幼兒園中班中秋節教案(集錦11篇)

作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班中秋節教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班中秋節教案1

活動目標：

1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節的快樂

2、玩月餅盒，有發現探索的慾望

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：各種各樣的月餅盒

活動過程：

1、展示月餅盒(1)請幼兒説一説，我的月餅盒是怎麼樣的?是哪兒來的?

(2)説一説我的月餅盒和別人的有什麼不同?

2、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什麼?

(2)我要讓我的月餅盒變成什麼樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什麼?

3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒節日的由來(大班)活動目標：

1、瞭解中秋節的來歷和有關習俗，感受節日的歡樂氣氛。

2、知道中秋節是中國的傳統節日。

活動準備：

1、活動前請幼兒在家收集有關中秋節的資料、圖片。

2、教師收集的有關中秋節的電子圖片及網絡資料。

活動過程：

1、中秋節的.由來請幼兒討論中秋節的習俗。教師講述中秋節的來歷。

2、結合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。

3、活動結束，收集有關的資料

教學反思

活動的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

幼兒園中班中秋節教案2

活動目標：

1、初步知道中秋節的來歷，對中秋節的活動感興趣

2、願意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發現。

活動重點：

對中秋節的活動感興趣

活動難點：

初步知道中秋節的來歷

活動準備：

1、掛圖15號;《小朋友的書·我的家》;

2、活動前幼兒和家長共同收集有關中秋節的傳説和民俗

活動流程：

一、關於中秋傳説的交流與分享

師：小朋友們，星期五那天老師佈置了一個小任務，中秋節快都到了，小朋友找到了哪些關於中秋節的傳説啊?

幼兒自由講述

二、教師出示掛圖，講述故事《嫦娥奔月》

師：小朋友現在老師也來説一個關於中秋節的傳説。

提問：嫦娥為什麼會飛到月亮上去的?這是哪一天?

后羿聽到這個消息後，做了什麼啊?從這以後，后羿是怎麼寄託對嫦娥的思念的?

中秋節怎麼來的?

三、閲讀《小朋友的書·我的家》第17—22頁“嫦娥奔月”。

四、幼兒邊聽故事錄音，邊閲讀故事。

五、關於中秋習俗的交流

師：小朋友，今天我們知道了嫦娥奔月的.故事，現在知道人們為什麼要過中秋節?人們一般是怎麼過中秋的呢?。

活動反思：

開學沒多久，我們就迎來了我們中國的一個比較大的傳統節日——中秋節。

在活動初期，因為中秋的來臨，大街小巷都瀰漫了節日的氣氛，家裏的月餅與商鋪的節日氣氛已經讓我們的孩子對這個節日充滿的期待。但是我們這麼熟悉的中秋節到底是怎麼來的呢?在這一活動中我們通過故事的形式來與我們小朋友交流了一下。

一、通過故事簡介，我發現我們小朋友對中秋節是熟悉，但是對中秋節的來歷還是比較陌生的。所以通過一箇中秋的傳説與我們的孩子交流，讓我們的孩子對中秋的來歷有了一個初步的瞭解。

二、故事中嫦娥與后羿的人物形象，在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內容有了一定的瞭解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗瞭解還不是很深入。

幼兒園中班中秋節教案3

［活動目標］

1．知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2．能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，並大膽地進行表達與交流。

3．能安靜的傾聽同伴的表述。

4．願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5．知道節日時人們主要的慶祝活動。

［活動準備］

1．家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

［活動過程］

1．交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

(2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關經驗。

指導語：你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?

