![國中信息技術觀摩課《圖層的初級應用》的教學設計]( "國中信息技術觀摩課《圖層的初級應用》的教學設計")
- 優秀教學目標：1、知識與技能目標：瞭解圖層的意義，學會圖層的基本操作，聯繫快捷鍵的使用，並將圖層作品拼合成圖片。2、過程與方法目標：通過師生之間的互動及觀察、分析，不斷遞進探究、合作學習，來培養學生的賞析能力、合作實踐能力和創造精神。3、情感態度與價值觀目標：培養學生對...
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![怎麼利用圖層樣式快速製作圓潤可愛的水晶字]( "怎麼利用圖層樣式快速製作圓潤可愛的水晶字")
- 水晶字用圖層樣式製作是非常快捷的，不過高光稍微複雜的文字，可以考慮把文字複製幾層，分別加上不同的樣式，這樣剔透感更強。最終效果1、新建一個760X240寬的`畫布；填充顏色為：ea6742；居中輸入文字：uesoso，字體為：Sniglet。在圖層面板分別做出三個同樣大小的文字。2、現在我們來調整...
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![怎麼利用圖層樣式製作可愛的牛奶巧克力字]( "怎麼利用圖層樣式製作可愛的牛奶巧克力字")
- 教程的字體效果用圖層樣式即可完成，不過具體的參數數值還需要根據實際的字體大小做相應的變化。操作的時候邊設置參數邊預覽效果，大致跟效果圖一致即可。1、新建一個大小自定的'文檔，背景選擇白色。2、選擇文字工具打上自己想要的文字，字體顏色任意。3、點擊圖層面板下面的...
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![利用Photoshop圖層樣式工具製作綠色古典端午節水晶字]( "利用Photoshop圖層樣式工具製作綠色古典端午節水晶字")
- 效果字由多層構成，每一層用不同的圖層樣式增加高光、投影、暗部等，然後疊加得到水晶字效果;部分圖層樣式可以加入少量雜色和圖案，做出古典韻味。最終效果1、首先保存下圖所示的背景素材大圖到本機，然後用PS打開。2、保存下圖的.文字素材到本機，然後用PS打開。3、把文字素材拖...
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![ps圖層設計的技巧]( "ps圖層設計的技巧")
- 導語：圖層的概念是從Photoshop3.0開始引入的，經過幾次更新，圖層功能得到了充分的發展與完善，圖層功能也越來越強。圖層這個概念來自動畫製作領域。【圖層設計的技巧】技巧：1、越是易用的佈局，越是耗性能。Grid很強大，border很好用，canvas很難定位，但是canvas效率最高。2、圖層的層...
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![信息技術《使用圖層》教學反思範文]( "信息技術《使用圖層》教學反思範文")
- 本課是寧夏回族自治區教研室編五年級下冊中難度比較大的一課。在本課的教學中我立足教材，深挖教材，對教材有了一個整體的把握。利用書本上的一切可利用資源，從課堂實際出發，以學生能準確理解圖層並能通過圖層解決實際問題為目的加以修改。充分運用“任務驅動法”，讓學生帶着任...
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![圖層疊加混合模式在網頁設計中的運用]( "圖層疊加混合模式在網頁設計中的運用")
- 案例一圖標設計中增加色彩的飽和度和明暗對比度之所以會引出要討論圖層疊加混合模式的問題，是由於我個人按照網上的教程在做圖標設計練習的時候，發現設計師有意識的使用了圖層疊加來增加明暗的對比度，創建出了非常好的色彩效果，而如果不瞭解疊加混合模式的原理的話，很難想到用...
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![六年級信息技術《學用圖層樣式》説課稿]( "六年級信息技術《學用圖層樣式》説課稿")
- 一、教材分析（説教材）：《學用圖層樣式》是由新時代出版社出版，六年級信息技術下冊第七課的內容。在此之前學生已學習了關於圖層學習基礎，這為過渡到本課的學習起着鋪墊作用。二、説學習目標：結合學科教材特點和學生心理，我反這課的學習目標確定為以下兩個方面。1、學會使用圖層...
