元旦親子活動方案（經典）

為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的元旦親子活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

元旦親子活動方案1

光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展示幼兒的風采，另一方面為了增強家長和幼兒的情感交流，讓家長更多的瞭解幼兒生活，從而實現家園共創幼兒發展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯歡活動——愛在元旦。

一、活動主題：

開闊視野、增進親情，熱情洋溢、愛在元旦。

二、活動目標：

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更瞭解和支持幼兒園的工作。

3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動準備：

1、場地佈置

2、節目排練

3、活動邀請

四、活動內容及程序安排：

1、開場舞《讓愛住我家》家是一束温暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一個温馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心願。請欣賞大班全體小朋友為大家帶來的《讓愛住我家》

2、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等。鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日曆，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3、親子游戲：袋鼠跳

看過了小朋友那麼多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那麼下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!

規則：家長和小朋友腳套入袋子裏，跳着從起點到終點，用時最短的獲勝。此遊戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。

4、親子游戲：真心話

規則：主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分數最高者獲勝，一次可四組家庭參加。

5、兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》在過去的半年裏，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的`歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。

6、手指遊戲《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會，給予鼓勵，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家帶來好玩好看的手指遊戲。

7、舞蹈《彩虹的約定》我們是早上初生的太陽，是雨後的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩為大家帶來的舞蹈《彩虹的約定》

8、音樂遊戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂遊戲。

9、親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之餘也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。

10、舞蹈《拍手歌》我們的世界是單純的，如果感到快樂就拍拍手，如果感到悲傷就哭鼻子。下面請欣賞舞蹈《拍手歌》

結束語：歡樂的時光總是這麼短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最後，衷心的祝願各位家長工作愉快，祝願我們的小朋友健康快樂，祝願我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實驗幼兒園20xx年元旦親子聯歡到此結束!

元旦親子活動方案2

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悦心情。

主題設計結構：

1、 認識元旦瞭解中國的傳統節日

2、 迎接元旦，新年新氣象。

3、 迎接新年，精美卡片。

4、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動一：

認識元旦——傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

日曆卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導孩子運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導孩子説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導孩子説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

二、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導孩子説出自己慶祝元旦

1、引導孩子交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導孩子認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導孩子交流以往過新年的方法，然後，引導孩子説出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向孩子表達自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓孩子發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導孩子討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

三、引導孩子談談新一年的想法和願望

1、教師出示孩子的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓孩子感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導孩子説説自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導孩子收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓孩子更深入的瞭解和認識元旦。

活動二：

迎接元旦——新年新氣象

活動目標：

1、通過孩子裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊孩子的動手操作能力，豐富孩子的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發孩子參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、温馨、快樂的節日環境，激發孩子裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導孩子説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

二、引導孩子動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導孩子探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？

2、孩子説出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導孩子探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導孩子大膽説出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導孩子觀察教室的環境，指指窗户，讓孩子説出用窗花裝扮窗户，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導孩子學剪窗花，引導孩子小心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、孩子在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悦

1、教師帶領孩子欣賞剛裝扮好的新年環境，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢後，教師和孩子一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導孩子運用學到的裝扮新年氛圍的.方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

活動三：

迎接元旦——精美賀卡

活動目標

1、為朋友製作賀卡，增加孩子之間的友誼。

2、培養孩子設計和製作賀卡的能力，提高孩子的想象能力和創造能力。

3、讓孩子説出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高孩子的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一 、激發孩子製作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導孩子發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導孩子給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起製作賀卡吧！

二、在教師指導下，孩子製作賀卡

1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向孩子介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案？

2、教師根據構想，示範製作新年賀卡。提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言説明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓孩子看清楚。

3、教師將製作好的賀卡展示給孩子欣賞，引導孩子説出賀卡的操作步驟，並交流自己製作賀卡的想法。

4、教師引導孩子自由選擇製作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵孩子交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悦。

提示：

1、孩子製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的製作環境。

2、可根據孩子的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，並屬上自己的名字。

三、引導孩子交流送賀卡

1、引導孩子説出想把賀卡送給誰？為什麼？

2、送賀卡時，需要跟別人説什麼？

3、教師和孩子一起收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動：

教師可以引導孩子收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：

慶祝元旦——假面舞會

活動目標：

1、讓孩子體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養孩子的創造能力。

3、通過參加假面舞會的表演，增強孩子的社會性。

活動準備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

按照自己的想法制作面具，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一、激發孩子參加“假面舞會”的興趣

