親子活動方案【經典15篇】

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的親子活動方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

親子活動方案1

一、活動名稱：

踩氣球

二、利用資源：

水池

三、參加對象：

10個大班家庭

四、目標：

鍛鍊幼兒小腿肌肉；培養幼兒勇敢精神和合作能力。

五、準備：

氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

六、活動過程：

（一）活動身體：

重點腳及小腿按摩。

（二）吹氣球：

母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

（三）水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池裏：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？

（四）放鬆身體：

用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。

親子活動方案2

為培養幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質，加強家園合作，增進親子間的交流，體驗自信快樂的情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂、我參與“冬季親子趣味運動會，具體事項如下：

時間：

20xx年12月3日上午（如下雨改期另行通知）

地點：

明桂圓大門前坪

主題：

我健康、我快樂、我參與

一、開幕式程序

1、運動員入場。各班運動員身穿園服，手舉彩旗或花環，排成兩路縱隊依次入場，入場順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定（鍛鍊身體、身體健康！友誼第一、比賽第二！我健康、我快樂、我參與！……）

2、奏國歌，升國旗。

3、家長代表講話。

4、運動員代表講話。

5、園長致辭，宣佈運動會開幕。

6、運動員退場。

二、比賽程序

地點：明桂圓大門前坪

1、幼兒項目《撈湯圓》（芒果班）

2、幼兒項目《烏龜爬》（蜜桃、菠蘿班）

3、幼兒項目《鋪路》（蜜桃、菠蘿班）

4、幼兒項目《滾輪胎》（葡萄班）

5、親子項目《種豆撿豆》（芒果班）

6、親子項目《抬花轎》（蜜桃、菠蘿班）

7、親子項目《快樂小青蛙》（蜜桃、菠蘿班）

8、親子項目《引路》（葡萄班）

9、幼兒合作項目《拖小豬》（芒果班）

10、幼兒合作項目《運球》（蜜桃、菠蘿班）

11、幼兒合作項目《螃蟹運球》（葡萄班）

12、家長合作項目《毛毛蟲》（芒果班）

13、家長合作項目《拔河》（蜜桃、菠蘿班）

14、家長合作項目《接力賽》（葡萄班）

三、比賽方法

1、以託、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報名參加，比賽中先進行預賽，在預賽中產生決賽選手再進行決賽。

2、決賽每項取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運動員都有一份紀念品。

四、注意事項

1、各班老師要配合裁判維持賽場次序，管理班級紀律；提醒家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔跑，注意安全。

2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者為自動放棄比賽；選手要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，服從裁判裁定（包括老師和家長）。

3、幼兒合作項目及家長合作項目的人數根據各年齡班的要求自定。

4、保持運動場地的衞生，愛護公共設施。

五、人員安排

開幕式主持：謝麗君

幼兒項目比賽：謝麗君

親子項目比賽：王麗娜

幼兒合作項目比賽：虢芷妍

家長合作項目比賽：周樂

裁判員：8位家長（名單附後）

聯絡員：馬小鳳和4位家長（名單附後）

音響：彭海飛

橫幅及頒獎台：李玉嬌

照相：陳徽旭

獎品的採買：李玉嬌、馬小鳳

道具擺放：各班老師

維持次序：各班保育老師和4家長成員（名單附後）

安全保衞：唐柏生、朱文梅

飲水：李紅蘭

巡視：李玉嬌

發獎：羅宇翔

發獎地點：明桂圓大門口領獎台。

學校和家長都在探索讓國小生喜歡閲讀、學會閲讀的方式。學校邀請家長走上講台，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閲讀，通過這種全新的閲讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閲讀的理解，為今後更多的家園互動創設了良好的氛圍。

一、實施時間

20xx年3月17日——20xx年3月28日

二、具體活動安排

（一）宣傳發動

1、年級組召開班主任會議，佈置活動安排。

2、擬定告家長書，向家長髮出邀請。

具體時間為2年3月17日到20xx年3月28日，共兩週，每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事；可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

