2016新年計劃

2016年市場銷售部工作計劃

XX已經悄然過去，去年的工作相當不理想，對於自己更多的是反省和檢討,有太多的不足需要改進、完善。在新的一年首先要把自己的心態放平整,絕不重蹈覆轍.為自己制定新一年的工作計劃,時時激勵自己.

我負責的是外省市場,根據公司分解的任務,明年銷售總量200萬,新開發縣級客户20~25個,其中大部分精力放在中等客户這塊,一年零售賣10萬左右客户是我的重點目標.針對這類客户,首次進貨必須達到3萬以上，對於還兼有批發能力的客户首次進貨必須達到5萬.力爭在八月份之前客户量達到10個.下面是計劃的分解和實施.

1：每個月要增加2個以上的新客户，還要有2~3個意向客户,給下個月工作做好基礎工作.

2：一週一小結，每月一大結，及時的調整自己的心態,杜絕自己的惰性,時時記住去年留下的教訓.

3：一天拜訪量至少20家以上，見客户之前保持積極心態，認真的走訪每一家.做到盡職盡責.

4：對所有客户的工作態度都要一樣，不能遇到軟弱的客户我就強勢.遇到強勢的經銷商就低三下四,都要鎮定以對,堅定我們公司原則,我們是廠家.堅定自己的立場.

5：在維護老客户這塊.客户遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意.秉着誠信.讓客户從真正意義上的相信我們.讓他們心裏在實際意義上的合作伙伴到朋友.我這塊我去年我做的太不夠了.平時缺少溝通.純屬合作伙伴性質.以至於真正需要他們時都不給予幫忙.

6：自信是非常重要的。見到稍微大點的客户，自己由心的感覺到恐慌,畏懼心裏。遇事學會沉着冷靜.慢慢學會獨立.不要遇到點小事就想到主任。能自己完成的堅決自己完成.自己不能完成的儘量和同時溝通探討.讓自己能夠在真正意義上的成長.

7：經常保持和公司其他同事要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，更多的是要和其他辦事處做的好的同事,虛心向他們學習好的方面,多瞭解其他同事的業務技巧等方面，不形成只和本辦事處人打電話就閒聊.

8：心態.每天保持積極向上的心態.用最好的精神面貌去面對每一個客户。遇到挫折和小打擊應該及時調整.杜絕消極.悲觀態度.做到真正意義上的銷售人員應該具備的心裏承受能力.正所謂的概率論.拜訪的數量多了總存在我們的客户.

9：為了今年的銷售任務.我要努力爭取在8月份之前開發出10個客户.以保證每個月固定的應有量.為下半年打好牢固的基礎.以至於不會造成去年那局勢.別人搞活動.我這邊沒客户，只能眼睜睜的看着別人搞的熱火朝天.自己卻不知道去幹什麼.

以上就是我這一年的工作計劃，在實際的工作中,肯定會有各種各樣的困難，我會努力克服困難.遇到問題多像同事探討、溝通.不過現實來説，我現在身上有着太多的不足之處，需要領導和同事多多指出.我會用最快的速度改正.新的一年我們做自己的聯利.我相信自己能夠有着更好的發展，不過前景才是最重要的，我相信自己能夠做到最好，這也是我應該做好的。

2016年班主任工作計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

五年級共有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

1、品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

2、學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

3、身體素質

本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

4、班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

5、班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的'來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨着紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3) 利用上午間操的時間，由衞生委員檢查個人衞生。

(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衞士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由於五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體.