1、創設帶上面具，向孩子拜個早年。

2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎麼辦？

二、引導孩子製作面具

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，並用繩子繫好），引導孩子給面具塗上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好後，引導孩子戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

三、播放音樂，孩子載歌載舞

1、教師出示鼓，引導孩子模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

3、教師引導孩子創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結束：

恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

五、延伸活動：

在美工區，提供豐富的操作材料，供孩子製作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

元旦親子活動方案3

活動思想：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼着我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒着我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中一班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子裏，我代表幼兒園的領導和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。這些日子裏，我們一同體驗的秋的豐碩和冬的美麗，驗證着孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悦的'迎來了充滿希望的2014年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這裏我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！

　活動目標：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

活動準備：

1、提前一週通知家長，讓家長安排好時間

2、家長自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副

3、幼兒園準備的材料：桌子6張

活動時間：

2014年1月3日上午8：30——10：30

活動地點：中一班教室

活動內容：

系列活動一：紅紅火火才藝秀（展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、兒歌、音樂、集體舞蹈等）。

系列活動二：親子游戲《蘿蔔蹲》、《傳聲筒》

系列活動三：親子一起做壽司

具體活動過程：

一、紅紅火火才藝秀

1、詩歌《新年》

2、歌曲《咚咚鏘》

親子秀才藝

我們中一班的小朋友已學會了不少本領，請孩子們與爸爸媽媽一起上台表演節目，並頒發獎品。

二、親子游戲

請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩遊戲，共同體驗兒時的樂趣。

三、親子動手做壽司

老師講述活動的規則：

1、家長與孩子以小組為單位，共同分工合作製作壽司，並裝盤裝飾。

2、親子活動開始，教師按崗位分配的工作開始操作。

3、活動後集體品嚐壽司，親子互相喂壽司，增進親子間的情感。

4、拍照留念。

元旦親子活動方案4

一、設計思路：

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊園活動，感受幼兒園大家庭的.温暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負責人：朱雍x

活動具體負責人：章x

照相報道：陳x

音響設備負責人：有利

車輛擺放：保衞科及家長委員會成員

四、活動時間：

20xx年12月31日上午9：00開始入園參與遊園活動10：30活動結束。

五、活動地點：

大操場、各班

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）

七、活動方法及細則：

1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兑獎

八、注意事項：

對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兑獎。

2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

元旦親子活動方案5

活動目的：

1 、通過親子游戲，增進親子情感，體會新年到來的快樂。

2 、鼓勵家長積極參與活動，做好表率。

活動準備：

1 、頒發通知，請家長安排好時間，準備參加活動。

2 、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

3 、新年的環境佈置，場地裝飾等。

活動開始：

園長致新年賀詞

集體表演：

大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》、《牛奶歌》。

親子活動：

大手牽小手;

玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的`組氣球，氣球剩多得為勝利者。

玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為勝利者。

玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱着蘿蔔送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿蔔送回終點，以最先送完者為勝。

手工飾品：家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜，做成鮮花或者各種形狀的禮物，然後送給家長。

套圈遊戲：地上擺放各種玩具和學習用品，然後孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的禮品可以帶回家哦。

結束：歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結束，祝大家在新的一年裏，快樂平安!

元旦親子活動方案6

新的一年即將來臨，在我們國家，有關的新年的習俗豐富多樣，為了使全園幼兒進一步瞭解新年的意義，感受辭舊迎新的喜悦，我們將開展親子慶祝活動，通過班級主題教育活動、親子手工製作活動等方式，加深幼兒對新年的瞭解，豐富幼兒的認知經驗，促進幼兒和家長的親子情感，增進幼兒各方面的發展。

