元旦創意方案[薦]
- 元旦
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為了確保事情或工作紮實開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定呢?下面是小編為大家整理的元旦創意方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
元旦創意方案1
一活動主題:
xxxx是我家,騰飛靠大家
二活動目:
促進公司員工團結,加強企業文化建設.
三活動內容:
1、評選“xxxx年度xxxx有心人”
2、“團隊就是力量”拔河比賽
四組織機構:
主辦方:董事長辦公室
協助部門:所有部門
五活動對象:
xxxx公司全體在職員工
六活動地點:
1、“有心人”評選:公司所有部門
2、拔河比賽:公司籃球場
七活動時間:
1、“有心人”評選:xxxx年12月11日~xxxx年12月27日
2、拔河比賽:xxxx年12月28日~xxxx年12月31日兩天中午
八活動流程:
宣傳階段(12月11-12月13):
1、準備宣傳單和要發通知;
2、發通知和活動策劃書給各部門負責人;
3、在oa專用公司欄發佈相關信息和公示;
4、發郵件到每個公司員工信箱中或在公司bbs展開活動宣傳,動員大家積極性與參與熱情,詳細介紹本活動並讓他們諮詢;
5、海報宣傳,可在公司飯堂門口張貼和各車間信息欄公示。
活動準備工作與實施:
<一>xxxx年度xxxx有心人評選活動(12月13-12月27):
身邊榜樣,前進力量
——xxxx上海xxxx“有心人”評選活動
宣傳通知
在即將過去xxxx年裏,公司整體發展狀況良好。這樣優異成績離不開廣大員工辛勤汗水與默默奉獻。為弘揚企業文化,調動員工工作積極性與工作熱情,經董事長辦公室研究決定將在公司內開展“xxxx年度上海xxxx有心人”評選活動,現將有關評選事宜通知如下:
1、評選基本條件與標準
基本條件:
(1)在公司連續任職時間半年以上。
(2)本年度無任何形式違紀評比和處罰。
(3)具有較強工作能力、盡職盡責、高質量完成本職工作,
(4)嚴格要求自己,自覺遵守公司各項規章制度。
(5)富有創新精神,能夠提出有建設性建議。
(6)具有團隊精神,在工作中於他人融洽合作。
評選標準:
(1)有責任心:盡心盡力做好本職工作,勤奮、認真。
(2)有細緻心:善於發現工作中疏漏並能及時糾正。
(3)有進取心:工作中積極進取、主動好學,善於開拓創新。
(4)有榮辱心:真正意識到企業與自我發展關係,企興我榮,企衰我恥。
2、評選部門劃分
根據公司五個系統特徵和員工崗位多重性,為了體現和增強評選先進性、代表性、權威性,本次評選活動我們將公司分為兩大部分,依次為生產系統和銷售與內勤系統。生產系統包括生產部、底盤車間、焊裝車間、塗裝車間、總裝車間、調試車間,六個部門,共436人;銷售系統包括銷售公司、商務部、客服部,內勤系統包括董事長辦公室、財務部、企管部、採購部、技術中心、新能源車間、品管部和金旅物流,11個部門,共413人。
3、具體流程:
1、針對此次活動制定出合理評選制度和相關獎勵事項;
2、製作出合理調查表(附“有心人”選票),並全數打印出來;
3、溝通聯繫好各個部門負責人,按各個部門人數發放調查表,並交待相關事宜;
4、各部門負責人把調查表統一發放給每個員工,務必每個員工人手一份,並強調不能棄權與明確回收時間;
5、主辦方做好監督工作,並提供各種諮詢;
6、從各部門負責人收回所有選票並進行統計,選出較好合理化建議與獲票數最多員工(對於票數相同員工再進行摸底調查,按定好名額分配篩選出兩大系統最佳“有心人”候選人);
7、對兩個大系統分別選出6位“有心人”候選人(生產3人、內勤3人)進行收集資料,並把他們個人事蹟通過網絡(oa)和公司食堂、車間板報等進行宣傳;
8、宣傳兩天後,針對選出6位“有心人”候選人再製定一定選票平均發放到各個部門員工手裏,主辦方在綜合樓前擺放6個人投票箱與宣傳海報,各個部門得到選票員工務必兩天內到投票箱前投票;
9、主辦方收回投票箱並進行統計,選出票數最多前兩名作為xxxx“有心人”(生產1人、內勤1人);頒獎儀式與拔河比賽當天頒獎同時進行。
4、獎項及獎金設置:
比賽共設8個獎項,最後評選出兩名“有心人”根據他們工種分別擬兩個“xxxx有心人”稱號,並分別頒發1000元獎金;入圍候選人其他四名員工分別頒發500元以資鼓勵;並把從調查表中選出最合理化建議員工2名分別頒發300元獎金。