（二）家長報名

1、家長自主報名，在老師發動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參加活動的家長在規定時間內，先上交要準備講的具體的'故事內容，班主任審核協調。故事內容不重複，儘量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。

3、班主任聯繫家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中（學校統一制定表格），並附上各位家長的聯繫電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。

（三）家長進班講故事

1、班主任進班管理，並做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發小獎品。

3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發，評出歡迎的故事媽媽。

4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。

5、學校頒發獎狀。

（四）班級召開親子閲讀交流會

請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閲讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收穫。

清明節親子活動方案6

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閲讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底藴，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標：

1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動領導小組：

組長：高偉副組長：孫銘雲組員：各中隊輔導員

四、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、第三週升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好牆報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閲讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室後書包櫃建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閲制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

4、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換着看”活動。

5、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

五、主要讀書活動：

（一）教師讀書活動

1、“書海導航”。推薦教師閲讀書目。

2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。

3、“暢遊書海，享受閲讀”。教師和學生同閲讀一本書，共享讀書樂趣。

4、“我為孩子誦經典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間為學生朗讀經典作品。

（二）學生讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每節語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每週利用“語閲課”作為學生集體閲讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閲讀一本好書或美文，不斷提升自我閲讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閲讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動的落實

1、做好讀書登記簿

（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。

（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

（3）學校語文科組和大隊部將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿並做出相應評價。

2、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

（1）每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。

（2）每學期定期出版讀書小小報。並組織讀書小小報評比活動。

4、參與讀書實踐活動：

（1）讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝等。

（2）積極參加廣州市、天河區和學校有關的讀書競賽活動。

5、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊：

（1）學生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2）學校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。

6、分別開展讀書活動老師、學生經驗交流會。

七、讀書活動的管理與獎勵：

（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。

（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。

（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選“讀書明星”，給予獎勵。

親子活動方案3

活動宗旨：

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月18日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目的：

1、使孩子們知道6月的.第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情

　活動內容：遊戲，繪畫，做手工。

活動時間：6月18日16：00—19：00

活動地點：中百倉儲門口（尚隆地球村附近）

活動內容：到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。

1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

3、手工區：與爸爸一起做模型，用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

親子活動方案4

一、親子拓展活動的目的和意義：

1、增強自信、敢於擔當

2、活躍思維、勇於創新

3、加強溝通、增進親情

4、寓教於樂、陶冶情操

5、挑戰自我、熔鍊團隊

6、磨練意志、完善人格

二、明陽天下活動闡述：

1、提供一個家長與孩子相互交融的快樂天堂！

2、感受相互努力、攜手共進的高峯體驗！

3、鍛鍊孩子間的責任心、磨練意志、樹立信心，陽光成長。

三、明陽天下活動説明：

1、參與此次行動的每位成員都將接受一定的任務或挑戰。

2、此次任務具有連貫性，每個小組、每名隊員只有勇敢攻堅、全力以赴，在完成特定的項目或任務之後，才有可能繼續執行其餘任務以取得最終勝利。

3、任務執行過程中，由於環境和條件的變化，大家的編組也會隨時產生變化，所以要時刻準備接納新隊員，融入新團隊。

4、任務執行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，協助孩子勇

敢面對，幫助孩子努力成功！

四、明陽天下活動目標：

1、平衡孩子體魄與心理教育；

2、鼓勵孩子創新與發掘自身潛能；

3、提升孩子溝通和語言表達能力；

4、加深家長與子女的情感交流；

5、認真關注身邊的每一位同伴；

6、讓您的孩子負責地面對每一件事；

7、讓您的孩子自信地面對所有挑戰！

五、明陽天下活動理念：

1、自信心源於勇氣，源於堅定的信念，源於團隊的合作，源於我們給自己和他人的.愛。

2、個人智慧+眾志成城+集體協作=團隊合作。

3、培養良好團隊意識和實踐動手能力。

4、在生動有趣的遊戲中，用直觀體驗的方式調動孩子的主觀能動性，以達到“自我教育”的最終目的。

5、通過困難任務的完成激發孩子們內在的巨大潛力，培養孩子們的團隊精神，在快樂中建立強而有力的責任心、自信心。

親子活動方案5

一、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽遊戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

