安全管理制度；對操作人員的操作技能進行訓練；勿以善小而不為，勿以惡小而為之，全員參與，排除隱患，重視預防。

“7S”的適用範圍：各企事業和服務行業的辦公室、車間、倉庫、宿舍和公共場所以及文件、記錄、電子本檔，網絡等的管理。所以我覺得倉儲安全管理有必要開展“7S”活動、不管是開展一項活動還是開展宣傳教育工作，都離不開一個人的素養，也就是“7S”中的第五項、素養即教養，努力提高人員的素養，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，這是“7S”活動的核心。沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。所以，抓“7S"活動，要始終着眼於提高人的素質、目的：通過素養讓員工成為一個遵守規章制度，並具有一個良好工作素養習慣的人、不管採取怎樣的活動和教育方法，只要密切聯繫實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異，因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。

倉儲管理心得體會12

這個學期學校開始教學改革，以往課堂學習主要是以老師將，學生在下面聽，而通過教學改革，是以同學自主學習為主，老師輔導為輔。對於學校開展的教學改革這一政策，在配送管理趙靜老師的課堂體現的淋漓盡致。接下來，我會從幾個方面詳細談談，我對學習配送管理課程的體會。

一、課程設計方面

配送課程從第一天學習開始，互動性就非常強，老師摒棄了以往純粹以她主講的形式，上課多次提問，很好的抓住同學的注意力，很好的控制了上課的學習進程，其次，對於課本上的東西，總能去繁取精，往往能以最少的言語讓同學們能夠準確的瞭解其深刻的含義，並且其語言通俗易懂能加深同學們對知識的理解。最後，對於整本書趙靜老師有着獨有的理解，而不是照本宣科，這樣就使課堂的可學性的程度大大的增加

二、課程學習方面

趙靜老師採取PPT與板書相結合的方式，讓同學們能從全方位理解配送的知識模塊，同學們能從PPT中學習到課外知識，更準確的瞭解配送公司的運作，避免了課堂教育與現實社會的脱節。其次，趙靜老師會讓大家自主選題，自主選擇自己感興趣的物流公司，自主研究物流公司的配送方式，最後將學習結果與大學分享，這樣大家就可以瞭解45個公司的配送，對配送有了獨到的理解，並且這樣很好的調動了同學們自主學習的能力，調動了同學們學習的'積極性，為以後同學們的論文準備打下了堅實的基礎。

三、課程創新

今年教學改革，很多老師都是提出讓大家多多利用PPT來分享自己對本課程的理解，但是大家多是應付差事，將課本上的內容搬到PPT上，針對這種情況，趙靜老師提出了拍一個短片，通過短片讓大家充分了解到績效管理，並且拍攝短片需要參加的同學很多，這樣在拍攝短片過程中，不但讓大家學習了配送知識，並且還讓大家明白了團隊的重要性，更重要的是讓大家都過了一回演員的癮。在拍攝結束後，大家都坦言説，此次活動很有意義，不但學習到知識，而且在很多年後再去回顧的時候，很有感觸，是大學一份珍貴的記憶。

以上就是我對學習配送管理課程的最大的感受，愛因斯坦説過，凡事都是相對。換句話説，就是每件事都不會十全十美，它總會有欠缺的一面，我認為在學習配送管理課程當中，除了以上我所説的優點外，我覺得，配送課程每章節的系統化知識不是很強，雖然我們對每個知識點都瞭解的很透徹，對拓展的知識也有了充分了解，但總在課程結束書總覺得好像欠缺一些知識結構的整體構架。

總而言之，配送課程完全體現了此次教學改革的精神，很好的貫徹了素質教育的理念。充分的將學生自主學習為主，老師講解為輔的教學模式有機統一，並且全方面提高了學生的綜合素質，為培養出新一代高素質，高能力的大學生打下了夯實的基礎。