經費預算:8個獎項獎金:4600元;工作人員每人發放50元補助費(約600元);橫標費用與其他製作費用:800元;大概經費約:6000元。
元旦創意方案2
一、活動目的
在20xx與20xx相交、辭舊迎新之際,為使全體學生過一個充實而又有意義的元旦節,xx國小二年級特舉行主題為“xx小天使,創模在行動”宣傳創模千人簽名活動。活動旨在讓孩子學習我市我區創模小常識,向家人向社會宣傳創模及環保的重要意義和典型事蹟,歷練膽量,培養學生交往能力,給孩子一個美好的童年回憶,促進孩子全面健康的成長。為使活動有序順利實施,具體安排如下:
二、活動時間
1、20xx年xx月xx日下午3點至4點。
2、4點各班放學。
三、活動地點
xxxxxx廣場集中。
8個班分散到xx區xx廣場各路口。
四、活動參與人員
全年級師生、各班“教子有方”好家長及“家長委員會”成員。
活動的.形式:
以班級為單位,xx日前在校由老師負責帶領學生學習創模小常識;宣傳時間內,向過往的路人宣傳我市、我區創模活動相關內容,徵集千人“創模我能行”簽名。
五、活動場地區域安排
1、集合地:xx區xx廣場。
2、分散地:
二年級一班:xxxx廣場(宣傳地、放學地)
二年級二班:xxxx百貨大門外(宣傳地、放學地)
二年級三班:xxxx廣場門口“三峽廣場”牌子前(宣傳地、放學地)
二年級四班:xxxx商場門口(宣傳地、放學地)
二年級五班:xxxx銀行門口(宣傳地、放學地)
二年級六班:xxxx步行街門口、民生銀行門口(宣傳地、放學地)
二年級七班:xxxx商場門口(宣傳地、放學地)
二年級八班:xxxx百貨門口(宣傳地、放學地)
六、活動的準備
1、請各班作好宣傳工作,在班級博客、QQ羣中宣傳本次活動。
2、請各班班主任帶領學生進行創模小常識的學習。
3、請班主任提前通知6名家長委員會成員或家長志願者參與管理學生安全工作,6名家長委員會委員及4位教子有方好家長分別管理4名學生。班主任和副班主任在活動中起協調作用,負責指導孩子們進行宣傳活動。
七、活動要求
1、年級統一佩戴宣傳頭飾。
2、活動前班主任老師要向學生宣講活動要求,參加活動時要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧、文明有禮等),認真進行安全教育。活動結束後,各班級要負責搞好場地衞生工作。
3、加強學生安全教育,各班班主任與家長聯手為活動安全負責。
元旦創意方案3
[當新年遇上非遺]
幼兒園的傳統文化盛宴
在當前,全國大力弘揚傳統文化的背景下,幼兒園舉辦“當新年遇上非遺”之傳統文化主題周活動,既可以引導幼兒對中華民族傳統文化的.學習興趣,又可以讓幼兒在實際的活動中感受傳統文化的魅力。
在一次傳統非遺技藝的嘗試與學習的過程中,全面發展幼兒的探究和動手能力。
活動框架活動目標託小班目標:讓幼兒認識元旦節日,知道元旦是新一年的開始;能夠參與非遺文化的學習,感受中華傳統文化的魅力。
中大班目標:幼兒接觸並嘗試學習皮影戲、毛猴、扎染、泥塑、中國結、剪紙等非遺技藝,知道非物質文化遺產是中華傳統文化的傳承。
活動物料
方案配備了豐富全面的活動物料:活動主題海報、主題彩旗、背景板、立體拍照模具、背景音樂、家長信、小徽章、活動證書等。
元旦創意方案4
為社區工作人員加強與居民間的溝通與聯繫,增進感情,社區將舉辦20xx年元旦舉辦迎新年活動
1、時間:
20xx年12月xx日下午2:30—4:00
2、地點:
街道辦二樓會議室
3、主持人:
(待定)
4、參加人員:
社區代表
(儘量選擇有影響、有地位、素質較高的.業主)
1、由各區區長推薦參加業主人員名單,並附業主基本資料;(xx月xx日)
2、將推薦的業主名單篩選後,報至物業經理審核批准;(xx月xx日)
3、由各區區長親自將邀請函送至業主手中;(xx月xx日、xx日、xx日)
4、會場佈置;(12月xx日)
5、迎接來賓,並引導至會場;(安排2名客服人員全程接待)(xx月xx日)
6、茶話會開始:
(1)由主持人宣佈茶話會開始,並介紹茶話會與會人員;
(2)社區主任致辭
(3)社區居民代表致辭;
(4)圍繞“怎樣才能用心為業主服務”進行自由交流,徵集業主建議或意見(設一名客服人員記錄);
(5)物業領導總結,做結束語;
(6)發放贈品
(7)茶話會結束;
7、由客服人員收拾會場
1、數碼相機(提前將電池充滿);
2、邀請函15張、桌牌20個、參加業主名單一份;
3、食品準備:
(1)茶壺一個,紙杯一袋,杯託20個,茶水五壺,茶葉1盒;
(2)瓜子、花生各5斤,小桔子、蘋果、香蕉各10斤,糖2斤;
(3)會場佈置:拉花、氣球、紅紙(茶話會三個大字);
4、贈品準備:25個保温杯,並印公司名稱和標誌
