![景陽岡讀後感]( "景陽岡讀後感")
- 課文《景陽岡》主要記敍了武松陽谷縣一家酒店內開懷暢飲後，赤手空拳大四猛虎的故事，下面是聘才網為大家蒐集整理的景陽岡讀後感，歡迎閲讀與借鑑。景陽岡讀後感(一)今天，我看了四大名著之一《水滸傳》，他是我國著名的古代長篇小説，寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊樑...
- 23396
![景陽岡教師教學實錄]( "景陽岡教師教學實錄")
- 師：老師今天來給你們上課，怕嗎?生：不怕。師：敢讀書嗎?生：敢。師：敢發言嗎?生：敢!師：敢表演嗎?生：敢!師：想看我表演嗎?生：想。師：我來跳個舞，好嗎?生：好!(笑)師：身體不好!那我來表演快板好嗎?生：好!師：希望我用普通話還是河南話?生：河南話。師：【課件】你們別“啷”，聽我來“啷”!(老師快板表...
- 5005
![《景陽岡》語文教學實錄]( "《景陽岡》語文教學實錄")
- 一．談話導入，整體感知。師：話説梁山好漢武松在陽谷縣地面不聽店家勸告，連喝十八碗酒，執意上得景陽岡來，豈知這一上山，於武松倒無大礙，而景陽岡上那稱霸一時的吊睛白額大蟲可遭了殃了。1．師：我們已經運用快速默讀法瞭解了武松打虎的經過。（出示：欲睡虎出——虎攻閃避——急打棒折——...
- 9872
![《景陽岡》導學案和課後反思範文]( "《景陽岡》導學案和課後反思範文")
- 《景陽岡》這篇課文，我用兩課時完成，用的是大五環的教學方法，即兩課時完成“自學合作展示探究檢測”五個環節。第一課時課型是自主預習課，教學流程是：檢測讀文5分鐘---自主預習25分鐘---合作交流8分鐘---抽取任務2分鐘。這個課時的重點是老師要依據學習語文的學路備好導學案。...
- 3821
![《景陽岡》讀後感15篇]( "《景陽岡》讀後感15篇")
- 當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《景陽岡》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《景陽岡》讀後感1今天，我看了四大名著之一《水滸傳》，他是我國著名的古代長...
- 4184
![王鬆舟景陽岡教學實錄]( "王鬆舟景陽岡教學實錄")
- 《景陽岡》是人教版《水滸傳》第二十三回選編課文，該文作者是施耐庵。下面是小編整理的關於王鬆舟景陽岡教學實錄，歡迎閲讀參考。一、板書課題，進入新課二、快板表演，擬出文章主線師：老師今天來給你們上課，怕嗎?生：不怕。師：敢讀書嗎?生：敢。師：敢發言嗎?生：敢!師：敢表演嗎?生：敢!師：想...
- 12490
![讀《景陽岡》有感[優]]( "讀《景陽岡》有感[優]")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《景陽岡》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《景陽岡》有感1大家都看過《景陽岡》這篇文章，這篇文章的大概資料：武松在“三碗可是岡”喝完了酒，酒家勸説...
- 3081
![景陽岡讀後感11篇]( "景陽岡讀後感11篇")
- 認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的景陽岡讀後感，歡迎大家分享。景陽岡讀後感1當今社會中，我們雖然不會遇到虎，但當我們遇到壞人時，我們也要學習武松那樣，不畏暴強，與壞人壞事作鬥爭，用自己...
- 18322
![《景陽岡》的課後反思]( "《景陽岡》的課後反思")
- 新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯繫，概括中心思想等過於細化的閲讀教學，向整體把握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言的積累和運用轉向；四是改變了閲讀知識的注入，向掌握閲讀...
- 6632
![景陽岡教學實錄]( "景陽岡教學實錄")
- 《景陽岡》是出自施耐庵筆下《水滸傳》的一則短文故事。下面是景陽岡教學實錄的內容，歡迎閲讀！（師生同唱《好漢歌》）師：大家唱得真投入！知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎？生：《水滸傳》。師：對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小説塑造了108位個性鮮明...
- 25637
![景陽岡讀後感通用]( "景陽岡讀後感通用")
- 讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的景陽岡讀後感通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。景陽岡讀後感通用1《水滸傳》是我國四大名著之一，作者是施耐庵。在看完...
- 26335
![《景陽岡》教後記範文參考]( "《景陽岡》教後記範文參考")
- 《景陽岡》是根據我國著名古典小説《水滸傳》改編的。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。課文中武松的形象栩栩如生，讓人過目難忘。作者運用了多種表現方法來刻畫人物，特別是...
