![求比一個數多（少）幾的數評課稿]( "求比一個數多（少）幾的數評課稿")
- 計算訓練，夯實基礎環節彭老師用限時跟老師比賽的形式，有效調動孩子的注意力，提高計算質量。在訂正錯誤時，彭老師又讓學生“唱起數學歌”來，加深了學生學生對算理的理解。在學生已有的知識經驗和認知發展水平的基礎上，為學生提供由舊知遷移到新知的廣闊空間。讓學生在不知不覺中...
- 31323
![《求一個數比另一個數多幾少幾》評課稿]( "《求一個數比另一個數多幾少幾》評課稿")
- 在本節課的教學過程中，學生學得主動積極，學得較輕鬆。他們在紅花圖的實踐活動中掌握了求一個數比另一個數多幾、少幾問題的解題方法，較好地體現了學生的主體地位。我認為陳老師關鍵在於把數學和生活融為一體，聯繫學生的生活實際，激發學生學習數學的興趣。(一)將生活問題轉化為...
- 20514
![“求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的應用題”教學案例及反思]( "“求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的應用題”教學案例及反思")
- 一、創設情境，引出問題師：同學們，你們知道2008年奧運會在哪裏舉行嗎?生：在中國的北京!(臉上都洋溢着自豪的笑容)師：前兩屆奧運會，中國隊都取得了非常好的成績，讓世界震驚！同學們，想不想重温一次中國的驕傲?生：想!師：好，老師就與同學們再一次重温那激動人心的時刻。出示：2000年的悉尼奧...
- 3995
![《求比一個數多幾的實際問題》設計精選]( "《求比一個數多幾的實際問題》設計精選")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書33-34頁，例題和“想想做做”。教學目標：1.通過操作探究學習，使學生掌握“求比一個數多(少)幾的實際問題”的解決方法。2.採用“先學後教，合作交流、當堂達標”的全優課堂教學模式。3.讓學生感受到數學與生活的密切聯繫，激發學生學習數學的...
- 10495
![數學函數應用多媒體技術]( "數學函數應用多媒體技術")
- 摘要：函數以其思維的抽象性、嚴密性、邏輯性而增加了學習的難度。多媒體教學走進課堂，以其獨特的優勢，成為提高課堂效率的有效工具。關鍵詞：多媒體，函數，整合函數的概念抽象、難懂，但在中學數學教材中卻佔有着非常重要的地位。尤其是進入高中後，開始系統、深入地學習函數的概念並...
- 26069
![多位數乘以一位數教學設計]( "多位數乘以一位數教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的多位數乘以一位數教學設計，歡迎閲讀與收藏。多位數乘以一位數教學設計1教學目的：1、掌握整十、整百、整千數乘一位...
- 21875
![多位數乘以一位數教學設計7篇]( "多位數乘以一位數教學設計7篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的多位數乘以一位數教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。多位數乘以一位數教學設計1教學內容：第68-69頁例1、例2，練...
- 6369
![多位數乘一位數一次進位教學反思]( "多位數乘一位數一次進位教學反思")
- 在教學之後要記得做好每一個反思。下面是聘才網小編收集整理的多位數乘一位數一次進位教學反思以供大家學習。多位數乘一位數一次進位教學反思(一)三年級對於整個國小階段來説計算題的教學是處於很重要的位置。孩子們不僅要會計算，還要明白這樣計算的道理，並能訓練他們的速...
- 30014
![《多位數乘一位數》課後反思]( "《多位數乘一位數》課後反思")
- 來到草場中小已經兩年零一個月了，在這兩年的教學過程中，我的教學設計思路比較傳統，直到最近接觸到用手機控制電腦這門技術，頓時有了新的思路和想法，我必須要改變“重結論，輕過程”的思想。最近正趕上新教師的錄像課，決定把這個技術引入到課堂。這對我來説是一個不可多得的提高，反...
- 19484
![大學聯考總分數是多少]( "大學聯考總分數是多少")
- 導語：地方不一樣，大學聯考的分數和題目類型也不一樣。提前瞭解一下，才能更好的`制定戰略。下面是小編收集的相關資料，歡迎閲讀。考兩天的3+X：總分數750語文150，數學150，英語150,文綜(理綜)300考兩天半的山東3+X+1：總分數750語文150，數學150，英語150,文綜(理綜)240，基本能力測試100×60%=...
- 27450
![認識多位數教學後記]( "認識多位數教學後記")
- 多位數的認識是在學生認識萬以內數的基礎上，對多位數的認識和學習。下面為大家整理的是認識多位數教學後記，歡迎大家閲讀！篇一：認識多位數教學後記本學期教的是浙教版六年制第七冊數學，第一課時是《多位數的認識》。記得華羅庚曾説，宇宙之大，粒子之微，無處不存在數學。我在上課時...
- 26611
![多發1元年終獎或多交個税數千元]( "多發1元年終獎或多交個税數千元")
- 多發1元錢的年終獎，有可能要多交税幾千元?近日，微信、微博中“傳説中的年終獎1元錢，注意年終獎盲點!”的帖子被市民廣泛轉發。又到了一年一度的年終獎大派送時間，不少市民對全年一次性獎金計算個人所得税方法並不瞭解。而所謂年終獎盲點的説法屬實嗎?傳聞，多發1元多交個税幾千...