共計約需800元左右。
元旦創意方案5
值20xx年“元旦”來臨之際,為了進一步豐富教職工的文化生活,提升校園文化品味,營造更加健康、典雅、和諧的校園文化環境,發揮教職工的主人翁精神,我校決定開展“慶元旦?校園文化創意金點子”徵集活動,包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化牆、池塘、假山、長廊等設計方案,希望全體教職工廣泛參與,積極獻計獻策,具體內容與要求如下:
一、活動目的
通過活動,廣泛徵集大家對學校文化建設的金點子,營造濃郁的學校文化氛圍,用人文精神推進學校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設。
二、徵集範圍
1.陶冶師生情操、豐富文化生活,具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。
2.強化時代主題、彰顯時代特徵、突出學校特色,加強校風、教風和學風建設的創新舉措與實踐項目。
3.推動學校進一步發揮文化傳承與創新功能,促進校園文化繁榮的校園文化建設新載體、新平台。
4.與校園環境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術作品和文化景觀的策劃方案。
全體職工可以結合各自學校的特色,也可以針對中心國小的校園文化特色,大膽、創新地圍繞文化建設提供好方法、好點子,提出合理化、可行性意見和建議,可以是整體的策劃方案,或校園局部的設計,也可以是一點一處的思路,每位教職工應至少提出1條合理化意見和建議,作品應附創作思路或簡要釋義、説明。
三、景觀與文化元素
1.廣場。包括位置、結構、材料等。
2.樹木。什麼樹(花、草)種,如何搭配。
3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。
4.雕塑。大致描述用什麼樣的.雕塑,體現什麼,也可以進行設計。
5.文化牆和長廊。包括位置、造型、內容等。
6.其他景觀。如山與水、藤架、環境裝點物、電子屏、門廳等。
7.文化元素。如體現傳統文化和時代精神問題,什麼內容、什麼方式等。總體上文化元素要系統,有指向性,要能傳承學校歷史、體現幸福特色、催人奮進、健康向上並拓寬使用功能。
8.學校主要建築和功能區域命名。
要求:具有較高的文化品位和較強的育人功能,讓每一幢建築會説話、讓每一片土地能育人、讓每一位學生受教育。
(1)時代感強、寓意鮮明、簡潔流暢,有震憾力和衝擊力,文化內涵明顯、特色突出;
(2)各主要建築物(教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等)外牆適當位置均有與建築物功能或鄰近功能場所相關的標語,要與所在建築的功能相協調,寓意鮮明,能引導學生積極向上。
(3)標語牌設計應做到文字內容與相關主題的背景圖片相融合;
四、徵集與獎勵辦法
我校工會將組成評議小組對徵集作品進行評議,分別評出特等獎一名(可空缺),一、二、三等獎各若干名,學校將對獲獎作者給予獎勵。
五、申報方式
(一)所有設計和建議均需提交書面和電子稿。
電子稿文件名格式為“xx國小金點子”,以校為單位打包交給工會。
(二)截止日期:20xx年1月10日。
讓我們攜起手來,羣策羣力,把陽羅國小校園建設得更加美好!我們期待着您的參與!
元旦創意方案6
幼兒園與xx藝術劇院共同合作,請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,帶您與您的孩子們一同遨遊童話世界!
一、活動時間
20xx年xx月xx日(周x)下午x
x為幼兒園聯歡時間,老師會安排一些遊戲活動,請孩子和家長們參加,參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14:30,演出正式開始。
二、活動時間地點
x
三、乘車路線
xx
四、温馨提示
1、活動結束後,請家長聽幼兒園安排有次序地退場,在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的聖誕禮物。
2、活動當天各家庭憑票入場,對號入座。(家長一人一票,孩子聽老師安排入坐)
3、為保證演出效果,請家長不要隨意到舞台前進行拍照。
4、集體活動是體現一個集體的綜合素質,我們所做的一切都是為了孩子,請我們大家努力給孩子一個高文明,高禮貌,高素質的公眾空間,以達到我們教育和培養的目的。
5、活動報名截止日期:本週五(12月16)放學之前集體活動,期待您的參與!
