元旦安全教育教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的元旦安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

元旦安全教育教案1

教學方法：

利用多媒體播放圖片和故事短片，喚起同學們的興趣和好奇心.通過學生自己講述自己瞭解的安全知識及有獎假期安全知識競賽，達到加強學生假期安全的意識的目的.

課時安排：

1課時

教學過程：

一、大家好！時間過得很快，轉眼間我們又迎來了元旦假期，假期從_至_.告知學生放假通知，引起學生的興致.然後話題一轉，轉移到嚴肅的問題上：假期安全問題.隨之播放有關假期交通安全、人身安全、財產安全、食品安全的相關圖片和視頻

二、結合相關視頻和圖片進行有獎元旦假期安全知識競賽，搶先答對者獲小禮品一份.

有獎元旦假期安全知識競賽題目：

1、火警電話和醫療急救及交通事故舉報電話分別是多少?

2、行人通過紅綠燈時的交通規則是什麼?

3、當發生火災時，應該怎麼正確對待?

4、滅火器如何正確使用?

5、常見的.毒品有哪些?他們一般對身體有什麼危害?

6、外出旅遊注意事項有哪些?

三、總結元旦假期安全知識及引導學生正確度過快樂祥和的國慶節.

課堂總結如下：

防交通事故：

1.提醒學生回家、外出旅遊時注意乘車安全，保管好自己的錢物.禁止自行包車，尤其是手續不完備的黑車、個體運輸車.

2.過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規則.不闖紅燈，不和機動車輛搶道.

防火災：

3.不玩火，不吸煙，愛護消防設施，發現火情及時呼救或報警.

4.當處於火場時，及時呼救，並用濕毛巾矇住臉，迅速逃離火場.

防騙防盜：

5.一個人在家時，注意家庭的安全.不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話.上網時，不隨便相信陌生人的信息.

防吸毒：

6.遠離不正規網吧等娛樂場所，不隨便接受陌生人的食品或財物，以防被騙或誤食毒品.

食品安全：

7.不要食用最近有食品安全問題的食品，像不去不衞生的飯店吃飯，不食用發黴的食物.

防意外事故：

8.不去容易放生地震的地區旅遊.

9.遇到雷雨天氣，及時躲避，不要再曠野中逗留.

防觸電：

10.不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉.用幹木棒打斷電源.

外出旅遊注意事項：

乘車時，注意自己的財物和交通安全.爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處.游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊.同時注意和親人在一起，不擅自離開.玩娛樂設施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意瞭解設施的使用注意事項.

留校同學注意事項：

11.留校學生注意按時作息，不在宿舍自炊，不使用違章電器，不使用蠟燭，不酗酒滋事，不留宿外人(尤其是異性)，杜絕發生羣體鬨鬧.離開宿舍時，一定要管好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災的發生.

引導學生正確度過假期：

12.和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務.家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己.不隨便出走，外出辦事及時告知家人，爭得父母的同意.

13.每天抽出少量時間進行學習或閲讀健康有益的書籍.

作業佈置：

學生本人元旦假期計劃及應注意的安全事項?

元旦安全教育教案2

活動目標：

1、知道燃放煙花炮竹有危險性，瞭解安全放炮的常識2.具有初步的自我保護意識。

活動準備：

1.鞭炮炸傷事故照片3張。

2.幼兒用書。

活動過程：

一：教師談話導入，引起幼兒回憶已有的生活經驗

1、教師：小朋友，過新年時你有沒有放鞭炮？你喜歡放鞭炮嗎？為什麼？

2、教師：煙花爆竹在夜空下綻放，非常美麗，而且過年時放鞭炮也非常熱鬧，但燃放煙花炮竹也有一些要求你知道嗎？

二、教師出示幼兒用書，指導幼兒瞭解安全放炮的常識。

1、幼兒看幼兒用書，引導幼兒討論書中不安全因素。

教師提問：圖中兩個小朋友在幹什麼？他們這樣做安全嗎？幼兒討論：為什麼這樣做不安全？應該怎樣做？

2.教師指導幼兒看幼兒用書，幼兒瞭解如何安全放爆竹。

教師：小朋友剛才説了很多放炮時的注意事項，我們一起來看看書上的小朋友做的對嗎？為什麼要這樣做？（幼兒用書p2）

教師提問：在什麼樣的地點燃放炮竹比較安全？所有的炮竹都適合小朋友們燃放嗎？

教師小結：放鞭炮時首先要選擇空曠的場地，不能在人員密集的地方，另外必須有大人的陪同，不能自己放鞭炮，還要選擇適合小朋友放的小型鞭炮，燃放時小朋友要站在遠處，並保護好自己的耳朵。