- 31423
![一中的分數線是多少]( "一中的分數線是多少")
- 一中的分數線是多少?家裏有小孩會考，語數英總分401，加分完是408，等上得了一中嗎，求問一中的.分數線?同中，家中一親戚，考了411，不知道能否上線(*^__^*)嘻嘻…我得意地笑…得意地笑…笑到你嚇跑…嘿嘿！估計有點戲肯定411能，一中的分數線是多少?。如果是還沒加分的話。估計一中會收41...
- 7769
![面試的時候主觀因素太多，運氣佔多數]( "面試的時候主觀因素太多，運氣佔多數")
- 在幾次的面試中，覺得面試的時候，其實遇到的HR，到最後的`面試結果，完全是很主觀，也許同樣的話，跟不同的人講，結果就不一樣，根本就沒有一個硬性標準，跟HR的性格和個人喜好有很大關係，所以有時面試成功與否跟運氣比較沾邊，現在感覺比較專業的HR不是很多見。...
- 4949
![沉默的大多數讀後感]( "沉默的大多數讀後感")
- 讀完一本名著以後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的沉默的大多數讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。沉默的大多數讀後感1作者説西方學者的觀點，認為人趨利而避害，趨樂而避苦，這是倫理學的基礎。...
- 28799
![excel多條件不重複數據]( "excel多條件不重複數據")
- excel表格是我們工作時常會用到的，那麼關於excel多條件不重複數據你又清楚操作嗎，以下是本站小編蒐集並整理的有關內容，希望在閲讀之餘對大家能有所幫助!excel多條件不重複數據→解決方案1：使用1/COUNTIF與SUM函數組合統計不重複數據個數。→操作方法在C2單元格輸入以下2個公...
- 13229
![《求比一個數 多少幾的數》評課稿]( "《求比一個數 多少幾的數》評課稿")
- 《求比一個數多少幾的數》評課稿1聽了五年級張老師的一節《求一個數的幾分之幾是多少的整理與複習的》，我也很榮幸了參與聽課。張老師首先讓孩子交流昨天已經構建的知識網絡圖，讓孩子充分交流後讓孩子上台展示，而後就是教師帶領大家一起構建本單元的.知識網絡圖，教師從計算，應...
- 5956
![三年級上冊數學多位數乘一位數教案]( "三年級上冊數學多位數乘一位數教案")
- 三年級上冊數學多位數乘一位數教案已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下是教學設計模板，整理自己的教學思路！教學內容：教科書p76例2，練習十七的第1、2、3題。教學目標：1、通過學習，使學生感知乘法處處在生活中。2、培養學生觀察和思維能力。教學過程：一、複習（略）二、探討交...
- 8813
![《求比一個數 多少幾的數》評課稿3篇]( "《求比一個數 多少幾的數》評課稿3篇")
- 《求比一個數多少幾的數》評課稿1聽了五年級張老師的一節《求一個數的幾分之幾是多少的整理與複習的》，我也很榮幸了參與聽課。張老師首先讓孩子交流昨天已經構建的知識網絡圖，讓孩子充分交流後讓孩子上台展示，而後就是教師帶領大家一起構建本單元的知識網絡圖，教師從計算，應...
- 20832
![《沉默的大多數》讀後感]( "《沉默的大多數》讀後感")
- 《沉默的大多數》讀後感當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《沉默的大多數》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《沉默的大多數》讀後感1《沉默的大多數》是一篇...
- 3587
![多維數據分析方法]( "多維數據分析方法")
- 多維數據分析也稱為聯機分析處理，是以海量數據為基礎的複雜分析技術。以下是“多維數據分析方法”，希望給大家帶來幫助！1電力營銷現狀1.1壟斷世界多數大國在近一百多年來在供電上採取的模式是集發電、輸電、配電為一身的壟斷模式。國家在電力供應上大多數或全部由國家壟斷經...
- 4796
![2017年哪天數伏多少天]( "2017年哪天數伏多少天")
- 每年入伏的時間不固定，中伏的長短也不相同，需要查曆書計算，簡單地可以用“夏至三庚”這4字口訣來表示入伏的日期，即從夏至後第3個“庚”日算起，初伏為10天，中伏為10天或20天，末伏為10天。下面是小編收集整理的2017年哪天數伏多少天，歡迎閲讀參考！！2017年哪天數伏多少天2017三伏初伏...
- 27952
![大多數人不行動]( "大多數人不行動")
- Uber目前在全球的打車市場是龍頭老大，市值35億美元，前不久谷歌對其注資2.58億美元，而Uber將從Google那裏購買2500輛無人駕駛汽車。下面的這段文字來自對軟件設計師(美工)ElleLuna一次採訪：我在舊金山天天使用Uber打車儘管我討厭透了它的設計。有一次我去參加Crunchies頒獎典...
- 14200
![多媒體數據庫論文]( "多媒體數據庫論文")
- 摘要：跟着科技的一日千里和經濟的繁榮昌盛，多媒體的使用範疇越來越寬，運用集體不斷增加。多媒體數據庫是多媒體研討的底子和中心，它能改進多媒體對信息的吸納才能和對數據的處理才能，為處理多媒體中五花八門的疑問奠定根底。本文根據多媒體數據庫的研討現狀，對多媒體數據庫的構...
- 11662
![《多位數乘一位數》人教版教學設計]( "《多位數乘一位數》人教版教學設計")
- 設計説明多位數乘一位數是筆算乘法的開始，要讓學生切實掌握。本節複習課在教學設計上主要體現以下兩方面：1.藉助情境指導學生有序整理知識體系，積累複習活動經驗。多位數乘一位數這部分內容的知識點比較多，在複習時必須進行系統地整理，使學生在頭腦中形成一個完整的、清晰的知...
- 26737
學問谷