一、活動目標：

1、知道“元旦”是新年的開始，通過故事、兒歌等形式，瞭解中國傳統新年及幾十二生肖的.的來歷。

2、利用多種途徑，幫助幼兒感受有關中國傳統新年的習俗，鼓勵幼兒大膽學説新年祝福語，激發幼兒對祖國傳統文化的熱愛。

3、鼓勵家長積極參與親子手工製作活動，感受和幼兒一起活動的快樂，增進幼兒和家長之間的親子情感。

二、活動安排

（一）、活動主題：開開心心過大年。

（二）、活動時間：2017年12月29日上午8：40-10:30

（三）、活動地點：各班活動室

三、活動準備：

1、提前做好網站、微信平台、宣傳欄等形式的宣傳工作；

2、各教研組教師提前做好班級主題教學活動的準備工作。

大班故事活動：十二生肖

中班故事活動：年的傳説

小班談話活動：拜年

3、提前確定各教研組製作內容，做好親子製作活動材料的準備工作。

4、通知全體家長12月30日來園參加元旦親子慶祝活動，上報安全預案。

四、活動流程：

1、主班教師主持慶祝活動，向全體幼兒及家長祝賀詞。3分鐘

2、各教學班展示本班藝術活動成果，組織幼兒向全體家長送上節日祝福，如：全體幼兒表演新年祝福歌曲等，內容形式自定。10分鐘

3、班級慶祝活動開始，首先，各班教師組織幼兒開展有關新年的教育教學活動，要求活動中注重體現家長、幼兒的參與性和互動性，做到動靜交替，輕鬆愉悦，寓教於樂，環節緊扣。

大班：十二生肖

中班：年的傳説

小班：拜年

4、教師組織幼兒和家長分組進行親子手工製作活動。1小時

5、組織家長參與展示幼兒手工作品，小結幼兒在活動中的表現，並向家長和幼兒送上節日的祝福，活動結束。

五、活動人員分工：

1、宣傳及報導：保教室

2、照相：保教室

六、活動注意事項：

1、各教研組長提前將教研組的教學活動方案進行統一的設計和準備，於2017年12月23日將具體的教學活動教案上報保教室。

2、請各班級教師提前做好各項活動的準備工作；

3、提前對幼兒及家長進行安全教育，避免在活動中出現擁擠、打鬧等不安全的情況。

4、上報公司武裝保衞部關於元旦主題活動的安全預案。

元旦親子活動方案7

一、活動目標：

1、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長一歲了，體驗成長的快樂。

2、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的恢。

2、讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，膽的'向家展現所學的本領。

4、家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動準備：

1、召開家會，佈置教室環境，讓家感受新年的氣氛。

2、音樂和製作材料。

3、新年小禮物。

三、活動時間及地點：

20xx年xx月xx日下午：2點整 （3）班教室。

四、參加活動人員：

全班幼兒及家長。

五、活動主持：

各班兩位教師。

六、活動過程：

（一）開場：

1、師生共致新年賀詞。

（音樂：喜洋洋）新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。玉兔悄然而去，祥龍一路飛來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這裏，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶妮年了！祝家：新年快樂、身體健康、萬事如意、閤家幸福！

2、甜甜蜜蜜送祝福：朗誦兒歌《新年到》

新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們家上台來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶妮個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個年，祝你們學習進步，恭喜恭喜！

（二）紅紅火火才藝秀

1、舞蹈《中國》《不再麻煩好媽媽》

2、歌曲聯唱《龜兔賽跑》《三隻猴子》

3、歌表演《小海》《羞答答》

4、歌曲《小螞蟻避雨》《戲説臉譜》

（三）親親密密遊戲樂

1、搶椅子：邀請幼兒和家長（分成兩組）搬椅子到前面來圍成一個小圓圈，圍着椅子邊聽音樂邊順着一個方向做走步或小跑步動作，音樂停止時要立即找座位坐下，沒有找到座位的便被淘汰，直到堅持到最後一位為勝利者。