二、活動時間：

20xx年12月5日

三、活動地點：

農莊

四、活動內容：

1、為了鍛鍊孩子的口頭表達能力以及表現力，由孩子及家庭成員進行特色展示，對自己和家庭簡短介紹（1分鐘以內）。時間大約1小時。

2、小朋友表演：唱歌、小品、詩朗誦、小遊戲；你來比劃我來猜。

3、午餐：燒烤、親子聚餐、小組學習彙報。

4、親子活動：

（1）袋鼠跳

（2）搶板凳、

（3）親子競賽：風雨同路：家長蒙着眼，有學生牽着手繞過多處障礙賽，到達終點。（學生只能語言提示家長）

（4）父母認孩：規則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站於媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子；認出自己的'孩子的話就抱着。

5、活動小結：家長、孩子、老師分享活動體會、晚餐。

五、活動結束：

活動結束，整理相關物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。

親子活動方案6

吉首市鴻瑞貝貝幼稚園

參觀銀行之“我是小小銀行家”

一、活動目標：

1、瞭解銀行是可以存儲、轉帳等功能。

2、體驗和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。

二、活動準備：

1、在開展活動之前，通過某種渠道與銀行聯繫，告訴之參觀的時間、內容以及當天的活動安排讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的準備。

2、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀律，提出參觀銀行的注意事項。如：有禮貌、有秩序、安靜、專心聽銀行人員解説。

參與人員：大大班小朋友、老師。

活動時間：10月30日（上午9:00—11:00） 活動地點： 拍照：各班老師

三、活動流程：

1、準備工作。

1）做好準備工作（上廁所、墊汗巾）

2）幼兒活動前準備，教師集合清點人數並講解安全方面的要求並重復提醒。

3）9:00準時出發，老師做好安全教育工作。

2、去銀行路途中

1）老師組織幼兒排整齊隊伍，並要求每個人以開"火車"的拉好，注意個別行動能力差或調皮的幼兒。

2）途中，幼兒不得推擠、掉隊。

3、到達目的地——銀行

1）銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問好，並請銀行工作人員介紹銀行的總體概括。

2）在銀行人員的帶領的帶領下，到每個區域進行參觀並告訴不同窗口有不同的`作用，如詳細告訴各個窗口的具體功能，並告訴幼兒辦理業務的顧客必須排號等候辦理業務，不允許插隊。讓幼兒瞭解無論做什麼事都要排隊，理解認同並能遵守排隊的規則。

3）讓幼兒提出不懂的問題，工作人員給予解釋與回答。

四、結束參觀銀行

1、"小朋友，今天阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀？他們各有什麼作用呀？"幼兒回答完後，誇獎幼兒真乖真聰明，記憶力真好，“那你們參觀銀行後，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎？讓你們也當一回工作人員，下面由老師人員到不同區域工作。”

2、表揚幼兒在參觀銀行時能遵守秩序，聽工作人員安排。"但也有個別的幼兒也有不乖得地方，希望改進喲，竟然小朋友們這麼乖，那老師下次帶你們去參觀你們即將踏入的國小。"

五、活動延伸：

回幼兒園後進行角色扮演，家長來園接幼兒時，向父母建議，讓他們帶上孩子到銀行親自體驗一下存蓄。

親子活動方案7

活動名稱：

踩氣球

利用資源：

水池

參加對象：

10個大班家庭

目標：

鍛鍊幼兒小腿肌肉；培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：

氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

活動過程：

一、活動身體：

重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：

母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池裏：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？

