做燈籠手工教案
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作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的做燈籠手工教案,歡迎閲讀與收藏。
做燈籠手工教案1教學目標:
1、知道燈籠的製作方法,嘗試用折、粘、剪等方法獨立製作。
2、在做做玩玩中感受新年的快樂。
教學準備:
(認知準備)生活中已認識燈籠。
(材料準備)ppt、人手一份燈籠製作用具、幼兒準備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等
重點與難點:
知道製作步驟,能獨立完成。
教學過程:
一、ppt,欣賞燈籠
1、欣賞燈籠照片,認識元宵節。
2、講講説説,話元宵:
(1)元宵節的來歷——正月是農曆的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按中國民間的傳統,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,閤家團聚、同慶佳節,其樂融融。
(2)討論話題:生活中你在哪裏見過燈籠?燈籠上有些什麼?
二、製作燈籠
1、出示範例燈籠
2、教師示範製作方法:畫上新年中人們的活動——將紙對摺——在對摺的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)——打開紙張粘合——添上穗子和裝飾物。
3、強調製作步驟,分叉不能將紙剪斷。
4、幼兒製作,教師幫助巡視。
5、展示自己製作的燈籠。
三、玩燈籠、裝飾教室
1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。
2、為教師裝飾燈籠,感受節日氣氛。
延伸活動:在區角活動中製作收集到的盒子燈籠。
做燈籠手工教案2活動目標
1.瞭解燈籠的種類、形狀,知道元宵節的由來。
2.能用折、粘、剪等方法獨立製作燈籠,掌握燈籠的.製作方法。
3.在做做玩玩中感受元宵節的快樂。
活動準備
1.日常生活中引導幼兒認識龍。
2.課件(燈籠會),人手一件燈籠製作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、鬆緊帶)
3.各種自制燈籠範例
活動過程
1.播放課件,欣賞花燈,認識元宵節。
提問:燈會上都看到了什麼燈?你能説出幾種燈的名稱嗎?
小結:正月農曆的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。
正月十五也是一年中第一個月圓之夜,一元復始大地回春,人們對此加以慶祝, 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。
交流:生活中你見到過什麼樣的燈籠?
2.嘗試製作燈籠
(1)出示各種燈籠的範例,示範一種燈籠的做法。
(2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行製作。
3.掛燈籠裝扮教室
幼兒自由交流相互評價製作作品。
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