提前祝您新年快樂,家庭幸福!
幼兒園創意元旦方案3
主題目標:
1、明白元旦的由來及意義,瞭解元旦的各種慶祝方式。
2、經過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自我的方式來慶祝元旦,表達自我的愉悦心境。
主題設計結構:
1、認識元旦瞭解中國的傳統節日
2、迎接元旦,新年新氣象。牧童園服
3、迎接新年,精美卡片。
4、慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。
活動目標:
1、明白每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、明白過了新年,又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備:
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點:
理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。
活動過程:
一、引導幼兒運用已有經驗,交流自我明白的傳統節日,激發學習興趣
1、教師引導幼兒説出自我明白的傳統節日。如:小朋友們,你們明白一年中,有哪些節日嗎(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒説出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今日呀,我們主要來學習元旦。
2、教師提問:有誰明白元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,你們明白元旦是怎樣來的嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元,七年級為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒説出自我慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的.?(放煙花、吃餃子等)
2、瞭解全國各地人們是過新年的不一樣方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,能夠製作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上,送一張我自我製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要説哪些祝福語,體驗團體慶祝元旦的喜悦。
三、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自我比以前長大了,比以前更能幹了,明白過了這個新年,又長大了一歲。
2、引導幼兒説説自我在新的一年想做哪些事
四、延伸活動:
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成元旦專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
活動目標
1、感受過新年的快樂。
2、知道元旦節是幾月幾號。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、感受到節日的快樂。
5、讓幼兒瞭解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
活動準備
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂《新年好》。
活動過程
1、教師戴着新年帽進教室,説説今年是元旦節,1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的禮物盒,説説禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒,説説是什麼禮物?禮物是什麼顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒裏會裝着什麼樣的禮物。
6、遊戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導讓幼兒説説禮物盒是什麼顏色?拆開禮物盒後是什麼禮物?説説禮物是什麼顏色的?