四、放鬆身體：

用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。

親子活動方案8

活動主題

展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在心中

活動目標

1。通過開展慶祝春節親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、歡慶的春節。

2。使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更瞭解和支持幼兒園的工作。

3。通過向家長展示幼兒的各種活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動準備

1。佈置新年歡慶氣氛的班級環境。

2。作好班級幼兒展示活動的安排；抓好幼兒生活技能的教育和學習；設計一系列親子游戲活動，並做好活動物品的準備。

3。由幼兒園準備活動禮品。

4。通知家長做好參加活動的準備工作。

活動地點

班級教室

活動形式

個人、小組、集體活動展示

活動內容（親子游戲、幼兒表演）

1。親子游戲：吹雞毛

遊戲目標：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。

遊戲玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此遊戲進行1次。

2。幼兒表演

個人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》

集體歌曲表演：《新年好》、《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》

3。親子游戲：運氣球

遊戲目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

遊戲玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間（2分鐘）內，以運氣球數量多者為勝。遊戲規則：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此遊戲每次兩組家庭，共遊戲2次。

4。幼兒表演

小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》

小組歌曲表演：《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》

5。親子游戲：蹲蹲樂

遊戲目標：鍛鍊家長的快速反應能力和應變能力。

遊戲玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的`動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。説錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最後一個家庭為獲勝隊。

6。幼兒表演

集體兒歌表演：《團結友愛親又親》、《大家一起過新年》

個人歌曲表演：《朋友越多越快樂》、《請你和我跳個舞》

7。親子游戲：貼鼻子

遊戲目標：培養幼兒與家長的配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。

遊戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，此遊戲每次選兩組家庭，共進行2次。

8。幼兒表演

集體兒歌表演：《數九歌》、《祝福歌》

集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊遊》

9。親子游戲：兩人三足

遊戲目標：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。

遊戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背後，聽到口令後，家長和孩子一起出發向終點線跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者為勝。此遊戲進行2次。

10。幼兒表演

個人兒歌表演：《下雪天，像過節》、《新年》

集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

活動結束

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，我們本次活動到此結束，祝大家在新的一年裏，快樂平安！

親子活動方案9

活動目標：

1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗遊戲的樂趣;

3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。

活動準備：

環境佈置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等遊戲器械若干。

活動過程：

準備活動：練兵。

1、活動肢體熱身運動：隊列練習，複習操節：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習：遊戲“搶佔山頭”。

玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：遊戲“戰鬥機”。

玩法：幼兒做開飛機狀，跟着教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

一、設計思路：

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊園活動，感受幼兒園大家庭的`温暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負責人：

活動具體負責人：

照相報道：

音響設備負責人：

車輛擺放：保衞科及家長委員會成員

四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開始入園參與遊園活動10：30活動結束。

五、活動地點：大操場、各班

六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

七、活動方法及細則：

1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兑獎

八、注意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小朋友。

對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兑獎。

2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

親子活動方案10

一、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然後幼兒爬過海綿墊，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

二、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

三、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令後跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續抱着孩子返回起點處。

四、壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然後趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

五、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的.孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

六、找相同

玩法：家長首先按自己籃子裏的物品特徵、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子裏找出與自己相同的物品，取好後把取到的物品放到家長的籃子裏，在規定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規則：在指定的籃子裏找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

七、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一隻小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子

把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然後數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。

八、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶乾淨的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

九、找朋友

準備：家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、乾淨的襪子（手套、袖套），並分左右不同分別裝在兩處幾個大盆裏

玩法：家長站一處選擇一隻襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一隻襪子中尋找配對。（根據場地，幼兒人數可設置同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

親子活動方案11

一、入場：走線、點名

請媽媽帶着寶寶聽着音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環境的變化。那麼今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。

音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養寶寶貝手眼腳的協調能力及掌握身體的平衡能力；精細動作訓練主要是鍛鍊寶寶手眼協調及發展小肌肉的靈活性！

