【熱門】清明節週記錦集九篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們一定有印象深刻的事情，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的清明節週記9篇，希望對大家有所幫助。

清明節週記 篇1

時間過得真快，一轉眼就到了快樂的清明節假期。

第一天，我和朋友去了桐浦看油菜花和摘草莓。我們先去看油菜花，哇！油菜花地像一片金色的海洋，裏面有許多蜜蜂船和蝴蝶海鳥。我們就像一條條小魚游進去拍照。中午我和朋友在油菜花旁邊野餐。我們肚子餓得咕咕叫，一下子把食物吃完了。接着我們去摘草莓，我們摘了一筐又紅又甜的草莓，一邊走一邊吃，結果草莓吃得只剩下幾個了。

第二天我去永嘉燒烤。我們坐車在山路上行駛，這裏的山路要轉很多個彎，一傳彎就像掉下去似的，可怕極了。終於到了。我和幾個小朋友在玩水，那些小朋友捉過來的螃蟹都是我發現的呢！開始燒烤了，我才發現水裏除了螃蟹還有許多小魚呢！並且還有螺絲。可我捉不到小魚，但我捉回來許多螺絲。

燒烤烤熟了，我去拿了幾串烤肉和烤雞心吃，吃了幾串就飽了。我們還去挖竹筍，雖然我沒有挖到竹筍，但我還是很開心。

時間過得真快，一轉眼快樂的清明假期就結束了。

清明節週記 篇2

星期六早上，我早早的拿着自己做的小白花，“清明時節雨紛紛”嘿，還真下起了小雨。

我們出發了，天空灰濛濛的，不時飄下一些小雨點，是不是老天爺也在悼念戰士們呢？到了那裏，尤其是那高聳的松樹，無論是嚴寒酷暑，也會永遠站立在這裏。

就像戰士們一樣流芳千古。而中間那座高高的烈士塔的門上，寫的正是這四個大字，這座八角寶塔就像一位母親，哺育着戰士們的英魂，我們站在烈士塔的前面，聽副校長講話，全體同學默哀三分鐘，我們默哀後，走進烈士塔為勇敢犧牲的勇士們獻上我們自己做的小白花。

在回去的路上，我知道我們現在的美好生活是戰士們拋頭顱、灑熱血換來的，我們長大後，一定要做一個對社會、對祖國有用的人。

清明節週記 篇3

清明節是中華民族傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時代，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。

古人有描寫清明掃墓的詩："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然；紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。有"唐代杜牧的名句："清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

清明時節，楊柳依依，桃花李花，競相開放。這是一年中最美好的季節。人們從蕭瑟的冬天過來，春天的景象給人以生命的感悟，以美的享受。因此，清明歷來是郊遊、踏青的季節。

清明在北方是“草色遙看近卻無”，在江南則楊柳綻開，桃李芬芳。農民們開始忙碌起來。江南有民諺説“種樹造林，莫過清明”。清明前後種的樹成活率很高。清明在江南也是開始播種的季節。農諺又云“穀雨清明兩相連，浸種耕田莫遲延”。總之，清明是大地復甦、萬物萌生的季節，也是農業上播種耕耘的季節。

清明，不僅是一個極重要的農事季節，也是二十四節氣中唯一俗演成民間節日的節氣，又稱作“清明節”。民間自古有着掃墓、插柳、踏青、放風箏等豐富的紀念和娛樂活動，更使清明充滿了誘人的色彩。

清明節週記 篇4

清明節是我國傳統的節日，也是最重要的祭祀節日，是紀念離我們而去的親人，也是掃墓的日子，是祭祀死者的一種活動。

今天一大早，我和爸爸媽媽來到我奶奶的墓前來掃墓，沒想到墓園有那麼多人和車，這真是人山人海，路邊擺放着一輛又一輛的小車，遠遠望去像一條蜿蜒曲折的長龍，再往裏走聽到墓園裏放的悲傷的音樂，看着人來人往，再看看墓碑一個接着一個，我當時情不自禁的想起了這一句詩：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。真是活着的人來這裏紀念着離我們而去的人，你聽鞭炮聲一聲接着一聲，但卻聽不出熱鬧的氣氛，只感到一陣陣悲傷。

我們來到奶奶的墓前，媽媽拿着一個小掃帚在奶奶的墓碑周圍開始打掃，爸爸手拿濕毛巾把奶奶的墓碑擦得乾乾淨淨，打掃完以後，我們開始擺放奶奶平時最愛吃的水果和點心，開始放鞭炮，我們來時折了幾枝嫩綠的新枝把它擺放在奶奶的墓周圍，又將紙錢焚燒，媽媽説：今天是奶奶的節日，今天你講到的話奶奶都能聽到，她還能看到你，想和奶奶説啥，盡情地説吧！

雖然奶奶和我們陰陽兩隔，但是我不會忘記我們曾經在一起的美好時光，在她的墓前除了傷心、懷念，是想在這時和她多聊會天，因為她能看到我還能聽到我的講話，我問她前幾天我給她寫的信她看到了嗎？我又囑咐她在那邊要照顧好自己，別仔細了，不要再操我們的心了，我們都很好，要她在天上好好的保佑我們全家身體健康，一切順利，還有我的學習更上一層樓，將來長大有出息。