7、請每個幼兒照樣子説一説,做一做。
8、説説過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!
9、説説球的玩法,然後,教師説:“孩子們我們一起和球做遊戲吧!”
10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。
元旦創意方案7
[繽紛童話嘉年華]
幼兒園的新年童話之旅
《幼兒園迎新年童話劇展演》根據幼兒的年齡與感知特點,為小中大班分別定製了專屬的活動方案。
以“童話”為載體,和孩子們一起在童真快樂的氛圍中看童話、演童話,來一次專屬幼兒園的繽紛童話嘉年華!
小班“走進童話,喜迎新年”
觀看童話:最喜歡的童話故事天真爛漫是孩子的天性,經典童話故事可以給予孩子無限的遐想,將他們帶入一個美妙的童話世界。在表演開始前,老師們可以帶領孩子們一起觀看童話PPT課件,讓孩子們選擇自己喜歡的故事。準備彩排:最想演的故事角色活動方案中,已經為小班孩子們準備了4套跟故事PPT對應的'表演劇本。每套劇本都將人物角色和對白清晰列出,老師們打印出來可以直接用於排練,輕鬆幫助孩子們展演一場精彩的童話劇!
童話劇本《拔蘿蔔》(節選)
★第一幕《老爺爺種蘿蔔》
旁白:春天,老公公買到一粒特殊的種子,他把奇怪的種子種到了地裏。沒過幾天,就長出了一個蘿蔔。於是,老公公天天都給蘿蔔澆水。
老公公:對着蘿蔔説:“長吧,長吧,蘿蔔啊,長得甜啊!長吧,長吧,蘿蔔啊,長得大啊!”
蘿蔔:就像聽懂了老公公的話一樣,越長越大,大的像房子一樣。
★第二幕《拔蘿蔔》
旁白:秋天,老公公來拔蘿蔔啦。他拉住蘿蔔葉子,“嗨喲,嗨喲”拔呀拔,拔不動。
老公公:叫老婆婆來幫忙,“老婆婆,老婆婆,快來幫忙拔蘿蔔!”
老婆婆:“唉----來了,來了。”
開始演出:走進童話,喜迎新年活動開始前,充分的物料準備和必要的儀式感可不能少!√一份清晰羅列的節目單,大大保證了整場演出了順暢、有序進行;√一份用心設計的邀請函,邀請家長都來觀看孩子們精心準備的表演。這套方案裏準備了一份可編輯版活動邀請函,老師改一下幼兒園名稱和活動時間,就可以直接發送到家長羣和朋友圈啦!
元旦創意方案8
[多元文化,趣味旅行]
幼兒園的迎新環球之旅
疫情之下,孩子們暫時無法環球旅行,但幼兒園可以通過元旦活動,讓幼兒更好的瞭解我國節日的傳統文化,瞭解元旦的由來及世界各國慶祝元旦的習俗。
在家人的陪伴下,即使足不出户,也能體驗各個國家歡慶元旦的'新年氣氛。
中國旅遊任務:
包餃子
旅遊大使(教師)組織八組家庭進行包餃子比賽。2每個家庭需要完成12個餃子的任務。誰先包完,為勝利者,獲得本國的小獎品。3將包好的餃子放到煮鍋中,在等待的時候,旅遊大使講解中國慶祝元旦的習俗。並學習詩歌《元日》:
元日
北宋·王安石
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。
千門萬户曈曈日,總把新桃換舊符。
旅遊大使在護照上蓋章,家長帶幼兒吃完餃子之後,到下一個國家去打卡。
英國旅遊任務:打“井水”
教師發給每組家庭一個小水盆,一個空酒瓶子,將空酒瓶子放到小水盆裏。2將盛滿水的水桶放到場地中間。家長先用水勺從水桶中舀一勺水,然後傳遞給幼兒,幼兒將水勺中的水倒進空酒瓶中。誰先倒滿,為勝利者,獲得本班獎品一份。3教師為家長和孩子介紹本國的元旦習俗。
學習歌曲《倫敦橋》。5家長和幼兒完成打卡後進行下一國旅遊。
活動物料