2、心心相印：邀請6位家長和6位幼兒上來，幼兒分別站在相應的圈內，家長蒙上眼睛，旋轉3圈，然後去摸自己的孩子，找對自己的孩子並且用時最少的為勝。

3、吹氣球賽：邀請6位家長和6位幼兒上來，並提供氣球，請家長和孩子合作吹氣球，在同一時間內，哪組吹得氣球多則為勝。

備註：以上三個節目輪流進行，保證每位家長與孩子都能參與其中的一個或兩個。

4、擊鼓傳花：老師放音樂，家長和孩子傳花，音樂聲停，拿到花的家長（或孩子）到箱裏摸張紙條，並按紙條的提示做相應的遊戲。）

（四）團團圓圓樂開懷

創意水果拼盤：家長自帶所需要的各種水果、牙籤、刀具、盤子及一次性塑料手套，在班內家長與孩子現場製作創意水果拼盤，講究美、味、營養、衞生。

（五）齊唱歌曲《新年好》

親愛的家長朋友們，璜土中心幼兒園“歡歡喜喜慶元旦迎新年親子活動”就要與家説再見了。鐘聲飄飄，開啟嶄新的一頁；歡聲陣陣，記錄歡慶的時刻。鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，快樂是我的禮物！祝願家在新的一年裏，幸福安康，萬事如意，！孩子們我們一起唱起來，跳起來吧！

元旦親子活動方案8

幼兒園親子游戲：疊疊樂

【遊戲名稱】

疊疊樂

【遊戲準備】

每組6個家庭，遊戲進行2次

【遊戲道具】

易拉罐18個(3個×6組)

【遊戲規則】

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。

(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

幼兒園親子游戲：抬花轎

【活動準備】

人員：分組幼兒，每組三人。

或：以家庭來分組，爸爸媽媽孩子一組。

1、30米直跑道。

2、花環4個。

3、象徵“轎伕”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。

4、4對家庭。

【活動設計】

活動開始後，孩子站在起跑線上父母站在對面。聽到口令後孩子跑至對面，父(母)將花環戴在孩子頭上後父母訊速把手答成品字狀，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線，快者為勝。

【活動延展】

1、如果只有一名家長參加，可以把該遊戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的形式，事先製作一些形象的教具開展比賽，如圖：

2、該遊戲也可以由三個幼兒組成一組來進行比賽，如圖：

幼兒園親子游戲：找寶寶

【遊戲名稱】

親子游戲“找寶寶”

【遊戲準備】

以一位家長和一名幼兒為最小遊戲單位，每位家長自己準備一塊紗巾

【遊戲設計】

家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

【遊戲規則】

寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。

【遊戲延展】

該遊戲可以反過來，由寶寶來找媽媽，一樣有樂趣。

幼兒園親子游戲：踩圈圈

【遊戲名稱】

踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行遊戲)

【遊戲準備】

準備9個呼啦圈

【遊戲規則】

遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽着音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。

(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

【遊戲延展】

可以分組，每組三個圈。媽媽和孩子一起，如下圖，讓三個圈輪換着往前走，看哪一組最快到終點。

幼兒園親子游戲：毛毛蟲

【遊戲名稱】

毛毛蟲遊戲

【遊戲準備】

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……請愛心家庭的走出來。

【活動準備】

地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

【活動玩法】

家長手、腳着地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。

幼兒園親子游戲：揪尾巴

【遊戲名稱】

揪尾巴

【遊戲準備】

彩布條若干。

【遊戲玩法】

把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

幼兒園親子游戲：袋鼠接力

【遊戲名稱】

袋鼠接力

【遊戲準備】

人數：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

【遊戲玩法】

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

幼兒園親子游戲：搶椅子

遊戲規則：

1、遊戲用的椅子的數量要參加遊戲的人數少一兩把。大家圍着椅子轉圈兒，由一人在旁邊喊“停”，“停”字一出口，大家就爭搶着坐椅子。

2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最後只剩兩個人搶一把椅子。

3、大家圍着椅子轉圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。

幼兒園親子游戲：巨人投球

遊戲規則：爸爸矇住眼睛，小朋友騎在爸爸肩上，手拿海洋球指揮爸爸走到指定位置進行投球(不能越過規定紅線)，媽媽手拿紙簍隨時準備接球，人也不能越過規定紅線，投進一球即可返回起點，從籃子裏取球進行第二次投籃，遊戲反覆進行，1分鐘內，投球最多的一組為勝。

幼兒園親子游戲：掌上明珠

【遊戲名稱】

掌上明珠

【遊戲準備】

要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。

【遊戲設計】

參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

幼兒園親子游戲：貪吃蛇

【遊戲名稱】：

貪吃蛇

【遊戲目標】：

1、幼兒排成一隊一個跟着一個走

2、在行走的過程中不碰到障礙物，鍛鍊幼兒身體的靈敏度

【遊戲玩法】：

在寬闊的場地隨意擺放障礙物(比如用廢棄的'禮品盒)，請參加遊戲的小朋友分散站到場地中，幼兒分成兩組遊戲。請兩名名小朋友當蛇頭繞着障礙走，遇到場地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭後面，繼續繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請到隊伍中來走出場地一隊為勝。