三、教師出示燃放鞭炮事故照片，使幼兒瞭解不注意安全的危害。

1、教師：有些小朋友，在燃放炮竹的時候，發生了一些很悲慘的事故，我們一起來看一下，説一説為什麼會發生這樣的事情？

2、教師：小朋友的'手怎麼了？為什麼會受傷？自己去點燃炮竹會怎樣？如果爸爸點燃後炮竹沒有響，應該怎麼辦？

教師小結：小朋友，放鞭炮時要選擇空曠的場地，不能在人員密集的地方。小朋友必須有大人陪同，不能自己放鞭炮。燃放時小朋友要站在遠處，並保護好自己的耳朵。

四、遊戲：放鞭炮。

教師：小朋友，放鞭炮很危險，我們儘量不去做。今天老師帶你們玩一個放鞭炮的遊戲，你們願意嗎？

幼兒拉成圓圈，教師站中央，一起説兒歌：鬧元宵，放鞭炮，放炮嘍！老師做點燃炮竹狀，幼兒同時發出“呲……咚”的聲音然後蹲下。老師抓蹲下晚幼兒。（也可請一位小朋友做點炮人）

活動建議

活動延伸：美麗的煙花我來畫。

請幼兒自由創作繪畫“美麗的煙花”，並展示在教室或者幼兒作品欄中。

環境創設：設立安全角，幼兒和家長共同蒐集更多的放鞭炮時的注意事項並貼在安全角中。

家園共育：煙花炮竹不適合幼兒，儘量不帶幼兒去燃放，更不要把煙花炮竹帶到家中，成為安全隱患。

元旦安全教育教案3

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假裏，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動。

活動目標：

1、使學生了解寒假中應注意的安全和衞生，增強學生的自我保護意識。

2、通過討論，激發學生過新年的情感，教育學生愉快、合理地過寒假。

3、培養學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

安全圖片。

活動過程：

一、使學生了解寒假的含義，豐富學生的知識經驗，激發學生過新年的興趣。

1、教師：“學生們，再過幾天我們學生園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什麼嗎？啟發學生動腦筋想問題。

2、學生七嘴八舌地説開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織學生討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養學生完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導學生：“寒假裏你們想做些什麼事情呢？”

2、學生互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養學生的表達能力、想像能力。

3、那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導學生説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊學生的判斷能力。

師：學生大意在寒假裏有這麼多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什麼呢？（請個別學生來回答）。

4、出示安全知識，提問學生：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衞士的話語來幫助提高學生的興趣，讓學生更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎麼做呢？（請個別學生來回答）。

師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的`時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結：學生都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結寒假裏要注意的安全事項。

1、如果回老家的學生，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、學生看安全圖片。請學生來判斷對與錯，並説説錯在哪裏，應該怎麼做。

1、出示圖片，引導學生來看看，説説。

2、小結：讓我們快樂度寒假，安全在我心。學生一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎麼做，不應該怎麼做。你來當他們的小老師。

元旦安全教育教案4

活動目標：

1、 使幼兒瞭解元旦中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2、 通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦。

3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、 瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動過程：

一、 使幼兒瞭解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。

1、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什麼嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

2、 幼兒七嘴八舌地説開了自己不同的見解和想法。

3、 教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、 教師引導幼兒：“元旦裏你們想做些什麼事情呢？”

2、 幼兒互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

3、 那麼在元旦裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

師：小朋友大意在元旦裏有這麼多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什麼呢？（請個別小朋友來回答）。

4、 出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衞士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的'行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎麼做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結元旦裏要注意的安全事項。

1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，並説説錯在哪裏，應該怎麼做。

1、出示圖片，引導小朋友來看看，説説。

2、小結：讓我們快樂度元旦 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎麼做，不應該怎麼做。你來當他們的小老師。

教學反思：

安全教育作為幼兒園長期的教育內容，需要與日常生活有機的結合和滲透，每天喝水時，請幼兒先試一試是否太燙;開門、關門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩勺子;幼兒園裏的安全教育反思上下樓梯時，扶欄杆有序的走;户外活動時，不打鬧不亂跑，在老師要求的範圍內活動;上廁所時不推擠;以及早操、午睡、區域活動等幼兒一日生活各環節的安全警示，並請幼兒相互監督，定期評選出每個班的平安小衞士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。

