元旦匯演作文8篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的元旦匯演作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

元旦匯演作文 篇1

元旦假期的第一天，是一個快樂，有趣的日子！

中午，我們來到了萬達廣場，羅老師帶我們來表演拉丁舞。

表演之前，我和小夥伴們開心地練習着拉丁舞，好像要減輕緊張似的，就要輪到我們表演了，這時大家又緊張起來。只聽到主持人説：“接下來有請長青拉丁舞銀牌入門班上場，表演倫巴牛仔串燒！”，我們趕緊上了舞台，隨着倫巴優美的歌聲，我們帶有感情優雅地跳着，之後牛仔歡快的音樂響了，立刻換成動感的動作，這時的我們就像一隻只快樂的百靈飛來飛去，正在這時候，我聽到歌曲的末尾，我就快速的來了一個結束造型，並且露出最燦爛的笑容。

我從一年級開始學拉丁，在舞蹈老師的指導和教誨下，在小夥伴們的相互鼓勵和幫助中，我覺得自己已經從一個比較害羞，沒有膽量，不敢表現的小姑娘，逐漸變成了一個較有信心，有表現欲，敢於在眾人面前大膽表演的小姑娘。

拉丁舞，我喜歡你，我愛你，我會堅持一直跳下去！

元旦匯演作文 篇2

這個元旦晚會非常有趣。也是我來到這個新學校最開心的一次。事後想想我還情不自禁的露出笑容。也許是因為真的太開心了。

那天上午的節奏非常快。第一節課我們就沒有按照老師説的來做，好好上好第一節課。所以第二節課我們的老師罰我們寫作文，原本的計劃也泡湯了！可老師在我們垂頭喪氣的時候，又給了我們一句話，就好像一陣及時雨：“寫好作業就可以裝扮教室了。”同學們聽到了歡呼雀躍拼命地寫作文。那節課同學們都以最快的速度寫好作文。開始裝扮教室，同學們為了教室更加美，都熱火朝天的幹着。教室裏傳出陣陣歡聲笑語，不一會該回家吃飯了。走出教室只見其它班都還沒有開始裝扮教師呢。我覺得老師真是一個永遠不老的小孩子！她也喜歡熱鬧，愛玩。其他班同學都羨慕的是不是看看我們班裏的裝飾品。

下午，我一來教室就裝飾完成了。晚會開始了，同學們都拿出了自己盡心準備的節目開始表演。可我認為還是我的幾個好朋友她們的節目好看！因為音樂十分歡快，可以給我們的晚會營造氣氛。她們的舞蹈和表情也配合的'很好！時間一點點流逝，晚會也到了尾聲了！主持人也宣佈晚會結束。

這個晚會讓我體會到了我們這個班的十分温馨！

元旦匯演作文 篇3

“哈哈哈！哈哈哈！“從我們班的窗口裏飄出一陣陣歡笑聲，這是我們班在舉行元旦聯歡會。

瞧！王好迎和陳碩，她們為同學們帶來了一段古箏，那優美的歌聲好似要讓同學們翩翩起舞，她們在彈的時候，就像一個速記員在打字一樣。音樂過後，同學們還沉浸在那優美的旋律之中，過了好久才回過神來。

楊茂給大家帶來的笑話是”試試就試試“，楊茂認真地講着，同學們在台下屏着呼吸，瞪大眼睛，津津有味地聽着，生怕自己聽不清。他的話音剛落，同學們突然鬨堂大笑，有的笑得前仰後合，有的笑彎了腰，還有的笑出了眼淚…… 在同學們歡聲笑話中，節目一個接一個地進行。有的同學講故事，有的猜謎語……最熱鬧的要數最後的”擊鼓傳花“了，全班同學一起參加，教室裏的歡笑聲此起彼浮。

在同學們的笑聲中，我們圓滿地結束了這次聯歡會。 這次聯歡會真有趣，我們都盼望下次聯歡會早點到來。

元旦匯演作文 篇4

星期四12月31日終於來臨了，精心排練的節目可以在大家面前表演了，真是緊張又激動。

“叮零零”上課了，我們最期待的元旦匯演即將開始了。黑板上寫的“元旦匯演”這幾個大字，非常醒目。在鴉雀無聲的教室裏，主持人宣佈“元旦匯演”正式開始，下面傳來一陣響亮的掌聲和喝彩聲一排接一排而上。

