端午節民風民俗活動教學計劃

導語：在瞭解家鄉民風民俗來歷的基礎上，體會其對人們生活的影響，積極參與並設計本地有特色的民俗活動，增強民族自豪感。下面是小編為大家帶來的端午節民風民俗活動教學計劃，希望對大家有所幫助。

一、教學目標：

1、知道獨特的民風民俗是中華民族文化的重要組成部分，在瞭解家鄉民風民俗來歷的基礎上，體會其對人們生活的影響，積極參與並設計本地有特色的民俗活動，增強民族自豪感。

2、觀察生活中存在的陳規陋習、迷信現象，自覺抵制不良風氣和各種迷信活動，樹立移風易俗的觀念，增強社會責任感。

二、教學重點：

瞭解家鄉民風民俗的來歷。

三、教學難點：

體會民風民俗對人們生活的影響，激發學生的民族自豪感。

四、教學準備

1、春節來歷的相關資料。

2、跳繩、毽子、陀螺等活動器材。

3、佈置學生蒐集不同民族的民風民俗和傳統的文娛活動方式。閲讀有關傳統節日的資料。

五、教學時間

2課時

六、教學過程

第一課時

（一）導入新課

1、播放表現節日喜慶的民樂，課件展示一組反映我國傳統的民風民俗的畫面。

2、同學們，伴隨着優美的旋律，你們看到了什麼？

3、從悠悠遠古到現代文明，在幾千年的歷史長河中，我們中華民族用自己的智慧和雙手創造了燦爛的文明，同時也形成了許多獨特的習俗和文化。這節課，就讓我們一起走近咱們中華民族的傳統節日，好嗎？（提示課題）

（二）認識春節

1、你知道我們民族有哪些傳統節日？

2、哪個節日是最隆重的？（春節）

3、提起春節，我們就會情不自禁地想起關於它的.美麗傳説、多彩活動、心情故事等感興趣的內容。

4、現在請每個學習小組自由選擇感興趣的話題進行討論探究，待會兒用説説、畫畫、演演等方式進行彙報。（給“美麗傳説”組發相關閲讀材料）

5、分組彙報。

（1）美麗傳説

A、春節也稱過年，你知道哪些有關過年的傳説呢？

B、觀看簡短動畫（有關年獸的傳説）。

C、這些傳説為過年增加了一些神祕的色彩，但是它們並不可信，你們知道經過考證的過年的起源嗎？（講述春節的來歷）

D、由此可見，那時過年的目的何在？

E、三千年以來，過年逐漸成為中國民間最隆重、最熱鬧的節日。年復一年，中國人民經歷着過年，每個人對過年都有自己的感受和體驗。

（2）多彩活動、心情故事

説一説，你們家是怎樣過春節的？你最感興趣的活動是什麼？相機交流：

①你家貼上了什麼春聯？

②老師也蒐集了一些春聯，大聲讀一讀，體會其中傳達的情感。

③你家年夜飯吃些什麼？吃餃子象徵着什麼？

④你是怎麼給親朋好友拜年的？

此時此刻，我們每個人都沉浸在美好的回憶中。是啊，咱們中國的春節，不但熱鬧、喜慶，還包含着深厚的文化內涵。

除夕夜怎樣辭舊迎新？

①過年的日子裏，除夕夜是大家最重視的，你家吃完年夜飯後幹什麼？

②除夕夜的過法也是多種多樣的，現在請大家注意分析一份網上調查的數據《除夕之夜怎麼過》，請你們發表看法。

③所佔比例最大的是哪一種形式？（看春節聯歡晚會）

④1983年春節，中央電視台開始舉辦春節聯歡晚會，多年來已經成為過年的一種新形式。全國人民除夕夜的文化大餐，它到底發揮了什麼作用？請看一段晚會的錄像。（播放《春節聯歡晚會》片段。）

⑤到底春節聯歡晚會發揮了什麼作用？

（三）方式討論

1、春節的活動是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過年方式是什麼嗎？出示教材內容“猜猜看”，請學生自由競猜。

2、師動情總結：閤家團聚仍是人們過年的首選。（播放歌曲《常回家看看》，學生可自由跟唱。）

3、引導學生讀小故事《到外公外婆家過春節》，談談感受，並説説你在春節期間是怎樣表達對長輩、親人真摯情感的。

（四）拓展延伸

1、正因為春節藴涵着這麼深厚的文化道德情感，所以千百年來一直受到人們的重視和喜愛，代代繼承發揚。其實除了春節以外，中國還有許多傳統節日。請同學們列舉其他的傳統節日，並説出主要民俗。

2、相機介紹

①端午節：節日來歷、屈原簡介、誦讀詩歌。

②中秋節：吟誦借月抒懷的詩句。

3、傳統節日中傾注了中國人太多的情感，體現着我們中華民族獨特的文化，課後請大家蒐集、閲讀相關內容，更深入地體會其中藴含的魅力！（在《新春序曲》中結束本課。）

第二課時

（一）激發情感，瞭解不同民族的民風民俗。

1、我國是一個多民族的國家，你知道有哪些民族？

2、每個民族都有着獨特的民風、民俗。課前老師請大家蒐集了這方面的資料，老師也找到一些，放在每小組的學習資料袋中。請大家認真地看看這些資料，待會兒展開一個小小的競賽，好嗎？

3、老師這兒有一些圖片，你們能判斷他們是哪個民族的，並簡要介紹這個民族的民風民俗嗎？

4、你還知道哪些少數民族的民俗活動？它們各有什麼象徵意義？

5、小結：不同的民風民俗，都是我們中華民族文化寶庫中的絢麗之花。

（二）親身體驗，感受傳統文娛活動的樂趣。

1、我國的悠久歷史還留下了許多相傳很久的文化娛樂活動，你們看——（出示：風箏、陀螺、跳繩、毽子等。）

2、玩過這些遊戲嗎？誰能現場露一手？

3、閲讀文章《踢毽子》，結合自己的體驗，説説毽子帶來的快樂。

4、你們還知道哪些傳統文娛活動？

（三）總結

我國是一個歷史悠久的文明古國，在長期的歷史進程中，各個民族用自己的智慧和雙手創造了燦爛的文明，同時也形成了自己獨特的習俗和文化。各民族的習俗和文化像一部部生活百科全書，值得我們去學習研究，它是我們中華民族文化寶庫中璀璨的明珠！