二、點名遊戲（老師要熱情大方、要激昂）

出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現在 丫丫要跟寶貝們玩個點名遊戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹！這個活動主要是培養寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個説出自己名字。對於害羞的孩子不強求，（沒關係，孩子到了陌生的環境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況）教師的表情儘量誇張，聲音要揚起來。（表揚一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔！）

三、音樂時間（音樂“動物大會”）

A：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發展幼兒的動作協調性並感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟着老師一起動起來。（HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！

B：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發出不同的聲音。現在老師來發放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器並且説謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒並能正確的.使用。現在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節奏吧！

三、探險時間

現在到了我們的探險時間啦！其目的是培養寶寶的手、眼、腳協調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊説邊用丫丫來示範）

請家長看在你們的後面還有一些其它的器械如：平衡板（培養孩子的平衡能力）跳牀……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳牀能鍛鍊寶寶的彈跳能力。介紹完畢之後，召集家長到前面一起做熱身運動，對於不配合的寶寶只要求家長跟着做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡迴在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長簡單交談或者點評。

體能遊戲，滾大石（大龍球）噢，現在我們要集體來玩個滾大石的遊戲，請媽媽帶着寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實這個活動的目的就是鍛鍊寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了！（使用歡快的音樂）

四、精細活動

A：在今天的精細活動裏寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛鍊寶寶的手眼協調以及發展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。

B：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示範畫一次.發放和收教具，現在請老師來發放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料並且説謝謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個遊戲的目的是彩虹傘的色彩鮮豔,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗幹攏能力!（踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……）

(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩個騎馬的遊戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發展.

(網魚)現在請家長帶着孩子站到我的對面,我們來玩個網魚的遊戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網網過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開始網魚啦！）這個遊戲的目的在於訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓練（準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊）

這個呢是提高幼兒的記憶能力！

誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什麼？然後用一條大毛巾蓋住並邊説大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶説什麼不見了！

七、結束：今天我們的課就上到這裏了，丫丫要和大家説再見了，

丫丫和你點點頭，點點頭；

丫丫和你握握手，握握手；

丫丫和你説再見，説再見！

親子活動方案12

--- “大手拉小手，一起來運動!” 活動時間：20xx年3月 日下午3點整

活動地點：校園場地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長

主持人：賈曉璐

班級負責人：小小一（趙曉娜、於曉萌 、宋寧 ）

小小二（王青青、王瑞紅、曹藝菲）

小小三（周亞麗、楊亞佳、呂豔梅）

道具總負責人：曹藝菲、宋寧

獎品發放人：周園長、孟老師

音響播放：崔潔

活動具體內容：

1、主持人開場

2、開場舞：由三位老師（於曉萌、田芳芳、楊亞佳）帶領孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之後請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。

3、園長講話

4、親子游戲：

（1）、疊疊樂 <那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人，共3組，玩三

輪。

遊戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完為勝。 遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：三張桌子、36個紙杯。

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：每組1個，共計3個

（2）送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個乒乓球傳完為勝> 每組5人，共三組、玩一輪。

遊戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子裏面，迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的`哪組為勝。

遊戲規則：遊戲中乒乓球落地，原地撿起後繼續進行。

遊戲示範老師：宋寧、藝菲

遊戲道具：三張桌子、乒乓球15個 、3個小盤、3把勺子 。

道具負責老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：5個

（3） < 哪一組最先把水運完的為勝> 每班5人蔘加，共3組。玩一輪。

遊戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶端着盛有水的小茶杯走向終點，把水倒進終點的量杯內，然後回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。

示範老師：宋寧、曹藝菲

遊戲道具：3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：5個

（4）我愛紅、黃、藍 <哪一個最先分完為勝> 每班3人蔘加，共3組，玩3輪。

遊戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。

遊戲示範老師：宋寧、曹藝菲

遊戲道具：桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：3個

（5）過小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人蔘加，共3組，玩5輪

遊戲玩法：寶寶站在起點聽口令開始後，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最後鑽過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的為勝。

遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個

負責道具老師：宋寧、曹藝菲、於曉萌、田方方、周亞麗

遊戲獎品：5個

（6）袋鼠跳 <那組最先跳到終點為勝> 每班5人蔘加，共3組，玩1輪

遊戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子裏面，聽口令開始後跳到終點，在返回到起點，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組為勝。

遊戲規則：遊戲途中不能走，只能跳

遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：大袋子3個

遊戲道具負責老師：宋寧

遊戲獎品：5個

5、結束語

活動結束後：由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。

親子活動方案13

一、設計意圖：

啟發孩子的多元智能，不一定要透過昂貴的教材或教具，與家人一起玩玩遊戲，不僅可以增加親子間的情感交流，也可以由一些簡單的活動，刺激一下孩子的多元智能的發展!一些日常生活的簡單活動，隨時都可以給予孩子適當的刺激和幫助。今天利用我們平時常見且愛吃的休閒食品——瓜子，設計此活動。請家長朋友們準備好輕鬆的心情與孩子一起樂在其中吧!

　二、設計目的：

1、通過此活動讓幼兒認識、區分黑瓜子、白瓜子和葵花子。

2、增強幼兒的動手能力以及幼兒手指尖的觸覺分辨能力。

3、通過此活動增強親子間的配合、協作能力。

三、活動準備：

1、黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需準備。

2、盤子、紙杯、棉籤、水彩筆、記錄卡與幼兒人數相等。

3、製作好的畫框與幼兒人數相等。

4、與活動適宜的音樂三首。

　四、活動過程：

組織家長幼兒安靜入座。

(教師激趣引入)：手拿裝有三種瓜子的盒子，從教室外走進來説：“來了，來了……上大餐了!羣英匯萃，瓜子開會!”

(一)抓瓜子

1、小朋友你們喜歡吃瓜子嗎?

2、請每一位小朋友大大的抓一把瓜子，我們要看看誰抓得最多?

3、哪個小朋友覺得自己抓的最多?我怎樣才知道你抓的是最多呢?

4、我們一起和爸爸媽媽來數數吧!(請家長將最後的答案寫在記錄卡上)

5、請幼兒告訴老師你抓了多少顆?(幼兒回答，老師觀察記錄卡)有沒有和__一樣多或比他更多的.?

6、請你再數一數你抓的哪種瓜子最多?請家長幫助記錄。

(二)分瓜子

1、請幼兒看看盤裏有哪些瓜子?

2、它們是什麼顏色，什麼形狀的?(黑瓜子、白瓜子怎麼區分?)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺。

3、三種瓜子是什麼水果、蔬菜、植物的籽兒?

(黑瓜子—西瓜子，白瓜子—南瓜子，葵花子—向日葵)。

4、葵花子的作用(和牛奶、蜂蜜……一樣有促進睡眠的作用，有通便、降血脂、平血壓、潤澤皮膚作用)、

西瓜子的作用(西瓜子有清肺潤腸，止咳化痰之功，還有健胃、通便的作用，有降低血壓的功效，並有助於預防動脈硬化，是適合高血壓病人的小吃。)

南瓜子的作用(南瓜子有很好的殺滅人體內寄生蟲(如蟯蟲、鈎蟲等)的作用。對血吸蟲也具有很好的殺滅作用，是血吸蟲病的首選食療之品。並有降壓的作用。)

5、三種瓜子都匯在一起了，你們能不能按它們的特徵來分一分?