方案配備了豐富全面的活動物料:元旦主題課件、環球之旅護照、簽到板、環創素材、手工素材、邀請函、背景音樂等。
元旦創意方案9
為了迎接20xx年的到來,豐富校園文化生活,營造迎新年氣氛,給同學們一個展示自我的平台,經校領導研究決定,我校於20xx年12月30日下午各班舉辦慶元旦聯歡會。本次聯歡會的節目應緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題,反映學生熱愛祖國,積極向上的精神風貌。為確保活動有序、安全、健康有意義地開展,現將有關內容佈置如下:
一、聯歡主題:
喜迎新年,快樂成長
二、聯歡時間:
20xx年12月x日下午第一、二節課(週五)
三、聯歡地點:
各班教室
四、參加人員:
二年級全體學生
五、聯歡形式:
以班級為單位,組織學生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、課本劇等形式聯歡,要求內容健康向上、有朝氣。望各班接到通知後,積極組織學生利用課餘時間進行編排,發動集體力量,屆時以嶄新的面貌、精彩的節目迎接新年的到來。
六、注意事項:
本次活動要樹立安全第一的思想,班主任設計班級活動時要考慮到各種安全因素,杜絕安全事故的發生。
學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品來學校參加活動,低年級可帶一些無皮的`小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等,展示自己動手能力和審美觀,班級可進行評比。
處理好活動與學習的關係,各班節目排練應避免與教學相沖突,在不影響正常秩序的情況下,文藝骨幹可利用大課間、業餘時間,不得佔用上課、自習時間。
提倡過一個節約型的元旦,活動前將黑板佈置好,教室不必佈置。
各班安排學生用小型家用照相機做好影像資料的收集,為後期班級網頁建設儲備素材,同時培養學生特長愛好。活動結束後及時在班級家長羣中分享,記錄學生的成長過程。
倡導各班邀請本班任課老師共同參與聯歡會,共同辭舊迎新。
活動期間學校領導和相關管理人員到各班教室巡視並觀看活動。
下午4點鐘聯歡會結束,各班做好衞生清理工作,4:30大隊部檢查後學生方可離開學校,本次活動計入12月份班級考核之中。
元旦創意方案10
【活動目的】:
1、讓同學們在輕鬆、歡樂氣氛迎接新的一年的到來。
2、通過各種遊戲,使同學們在遊戲中懂得團結協作的精神,培養同學們的團隊精神。
【活動形式】:
主題班會
【主持人】:
沈、蔣
【活動時間】:
12月27日
【活動內容】:
遊戲
一、引言
沈__:彷彿就在昨天,我們還拉着春姑娘的衣角蹦跳、嬉戲。
蔣__:彷彿就在昨天,我們還幫着秋婆婆一起細數着豐收的果實。
沈__:當時間老人搖着鈴兒一路歡歌,那越來越近的鈴聲告訴我們,又是一個新年到來了。
蔣__:新年的陽光將灑在我們的身上,新年的春風將吹在我們的臉上。
沈__:今天,我們歡聚一堂、快樂遊戲;
蔣__:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃;
共:今天,我們送去我們的祝福;帶着祝願、帶着囑託;埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦,在這新年到來之際,首先祝大家新年快樂!“慶元旦、迎新年”主題班隊活動現在開始。
二、《衝破封鎖線》
沈__:今天,我們相聚在這裏遊戲,這裏將成為歡樂的.海洋,讓快樂響徹雲霄!