元旦安全教育教案5

設計思路：

一年一度的元旦即將來臨，在元旦假期裏，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動。

活動目標：

1、 使學生了解元旦中應注意的安全和衞生，增強學生的自我保護意識。

2、 通過討論，激發學生過新年的情感，教育學生愉快、合理地過元旦。

3、 培養學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

安全圖片。

活動過程：

一、 使學生了解元旦的含義，豐富學生的知識經驗，激發學生過新年的興趣。

1、 教師：“學生們，再過幾天我們學生園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什麼嗎？啟發學生動腦筋想問題。

2、 學生七嘴八舌地説開了自己不同的見解和想法。

3、 教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

二、 組織學生討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養學生完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、 教師引導學生：“元旦裏你們想做些什麼事情呢？”

2、 學生互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養學生的表達能力、想像能力。

3、 那麼在元旦裏，有哪些事情是不可以做的`呢？引導學生説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊學生的判斷能力。

師：學生大意在元旦裏有這麼多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什麼呢？（請個別學生來回答）。

4、 出示安全知識，提問學生：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衞士的話語來幫助提高學生的興趣，讓學生更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎麼做呢？（請個別學生來回答）。

師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結：學生都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結元旦裏要注意的安全事項。

1、如果回老家的學生，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、學生看安全圖片。請學生來判斷對與錯，並説説錯在哪裏，應該怎麼做。

1、出示圖片，引導學生來看看，説説。

2、小結：讓我們快樂度元旦 ，安全在我心。學生一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎麼做，不應該怎麼做。你來當他們的小老師。

元旦安全教育教案6

一、教育教學目標

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

二、教學方法

教學準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點：學習故事中的對話

教學難點 ：故事表演

三、教學過程

1、傾聽錄音 ：瞭解故事內容，幼兒第一遍傾聽後，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事裏都有誰?

2、學説對話，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎麼説的?

小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡迴聆聽：

為什麼要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看班幼兒的表演。班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5、小結講述幼兒表演情況。

活動目標

自制爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。

激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動過程

一、出示自制爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。

1、提問：這是什麼?你知道怎麼引爆這根爆竹嗎?

2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的`動作對不對。

3、教師小結：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要噪一些，點着後腰迅速噪。最重要的是，小朋友單一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

4、教師：我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什麼呢?我們一起來看看圖片上是怎麼説的。

二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什麼。

1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。

2、集體討論：

①、這些小朋友在哪裏燃放煙花爆竹?為什麼要放在這裏?

②、猜猜圖上的小朋友為什麼要捂着耳朵?

③、我們來看看這位小朋友做得對不對?為什麼?

三、引導幼兒説説其他的注意事項。

1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什麼?

2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。

教學思

通過學習，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹裏有火藥，火藥與火就會。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當後早燃放。點燃煙花爆竹的引線後，立即要轉移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內，樓梯口，加油站，棚户區，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放後還要仔細檢查，有沒有餘火，發現有餘火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”。

元旦安全教育教案7

活動目標

1、掌握元旦節中應留意的安全性和環境衞生，提高防範意識的觀念。

2、根據探討，激起過元旦節的感情，瞭解要開心、有效地過元旦節。

3、詳細、連貫性地表達能力和對事情的判斷能力。

4、感受到傳統節日的開心。

5、讓學員掌握節日的習俗。

活動準備

《元旦安全知識調查表》、安全圖片每個人一套；水彩顏料每個人一盒

活動過程

1、讓幼兒掌握元旦節的'含意，豐富多彩幼兒的專業知識工作經驗，激起幼兒過元旦節的興趣愛好。

老師：孩子們，再過幾天大家幼兒園就需要放暑假了，這個假期稱為元旦節。瞭解為何嗎？啟迪幼兒動腦子想難題

教師總結元旦節的含意：這一寒期是在一年中**涼的時間放的，大家叫它元旦節，寒：便是冷的含意。

2、機構幼兒探討如何安全性、開心、有效地過元旦節，塑造幼兒詳細的表達能力和想像、判斷能力。

（1）老師正確引導幼兒：元旦節裏大家想幹些什麼事情呢？

幼兒相互之間講出自身想幹的或者喜愛做的事兒。塑造幼兒的表達能力、想象工作能力。

（2）那麼在元旦節裏，有什麼事兒是不能做的呢？正確引導幼兒講出相關安全知識的內容。另外也鍛練幼兒的判斷能力。

3、提供每個父母填好的《元旦安全知識調查表》，選擇好多個父母所作的暑期安全知識，提出問題幼兒：能夠那樣做嗎？不能做這種事兒嗎？應用爸爸媽媽的話語來協助提升幼兒的興趣愛好，讓幼兒更為用心、資金投入地參加主題活動。