2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，瞭解中秋節的有關傳説。

(1)欣賞圖書，瞭解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

指導語：你從這本書上看懂了什麼?有什麼問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳説。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，瞭解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。

小百科：中秋賞月的風俗在唐代十分流行，許多詩人的名篇中都有詠月的.詩句。到宋代，中秋賞月之風更盛，每逢這一日，“貴家結飾台榭，民間爭佔酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模，中國各地至今遺存着許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古蹟。文人士大夫對賞月更是情有獨鍾，他們或登樓攬月或泛舟邀月，飲酒賦詩，留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象徵團圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉的羈旅愁思；宋代文豪蘇軾，中秋歡飲達旦，大醉而作《水調歌頭》，借月之圓缺喻人之離合。直到今天，一家人圍坐在一起，欣賞皓月當空的美景仍是中秋佳節必不可少的活動之一。

幼兒園中班中秋節教案4

活動目標：

1、初步瞭解中秋節的來歷和習俗。

2、願意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法。

活動準備：

課件準備：中秋夜圓月圖片、《中秋節的來歷》動畫視頻、中秋節相關習俗的圖片

材料準備：月餅

活動過程：

出示中秋節夜景的圖片，引導幼兒發揮想象。

——你們猜猜，月亮上都有什麼呢？

播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒瞭解中秋節的有關傳説。

——后羿射下了九個太陽後，西王母送給后羿什麼東西作為獎勵？

——嫦娥吃下仙丹後，飛到了什麼地方？

——月亮上除了嫦娥，還有誰呀？

出示各過中秋節習俗的照片，引導幼兒瞭解中秋節的習俗

——中秋節人們一般會幹什麼呀？

——除了吃月餅、賞月，你還知道什麼中秋節的習俗嗎？

教師請幼兒吃月餅，感受中秋節的快樂

——老師今天給大家準備了一些月餅，我們一起來分享品嚐吧。

活動延伸：

區域活動

在閲讀區，投放中秋節相關的繪本，幼兒可以自行閲讀，並與夥伴討論故事內容。

附【故事、傳説】

中秋節的來歷

很久很久以前，天上同時出現了十個太陽。天氣變得很熱很熱，太陽曬乾了河流，小花小草也都枯死了。

有一個叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿捨不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，衝進了后羿家裏。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹後，嫦娥發現自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥捨不得后羿，於是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有，只有一隻不知道哪裏來的小兔子陪着嫦娥。從此以後，后羿都只能在夜裏，望着月亮思念嫦娥。

人們聽説了這件事，都在自家的院子裏擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以後，中秋節賞月、拜月、祭月的習俗也慢慢流傳了下來。

兔兒爺

兔兒爺是中秋節期間，給孩子們玩耍娛樂的一種泥塑玩具。

兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護神，深得北京人的喜歡與尊敬。

關於兔兒爺的來歷有一個神奇的傳説故事：

古時候，老北京城裏發生了一場奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫，郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數，到處是一片悽慘的景象。

嫦娥在月宮裏看到此情景，心裏十分難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個白衣郎中懷抱着玉杵和藥臼來到了民間。

老百姓不知道玉兔的.來歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不願意給他開門。機靈的玉兔就來到廟裏借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙，紛紛打開家門迎接他。

玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。

為了儘早結束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔，日夜載着玉兔東奔西走，玉兔在大夥的齊心幫助下很快消除了京城內外的瘟疫，回月宮去了。

北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為：“兔兒爺”，逢年過節或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五穀供奉祭拜，在老百姓心裏兔兒爺會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護之神。

幼兒園中班中秋節教案5

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備

活動形式：全園集體活動

活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

活動過程：

（一）介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的.來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）製作月餅

