製作的作文4篇[推薦]

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的製作的作文4篇，歡迎大家分享。

製作的作文 篇1

最令我驕傲的一件事情，就是我第一次自己親手製作衣服。是的，你們沒有聽錯，的確是我自己製作衣服。但是你們一定是疑惑重重吧！我這個年僅十歲的孩子，怎麼會自己給自己製作衣服啊！而且我們的衣服不都是買的嗎？為什麼還要做呢？嘻嘻，你們其實都理解錯了，不是我自己給自己做衣服，不是給我做偶！而是給我的芭比娃娃做，你們一定又奇怪了吧，芭比娃娃的衣服不也都是買的'嗎？怎麼我還會給芭比娃娃做呢！嘻嘻，就讓我來給你們説説吧！

這是我最驕傲的事情呢，我用自己靈巧的小手拿來一塊塊布料。在拿着一個剪刀，利索地“擦擦擦”就被我熟練地剪下了一個小裙子啦！我可是“老手”了呢！熟能生巧，我現在檢出的衣服越來越精緻又美觀了呢，真是越看越歡喜！看着我可愛的芭比娃娃穿着我親手製作的衣服，真是心裏陣陣的甜蜜，比吃了蜜還甜，這是我最最自豪的一件事情！

怎麼樣，是不是我自己親手製作的衣服啊？大家説我厲害不？

製作的作文 篇2

一個普通的碗看似平常，但製作起來可不容易。我在杭州瓷器廠住過兩年，有機會詳細地瞭解碗的製作。

制碗的原料叫瓷土，也叫高嶺土。它主要由髙嶺石微細晶體組成,因盛產於江西景德鎮的高嶺而得名。瓷土具有很強的可塑性、較高的耐火性、良好的化學穩定性，因而是制碗的好原料。

碗的製作分粉碎、造型、上釉、鍛燒、彩繪五大工序。

粉碎過程實際上就是把大小不一的高嶺石放入球磨機軋磨成粉末，用磁鐵吸去其中的鐵質，在煉泥機中加水軋煉成圓柱形泥條，送到造型工人手中去造型。

造型，就是按模具做成坯。工人們把泥條切成小段，放入模具中，模具由機器帶動，邊壓邊旋轉，使泥塊變成一個碗的泥坯。然後，傳送帶把它送到烘箱中烘乾。從烘箱出來後，它由油灰色變成了灰白色。

接着是上釉。上釉工人用軟刷細心地刷去泥坯內外的灰塵，雙手執定兩隻泥坯，往秈水裏一浸，又迅速提起，苒將泥坯倒扣着，利用噴釉器將釉水往泥坯內壁一噴。這樣，泥坯內外就均勻地粘上了一層瓷袖。如果是藍邊碗，還要打上藍邊。這時，上了秈的泥坯，又由灰白色變成了銀白色。

接下去是煅燒。燒窯工把泥坯放入一個個無蓋的圓柱形耐火缽子中，缽子一排排疊着裝在窯車上。缽子裏要求非常清潔，不能有-點灰塵，因為灰塵會在坯軟化時附在坯上而降低碗的質量。各缽子間必須用窯泥密封得天衣無縫，否則，煅燒時火焰躥進缽子，會使坯變形或開裂。大窯是一條隧道窯，又長又髙。它以柴油作燃料,油從各個噴口噴出，一點燃後便像一條條火龍在窯內翻滾，使窯內温度髙達1200T：。温度跟碗的質量密切相關。過去，靠有經驗的師傅用眼觀察火候，常常不大準確。現在用上了火候自動控制器，燒窯工再也不用為掌握火候而提心吊膽了。裝滿缽子的窯車從大窯進口開人，慢慢通過全窯，就完成了煅燒過程。從窯內出來的碗，一律變得晶瑩雪白，又光又滑，可愛極了。

燒好的碗還不能出廠，必須經過檢驗工仔細檢驗。他們堅持質量第一，嚴格把關，分好等級，然後進倉。而需要貼花彩繪的，則送人彩繪車間。

彩繪工包括打邊工和貼花工，他們無疑是碗的化粧大師。打邊工先在碗沿上打一圈金邊，有的是銀邊，然後交給貼花工貼花。貼花種類繁多，有的是蒼勁的'雪松，有的是出淤泥而不染的荷花，有的是代表吉祥的麻姑獻壽、福祿壽三星，還有的是天女散花、西湖十景，等等,真是五彩繽紛。貼花工把糯米紙似的貼花紙從襯紙上輕輕揭下，再小心地貼到刷有酒精的碗麪上。心靈手巧的貼花工，簡直是一個魔術師，轉瞬間就給個個瓷碗披上了錦衣。她們以迅速的動作、熟練的技巧，使襯紙雪花般飛飄，將碗發出的“叮噹”之聲響徹整個車間。這一道道工序真叫人眼花繚亂，應接不暇。