我的腿開始顫抖了起來，因為我是第一組。主持人説：“有請第一組上台”。我走上了教室中間，腳不時軟了一下，蹲了下去。我的耳旁不約聽見了很小的笑聲，我緊張極了，臉像剛燒開的開水一樣燙，紅的又像一個熟透了的紅蘋果。怎麼辦呢？我又只好硬着頭皮走了過來。

音樂有律動的響起，我大步走向前方，黑色的裙子上戴着一朵鮮紅的玫瑰，猶如一隻在水中嬉戲、靦腆的黑天鵝，我沒那麼緊張的，我的身子在跟着音樂的起伏而跳動，是多麼的和諧。我還沉浸在音樂中舞動，音樂停止了，我走下了場。

接下來是趙彥邦這組，一開場彭祥麟就以一句話引得同學們捧腹大笑，有的同學站在椅子上看着他們表演，有的甚至笑彎了腰，有的還在議論着他們有什麼祕訣，有的……千奇百怪的姿態，我也是形容不了了！讓我覺得最精彩的部分，當然是老師“李宇春”，她被那幾個學生氣得直叉腰，腳步直跺，真是“演技派”。

還沒過一會兒，同學們嘴也笑得合不攏了，手掌也拍紅了，腳也跺麻了。

歡樂的時光總是過的那麼快，匯演結束了，回想那時的情景，總是讓人忍俊不禁，希望來年我們能辦的更精采！

元旦匯演作文 篇5

星期三的下午，我們班開了元旦晚會，那麼多的裝飾品，都是我們幾個班長的勞動成果，晚會很精彩，下面我就給大家講講吧！

我們開始，老師先把食品發給同學們，同學們也很高興，有的是發下就吃，還有的是把他裝起來，發完再吃。總之，同學們都很興奮。接着，老師又放了《歌聲與微笑》這首歌，我們全班同學都跟着唱了，唱完了這首歌，我們又唱了幾首歌，下一個環節就開始了——擊鼓傳花。

這個遊戲的規則是這樣：老師擊鼓，同學們傳花，傳到誰手上，誰就表演節目，（當然，也可以自願表演。）我們幾個班長先自願表演了朗誦詩歌的節目，得到了掌聲，接着，就是擊鼓傳花了，傳花時，同學們都不想表演，所以，他們都一個勁的把花傳到別人跟前。幾個同學表演過後，自願表演的人就多了起來，有的唱歌，有的背古詩……下一個環節是猜字謎，字謎貼在氣球上，氣球裏有獎品，同學們個個都開動着腦筋，猜着答案，贏走獎品的人不少，老師都説：“咱班同學還挺聰明的。”這個環節結束後，我們就以《難忘今宵》歌曲結束了晚會，同學們把一個大氣球在講台上扎蹦了，是講台上都是金星星。同學們又把後面的氣球扎蹦，歡聲笑語起來。

元旦匯演作文 篇6

30日的上午，老師讓我們自己準備裝扮教室的東西，帶上表演的節目和好吃的。

下午放學以後，爸爸就帶上我去商店買拉花。31日的上午，張婉靜的爸爸和範楚浩的爸爸來給我們裝扮教室，他們倆把我們的教室裝扮的很漂亮，我們非常感謝這兩位爸爸。

第二節快下課了，校長來到我們教室説：“祝大家元旦快樂，在新的一年裏好好學習”，老師給我們把桌子都擺好。上課後，老師讓小隊長去拿我們的隊旗，然後大隊長走上講台説：“全體起立，隊旗入場，全體敬禮”。我們開始唱隊歌，最後大隊長宣佈禮畢，請大家入坐。

小主持人帶着微笑走上了舞台，“敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！馬上就要到元旦節了，同學們，你們高興嗎？……”伴隨着甜言蜜語，我們下面的小觀眾也懷着迫不及待的心情期待着聯歡會的開始。下面的節目由林宇凡拉小提琴，於是林宇凡拿着小提琴走上講台，她開始拉了，拉的非常好聽…… 時間過得真快，一轉眼就下課了，這一天我過得可真快樂呀！...