【遊戲規則】：

1、幼兒要一個跟着一個走(或是抓住前面幼兒的衣服下襬)不能掉隊

2、行走過程中不能碰到障礙物，蛇頭不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者將退出隊伍回到場地，等待再次蛇頭邀請

3、每組的蛇頭要將自己組的小朋友都邀請進隊伍才能出場地

(注意：教師可根據幼兒年齡特點設置場地和障礙物 )

幼兒園親子游戲：投紙球

【遊戲名稱】

丟紙球

【遊戲準備】

廢棄報紙做成的大小合適的紙球若干個

【遊戲設計】

場地左右各站一名幼兒拿着紙球，其餘幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最後。(練習幼兒躲閃的能力)

幼兒園親子游戲：風火輪

【遊戲名稱】

幼兒園親子游戲：風火輪

【遊戲準備】

足球若干個

【遊戲設計】

以母子為一組，一組分配一個球。如上圖所示，媽媽架着幼兒的肩膀懸空，幼兒腳踩足球往前推進。最快到達終點為勝利。

元旦親子活動方案9

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關係為主要維繫基礎，以幼兒與家長互動遊戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視，這對密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展冬季親子運動會，邀請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備過程、如何引導活動有了更詳盡的瞭解。

一、活動主題：

小手牽大手健康你我他

二、活動目標：

1、通過開展本次活動，增強幼兒園與家庭的聯繫，提高家長對幼兒教育的重視。

2、增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。

3、增進幼兒與父母之間的親子感情，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

三、活動準備：

1、制定活動方案，邀請幼兒家長來園參加親子活動

2、準備遊戲需要的材料

3、佈置活動場地

4、獎品

四、活動時間：20xx年12月30日下午1：30—4：00

五、活動流程：

1、家長到園，簽到

2、幼兒體操展示

3、護旗隊入場

4、升旗儀式

5、運動員入場

6、園長講話，宣佈活動開始

7、各班主任組織本班幼兒及家長進行活動

8、各班評選出活動中表現好的家庭(如：最佳表現獎、最佳守紀獎、最佳默契獎等)。

9、頒發獲獎證書，宣佈活動結束，提醒幼兒及家長回家途中注意安全。

六、遊戲內容：

1、小一班親子游戲《》

2、小二班親子游戲《》

3、小一班親子游戲《》

4、小二班幼兒遊戲《》

5、中一班親子游戲《》

6、中二班幼兒遊戲《》

7、大一班幼兒遊戲《》

8、大二班親子游戲《》

9、中一班幼兒遊戲《》

10、中二班親子游戲《》

11、大一班遊戲《》

12、大二班遊戲《》

七、應急措施：

1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中的.表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。九、評委及獎項設置：

1、評委由校領導及各班一名家委會委員組成。

2、幼兒體操展示，全園評出一、二、三等獎各一名。

3、各班出場及組織方面，各年齡段評出“風采組織獎”各一名。

4、每組遊戲評出優勝獎。

八、人員安排表：

總指揮：王園長(負責人員和物資的總協調、流程總把控、意外事情處理、音樂的播放、評獎授獎等。)

副總指揮：任園長(協助總指揮檢查人員和物資準時到位，推進幼兒園活動的順利進行，評獎及獎狀填寫。)

班級負責人：各班班主任、搭班教師、保育員(負責出場式的準備和訓練;運動會當天組織安排好幼兒及家長，確保安全，帶領幼兒家長開展遊戲。)

遊戲道具：各班教師

主持人：宮思辰(主持本次活動流程，把每個環節流暢串聯在一起。)

照相攝像：吳恆(負責攝錄整個活動場景，有重點有全面。)

保健醫生：王豔瓊(負責幼兒園活動中出現的意外小事故小傷口的處理。)

安全保衞：王書田(負責會場幼兒及家長的人身安全及處理各種糾紛等。)