1、中秋節吃什麼？

2、老師示範做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據情況自行擬定

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。

幼兒園中班中秋節教案6

活動目標：

1、初步瞭解中秋節的來歷和習俗

2、願意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

1、中秋夜圓月圖片

2、《嫦娥奔月》故事與視頻

3、各地過中秋節相關習俗的圖片

4、準備幾塊月餅

活動過程：

1、看圖引入出示中秋節夜景的圖片，引導幼兒觀察中秋節的夜景，鼓勵幼兒想象月亮上有什麼？

2、介紹《嫦娥奔月》的傳説，引導幼兒説説他們知道的中秋節習俗。

①播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒瞭解中秋節的有關傳説。

教師引導幼兒説説故事的'內容，並與幼兒討論故事內容：

后羿射下了九個太陽後，西王母送給后羿什麼東西作為獎勵？

嫦娥吃下仙丹後，飛到了什麼地方？

月亮上除了嫦娥，還有誰呀？

②瞭解各地過中秋節的習俗。

引導幼兒講述中秋節的習俗；教師出示各地過中秋節的照片。

賞月：

吃月餅：

北京-玩兔兒爺：

3、吃月餅，感受中秋節的快樂教師把準備好的月餅切塊，大家一起分享品嚐月餅。

延伸活動區角活動：在閲讀區，投放中秋節相關的繪本，幼兒可以自行閲讀，並與夥伴討論故事內容。

家園共育：爸爸媽媽和幼兒一起討論當地的中秋節習俗。如，浙江觀潮活動資料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同時出現了十個太陽。天氣變得很熱很熱，太陽曬乾了河流，小花小草也都枯死了。

有一個叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿捨不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，衝進了后羿家裏。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹後，嫦娥發現自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥捨不得后羿，於是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有，只有一隻不知道哪裏來的小兔子陪着嫦娥。從此以後，后羿都只能在夜裏，望着月亮思念嫦娥。

人們聽説了這件事，都在自家的院子裏擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以後，中秋節賞月、拜月、祭月的習俗也慢慢流傳了下來。

兔兒爺兔兒爺是中秋節期間，給孩子們玩耍娛樂的一種泥塑玩具。

兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護神，深得北京人的喜歡與尊敬。

關於兔兒爺的來歷有一個神奇的傳説故事：

古時候，老北京城裏發生了一場奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫，郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數，到處是一片悽慘的景象。

嫦娥在月宮裏看到此情景，心裏十分難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個白衣郎中懷抱着玉杵和藥臼來到了民間。

老百姓不知道玉兔的來歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不願意給他開門。機靈的玉兔就來到廟裏借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙，紛紛打開家門迎接他。

玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。

為了儘早結束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔，日夜載着玉兔東奔西走，玉兔在大夥的齊心幫助下很快消除了京城內外的瘟疫，回月宮去了。

北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為："兔兒爺"，逢年過節或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五穀供奉祭拜，在老百姓心裏兔兒爺會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護之神。

教學反思：

最後，在時間的緊迫下我結束了這節課，總體來説幼兒對中秋節還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很瞭解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的瞭解。

幼兒園中班中秋節教案7

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

4.知道中秋節是幾月幾號。

5.讓幼兒瞭解中秋節的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。欣賞

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的.月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡，學説祝願的話。

小百科：中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農曆八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。

幼兒園中班中秋節教案8

一、主要涉及領域：

綜合。

二、活動目標：

1、在觀看做月餅的過程中，知道製作月餅的材料、工具、用途及方法。

2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。

3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嚐的快樂。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、讓幼兒知道節日的時間。

二、活動準備：

邀請製作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。

三、活動過程：

1、向做月餅的嘉賓問好，激發參與活動的興趣。

2、認識製作月餅的材料和工具，瞭解其用途。

3、根據材料和工具，猜測製作月餅的方法。

指導語：剛才嘉賓給我們介紹了製作月餅的工具和材料，它們在製作月餅的過程中，有着不同的`用處。誰來猜一猜月餅到底是怎麼做出來的？

4、觀看嘉賓製作月餅，瞭解製作的方法。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）

5、烘烤和品嚐月餅，體驗快樂。

四、教學反思：

教師可將製作月餅的過程拍成照片資料佈置在環境中，引導幼兒進一步觀察和熟悉。

幼兒園中班中秋節教案9

教育價值分析：

通過對故事的欣賞和理解，瞭解中秋節的來歷，獲知一些中秋相關的知識

活動目標：

1.知道中秋節的來歷，對中秋節的活動產生興趣。

2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發現。

3.通過參加中秋節環境創設，感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。

4.知道中秋節是八月十五號。

活動難點：

中秋節的傳説和民俗

難點剖析：

中班第一學期幼兒，剛剛擺脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對於社會傳統節日關注不多，缺乏相關經驗，對於中秋節的'傳説和民俗認知少。

幼兒預期表現：

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節相關的信息，幼兒有了經驗鋪墊，活動就更有參與性。

2、自主閲讀，提供閲讀空間。

活動過程：

一、關於中秋傳説的交流和分享

幼兒自由講述自己所瞭解到的中秋節相關信息。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎麼會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息後，做了什麼?