蔣__:第一個遊戲名為《衝破封鎖線》,遊戲規則:由兩個主持人上場拉住一條跳繩,再請5名小朋友上場,用布矇住眼睛,原地旋轉3周,然後去衝破封鎖線,首先衝到者為勝。
沈_:請宣澍苗、謝子軒、金一帆、張權昊、唐雲澤上場
(遊戲結束)
蔣__:恭喜同學獲《衝破封鎖線》優勝
三、結束語
沈__:歡樂的時光總是那麼短暫
蔣__:伴隨着,時間的臨近,我們即將告別20xx,迎來嶄新的20xx
沈__:過去的一年,我們有淚水更有歡樂;
蔣__:過去的一年,我們有汗水更有掌聲;
沈_:在新的一年裏,我們繼續追求創造,探索實踐;
蔣__:在新的征程中,我們努力奮鬥自強,勇敢向前。
沈__:新年是新的樂章,
蔣__:用我們的行動,
沈__:用我們的奉獻---
蔣__:迎接充滿希望的20xx!
沈__:讓我們全體起立,唱響《新年好》,在歌聲中迎接新的一年的來臨。
(歌曲結束)
合:“慶元旦、迎新年”主題班隊活動到此結束,祝老師們身體健康,闔家歡樂!祝同學們學習進步,萬事如意!
元旦創意方案11
一年一度的元旦即將來臨,今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化,每位家長和小朋友都要積極參與,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
活動一:
卡拉ok比賽
比賽時間:12月22日 (班級推薦一名幼兒)
活動二:
講故事比賽
比賽時間:12月23日 (班級推薦一名幼兒)
活動三:
壁掛製作比賽
上交時間:12月23日
(一)、壁掛製作規格:
1、60釐米x45釐米
2、50釐米x40釐米
3、40釐米x30釐米
4、25釐米x25釐米
5、120釐米x50釐米
注:每位家長自選一個規格進行手工製作。這項活動每位幼兒均可參加,先在班級進行評比,選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!
(二)、啦啦隊員報名啦
給運動員吶喊助威,給班級增加人氣,增添運動會的'氣息,這是我們小三班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦啦啦隊,名額(20)有限噢!(直接回複本日誌,也可以到老師處登記報名) (三)、幼兒園運動會12月31日
8:30分啦啦隊員要到前操場做好準備
8:30xx9:30大班段比賽
9:30xx10:30中班段比賽
10:30xx11:00小班段比賽
11:00xx12:00 頒獎(包括卡拉ok、講故事、掛壁製作的獎品和證書)
元旦創意方案12
一、活動主題
認識元旦——傳統習俗
二、活動目標
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
三、活動準備
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
四、活動重難點
理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。
五、活動過程
引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣
1、教師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒説出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元,七年級為旦。
向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒説出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上,送一張我自己製作的`賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要説哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悦。
引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
2、引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事?
六、延伸活動
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
元旦創意方案13
值20xx年“元旦”來臨之際,為了進一步豐富教職工的文化生活,提升校園文化品味,營造更加健康、典雅、和諧的校園文化環境,發揮教職工的主人翁精神,我校決定開展“慶元旦?校園文化創意金點子”徵集活動,包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化牆、池塘、假山、長廊等設計方案,希望全體教職工廣泛參與,積極獻計獻策,具體內容與要求如下:
一、活動目的
通過活動,廣泛徵集大家對學校文化建設的金點子,營造濃郁的學校文化氛圍,用人文精神推進學校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設。
二、徵集範圍
1。陶冶師生情操、豐富文化生活,具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。
2。強化時代主題、彰顯時代特徵、突出學校特色,加強校風、教風和學風建設的創新舉措與實踐項目。
3。推動學校進一步發揮文化傳承與創新功能,促進校園文化繁榮的校園文化建設新載體、新平台。
4。與校園環境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術作品和文化景觀的策劃方案。
