元宵節手工燈籠教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的元宵節手工燈籠教案，希望能夠幫助到大家。

元宵節手工燈籠教案1

活動目標：

1、讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的民俗風情，感受生活的美。

2、引導幼兒學習運用重疊折剪的技能製作花燈。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、讓學生了解節日的習俗。

活動準備：

1、師生共同收集各種花燈。

2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈範例。

教學流程：

一、以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。

師：你喜歡哪一盞花燈？為什麼？（讓幼兒互相交流感受）

二、教師出示範例，引導幼兒觀察，激發幼兒製作花燈的興趣。

組織幼兒討論：你想怎麼製作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，並説一説自己想出的製作花燈的方法）

三、教師講解制作花燈的步驟。

教師按範例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將摺痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

四、交代要求。

1、折時要對齊、按平。

2、注意使用剪刀的安全。

五、幼兒製作，教師指導。

1、教師全面巡視幼兒的製作情況。

2、幫助能力較弱的幼兒完成作品，着重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導並觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）

3、提醒幼兒折時要對齊、按平，並注意使用剪刀的安全。

4、將幼兒製作的花燈懸掛起來。

六、幼兒互相欣賞、評價，結束。

1、幼兒欣賞同伴製作的花燈，感受成功的喜悦和生活的美。

2、組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價，結束。

元宵節手工燈籠教案2

活動目標

1.瞭解燈籠的種類、形狀，知道元宵節的由來。

2.能用折、粘、剪等方法獨立製作燈籠，掌握燈籠的製作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵節的快樂。

活動準備

1.日常生活中引導幼兒認識龍。

2.課件（燈籠會），人手一件燈籠製作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、鬆緊帶）

3.各種自制燈籠範例

活動過程

1.播放課件，欣賞花燈，認識元宵節。

提問：燈會上都看到了什麼燈？你能説出幾種燈的名稱嗎？

小結：正月農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝， 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

交流：生活中你見到過什麼樣的燈籠？

2.嘗試製作燈籠

（1）出示各種燈籠的`範例，示範一種燈籠的做法。

（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行製作。

3.掛燈籠裝扮教室

幼兒自由交流相互評價製作作品。

元宵節手工燈籠教案3

元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節，更為了讓幼兒親身感受民俗節日的氣氛，增加幼兒的生活經驗，學習做元宵的基本技能，培養幼兒動手能力及興趣。

活動目標：

1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗。（難點）

2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。（重點）

3、品嚐元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

活動準備：

1、有關元宵節的錄像。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈。

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉並分成小團，幹糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料枱布，盛元宵的容器。

6、歡快的慶新年樂曲。

活動過程：

一、觀看“元宵節”錄像，並引出主題。

1、師：小朋友們從錄像中看到了什麼？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。

二、學做元宵。

1、師：小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什麼餡的呢？幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這麼多口味的。那大家一起來看看老師這有什麼口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嚐不同口味的元宵，並説出它的口味）。

2、師：院校是什麼形狀的啊？幼：圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼：想

3、認知做元宵的原料――和好的糯米粉團，幹糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀察教師做元宵：現將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然後把餡放在中央幷包起來，最後再把它團圓。

5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器中。

小結：讓幼兒瞭解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能製作元宵。

三、品嚐元宵，體驗勞動的快樂。

1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎遊戲。

2、煮元宵的同時教師把碗，勺子擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嚐元宵，互相説説此時心裏的感受，體驗勞動的快樂。

活動經驗：

進一步瞭解元宵節的由來和習俗，學説繞口令。

活動指導：

1、請幼兒閲讀幼兒用書，並小聲交流自己的認識。

2、教師可以和幼兒一起共同閲讀、交流。

3、引導幼兒學説繞口令兒歌。

《做元宵》

一手下，一手上，

麪糰中間放。

手掌合起轉一轉，

我的元宵真好看。