最後所有的儀式都進行完了，該説的話也説完了，要和奶奶告別了，我的心裏又是一陣難過，給奶奶磕頭、行禮，再見！奶奶，我會每隔段時間給您寫信的，不要您在那邊寂寞。

哎！雖然我每年都過清明節，但從來沒有這樣過過，這一次可是我親身體會的清明節，也是我感觸最深的一次，今年的清明節過得可是真有意義呀！

清明節週記 篇5

今天我們去春遊、掃墓。到了烈士墓前，我們向烈士們默哀三分鐘。接着，我們就坐在草地上吃東西。我剛把吃的東西拿出來，天就下起了毛毛雨。張老師只好叫我們排好隊回了教室。半路上，張浩哲説：“張老師可真膽小，這麼點雨都害怕！張老師真是個膽小鬼！”我説：“張老師可不是膽小鬼，她是怕小朋友淋雨感冒呀！”沒聊多久，我們就回到了學校。還好麗老師給我們找了一部動畫片看，今天我們的心情還算不錯！

清明節週記 篇6

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”每年得這個節氣，我們都會在心裏默默地吟誦這首唐代詩人杜牧得詩句，來表達我們對先人得思念之情。

這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人得思念和祝福，並在心裏默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂得那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活着。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過得那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。

遠處春得景色漸入我得視線，鳥兒唱着春天得奏鳴曲，漫山得挑紅，遍地金燦燦得菜花，嫩芽吹葉落，綠油油得嫩芽長啦出來，到處又是一片春意盎然、萬物復甦得景象，這又昭示着逝去得人新生命得開始，一個充滿期望和祝福得開始。

這是一個春得季節，一個充滿希望得季節，一個新得生命開始得季節。們在緬懷過去得同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己得生命更有意義，不要虛度啦這樣一個美好得人生。

清明時節，讓我們在這樣一個特殊得日子裏，對生命有一個重新得認識。

清明節週記 篇7

星期天，是清明節放假的第一天，大隊輔導員帶我們去烈士陵園掃墓。上午八點我準時到了學校，過了一會，人來齊了，大隊輔導員給我們講了講要求，我們就出發了。

到了烈士陵園，正對着我們的是烈士碑。在主持人的宣佈下，從黨員代表到少先隊代表一一作了宣誓，並向烈士們敬獻了花圈，我們心裏想要不是這些烈士拋頭顱，灑熱血，也許我們還在忍飢挨餓，我們就不會有星期天這樣的幸福生活。

我們又來到了烈士英雄的紀念館，上面刻着很多烈士的名字有：黃繼光、李文······

我們最後來到了種常青樹的地方，我們把胸前的'小白花都掛在了常青樹上。

在回學校的路上。我又想起來那些烈士們，想起我們現在的幸福生活來之不易。我決心一定要好好學習，長大報效祖國。

清明節週記 篇8

每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞着、糾纏着。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節那天，紛紛的細雨是否會如期而至。彷彿有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼。

漸漸地，清明對於我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來愈重，特別是太公離去後，這感覺更加的強烈了。在我的印象中，太公是一位非常慈祥的老人，對我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。太公走後，每年的清明和他的祭日，我心中都會很哀傷。有人説，對別人的思念會隨着時間的流逝，越來越淡。我想，或許對於至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起他們音容笑貌時，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。

哪怕是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強烈。正因如此，清明節才會成為一個流傳千年的日子；清明時節的細雨，才會綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對於人們心中哀愁的感應吧。

清明節週記 篇9

星期天清明節，我們一大家人都去祭奠已故的親人。那天陽光明媚，空氣清新，多少給那個傷感的日子增添了一些生機。看到格外好的天氣，我們小孩子想到可以在山野上採花，看美麗春色，和幾個小表姐玩耍，心裏有壓抑不住的高興。

一大早，大人們都忙着購買祭祀品，我們幾個小孩拿着爸媽給的零花錢，悄悄溜進超市購買自己喜愛的零食。大約走了二十分鐘車程，我們來到了目的地。

半山腰一處山水相依的小平地上，坐落着一排排墳墓，想必這就是那些長眠於地下的親人吧。高大的墳冢上長滿了雜草，佈滿塵埃的石碑上模糊不清的刻字，向人們訴説着歷史的年輪。大人們分頭除草添土，點蠟上香，我們幾個小孩早就想着周圍那些花花草草了，全然不顧大人們的活動，迫不及待地呼喊着就要離開，一旁當指揮長的外公説話了：“誰都不允許離開，祭祀活動馬上開始了。”隨着震耳的鞭炮聲，正式祭祀開始了，外公帶領大家在墳墓前磕頭作揖，逐一介紹地下的親人，並説出參加祭祀活動的每個人的名字，唸了一些祭祀語，整個活動進行了大約半個小時才結束。

大家都不説話，一臉的沉重，可能是思念去世的親人吧！我悄悄地拉過媽媽問：“媽媽，這些親人為什麼要葬在半山腰呢？”媽媽解釋説：“是為了方便他們每天能夠看到自己的家園呀！”我似懂非懂地點了點頭，細看了每座墳冢和房屋的位置，都朝向南方，都能看到自家房屋，都離房屋不遠，這也可能是後人與先人的之間的一種依戀和不捨吧！朝夕相處，不離不棄，生生不息。我似乎明白了剛才外公的嚴肅語氣，他是借祭祀活動教育我們下一代世世代代不相忘，緬懷先人，傳承文明。