(三)猜瓜子

1、教師説瓜子的名字，幼兒和家長迅速拿出相應的瓜子。

2、如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能説出它的名字?(請幼兒上台，教師隨便拿一顆瓜子給幼兒，猜對了教師就做愛心或對的動作説：“恭喜你答對了!”錯了就將手交叉胸前説：“錯”)

請家長幼兒一起學愛心、對、錯的動作。

3、請家長幼兒一起玩猜瓜子的遊戲(播放音樂)。

(四)吃瓜子

家長幼兒一起吃瓜子，但要求儘量要保持瓜子殼的完整(播放音樂)。

親子活動方案14

一、指導思想

本次“親子花燈展”活動的宗旨是：參與、環保、快樂、創新。通過

活動，培養幼兒熱愛我園傳統的節日，並與父母共同來製作花燈，增添節日氣氛;提高自己的手工製作與創新能力。讓所有的幼兒都能體驗到製作與創造的快樂，做到人人蔘與，家園攜手。

二、活動內容、參與人員

幼兒與家長共同製作花燈，開展全園性的花燈展與評比活動。

三、活動時間

1、花燈製作時間為：9月3日至9月13目

2、花燈評比時間為：9月16日至9月17日

四、組織實施

1、由幼兒園成立“花燈展”活動小組，組織幼兒與家長共同製作花燈，開展主題活動。

2、請有關人員評選出幼兒花燈製作一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎20名，優秀組織班級獎7名。

五、具體要求

1、全園要重視此次活動，發動每位幼兒與家長都來參與活動。並能夠利用家裏廢舊物品製作花燈。

2、各班級可以根據本班實際情況來制定切實可行的“班級特色燈”，能夠讓每位幼兒都來參與。提高幼兒的.各種能力，促進家園工作。

3、通過活動，讓家長與幼兒都在製作與創新中度過一個快樂而充實的中秋節。

六、人員分工：

1、策劃：於影、廖國玲

2、負責：廖國玲、楊麗芬

3、具體執行：

(1)廖國玲負責活動通知的擬寫，組織家長委員來園進行花燈展的評比工作。

(2)楊麗芬負責活動通知的派發與設計花燈展覽的橫幅、平面圖等工作。

(3)肖志敏、張少容、楊選妮、黃桂柔、霍文娟負責花燈的回收及掛好工作。

(4)全體教師負責發動幼兒與家長的參與工作。

親子活動方案15

一、活動時間：

二、活動單位：親子團

三、參加人數：180

四：活動內容包括：；參觀科普展板，遊田心農家樂；種菜、採摘蔬

菜（按實際收穫數量計費）；科普教育之感受農耕；可品嚐農家特色小食（豆腐花3元/碗或豆漿2元/杯）；農雞活捉開心比賽;鄉村大舞台自由組織親子游戲活動（拔河、同心鞋等親子游戲）。午餐10人/桌。

五、費用（客棧前台記收）：

1、活動費用：35元一人。

2、午餐：圍餐

3、豆漿2元/碗，豆腐花3元/碗。

4、田心農家樂農產品單價：蘿蔔3元/斤，青菜4元/斤；葱、蒜、

姜8元/斤；釣起的魚帶走6元/斤。

5、以上報價不含税，30%定金到賬，預訂有效！

七：具體時間安排;

09:30-11:00 參觀科普展板，暢遊田心農家樂，釣魚，騎自行車，品

嚐鮮豆漿。

11:00---12:00 鄉村大舞台組織活動（拔河、同心鞋等親子游戲） 12:00---13:00 餐廳用餐

13:00---15:00 農雞活捉開心比賽（家長進入活雞領地進行生擒活雞計

時比賽）

15:00---16:00 科普教育之感受農耕（由小朋友親手種菜），種完之後

自由摘菜感受收成（摘下的菜統一按3元/斤）

16:00活動結束。

八：注意事項：

1、為行動方便，請穿着便利衣服和運動或平跟膠底鞋，整個活動過程中，家長要照看好自己的`小孩，注意安全，小心使用鋤頭和鐵鍬，防跌倒或碰傷；

2、聽從工作人員及領隊的安排，勿擅自離隊，避免單獨行動，遇事請及時向工作人員彙報；

3、團結協作，互相幫助，貴重物品請自己妥善保管好。