元旦親子活動方案10

一、活動時間：

20xx年12月31日

二、活動地點：

大操場教室

三、親子活動目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1.通知父母來園參加親子活動。

2.準備遊戲需要的材料。

3.佈置活動場地

4.獎品。

五、具體活動方案：

小班早操流程:入場音樂熱身操幼兒遊戲親子活動：

活動一：準備：幼兒椅子6把

遊戲規則：將七名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。活動二：〈踩氣球〉準備:若干氣球遊戲規則：每位家長雙腳各系;兩隻小氣球，在規定的場地上四散跑，追逐氣球，並踩踏，踏破氣球者為勝，可以記住自己踏破的`氣球個數和同伴比比，比一比誰踩踏破的氣球多，只能在場地中間跑，不能跑出場地。活動三：《爬爬樂》準備：墊子兩行

遊戲規則;共1輪，每輪11名幼兒。家長孩子相對站立，分別站在對面的起點線，遊戲開始家長手拿紙盒跑向幼兒，幼兒鑽進紙盒往前跑，家長在旁邊輔助孩子前進，到達終點後寶寶留在終點，家長跑步返回起點把盒子給第二位家長，依次進行接力，那一組先完成算勝利。頒獎致活動結束語元旦放假時間假期安全

元旦親子活動方案11

活動主題：

慶聖誕迎元旦親子喜樂會

活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動地點：

多功能大廳

參加人員：

蒙六班、蒙七班全體家長、幼兒及班級老師

活動準備：

老師準備：ppt、背景音樂(春節序曲)、道具。

家長準備：盛裝出席、茶話會(冷餐如干果、小點心)、聖女果、小橘子、山楂個數不限、竹籤(5根/名)、撲克牌1副。

活動流程：

一、家長入場：觀看孩子幼兒園日常生活PPT

二、集體拍照合影留念

三、主持人致開幕詞

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼着我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒着我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長來到咱們幼兒園，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子裏，我代表所有的老師及所有小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。今天我們滿懷喜悦的迎來了充滿希望的2015年，新年的`陽光將灑在我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這裏我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧!

今天是個花朵般豔麗的日子。今天是個蜜糖般甜蜜的日子,今天，我們有説有笑，今天，我們歡聚一堂。因為新年的鐘聲即將敲響：我們又將迎來新的一年。

2014年在成功和收穫的喜悦中漸漸遠去了，2015年的鐘聲即將敲響，回首往事，我們滿懷豪情，展望未來，我們重任在肩。

送一個祝福，祝福裏有我的萬語千言，送一萬個祈禱，祈禱裏是我晶瑩的杯盞。

合：歌唱春天，歌唱未來，歌唱美麗的博苑幼兒園!

在詩與畫流動的佳節裏我們一起慶賀快樂的節日吧!

紅紅的燈籠掛起來，紅紅的綢子舞起來，在這特別的日子裏，祝小朋友們、家長們，紅紅火火、鴻運當頭、闔家幸福、大吉大利!

合：我宣佈!博苑幼兒園2015年慶聖誕迎元旦親子喜樂會現在開始!

四、節目安排：

第1個節目：教師開場舞《張燈結綵》

第2個節目：親子走秀

第3個節目：幼兒舞蹈

第4個節目：蒙六班親子舞蹈《踏踏拍拍拍》

第5個節目：蒙七班親子歌曲《新年好》

第6個節目：蒙六班親子家庭歌曲

第7個節目：教師小品《家教》

遊戲：親子游戲

1、親子互動大pk——串糖葫蘆

要求：將家庭分成4組，每組8個家庭參加

2、智力遊戲——撲克牌

要求：看看那個家庭的撲克牌最高。

第8個：蒙七班親子舞蹈《踏踏拍拍拍》

第9個：蒙六班親子節目

第10個：教師雙簧《廣播電台》

第11個：蒙七班家長節目

第12個：新年的願望

五、活動結束：

通過今天的活動，也許你會欣喜地發現，我們的孩子原來這麼優秀，他們每天都在變化，都在進步，他們身上有我們以前不曾發現的東西。其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會，給予鼓勵，我們的每個孩子都有閃光點!

新的一年新的希望，希望我們的孩子健康快樂的成長。最後，衷心祝願各位家長，工作順利，家庭幸福!

祝願全體寶寶健康成長，快樂成長!

