![《渭城曲(送元二使安西)》王維唐詩賞析]( "《渭城曲(送元二使安西)》王維唐詩賞析")
- 【作者介紹】王維(701年-761年)，字摩詰(mójié)，人稱詩佛，名字合之為維摩詰，維摩詰乃是佛教中一個在家的大乘佛教的居士,是著名的在家菩薩，意譯以潔淨、沒有染污而著稱的人。可見王維的名字中已與佛教結下了不解之緣。王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩、律詩還...
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![古詩《送元二使安西》優秀教學設計]( "古詩《送元二使安西》優秀教學設計")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編精心整理的古詩《送元二使安西》優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目的1.認識2個生字,會寫2個生字(舍、君)2...
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![送元二使安西課後教學反思]( "送元二使安西課後教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的送元二使安西課後教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。送元二使安西課後教學反思1《送元二使安西》是唐代詩人王維的名作。這首詩...
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![四年級語文《送元二使安西》評課稿(精選2篇)]( "四年級語文《送元二使安西》評課稿(精選2篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的四年級語文《送元二使安西》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級語文《送元二使安西》評課稿1聽了...
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![四年級語文《送元二使安西》評課稿(彙總2篇)]( "四年級語文《送元二使安西》評課稿(彙總2篇)")
- 作為一名教師，時常會需要準備好評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編收集整理的四年級語文《送元二使安...
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![尋仙元宵燈謎使者]( "尋仙元宵燈謎使者")
- 聘才網小編為您整理關於尋仙元宵燈謎使者，希望可以為大家帶來幫助。尋仙元宵燈謎使者我們將於2016年2月16日(週二)9點起對全服停機進行停機維護，預計停機時間將持續約3個小時。根據更新維護工作的進度，停機結束時間有可能提前或者延後，請各位玩家相互轉告。為此給您帶來的`不...
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![送元二使安西古詩教案]( "送元二使安西古詩教案")
- 《送元二使安西》是《積累、運用五》第一題讀讀背背部分的內容。教材的要求是會背誦古詩，至於抄寫和大致理解詩意也不在要求之列。這首詩我以前已經帶領學生背過，所以，再指導背誦這首詩已經不是我教學的主要目的。因此，教學這首詩時，我設計瞭如下教學目標。1、檢查學生獨立識...
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![送元二使安西教學設計]( "送元二使安西教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的送元二使安西教學設計，希望能夠幫助到大家。送元二使安西教學設計1《送元二使安西》是...
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![四年級語文《送元二使安西》評課稿2篇]( "四年級語文《送元二使安西》評課稿2篇")
- 四年級語文《送元二使安西》評課稿1今天聽了高xx老師講授的《送元二使安西》，讓我感慨頗多：一.匠心獨具。體現在幾個方面：1、課文伊始，教師擺脱長期以來詩歌教學這、詞、句的理解，而是在詩中圈出或勾出時間、地點、人物、環境、事件，把這幾方面找到後一串，就把古詩的意思出來了，...
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![四年級語文《送元二使安西》評課稿(2篇)]( "四年級語文《送元二使安西》評課稿(2篇)")
- 四年級語文《送元二使安西》評課稿1今天聽了高**老師講授的《送元二使安西》，讓我感慨頗多：一.匠心獨具。體現在幾個方面：1.課文伊始，教師擺脱長期以來詩歌教學這、詞、句的理解，而是在詩中圈出或勾出時間、地點、人物、環境、事件，把這幾方面找到後一串，就把古詩的意思出來了，而...
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![《送元二使安西》教學設計]( "《送元二使安西》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《送元二使安西》教學設計，歡迎大家分享。【教學目標】1、學習按平長仄短的規律來讀詩、吟詩、舞詩，感受中國傳統文化。2...
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![古詩送元二使安西教學反思]( "古詩送元二使安西教學反思")
- 古詩是我國傳統文化中的一顆璀璨明珠，語文課程中也明確指出：學生能誦讀優秀詩文，並通過讀文的聲調、節奏等體味作品的內容，體會詩人的情感，還能背誦優秀詩篇。《送元二使安西》是一首著名的送別詩，我主要讓學生通過自己的朗讀和發現，理解作品內容，體會作者的情感。板書課題後，我先...
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![《送元二使安西》教學實錄]( "《送元二使安西》教學實錄")
- 《送元二使安西》林莘課堂教學實錄師：讓我們穿過時光隧道，去看看古人怎麼送別？古人是怎麼寫送別的？下面我們開始準備上課，可以嗎？好，你們不用站起來，我鞠躬，你點頭。同學們，好！生：老師，好！師：同學們，黑板上的兩首古詩，學過了嗎？幾年級？生：四年級。師：四年級我們就學過了，今天我們六年級了，再次學...