4、教師總結元旦節裏要留意的安全性事宜。

（1）假如回家的小孩子，不可以一個人或和小夥伴們到河中玩兒。

（2）不可以作死、玩電、玩鋭利的物件。

（3）冬季天氣寒冷，不可以長期到户外玩樂，要保護自己的肌膚，以防受凍。

（4）要少吃涼性食物，不然，會造成肚子疼，危害身心健康。

（5）獨自在家時不必讓路人進去，不必告知路人唯有你一個人在家。

（6）外出與親人漸行漸遠了，要明白通電話警報，不必跟路人走等。

5、請幼兒看安全圖片實際操作。每一個幼兒一套安全圖片，請幼兒在恰當的照片上加上對號，錯的圖片打上錯號。

元旦安全教育教案8

活動目標：

1、通過學習，讓幼兒知道並進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。

活動準備：

相關圖片或視頻

活動過程：

一、談話，導入

1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。

2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

二、學習安全知識

1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家裏起火了，要撥打119電話。要懂得着火了逃離火災現場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衞生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要儘量吃乾淨、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家裏的煤氣開關，萬一在家裏聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然後離開;想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家裏的.電器，和亂玩火。

6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

7、防突發事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車裏失火了，可以砸碎玻璃，家裏發生危險時，你要逃生，如果家裏的什麼傢俱擋住了你的路可以砸碎傢俱逃生，不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

三、結束部分

小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

元旦安全教育教案9

活動目標

1、瞭解元旦中應注意的安全和衞生，增強自我保護的意識。

2、通過討論，激發過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、感受到節日的快樂。

5、讓學生了解節日的習俗。

活動準備

《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

活動過程

1、讓幼兒瞭解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過元旦的興趣。

教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什麼嗎？啟發幼兒動腦筋想問題

教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

（1）教師引導幼兒：元旦裏你們想做些什麼事情呢？

幼兒互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

（2）那麼在元旦裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的.暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

4、教師總結元旦裏要注意的安全事項。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。

（2）不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。

（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。

5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

元旦安全教育教案10

活動目標：

1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、大膽説出自己的理解。

活動準備：

1、滅火器圖片

2、火災自救圖片

活動過程

一、談話導入。

教師：學生們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？

教師：放寒假了，大家都會在家裏過年，學生們你們喜歡過年嗎？

教師：那學生過年的時候你們都會怎麼樣來慶祝新年？怎樣做呢？

引導學生回答

教師小結：

原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認識火災的危害

教師：學生們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢？

引導學生回答（着火）

教師：那學生説説如果不小心着火了會有什麼危害呢？

教師小結：會發生很多危險的事情，會把房子燒着、把很多東西也燒着、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

三、火災的自救方法。

教師：如果着火了怎麼辦呀？

教師：在屋裏着火了要怎麼做呢？

教師：我們在屋裏着火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然後彎着腰沿着牆壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對着着火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話，我們應該怎麼做？

教師：我們應該馬上的.跑，跑到沒有火的地方去，然後撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。

教師小結：所以學生如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才説的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑開。

四、結束部分。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以學生們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，學生也不能在廚房裏玩耍。

元旦安全教育教案11

班會的內容簡介：

學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

此次班會目的：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，讓學生安全、健康成長。

　　一、 談話引入

這次元旦放假三天，同學們在家一定要注意安全，雖説同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：

　　二、 用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1) 認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3) 電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　三、 交通安全

1、 行走時怎樣注意交通安全

1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2) 不在路上玩耍，打鬧。

3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　四、 發生火災怎麼辦

1、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、 一旦身受火災的'威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、 逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、不隨意點火，不帶火種上山。

　　五、 防溺水

1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

元旦安全教育教案12

一、活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防範意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育，增強幼兒的自我保護和安全防範意識。