祝願博苑幼兒園再創新輝煌，明天更美好!

親子喜樂會到此結束，謝謝大家的光臨!謝謝大家!

六、活動温馨提示：

1、請參加活動時不擁擠、排隊耐心等待。

2、請活動時不大聲喧譁，不亂丟垃圾，保持會場衞生。

3、請活動時要注意人身及物品安全。

4、請在遊戲中能夠互相謙讓，和睦相處。

5、每個活動環節，由一名老師專門負責，如有問題及時與老師溝通解決。

元旦親子活動方案12

活動時間：

20xx年12月26日上午9：00

活動目標：

1、通過親子製作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子製作“美麗的面具”

主持人教授製作方法。

各家庭自由製作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在製作過程中讓幼兒動手參與。

4、製做完成後，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化粧舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己製作的'面具，隨着音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

（在音樂聲中結束活動）

元旦親子活動方案13

活動目標

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒積極參加集體活動的興趣，體驗親子活動的樂趣。

活動準備

1、提前通知家長活動時間、地點以及所需的物品

2、策劃活動內容、流程、佈置活動場地

3、準備活動獎品、主持稿、活動音樂、活動道具

活動流程

1、教師事先準備暖場ppt，播放孩子一學期的照片花絮。

2、教師進行活動開場主持配合背景音樂

3、主持人講注意事項：

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中家長們積極鼓勵孩子進行遊戲。

4、主持人介紹幾種遊戲的名稱以及具體規則

5、遊戲活動開始，教師負責拍照等

6、活動結束，進行頒獎儀式。

7、拍照留念。

小、中大班遊戲合集

（一）採蘑菇

年齡：小班

目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“採蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去採“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內抬着回家給家人。

（二）推小車

年齡：小班

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

準備：軟墊數塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此遊戲，以先到終點者為勝。

（三）小雞出殼

年齡：小班

目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令説：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的`人為優勝。

（四）剝桔子

年齡：小班

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一隻桔子。

玩法：

1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並説一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、遊戲可以分組進行。

（五）大腳小腳

年齡：中班

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉着寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、遊戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

（六）綵球寶寶回家

年齡：中班

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒説説認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。

2、活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

（七）送水果

年齡：中班

目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2、遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

（八）找寶寶

年齡：中班

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲為兩班一起玩。

（九）猜爸爸媽媽

年齡：中班

目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅5－6把，矇眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人説出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

注意：

1、猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2、猜對時可由父母對孩子做親暱的動作，以表示獎勵。

（十）傳達室動作

年齡：大班

目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悦。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接着做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人蔘加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

（十一）水果大比拼

年齡：大班

目標：練習雙手抱物跑的能力。

準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令後幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果後立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

（十二）釣瓶子

年齡：大班

目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”

玩法：用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多為勝。

（十三）夾豆子比賽

年齡：大班

目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定時間內，看誰夾的多。

頒獎環節

遊戲結束後，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎，活動還是以鼓勵孩子和家長共同參與體驗遊戲樂趣為主，獎品不需要區分太明顯，可以給每組家庭設立不同獎項。

最後的話

冬季氣温較低，幼兒園可結合活動當天的天氣，選擇在室內或室外舉行，並提倡家長儘量是孩子的爸爸媽媽前來參與活動哦。

元旦親子活動方案14

一、設計意圖：

啟發孩子的多元智能，不一定要透過昂貴的教材或教具，與家人一起玩玩遊戲，不僅可以增加親子間的情感交流，也可以由一些簡單的活動，刺激一下孩子的多元智能的發展!一些日常生活的簡單活動，隨時都可以給予孩子適當的刺激和幫助。今天利用我們平時常見且愛吃的休閒食品——瓜子，設計此活動。請家長朋友們準備好輕鬆的.心情與孩子一起樂在其中吧!

　二、設計目的：

1、通過此活動讓幼兒認識、區分黑瓜子、白瓜子和葵花子。

2、增強幼兒的動手能力以及幼兒手指尖的觸覺分辨能力。

3、通過此活動增強親子間的配合、協作能力。

三、活動準備：

1、黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需準備。

2、盤子、紙杯、棉籤、水彩筆、記錄卡與幼兒人數相等。

3、製作好的畫框與幼兒人數相等。

4、與活動適宜的音樂三首。

　四、活動過程：

組織家長幼兒安靜入座。

(教師激趣引入)：手拿裝有三種瓜子的盒子，從教室外走進來説：“來了，來了……上大餐了!羣英匯萃，瓜子開會!”