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![信息技術《使用圖層》教師課後反思]( "信息技術《使用圖層》教師課後反思")
- 本課是寧夏回族自治區教研室編五年級下冊中難度比較大的一課。在本課的教學中我立足教材，深挖教材，對教材有了一個整體的掌握。利用書本上的一切可利用資源，從課堂實際動身，以學生能準確理解圖層並能通過圖層解決實際問題為目的加以修改。充沛運用“任務驅動法”，讓學生帶着任...
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![國小信息技術《使用圖層》教學反思]( "國小信息技術《使用圖層》教學反思")
- 本課是寧夏回族自治區教研室編五年級下冊中難度比較大的一課。在本課的教學中我立足教材，深挖教材，對教材有了一個整體的把握。利用書本上的一切可利用資源，從課堂實際出發，以學生能準確理解圖層並能通過圖層解決實際問題為目的加以修改。充分運用“任務驅動法”，讓學生帶着任...
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![職業發展：從基層到高層的“突破規律”！]( "職業發展：從基層到高層的“突破規律”！")
- 職業人身在職場，都會考慮到怎樣在職場上發展更好。但芸芸眾生，在職場上發展好的職業人又有幾個，因為一個公司只有一個總經理，幾個到十幾個不等的部門經理，剩下的員工卻總是不計其數！那麼怎樣發展好自己呢？其實這裏面有一些規律性是可以掌握的，除了我在《成功離你有多遠》文章中提...
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![職場工作能力有五個層次，你在哪一層？]( "職場工作能力有五個層次，你在哪一層？")
- 我們進入職場中工作，肯定是希望自己的工作能力能夠得到領導的認可，從而在公司裏升職加薪的。我們都知道，一個人的工作能力的高低，是不在於他掌握了多少的知識，而是要看他是否在自己的崗位上做出比較突出的業績。那麼大家是否知道職場工作能力有哪些層次呢?你自己又是在哪一個...
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![淺談職業學校《機械製圖》分層教學論文]( "淺談職業學校《機械製圖》分層教學論文")
- 摘要：分層教學作為專業基礎課程教學改革的一種模式，已經在越來越多的中等職業學校中實施，針對目前職業學校學生在數學學習中出現的“兩極”分化現象給教學工作帶來的諸多困難，要改變這種狀況，因材施教顯得極為必要。教師應該適當改變用同一內容、進度、方法授課的傳統模式，注重...
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![千層糕]( "千層糕")
- 千層糕是北京的特色小吃之一。千層糕製作精細，糕體鬆軟，層次豐富清晰，色彩繽紛，味道香甜可口，宜熱食。千層糕是一種用多層糕皮不斷重疊所製成的糕點，由?M切面看?到多層由黃白相交的平行線的樣子。由低筋麪粉、砂糖、鹹蛋黃等製成。品種椰汁千層糕材料：木薯粉300克;粘米粉40克;椰...
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![什麼是臭氧層-臭氧層作用]( "什麼是臭氧層-臭氧層作用")
- 導語：臭氧層空洞，會給地球帶來危害，我們都聽過，但你真的瞭解臭氧層嗎?下面為本站小編整理的相關資料，歡迎閲讀!什麼是臭氧層_臭氧層作用臭氧層解釋臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線。大氣層的臭氧主要以紫外線打擊雙原子的氧氣，把...
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![千層糕的做法]( "千層糕的做法")
- 千層糕是江蘇揚州的小吃，但卻由福建人高乃超於清光緒年間創制，後流傳至江蘇揚州。千層糕與翡翠燒麥並稱為揚州雙絕，以色彩亮麗，層次分明，綿軟甜潤而廣受人們的喜愛。另外，廣州也有其獨特的千層糕哦！來，下面小編為大家介紹一下千層糕的做法吧！希望大家能夠喜歡揚州千層糕的`做法食...
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![談談高層建築中的轉換層]( "談談高層建築中的轉換層")
- 摘要：隨着城市建設發展的需要，很多高層建築向多功能、多用途方向發展，由於建築物的各部分使用功能和要求的不同，對建築物結構形式、柱網布置等也就提出了不同的要求。為了實現和適應這種結構形式的變化過渡，很多高層建築中都設置了轉換層。關鍵詞：高層建築轉換層引言隨着城市建...