全體職工可以結合各自學校的特色,也可以針對中心國小的校園文化特色,大膽、創新地圍繞文化建設提供好方法、好點子,提出合理化、可行性意見和建議,可以是整體的策劃方案,或校園局部的設計,也可以是一點一處的思路,每位教職工應至少提出1條合理化意見和建議,作品應附創作思路或簡要釋義、説明。
三、景觀與文化元素
1。廣場。包括位置、結構、材料等。
2。樹木。什麼樹(花、草)種,如何搭配。
3。道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。
4。雕塑。大致描述用什麼樣的'雕塑,體現什麼,也可以進行設計。
5。文化牆和長廊。包括位置、造型、內容等。
6。其他景觀。如山與水、藤架、環境裝點物、電子屏、門廳等。
7。文化元素。如體現傳統文化和時代精神問題,什麼內容、什麼方式等。總體上文化元素要系統,有指向性,要能傳承學校歷史、體現幸福特色、催人奮進、健康向上並拓寬使用功能。
8。學校主要建築和功能區域命名。
要求:具有較高的文化品位和較強的育人功能,讓每一幢建築會説話、讓每一片土地能育人、讓每一位學生受教育。
(1)時代感強、寓意鮮明、簡潔流暢,有震憾力和衝擊力,文化內涵明顯、特色突出;
(2)各主要建築物(教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等)外牆適當位置均有與建築物功能或鄰近功能場所相關的標語,要與所在建築的功能相協調,寓意鮮明,能引導學生積極向上。
(3)標語牌設計應做到文字內容與相關主題的背景圖片相融合;
四、徵集與獎勵辦法
我校工會將組成評議小組對徵集作品進行評議,分別評出特等獎一名(可空缺),一、二、三等獎各若干名,學校將對獲獎作者給予獎勵。
五、申報方式
(一)所有設計和建議均需提交書面和電子稿。
電子稿文件名格式為“xx國小xx金點子”,以校為單位打包交給工會。
(二)截止日期:20xx年1月10日。
讓我們攜起手來,羣策羣力,把陽羅國小校園建設得更加美好!我們期待着您的參與!
元旦創意方案14
一年一度的元旦即將來臨,今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化,每位家長和小朋友都要積極參與,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
活動一:
卡拉ok比賽比賽時間:12月22日(班級推薦一名幼兒)
活動二:
講故事比賽比賽時間:12月23日(班級推薦一名幼兒)
活動三:
壁掛製作比賽上交時間:12月23日
(一)、壁掛製作規格:
1.60釐米xx45釐米
2.50釐米xx40釐米
3.40釐米xx30釐米
4.25釐米xx25釐米
5.120釐米xx50釐米
注:每位家長自選一個規格進行手工製作。這項活動每位幼兒均可參加,先在班級進行評比,選出5幅最好的作品參加幼兒園的`壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!
(二)、啦啦隊員報名啦
給運動員吶喊助威,給班級增加人氣,增添運動會的氣息,這是我們小三班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦啦啦隊,名額(20)有限噢!(直接回複本日誌,也可以到老師處登記報名)
(三)、幼兒園運動會12月31日
8:30分啦啦隊員要到前操場做好準備
8:30---9:30大班段比賽
9:30---10:30中班段比賽
10:30--11:00小班段比賽
11:00--12:00頒獎(包括卡拉ok、講故事、掛壁製作的獎品和證書)
元旦創意方案15
主題來源:
元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的瞭解我國節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設置“歡慶元旦”的主題活動。
活動日期:
20xx年12月31日下午
活動地點:
中一班活動室
活動目標:
1、知道元旦的由來及意義,瞭解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的'節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悦心情。
活動準備:
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂、各種佈置活動室的操作材料、小獎品等。
活動過程:
一、教師講述元旦的由來。
提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
提問:小朋友們,你們知道元旦是什麼意思嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子、跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。)
二、引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來?
剪窗花、製作、拉花、禮物。跟別人説祝福語等,之後師幼一起佈置活動室。
三、欣賞自己佈置的環境後播放《新年好》音樂,幼兒載歌載舞。
四、引導幼兒談談新一年的想法和願望。
讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
五、引導幼兒自己在新的一年想做哪些事?鼓勵幼兒在集體面前表演節目。
六、與同伴或老師互説新年祝福話,互贈禮物。
七、在《恭喜恭喜》的歌聲裏感受過年的氣氛。
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