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國小元宵節的作文4篇(實用)

國小元宵節的作文4篇(實用)

在我們平凡的日常裏,大家都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的國小元宵節的作文4篇,歡迎閲讀與收藏。

國小元宵節的作文4篇(實用)

國小元宵節的作文 篇1

今天是我國的傳統節日——元宵節。這一天,人們要吃湯圓、放煙花。

以往對元宵節,我們都是吃超市裏買的速凍湯圓。可是,今年卻截然不同,媽媽為了增加節日氣氛,決定要自己做湯圓。我聽了心裏別提有多興奮了。

我們先把糯米粉用開水調成皮,爸爸叫我水不要太多,多了會過稀;也不要太少,少了會粘不住。然後取一塊皮在手掌中搓成圓形,再用手指在上面按一個窩,把餡放在裏面包好,放餡時一定不能太貪心,否則會把皮給撐破的。包好湯圓後,終於可以下鍋了。沒過多久,湯圓熟了,只見一個個雪白的'湯圓漂浮在水中,好像一粒粒大珍珠,看得我直流口水,迫不及待地咬了一口。啊!真好吃,那麼香甜,那麼可口。小小的湯圓包含了我們全家人的美好祝願。

吃完湯圓,我們便開始放煙花。爸爸放了一個大的。只見幾顆明亮的火星一顆接一顆衝上灰暗的天空,剎那間,火星炸開了,變成一朵朵五光十色的花蕊。整個天空變成一個美麗的大花園,真是火樹金花鬧元宵呀!

最後,我們全家津津有味地看元宵晚會,其樂融融的。作文

國小元宵節的作文 篇2

今天是農曆的正月十五。放煙火,吃元宵,耍龍燈,猜燈謎以及各種各樣的方式來歡慶元宵佳節。

晚上,我和表妹一塊去街上看龍燈,我也特別喜歡看龍燈。別提街上的人有多少了,簡直就是肩膀挨着肩膀,腳尖挨着腳後跟走的。我和表妹也要踮着腳尖才能看得見。走到一個路口的時候碰見很多人圍聚在那裏,有的小孩子乾脆騎到了大人的肩膀上,把脖子伸的好長。我和表妹擠在了最前面,只看見一條巨龍和一隻鳳凰在人們有節奏的舞動着。時不時也會有噴出火的人。龍飛鳳舞很是好看。

觀看完龍燈我抬頭看見天空,月亮格外的圓,格外的亮。還有在空中綻放的'煙花,以及那些許願飛向天空的孔明燈,一個個特別漂亮。好像小星星一樣。

這樣有黑幕的天空做佈景,別提天空多漂亮了。

國小元宵節的作文 篇3

今天是正月十五元宵節,我和媽媽趕到上杭的外婆家看花燈。

這是我第一次看花燈。吃完晚飯,便和媽媽迫不及待地跑到二樓客廳的窗户前等待花燈的到來。外婆説,正在下雨,不知道今晚的花燈會不會來。真希望這不是真的,更希望老天爺能讓雨暫時停下來.這時,只聽見窗外噼噼啪啪的鞭炮聲一陣陣響起,緊接着,一串串五彩繽紛的焰火升上天空,美麗極了!

過了一會兒,樓下突然有人大喊:“花燈來了,花燈來了!”果然,星星點點的花燈像一條長龍在歡樂的鑼鼓聲中遠遠地走來。於是,家家户户的門前都燃起了火堆。熱鬧的鞭炮聲更像炸雷一樣,震得我們兩耳發麻。各種形狀的焰火在天空中亂竄,把整個夜空裝飾的`富麗堂皇。為了更好地觀賞花燈,我們一起尾隨着人羣跟在了花燈的後面,來到另外一個村。村子的廣場上早已密密麻麻地站滿了撐着雨傘迎接花燈的人們。花燈在廣場上圍着我們繞了好幾圈之後停了下來,抬花燈的叔叔告訴我們今晚的花燈一共有一百零九節。花燈上的花全是用紙做的,有紅的、白的和藍的;花燈上用來照明的是蠟燭和手電筒,我還看見有人來給抬花燈的人們發紅包和礦泉水。過了不久,花燈在人們的歡呼聲中漸漸遠去,廣場上電影開始了。

國小元宵節的作文 篇4

今天是正月十五,一年一度的元宵節又到的了。每當這個時候,我就想起了看煙花。

呵!看煙花的人人山人海,大家都在議論的,想象着美麗的煙花。仰首望天,盼望着黑夜中出現光點。“嗖”一聲火苗沖天的汽笛,打破了剛才的話語,火苗像彗星一樣,拖着金色的小尾巴,投進了黑夜的懷抱。“轟”火苗駛出齊天大聖的“七十二變”,瞬間在空中綻開了美麗的笑容。

嘿!瞧,一個光彩奪目的花中皇后——大牡丹閃亮登場!顏色多得數不勝數:赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,比朝霞雲朵還要豐富,碩大無比。它那高雅素潔的舞姿令觀眾們讚不絕口,我也情不自禁地大叫,接着,那牡丹那牡丹分散成了閃爍着的小星星在空中搖搖欲墜,這個牡丹還沒有謝幕,哪個紫色蘭花又接踵而至。煙花們一個又一個地粉裝登場的,他們那優美的舞姿令我們眼花繚亂,連連叫好。

不過最出眾的還是“流星雨”,只見火苗一飛沖天的,頃刻間在空中炸開,聲音如雷貫耳,炸開的流星拖着細長的尾巴四散奔逃,又飄飄然燃地落了下來的,拖去了小尾巴,瞧!尾巴們成了才展開帶黃色的嫩葉的柳絲,隨後升騰起一縷白煙,宛若春風裊裊的.,我的思緒飛到了“碧綠粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛”的柳樹羣中。夜空像是一條包羅萬象的錦緞,繡上了一個又一個五光十色的花卉,絢麗多彩,令大家發出雷鳴般的掌聲。

煙花晚會結束了,我仍沉浸在光彩閃耀之中,我真佩服煙花,他們一個個衝上雲霄,霎時粉身碎骨,雖生命短暫,但他們為了大家,做出了流光異彩的光亮形象,這是多麼可敬可讚的“煙花”精神啊!

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