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![分層顯示效果flash製作圖片]( "分層顯示效果flash製作圖片")
- 方法/步驟啟動flash8，新建一個大小為550*400，背景顏色為白色，幀頻為15fps的文檔。執行文件-導入-導入到庫命令，將事先準備好的1.jpg圖片到如庫中，庫中可以查看此文件，執行插入-新建元件命令，新建一個名稱為元件1的影片剪輯元件，將庫中的圖片拖拽到舞台編輯區域，將圖片大小設置為55...
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![企業管理層]( "企業管理層")
- 企業管理層1我於20xx年x月8號正式來公司報道，從成立和籌建企管部，並負責公司行政人事等企業管理工作，到現在已經兩個多月了，這裏要感謝公司領導和各位同事對我本人的關心和幫助。現將我20xx年度的工作情況總結如下：一、行政後勤（一）辦公室管理1、日常文書處理辦公室涉及到方方面...
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![高層建築轉換層施工質量控制研究]( "高層建築轉換層施工質量控制研究")
- 論文關鍵詞：高層建築；轉換層；結構施工論文摘要：本文介紹了高層建築轉換層的施工，並詳細地闡述了轉換層施工的質量控制措施。１前言現代高層建築是向更高、體型更復雜、結構形式更多樣、功能更齊全、綜合性更強的方向發展。然而在設計中，由於結構下部樓層受力較大，上部樓層受力較少...
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![頭層牛皮和二層牛皮的區別]( "頭層牛皮和二層牛皮的區別")
- 二層牛皮和頭層牛皮的利用率比較,頭層牛皮容易出來瑕疵,皮面的各種問題相對比二層牛皮的多,而且二層牛皮的漲幅比頭層牛皮大,因此二層牛皮的利用率較大。本文是本站小編精心收集的頭層牛皮和二層牛皮相關資料，僅供參考！頭層牛皮和二層牛皮的區別頭層牛皮用手指從底部用力向...
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![帶轉換層高層建築結構設計分析論文]( "帶轉換層高層建築結構設計分析論文")
- 【摘要】隨着我國經濟的不斷髮展，為了滿足各種商業需求，建築工程開始向複雜的高層建築發展。為了保證建築的質量和安全性，在建築結構中大量應用轉換構件。但在使用過程中發現這種豎向構件無法連續，其結構受力複雜無規律，傳力不直接，在發生一些不確定情況。關鍵詞：高層建築結構論...
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![HR的四個層次]( "HR的四個層次")
- 同是HR，責任與權力不一定是一樣的，起到的作用不一定是一樣的，工資不一定是一樣的。根據HR對企業的價值貢獻，可分四個層次。層次一:滿嘴名詞，通篇理論處在這個層次的HR基本都是剛入門，要麼是學人力資源管理專業的，要麼是考了人力資源師證書的，要麼就是跟別人學了點皮毛的。他們滿...
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![高職《圖形圖像處理》課程分層教學的應用探討論文]( "高職《圖形圖像處理》課程分層教學的應用探討論文")
- 隨着我國職業教育的迅猛發展，專業課程教學改革不斷深入，以職業實踐能力培養為本的課堂教學開始轉向了開展以學生為主體、以發展學生個性特徵為出發點的分組教學。高職學院招生規模不斷擴大，所招學生的基礎水平、求知態度、學習動力、理解能力等差異明顯，傳統的授課模式很難滿...
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![淺談基層管理層如何營造團結氛圍]( "淺談基層管理層如何營造團結氛圍")
- 作為一名基層管理人員，我們都非常清楚，團結是基層管理的大事，是實現基層有序管理的關鍵之一，是打造先進基層團隊的基礎，其重要性是不言而喻的。而對基層人員來説，到底該如何來打造團結氛圍呢？筆者覺得，要營造團結氛圍，又分為兩個層次，一是管理層的團結氛圍，一是整個單位團結協作的氛...
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學問谷