- 14593
![《景陽岡》讀後感三篇]( "《景陽岡》讀後感三篇")
- 景陽岡讀後感一今天，我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認識了機智、豪放、倔強的武松，並知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，我也得到了不少啟示。武松在得知山上有虎時，不但不返回，還繼續向前行，雖然這時他不知道自己將要面對什麼，但他這種英勇無畏的精神不是...
- 7510
![讀《景陽岡》有感]( "讀《景陽岡》有感")
- 讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《景陽岡》有感，希望能夠幫助到大家。讀《景陽岡》有感1在《景陽岡》裏那武松發起火來太可怕了。只要你今天讓他發火了，你有...
- 29456
![景陽岡的作文]( "景陽岡的作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的景陽岡的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。景陽岡的作文1武松在“三碗不過崗”酒店裏連喝了十八碗酒，...
- 21045
![關於《景陽岡》課後反思]( "關於《景陽岡》課後反思")
- 新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯繫，概括中心思想等過於細化的閲讀教學，向整體把握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言的積累和運用轉向；四是改變了閲讀知識的注入，向掌握閲讀...
- 25925
![《景陽岡》課堂教學實錄範文]( "《景陽岡》課堂教學實錄範文")
- （師生同唱《好漢歌》）師：大家唱得真投入！知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎？生：《水滸傳》。師：對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小説塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天，咱們就來認識其中的一位，他就是景陽同上的打虎英雄武松。師：這節課我們要...
- 27826
![景陽岡讀後感400字]( "景陽岡讀後感400字")
- 下面是聘才網小編為大家整理的景陽岡讀後感400字，歡迎大家閲讀。更多景陽岡讀後感400字請關注聘才網景陽岡讀後感圈子。景陽岡讀後感400字【一】《景陽岡》這篇文章主要寫了：武松在“三碗不過岡”連喝了十八碗酒，還不信景陽岡有虎，他在傍晚獨自過岡。武松走了一段路後酒力發...
- 18727
![《景陽岡》優秀教學實錄]( "《景陽岡》優秀教學實錄")
- 一、板書課題，進入新課二、快板表演，擬出文章主線師：老師今天來給你們上課，怕嗎?生：不怕。師：敢讀書嗎?生：敢。師：敢發言嗎?生：敢!師：敢表演嗎?生：敢!師：想看我表演嗎?生：想。師：我來跳個舞，好嗎?生：好!(笑)師：身體不好!那我來表演快板好嗎?生：好!師：希望我用普通話還是河南話?生：河南話。師：...
- 4571
![景陽岡課後反思]( "景陽岡課後反思")
- 新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯繫，概括中心思想等過於細化的閲讀教學，向整體把握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言的積累和運用轉向；四是改變了閲讀知識的注入，向掌握閲讀...
- 28674
![景陽岡讀後感(合集15篇)]( "景陽岡讀後感(合集15篇)")
- 當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的景陽岡讀後感，歡迎大家分享。景陽岡讀後感1今天，我讀完《景陽岡》後，我認識了一個武藝高強、一身虎膽、行俠仗義的英雄，他的名字叫...
- 25425
![《景陽岡》第二課時教師教學實錄]( "《景陽岡》第二課時教師教學實錄")
- 一、談話導入，整體感知師：話説梁山好漢武松在陽谷縣地面不聽店家勸告，連喝十八碗酒，執意上得景陽岡來，豈知這一上山，於武松倒無大礙，而景陽岡上那稱霸一時的吊睛白額大蟲可遭了殃了。１、師：我們已經運用快速默讀法瞭解了武松打虎的經過。出示：欲睡虎出──虎攻閃避──急打棒折──...
- 3146
![五年級語文課文《景陽岡》課堂教學實錄]( "五年級語文課文《景陽岡》課堂教學實錄")
- （師生同唱《好漢歌》）師：大家唱得真投入！知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎？生：《水滸傳》。師：對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小説塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天，咱們就來認識其中的一位，他就是景陽同上的打虎英雄──武松。師：這節課我...
- 4570
![《景陽岡》教學設計15篇]( "《景陽岡》教學設計15篇")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《景陽岡》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《景陽岡》教學設計1教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能讀準文中生詞...
- 29237
![景陽岡讀後感(15篇)]( "景陽岡讀後感(15篇)")
- 當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的景陽岡讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。景陽岡讀後感1小時候聽媽媽講過《景陽岡》，當時聽得一知半解，現在又在課本里看了這篇故...
- 5010
學問谷
![讀《景陽岡》有感[優]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aaedf1/ebb4a90386/aaedf141d8f8e4-s.jpg "讀《景陽岡》有感[優]")