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![有關《晏子使楚》第二課時教學實錄]( "有關《晏子使楚》第二課時教學實錄")
- 【設計思路】本文講述的是齊國的大夫晏子出使楚國，楚王為了顯示楚國的威風，三次侮辱晏子，晏子對楚王的三次侮辱進行了精彩的反駁。文章重點描述了楚王和晏子的對話，各自的目的通過語言表現得準確生動，體現了人物的身份特徵。從晏子精彩的辯駁中，不難看出晏子的才智過人、不辱使...
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![四年級語文《送元二使安西》評課稿]( "四年級語文《送元二使安西》評課稿")
- 四年級語文《送元二使安西》評課稿1聽了高老師講了王維寫的一篇送別詩《送元二使安西》一課，我受益匪淺。課上高老師精心地設計教學過程，精心地選擇教法，讓學生感悟到了古詩語言文字的精妙，以及詩人所藴涵的獨特感情。這是一堂充滿新意的古詩教學課，以下幾個亮點讓我感觸頗深...
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![四年級《送元二使安西》教學設計]( "四年級《送元二使安西》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的四年級《送元二使安西》教學設計，歡迎閲讀與收藏。四年級《送元二使安西》教學設計1[教學背景分析]唐詩是中華民...
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![電腦天使八年級作文]( "電腦天使八年級作文")
- 電腦是一個神奇的傢伙，它能幫人做很多事情，效率也非常高！它是上帝賜予我們的'助手。有了電腦我們能做非常多的事情！它能幫我們查閲資料，在學習上不知道的也可以請教它着個"天使"，電腦時時刻刻的伴隨在我們的身邊，它是在默默的奉獻，而不是在索取，"給"永遠比"拿"愉快，着句話是高爾基...
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![《送元二使安西》改寫作文]( "《送元二使安西》改寫作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的《送元二使安西》改寫作文，希望能夠幫助到大家。《送元二使安西》改寫作文1盛唐的早春，詩人王維的好朋...
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![送元二使安西的評課稿]( "送元二使安西的評課稿")
- 看了馬智華老師的《送元二使安西》這節課的光碟，受益匪淺。整節課馬老師由讀詩到唱詩，最後吟詩，給人感覺真是行雲流水，一氣呵成。在讀詩的過程中老師引導學生對詩意的理解，設計是那麼的自然，在把讀穿插其中，學生越品越悟越入佳境，真正進入到文本中，真正讀懂了詩意，真正悟出了詩“情...
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![古詩《送元二使安西》教學設計]( "古詩《送元二使安西》教學設計")
- 教學目的一、學習古代詩歌，幫助學生了解唐宋詩歌在我國詩壇上的重要位置。瞭解古代歷史和古人的社會生活，使學生更加熱愛祖國和人民。二、會認5個生字，會寫7個生字。三、瞭解詩歌大意，體會詩歌的意境。教學設想一、這首古詩，讀起來琅琅上口，容易記憶。應讓學生多讀，不必硬從思想...
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![四年級語文《送元二使安西》評課稿(經典2篇)]( "四年級語文《送元二使安西》評課稿(經典2篇)")
- 作為一名教職工，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的四年級語文《送元二使安西》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以...
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![八年級上冊《使至塞上》課堂實錄]( "八年級上冊《使至塞上》課堂實錄")
- 學習目標：誦讀領略詩歌雄渾開闊的意境，品味王維複雜的內心情感。教學流程：一、導入語。盛唐時代，有一位詩人——他工草隸，善畫，精通音律，詩名享天下；他篤信佛教，人稱“詩佛”；他的詩作天才妙悟、神韻悠然，與李白的豪放飄逸、杜甫的沉鬱頓挫交相輝映，成為中國古典詩壇最燦爛的景象。他...
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![四年級《送元二使安西》教後記]( "四年級《送元二使安西》教後記")
- 《送元二使安西》教後記《送元二使安西》是《積累、運用五》第一題讀讀背背部分的內容。教材的要求是會背誦古詩，至於抄寫和大致理解詩意也不在要求之列。這首詩我以前已經帶領學生背過，所以，再指導背誦這首詩已經不是我教學的主要目的。因此，教學這首詩時，我設計瞭如下教學目...
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![《送元二使安西》的評課材料]( "《送元二使安西》的評課材料")
- 《送元二使安西》是詩人送友人元二奉命前往安西時作的，是一首很有名的送別詩。劉微老師的這節課讓聽眾感受到了送別的難捨難離，學生的發言有一定深度，教學目標明確，教學方法體現了課程標準的要求。劉老師按照“古詩四讀法”讓學生自讀自悟，鼓勵學生談自己對詩歌所描寫的意境的...
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![《送元二使安西》優秀教學設計優秀]( "《送元二使安西》優秀教學設計優秀")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《送元二使安西》優秀教學設計優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。《送元二使安西》優秀教學設計優秀1教材分析：《送元二使安西》是盛唐著名...
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學問谷
