關於小製作的製作作文錦集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小製作的製作作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小製作的製作作文 篇1

今天，我們上了一節有意思的課—製作小掛鈎。全班同學分了六個小組，每個同學都有不同的分工。

我們小組經過構思，最終決定製作一個小兔子掛鈎。製作之前我們首先設計圖紙，我作為我們組的組長，先畫了一隻粉色的小兔子，小兔子的耳朵有一隻是豎起來的，一隻是耷拉着的，它的'眼睛眯成了一條縫，小嘴巴笑開了花。最後，我們小組同學輪流給小兔子穿上了五彩的衣服，這隻小兔子可愛極了！

畫完圖紙之後，我就拿着圖紙站在講台上給同學們介紹，全班同學都給我們組打分，我們組居然得了最高分，大家開心地跳了起來。突然，有個同學説根據我們的圖紙做不出小掛鈎，我們組的同學都很不服氣，非要做出來讓他看看。

終於可以開始動手製作了。我先用白色粘土捏出一個圓球，在圓球上對稱插兩根牙籤，再用白色粘土製作出兩個長條，插在牙籤上，一個模糊的兔子形狀就出來啦，為了讓我們的小兔子更漂亮，我又用工具小心打磨了很長時間，接着我又用粉色粘土做成長耳朵和紅通通的眼睛。這樣，一隻粉粉嫩嫩的小兔子做好了，看上去就像是誘人的麪點，真想放到嘴巴里嚐嚐味道。這時，我們組其他成員也已經把小鐵絲彎成了小鈎子，我們把掛鈎的兩個部分組合起來，一個小兔子掛鈎就做成了，哈哈！那個説我們做不成的同學該沒話可説了吧。

這可是我第一次自己做小掛鈎呢，我要把這個小掛鈎拿回家粘在我的書架上。

小製作的製作作文 篇2

昨天，我們學校讓每個人辦了一個科技小製作。我想到可以做個小型電燈泡啊！因為我喜歡蠟燭發出的微微的光，但點蠟燭會有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來替代它。

首先，我需要一個能發出橘黃色的光的微型燈泡，還有一節一號電池，一跟裏面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項是由媽媽代買的，後兩項是我要自己準備的。小蠟燭片――我把一根蠟燭燒出蠟燭滴在一個裝牙籤的圓形盒子裏。等它幹了，拿出來，切下來一原米厚的`蠟燭片。這個活可不好乾了，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時候突然來了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片――這個好辦，找一張硬一點的卡片剪下來一部分就好了。

等材料都找好了，我就要開始工作了。先把電線剪兩半，拔開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面，還有一頭燒起來，再把電池安上去，最後用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢。看起來好辦，可我總是沾不上去，最後不得不用膠水把它們粘上去。小燈泡終於亮了起來。看着自己的小發明發出微微的暖暖的光。心裏美滋滋的，比吃了蜜糖還要甜呢！

小製作的製作作文 篇3

今天老師讓我們回家做個小製作我準備做一條漂亮的愛心項鍊，用的'材料是：毛線、透明膠、熒光筆、打孔機、彩色卡紙。

第一步，我先把愛心的圖形畫上去，再把圖形剪下來，接着把小花塗上顏色。第二步，把打孔機在紅色、黃色、綠色、藍色的心上打上一個小孔，第三步，在把它們穿在毛線上，打一個小結。第四步，把一個個小愛心兩個不同顏色的的粘起來。第五步，把小花中間貼一個小愛心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了，我連忙叫媽媽幫忙，做了一會兒，終於做好了，我高興的説：“耶！”

