（通用）快樂元旦節的作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的快樂元旦節的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

快樂元旦節的作文 篇1

期待的日子終於來了。這是我們國小生涯中過的第一個慶元旦聯歡會，同學們老早就準備了節目。

下午一點，一走進階梯教室，就給人一種心曠神怡的感覺。只見階梯教室煥然一新，張燈結綵，上方掛着五顏六色的'綵帶、氣球，真是漂亮極了。呈現出一片喜氣洋洋的景象。每一個同學臉上都掛着燦爛的笑容，像鮮花一樣美麗。我想這次聯歡會一定很有意思。隨着四個主持人流利的開場白，聯歡會開始了。大家都八仙過海——各顯神通，表演了各種精彩的節目。有讓人捧腹大笑的相聲，也有讓人百思不得其解的魔術，有讓人沉思的詩朗誦，也有讓人歡快的舞蹈，還有悦耳動聽的歌曲……，隨着抑揚頓挫的《論語》的背誦聲，聯歡會進入了高潮。

不知不覺過去了兩個多小時，聯歡會在和歡快悠揚的三步舞中結束了。可我的心情卻久久不能平靜。我想：這次聯歡會增進了同學之間的友誼，展示了同學們的拿手絕活，可真有意

快樂元旦節的作文 篇2

今年的這個元旦，同學們過得有些煩悶。可能是因為學校沒有舉辦聯歡會吧！而就因為這樣，英語老師破天荒抽出20分鐘時間讓同學們演唱英文歌曲。

同學們聞言立刻炸開了鍋，叫好聲連續不斷。“上次老師安排誰唱歌了？”老師微笑着説。“高伊玲！”同學們不約而同地指着高伊玲喊道。“那好吧，高伊玲你給大家唱一首吧！”老師繼續微笑着。高伊玲的臉一下子就紅了，趕忙拿着書遮起自己的臉“老師，我還沒準備好……”還沒等他説完，同學們就集體開始起鬨“高伊玲，高伊玲！”高伊玲把自己的臉擋的更嚴實了。

就在這時，老師拿着板子敲了敲講台，示意同學們安靜下來。“袁一鳴，你聲音喊的最大，不如你上來給我們唱一首唄？”同學們頓時就樂了，又開始起鬨起袁一鳴來。袁一鳴撓撓頭，走上講台去，説：“我給大家唱一首歌，不怎麼好聽，大家可別取笑我。”説完便唱：“A——B——C——D……：含糊的口音和不準確的音調從他嗓子裏蹦出來，立刻使同學們鬨堂大笑。這小子唱的竟然是《字母歌》！同學們笑得直打跌，有的`還”咿咿呀呀“的起鬨着。老師也笑的眼睛眯成了月牙。曲終，同學們爆發出熱烈的掌聲。袁一鳴也笑了。這下，同學們又把矛頭指向高伊玲，不知誰説：”高伊玲，你也來唱一首！“其他同學紛紛符合：就是就是！高伊玲在大家的”盛情邀請下“站了起來，”我給大家唱《新年好》的英文版。Happy new year……“剛唱了一句，他便憋着唱不出來了。剛好這時下課鈴聲起，接了他的燃眉之急。這場鬧劇也隨着同學們失望的歎息聲結束了。

經過這麼一鬧，這個元旦也愉快了不少，教室裏洋溢着快樂的氣氛，久久不散。

快樂元旦節的作文 篇3

今天是新春的第一天，我高興極了。媽媽帶我趕到大街上，大街上的人許多，尤其是賣氣球的老太太，邊上圍住説説笑笑的小孩，我禁不住也過去，我看見好看的`大氣球，我轉過頭對媽媽説：“我想買一個氣球”。母親望着我那一個笑嘻嘻的樣子，不好意思不買回來，我挑了一個橘黃色的大氣球，母親付了錢，我一蹦一跳拿着汽球回家了。

天晚了吃完飯之後，我趕到屋子一看呆了氣球變小了，我趕忙喊媽媽：“我的氣球如何變小了”。媽媽笑容着説：“球中的氣漸漸地的跑掉了，自然變小”。我懂得了媽媽得話。

今日儘管有點兒不愉快，但這一天是快樂的一天。

快樂元旦節的作文 篇4

在元旦節中午，媽媽帶我和哥哥去玩遊戲。

到了胖發祥，媽媽先給我們投了一枚硬幣，系統送我們兩顆玻璃球，我們一人投一次，我先投了一顆，沒投中，哥哥投中了一顆，送我們一顆，我們非常高興，就剩下最後一顆了，我的手一不小心滑了一下，球差點兒進圈裏，真可惜，我們戀戀不捨的'回家了。

今天真是愉快的元旦節。