3、從這以後，后羿是怎麼寄託對嫦娥的思念的?

4、中秋節是怎麼來的?

三、幼兒閲讀小圖書第17-22頁

四、邊聽故事錄音，邊閲讀完整故事。

活動反思：

《中秋節的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課後我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多，整體感覺幼兒對故事的內容並不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

在上課時我藉助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒瞭解故事內容，其實對於中班小朋友的知識面來説大家都知道中秋節，但不知道中秋節的時期是八月十五，經過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節要吃月餅等。但關於中秋節的傳説《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎麼搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出裏面的人物，接着我指着掛圖講了第二遍故事。最後，我又講了第三遍故事。

最後，在時間的緊迫下我結束了這節課，總體來説幼兒對中秋節還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很瞭解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的瞭解。

幼兒園中班中秋節教案10

活動目標：

1、知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嚐月餅的快樂。

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2、幼兒用書。

活動過程：

一、開始部分。

教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什麼節嗎?

(幼兒回答，引出中秋節)

二、基本部分。

1、出示月餅，引出中秋節的特色食物。

教師：這是什麼?我們什麼時候吃月餅啊?

教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什麼呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)

2、幼兒瞭解中秋節的傳説及特色食品。

教師：你們知道中秋節有什麼傳説嗎?

(教師講述故事)

教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?

(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)

教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什麼意思嗎?

(讓幼兒瞭解月餅盒上的中秋情節)

3、月兒品嚐月餅，知道月餅的口味。

教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之後要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什麼味道的?

(教師分發月餅)

教師：好了，月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來説一説了，你吃的月餅是什麼味道的?你還喜歡吃什麼味道的?

(幼兒回答)

三、結束部分。

教師：今天我們瞭解了中秋節的傳説，還轉動了中秋節的特色食品。最開心的'是，我們還品嚐了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家裏過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

教學反思：

本次活動中，孩子們的興趣很高，預設的活動目標基本上能達到。

幼兒園中班中秋節教案11

活動目標：

1.知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2.瞭解中秋節的風俗習慣，知道要在中秋節的時候和家人一起賞月、分享月餅，是一家人團圓的日子。

3.豐富幼兒的科普知識，瞭解"月亮的變化"，知道每個月的不同日子月亮是會一點點變化的。

4.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

1.《中秋月明》PPT課件。

2.幼兒已有關於過中秋節的經驗。

活動過程：

1.談話導入，請幼兒講一講我們都慶祝過什麼節日，以及將要來臨的是什麼節日。

2.觀看ppt課件《中秋月明--中秋節的'來歷》。

請幼兒講一講中秋節是怎麼來的呢?我們為什麼要慶祝中秋節?

提出問題，加深幼兒對故事"嫦娥奔月"的理解。

故事中都有誰?發生了什麼事?是誰偷吃了不死藥?人們為什麼在中秋節這一天慶祝和懷念?

3.觀看PPT課件《中秋月明--中秋節的習俗》。

瞭解中秋節的風俗習慣，知道要在中秋節的時候和家人一起賞月、分享月餅，是一家人團圓的日子。

4.觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》。

知道月亮每天都是在變化的，只有在農曆每個月的十五日時才會變成圓圓的。

活動延伸：

請小朋友回家之後和家人一起賞月、分享月餅，要記得先把月餅分給長輩，並説一聲"中秋快樂"哦!