貼上花的碗要經過700尤的烤花窯烤燒後，貼花紙才會緊緊地粘在碗麪上永不脱去。從烤花窯出來的碗，個個身着彩花，神氣十足。儘管它們是那麼漂亮，但還得經過檢驗，剔去次品，分成等級，由包裝工用草繩仔細捆紮，像縛鼈似的牢牢紮好，然後才將它們送進倉庫等待出廠。

碗，作為一種不可或缺的日用品，每天都在為我們服務，方便着我們的生活。朋友們，當你端起碗吃飯時，你可知道它是多麼來之不易嗎?

製作的作文 篇3

我要感謝的他，是賽爾號的製作人。雖然我和他沒有見過面，但是我也十分謝謝他。我覺得他是一個非常聰明的人，可以設計出這麼好玩的遊戲。

賽爾號遊戲讓我們知道要團結友愛。我們有自己的戰隊，也有自己的基地和賽爾好友。他讓我們知道錢（賽爾豆）的來之不易。也讓我們知道我們的哪種物資正在慢慢減少，我們要勤儉節約。

賽爾號遊戲讓我們知道團結的力量是無窮的，是它讓我們在完成一次次任務後，在享受勝利果實時開心得手舞足蹈。在這裏，沒有爸媽和其他人的幫助，讓自己去探索這個無知的世界。這裏只有機械師茜茜、船長和愛麗絲等機器人的關心和支持。雖然這只是一種在大人眼裏一點都不重要的小遊戲，但是對我們小孩子來説，我們在這個小遊戲中學到太多知識了。

在賽爾號小遊戲裏，還有一羣我們都想得到的小精靈，當賽爾不能完成的事，幾乎都要靠可愛的小精靈來完成。在我們需要幫助的時候就可以召喚可愛的`小精靈。小精靈會隨着自己打倒野外精靈後同步升級或進化。當自己的小精靈沒有“血”而戰鬥輸了後，我們也只有鼓起勇氣再去升級和進化，當自己十分強大時，就可以打倒自己以前不可以打倒的野外精靈。也可以用我們揹包裏的工具抓住它。遊戲過程告訴我們，在做任何事之前都要做好充分的準備。

因為我在賽爾號裏學到了團結友愛、節約資源和珍惜身邊的小東西，所以我要謝謝賽爾號的製作人。最後，我要提一個建議，請賽爾號遊戲的製作人不要設計個超能NONO，要讓一些沒有錢的小朋友也感受到遊戲的好處。

製作的作文 篇4

國慶假期裏，爸爸、媽媽帶着我去大縱湖景區遊玩的時候，我看了水力風車，非常感興趣。又到週末了，我想請爸爸幫我做一個風車，爸爸對我説：“只有自己動手製作才有趣。”我就開始回憶起風車是什麼樣子的呢？

風車的外型是圓形的，像電風扇的`扇葉一樣。想到這兒，我就找來一個一次性紙杯，用剪刀在杯身隨便剪了幾刀，剪完後，我發現一點也不圓，轉不起來。我又去找爸爸，爸爸告訴我：“要把每片扇頁都剪的一樣大，才能形成一個圓。”説着，爸爸又找來一個一次性紙杯，把杯身平均分成八等分，我小心翼翼的用剪刀沿着爸爸劃出的虛線開始剪，一直剪到一次性紙杯的根部為止，爸爸又告訴我：“要在每個扇葉的底部留一個小三角形，然後把扇葉朝一個方向，向外對摺，這樣一個扇頁就做好了。”我按爸爸教我的方法，我終於做出了一個圓形的扇面。

怎樣能拿起風車呢？我想了想，我就找來一根鐵絲和一根細長的水管，鐵絲穿過一次性紙杯的底部和水管的頂部，這樣一個可以拿在手上的風車就做好了。

我找出水彩筆，給我心愛的風車畫上彩虹般的顏色。我心裏想：明天，我要帶着風車去公園跑步，讓旋轉的彩虹風車跟着飛奔的我一起向前跑 。