(一)抓瓜子

1、小朋友你們喜歡吃瓜子嗎?

2、請每一位小朋友大大的抓一把瓜子，我們要看看誰抓得最多?

3、哪個小朋友覺得自己抓的最多?我怎樣才知道你抓的是最多呢?

4、我們一起和爸爸媽媽來數數吧!(請家長將最後的答案寫在記錄卡上)

5、請幼兒告訴老師你抓了多少顆?(幼兒回答，老師觀察記錄卡)有沒有和__一樣多或比他更多的?

6、請你再數一數你抓的哪種瓜子最多?請家長幫助記錄。

(二)分瓜子

1、請幼兒看看盤裏有哪些瓜子?

2、它們是什麼顏色，什麼形狀的?(黑瓜子、白瓜子怎麼區分?)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺。

3、三種瓜子是什麼水果、蔬菜、植物的籽兒?

(黑瓜子—西瓜子，白瓜子—南瓜子，葵花子—向日葵)。

4、葵花子的作用(和牛奶、蜂蜜……一樣有促進睡眠的作用，有通便、降血脂、平血壓、潤澤皮膚作用)、

西瓜子的作用(西瓜子有清肺潤腸，止咳化痰之功，還有健胃、通便的作用，有降低血壓的功效，並有助於預防動脈硬化，是適合高血壓病人的小吃。)

南瓜子的作用(南瓜子有很好的殺滅人體內寄生蟲(如蟯蟲、鈎蟲等)的作用。對血吸蟲也具有很好的殺滅作用，是血吸蟲病的首選食療之品。並有降壓的作用。)

5、三種瓜子都匯在一起了，你們能不能按它們的特徵來分一分?

(三)猜瓜子

1、教師説瓜子的名字，幼兒和家長迅速拿出相應的瓜子。

2、如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能説出它的名字?(請幼兒上台，教師隨便拿一顆瓜子給幼兒，猜對了教師就做愛心或對的動作説：“恭喜你答對了!”錯了就將手交叉胸前説：“錯”)

請家長幼兒一起學愛心、對、錯的動作。

3、請家長幼兒一起玩猜瓜子的遊戲(播放音樂)。

(四)吃瓜子

家長幼兒一起吃瓜子，但要求儘量要保持瓜子殼的完整(播放音樂)。

元旦親子活動方案15

為了加強家校聯繫，整合教育資源，豐富學生校園文化生活，促進每個學生健康全面發展，提高師生文化品位，在XX年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯歡活動。

活動時間、內容與地點：（XX年12月31日即19週一）

時間：9：30---11：30

內容：文藝表演

地點：體育館

11:40---12:10-學生小吃會 餐廳

11：40--12：10-親子共讀（家長講座） 體育館

12：10--12：35-家長小吃會 餐廳

13:00---15:00-親子趣味運動會 外操場

親子運動會

1、袋鼠跳（15米）

方法：孩子與家長組合，家長與孩子都在一個大口袋裏，孩子在前，家長在後，兩人抓住口袋一起向前跳，隊形採用迎面接力的隊形，分為ab兩組相向進行接力。（學生、家長各14人）

2、兩人三足跑（30米）

方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起，站在起跑線後面，聽到發令後，沿着直線的跑道跑到終點，注意在跑的過程中，家長不可以託着學生跑，一定是親子配合。最後看誰能又快又好地到達終點，時間用的最少者為勝。（學生、家長各14人）

3、親子二人行（30米）

方法：孩子手拿接力棒拉住家長，站在起跑線後，聽到發令後，沿着直線跑道穿過一定的障礙，在跑的過程中，接力棒一定同時在孩子和家長手裏，家長和孩子同時到達終點後，最後看誰能又快又好的`到達終點，用時少者為勝。（學生、家長各14人）

4、家長拔河比賽（每班家長14人，男女各7人）

備註：1、每個學生及家長至少參加二、三、四項的其中一項。

2、獎項設置（獎狀）單項 團體

成都高新區錦暉國小德育處

XX年12月17日