關於元旦的徵文

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸徵文吧，徵文一般是某個活動、徵文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。為了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關於元旦的徵文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於元旦的徵文1

1 等待

望你

從萌芽到蒼翠欲滴

又到老無相依

隨水逐落葉，春泥碾作塵

那留在水面的落痕

見證了你生命的終結

那一圈又一圈的年輪

訴説着你生命的軌跡

想你

從戳破蛋殼到展翅翱翔

年輕的你

有衝破凌雲之氣勢

有鳴唱漫山遍野之雄心

與風雨同搏

與日月同行

可仍舊敗給了歲月

曾經奮飛的翅膀

已不那麼蒼勁

曾經敏鋭的眼眸

也失去往日的鋒芒

終於，你倒下了

將眼神定格於一生執着的藍天

2 念你

三尺講台揮灑着你的熱戀

三寸粉筆傾吐着你的流年

幾十載

青絲染成了白髮

皺紋爬上了額頭

依舊毫無怨言

把青春奉獻給這片摯愛的土地

流年似水

似水流年

那點滴的回憶

是水波盪起的漪漣

扣動着每個人的心絃

讓我們

以堅強的意志為食糧

以明天的目標為動力

去創造屬於自己的美好未來

這樣才能不悔昨天

不悔曾逝的流年

不枉度此生

3 歲月流金

我問，

時間是什麼？

大地告訴我，

時間是滾滾東逝的春水。

天空告訴我，

時間是永不疲倦的飛鳥。

我問，

歲月是什麼？

鮮花告訴我，

歲月是刻在了母親臉上的紋。

露珠告訴我，

歲月是染白了父親頭上的發。

時間老人駕着馬車，

從我身邊駛過，

只留下兩道深深的印跡，

漸行漸遠，悄無聲息。

哦，原來

時間是這樣的易逝。

當十八歲向我走來，

當吹滅最後一根蠟燭，

心中才猛然一震，

我的青春，

已了無蹤跡。

此時，

才驀然明白，

原來，

歲月流金！

關於元旦的徵文2

20xx年12月30日下午，學校廣播室裏播出明天上午第三、四節課在各班教室裏舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。

12月31日第三節課教室裏熱鬧起來，向老師説：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面繫上綵帶，然後把它掛在窗户上和黑板上。”然後，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室裏成了一片歡樂的海洋。同學們忙着佈置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上!

“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室裏都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是98班的教室，佈置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的綵帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。

上課了，教室裏沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們鬨堂大笑;有的同學講腦筋急轉彎，可我怎麼也猜不出來。最後，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室裏歡聲笑語，我們唱着、跳着、歡笑着，盡情地歡慶新年的到來。

“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了!

關於元旦的徵文3

伴着時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——20xx年。

在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯歡會。

中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯歡會，着幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的綵帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

下午，同學們來了，並坐倒了自己的位置上，觀看錶演。過了一會，聯歡會開始了。先是主持人發言，發言完畢後，聯歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有説相聲的'，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶着項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁着步子走到了教室中間，並坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候彷彿融入到了裏面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄雲外了，聽着一首曲子，我彷彿獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，台下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最後，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於迎來這今天這歡聚的時刻……”隨着這一首歌的唱響，我們終於迎來了20xx年。