看着這美麗的項鍊我開心極了，我給他取了個名字叫愛心項鍊，我一定要好好保存！

小製作的製作作文 篇4

前幾天，科學老師將我們訂的小製作發了下來。我也拿到了，滿心歡喜的抱回了家。 一回到家，我沒有像往常一樣先吃點東西或是先看一會兒書，我來到我是就拿出了“文房四寶”開始工作了，目的就是趕緊做完作業後就可以玩我的小製作了。大約過了三十分鐘，我的作業做完了！ 我將包裝盒拆開，一包塑料零件，一包塑料主體，一包碎雜物，還有一張貼紙和一張説明書。我迫不及待地拆開口袋，“嘩啦啦”所有零件散了一地，我也懶得分類了，坐在地板就開始做了起來。 “嗯，這個是這樣的，螺絲也裝上了，”我一個人在房間裏自言自語道，“這個反過來，輕點。”……五分鐘過去了，我的過程十分順利，沒有出任何差錯。到了裝車輪時，我沒有看清是前輪還是後輪，看着長得差不多，胡亂拿起一個就當後輪用了。“”怎麼感覺不太對勁呢？“我望着自己的“後輪”，看了又看，又覺得沒有問題，大拇指在輪子上來回摸索，剎那間定格了，“等等！這裏凹凸不平，有點像一個字。”我急忙低下頭，“哎呀！原來這個是前輪啊！”失落的我極不情願拿起螺絲刀，把四分之一個成功品拆掉了。後面幾步，我更加仔細了，生怕漏掉每個細節。 又過了幾分鐘，一道難題擺在了我的眼前：這個膠圈套不進去啊！我把成功的後輪和那該死的膠圈進行了無數次的擁抱，怎麼就不能合體呢？後輪有一圈小洞説明書上説要把膠圈套進小洞，我以為這是一件很輕鬆的事，結果我用盡了九牛二虎之力也沒能套進去。足足過了四十分鐘，我又看見了一行讓我崩潰的字：注意將膠圈掛在後輪上。我天！是掛在後輪，不是套進後輪！我無力的坐在地上，兩眼放空，不過兩秒後，我又振作了起來。

一個半小時後，一個完美的.自行車停在我的面前，雖然過程發生了一些小意外令我哭笑不得，但看着我親手做的自行車，心裏湧上一股暖暖的幸福。

小製作的製作作文 篇5

我學習了第四單元，認識了很多發明家。他們通過仔細觀察周圍的事物，認真積極的思考、大膽的實踐、堅持不懈的努力，用自己的聰明才智，創造了奇蹟。我也要開動腦筋，動手做一件有創意的作品，做什麼呢？我在書桌前想啊想：有啦！就做一個精美的相框。

説幹就幹，我從抽屜裏拿出手工書、剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆，首先我在長方形硬紙板的四周畫上美麗的花邊。然後在卡紙上畫了一位可愛的公主，畫了兩隻蝴蝶和幾朵美麗的花兒，再給它們塗上五彩繽紛的顏色。在媽媽的幫助下，我小心翼翼地把它們剪下來。

我用雙面膠把可愛的公主貼在中間，周圍粘上五顏六色的花兒，最後貼上兩隻翩翩起舞的蝴蝶。精美的'相框就在我的巧手中誕生了。你瞧，多漂亮呀！相框中的小女孩也笑眯眯地，彷彿在對我説：“謝謝你給了我一個家！”

看着精美的相框、可愛的公主，我開心極了。學做相框，讓我體會到了親自動手的樂趣！

小製作的製作作文 篇6

今天我可興奮了！因為我們要做巧克力。

剛開始老師發下來幾個別人做的巧克力，我看看了心想啊好漂亮啊，裏面有小熊巧克力有愛心巧克力，還有小兔巧克力。

巧克力製作終於開始了。老師給每一組發三塊模具，讓每一個人選擇四種不同的圖形，同學們都議論紛紛有的説：“我做個靈活的孫悟空，”有的説：“我的星座是金牛座，我要做個金牛座……”

教室裏一會兒熱鬧極了，我們討論好後老師又發下來五種巧克力筆。那種巧克力筆是用紙包起來的形成三角形，我們把大頭捏住，巧克力醬就會從紙裏面出來，我就做了一個小熊圖形，後來我就仔仔細細做起來，我做了一會就做了一個很漂亮的圖形來。我做完就交給老師去了。

等待一會，巧克力出爐了，我迫不及待地打開，我打開一看很好看啊。我趕緊拿了一顆嚐了嚐真好吃啊，自己親手做的'巧克力跟買來的巧克力味道完全不一樣啊。

小製作的製作作文 篇7

我會做小風車，首先準備了紙、剪刀、小木棍、訂書機。材料準備好後我就開始動手做了。我先拿着一個正方形的紙，把它剪成像三角形一樣的圖形。接着，用訂書機把它固定住。再插上小木棍，小風車就做成了!風一吹，小風車就在小棍上滴溜溜地轉起來了。

你們瞧，我的.小風車漂亮嗎？