3.能説出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

4.增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

二、活動準備：

元旦假期安全PPT課件

三、活動過程

(一)介紹元旦知識

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:儘量保持室內温度不低子10℃

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪

(3)裸露皮膚擦護膚品(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物

(5)適當運動:促進血液循環，,提高皮服對寒冷的適應力

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎麼辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯繫時能夠及時聯繫。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉着鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來説是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁牀邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應儘快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面塗藥後，不必包紮，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持乾燥，並能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色豔麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在裏面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衞生條件差，不乾淨，而且裏面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的.身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人羣密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛鍊，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衞生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結

祝小朋友們元旦快樂。

五、活動反思：

本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，並懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

元旦安全教育教案13

一、主題目標：

1、通過教學讓幼兒感受熱鬧和開心的節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

2、教師、家長、幼兒一起佈置節日的環境，培養幼兒積極參與集體教學的興趣。

3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。

二、主題牆飾：

1、幼兒園佈置整體節日環境，營造節日氣氛。

2、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。

三、區角設置：

生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

語言區：收集與主題相關的卡片，故事圖片，講述相關的故事。

美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

教學目標：

1、知道元旦是新的一年的開始，願意和他人分享自己的新年願望。

2、學習用圖畫製作心願卡並用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悦心情。

教學準備：

新舊掛曆蠟筆、練習冊人手一份

音樂“新年快樂”

教學過程：

一、導入教學

1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了，再過幾天，xx年就過完了，新的一年xx就要開始了。

2、那你們知道1月1日是什麼日子嗎？（元旦）

對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小結：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節。

二、引導幼兒講述自己的願望

1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）新年到了，你覺得這幾個小朋友在幹什麼呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

2、你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的.新年願望呢。小朋友，你們在新年開始的時候有什麼心願呢？

3、請幼兒討論交流，並大膽説出自己的各種新年願望。

4、小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的願望或是計劃，像剛才我們小朋友説的一樣。有了願望或計劃就要努力去實現它哦！

三、把願望畫出來

1、相信每個小朋友都會有自己的新年願望，剛才很多小朋友也説了自己的新年願望，如果用圖畫表示出來，該怎麼畫呢？（請幼兒進行思考，並請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的新年願望畫在這個大心形中吧！

3、幼兒作畫。

4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心願。

5、小結：願望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠實現自己的願望。

四、討論怎樣過元旦

1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，並説説自己的想法）

2、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

五、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛

1、新年就要到來了，祝大家的心願都能實現，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！

2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，並結束本次教學。

元旦安全教育教案14

班會的內容簡介：

學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

此次班會目的：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，讓學生安全、健康成長。

　　一、 談話引入

這次元旦放假三天，同學們在家一定要注意安全，雖説同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：

　　二、 用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的`地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1) 認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3) 電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　三、 交通安全

1、 行走時怎樣注意交通安全

1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2) 不在路上玩耍，打鬧。

3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　四、 發生火災怎麼辦

1、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、 逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、不隨意點火，不帶火種上山。

　　五、 防溺水

1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

元旦安全教育教案15

活動目標：

1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。

2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

3、培養幼兒面對危險保持鎮定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

4、考驗小朋友們的應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一台。

2、有關“保護自己”的主題環境創設：牆壁上畫有110、119、120的標誌欄目。

3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做成的110、119、120車各一台;報警器一部。

活動過程：

一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。

1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發生了什麼事情?

2、幼兒與同伴、與老師討論相關內容及解決方法。

3、請幼兒根據自己的判斷將圖卡貼在牆上“110、119、120”警示圈內。

4、老師與幼兒共同交流、小結。

二、學習辨別判斷突發事件，知道發生時會迅速地求助相關部門。

1、遊戲“快速應”選號碼。

2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。

3、老師與幼兒共同評議。

三、學習撥打求助電話的方法。

1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法並進行練習。

2、老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象並提高相應技能。

設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色，並正確報警、出警。

四、消防演習

1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。)

2、幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離“火區”。

教學反思：

在班幼兒已有的知識經驗基礎上，讓孩子們自己判斷髮生了什麼事情、該怎麼做、撥打哪個緊急電話等，孩子們表現出較好的`辨別突發事件的能力，並知道發生意外事件時會迅速地求助相關部門。然後又通過角色扮演，進一步培養了孩子們面對危險保持鎮定的勇氣及提高幼兒的安全意識。但孩子們在打求助電話時語言不夠簡練清楚。怎樣説得簡練，交代清楚，以便更快更好地得到助，還有待在我們延伸活動中再繼續對孩子們加以培養。