元旦匯演作文 篇7

12月31日，我們五（5）班舉行了一場有趣的元旦聯歡會。同學們刻苦排練，努力表演，不僅展示了自己的才藝，還給台下的觀眾帶來了歡樂。

下午一上課，班裏就熱鬧起來了：有的談論你我表演什麼節目，有的忙着佈置教室，有的還在抓緊時間排練，大家個個笑逐顏開。主持人荀照淇、楊欣林莊嚴地走上講台，大聲宣佈：“五（5）中隊元旦聯歡會正式開始！”隨着台下雷鳴般的掌聲，元旦聯歡會拉開了帷幕。

接着，同學們開始表演節目。節目內容可謂五花八門：有令人回味無窮的小提琴表演；有風趣幽默的相聲表演；也有真實動人的話劇表演。最令我喜愛的節目是周成傑等人表演的《江南STYLE》，伴着音樂，周成傑惟妙惟肖地將“鳥叔”形象從視頻中搬到了講台上，與其他同學一起帶給我們無窮無盡的歡樂。

音樂一響，早已擺好姿勢的毛納森跟着音樂的節奏站了起來，靠着黑板的李辛源、雷沫杉也開始跟着他一起跳了起來。在充滿激情的舞蹈中，大家為一直藏在後面的“鳥叔”周成傑讓出了一條道路。周成傑一出場，他的一身打扮真是太酷了！一身黑黃相間的外衣，一副黑色的墨鏡，深深地吸引了我們。伴隨着周成傑的出場，台下的觀眾不時的鼓掌、歡呼。接着，周成傑與其他幾位同學一起，像真正的《江南STYLE》一樣，一邊跳着騎馬舞，一邊唱着歌。台下的觀眾更是一波接一波地歡呼、尖叫，有的甚至也跟着他們一起唱。最後，應我們的要求，周成傑等人將《江南STYLE》演了三遍，使我們飽足了眼福。

節目演完後，同學們開始向天上扔氣球。在歡樂的拍氣球遊戲中，同學們結束了這場有趣的聯歡會。

元旦匯演作文 篇8

摘要：“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會熟練的。”想起老師的話，我們咬咬牙，利用好每一段時間。於是，體育課上，操場上總能聽見朗讀英語的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個目標衝刺。

有時，一句鼓勵的話語會改變一個人的心態。

有時，一個甜甜的微笑會使人的心豁然開朗。

有時，一個對他人的肯定甚至是他人人生的轉折點。

有時，……

因為有愛，愛中融合着賞識，才能讓我們茁壯成長在一片温暖的陽光中。

仍忘不了元旦匯演那一次。

我們定好了表演的內容，便開始招兵買馬。面對並不熟悉的英文，我們有些膽怯。

“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會熟練的。”想起老師的話，我們咬咬牙，利用好每一段時間。於是，體育課上，操場上總能聽見朗讀英語的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個目標衝刺。每每想起在台上的風光，我們全然忘記了台下的困難。

時間在一天天地流逝，我們更是忙得不亦説乎，背台詞、對台詞、想動作……在老師的指導下，我們的英語口語水平在不斷提高。

元旦匯演如期而至，懷着忐忑不安的心情，我們等候在台下。我們努力過、付出過、快樂過、團結過……在汗水中我們收穫歡笑，在一次次的失敗中接近成功。這一切，在我們的背後都有一雙期待而肯定的眼睛。

上台前，老師對我們説:“別緊張，盡力就好！”我們上了台，鼓勵是我們發揮得很好。一下台，老師笑着説：“這次演出很成功！”

演出的確很成功，我們的照片掛在了校門口，但是，卻單單沒有老師的身影。

“這次演出很是成功!”這簡單的一句話，卻讓我們找到了朗讀英語的方法，還增強了我們大聲讀英語的勇氣。

老師，您的鼓勵，與我們的成長相伴！