控制作文彙編5篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的控制作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

控制作文 篇1

夢境似真非真，似假非假，無人能解其中的奧祕。而我卻擁有一項神奇的能力——操控自己的夢境。

我無法操控自己的每個夢境，那是因為，有條件，那便是知道那是夢境，並確定是，然後按我心中所想，操控着這個夢的一切。如果我不知道那是夢，甚至連想都沒有想這到底是不是夢，那我便不可能完全控制。自從那一次我學會控夢後，懂得怎樣控夢，我幾乎後來做的所有的夢，都可以控制。要是想問我怎樣控夢的`，那還得感謝，那次的夢。

在夢中我似乎剛剛睜開，看到的卻不是正常視線可以看到的視野。我在一棟長方形的房子裏，房子裏沒有門，也沒有窗户。這棟房子被一牆之隔，分成了兩個正方形的小房間，然而每個小房間裏，卻各有一隻像死神一樣的幽靈飄來飄去。房子周圍好像，都是沙漠。我看完這一切後，視野又迴歸正常。

我低着頭想着事情，其實是不想看到那隻幽靈在我眼前晃來晃去，心中默默想道：“這裏是我的夢吧？應該就是的。是夢的話那我應該就可以隨意操控。一定要從這裏逃出去，我可不想和幽靈待在一起。這房子那麼矮，我應該跳一下就可以撞破。”其實房子很高的，但是那一瞬間我把它想的很矮。然後輕輕一跳，直接把那房子撞了個大洞。但是我又覺得撞破它好像沒有什麼用。

突然那幽靈説話了：“我猜你不會給我銀幣。”語氣有一點失落，一點懦弱，又有一點不確定，好像這種事已經發生了很多次，而來的那些人似乎都很霸道。我的腦子突然冒出了這樣的想法：“我把房子撞破了，它應該想要錢來修。既然它想要銀幣，我就給它金幣。”然後又抬頭對那幽靈説道：“你帶我出去，我可以給你一袋金幣。”就這麼説着，我的手中真的出現了一袋金幣。它兩眼放光，好像十分開心，連聲答應。我把錢給交給它，幽靈輕輕動念，牆便自動打開了。

我出了那棟房子，看見外面全是沙漠，只有幾顆零零散散的仙人掌，而其中一棵仙人掌後面有一隻像獅子似的動物。我想去到那獅子的身旁，僅僅是想着的功夫，我就閃現到了獅子的背上。獅子開口説話：“我是靈幻獸，可以變成任何活物，這並不是我原本的形態。”它好像要帶我走出沙漠，速度極其快，在我眼中只有殘影。

然後……然後我就醒了。這便是我第一次控夢的經歷，雖然總有一種莫明的感覺，但我相信下次我會控制的更好。

控制作文 篇2

在今天，本是高興的一天：我去了同學家。我每次看到他家的小狗總是開心得不得了。可就在今天意外發生了。

我正準備回家，那隻小狗便跟着我。我叫他回去它不回去。就在這時出奇不意的事發生了，一輛黑色桑塔納停了下來，只見幾個穿着警服的，自稱；是打狗隊的。拿着那粗粗的鐵棒。活像一個個拿着鐮刀的死神。我下意識的叫小狗快跑，可是已經來不及了。小狗面對那隨時會要它性命的鐵棒，不知所措。他畏縮在牆邊等着它的將會是什麼，是死神的裁決，是前所未有的恐懼。他不知道他眼前的這羣人會對它做什麼，也不敢想。我面對這些魔鬼卻毫無辦法，只能在心裏默默的喊道：快跑吧，快跑吧。

它終究沒能逃過死神的`追捕。看着那場面：小狗已經不能動彈了，他們竟還在小狗脆弱的身體上又深深地用屠刀往小狗身上摧殘，我看着小狗無助的眼神我的心裏真的很難受。它總覺得我能救他，可在他閉上眼的那一刻我還是沒能救他，它把生的希望寄託給了我，而我卻無能為力。

我真想大聲説：為什麼人要這麼瘋狂，連一隻小小的狗都不放過！我憤怒，我無奈，我鬱悶，我悲傷

如果時間能再回到剛才，我一定會好好保護你，哪怕是再大的困難！為這隻可憐的小狗讓我們與天同泣吧！老天在哭泣，老天在憤怒！小小的生命在人的手中是那麼脆弱，一碰就破。

此時此刻，我的內心無比的複雜。這件事在我的心中留下了永久的傷痛。

控制作文 篇3

控制住自己，控制自己的什麼？有人要控制自己的食量，有人要控制自己上課不説話，而我要控制住自己的脾氣！

今天謝老師在早讀上問大家：“同學們説説，在我們的生活中，誰不會害你啊？”很多同學都回答是爸爸媽媽，也有個別同學説出了老師。謝老師聽後幽默的説：“什麼老師呀，謝老師都有可能害你，但只有你的爸爸媽媽不會。”老師又説：“最近有些同學經常給我告狀，説謝老師，我媽媽今天又吵我了，又怎麼怎麼對我了，我希望今後這類的話不要再讓我聽到。我發現，現在有好多同學，家長只要一説他兩句就和家長大呼小叫，這樣的孩子是最不孝順的，我們稱他為逆子，是最愚蠢的人。如果誰和父母吵架或冷戰了，今天回家後就先和父母道個歉，並記住以後一定要尊重父母，孝順父母。”

聽完謝老師講的.話，我有些慚愧。雖然我沒像謝老師説的那麼嚴重，但是也有做的不對的地方。想到原來有一次我做錯了事，一開始媽媽只是説了我兩句，我就直接和媽媽頂了嘴，並馬上反駁媽媽説的不對的地方。這一下子激怒了媽媽，媽媽的聲音變大了，我見狀也提高了聲音，就這樣我們倆吵了起來。後來即使我知道自己説的有些不對，但為了爭一口氣，還是一直和媽媽犟嘴，最後我們一天沒説話。一想起這件事，我就想馬上回到家中，對媽媽説聲對不起，我現在發現我真的很愚蠢，就和老師説的一樣。

以後我絕不會再和媽媽頂嘴，我要控制住自己的脾氣，不管媽媽説的對不對，我都要虛心聽，因為這是對父母最基本的尊重，我要改掉髮脾氣的壞毛病！

控制作文 篇4

童年是令人憧憬的，是光彩奪目的，是芬芳宜人的，也是孩子心靈最純潔的。

在十二年前的一個晴朗朗的白天，一個充滿好奇心的女孩出生了。這個女孩的出生，並不“美麗”，由於她的出生，他的媽媽患上了重病，在她兩歲的時候，她的媽媽永遠的離開了她。但是，讓她的'家人吃驚的是，這個女孩竟然會有那麼大的好奇心。

在女孩七歲的時候，她收到了國小錄取通知書，就這樣，一個單親家庭長大的孩子終於上了國小，但等待她的，是學校讓交納的種種費用，家裏的支出，全靠她爸爸一人的努力，鄰居都很同情這個小姑娘。

有一天，一個同學問她，“你的夢想是什麼”，小女孩想到每天都有很多的作業，如果不長大，不就沒作業了嗎，於是，她説：“不想長大”。從此，女孩的夢想就在她的心中生了根，發了芽。一天，老師給同學們讀一篇《童年的夢想》的文章，突然，老師叫到她：“你的夢想是什麼呢？説來聽聽。”她説“老師，我的夢想是‘不長大’。”老師若有所思地説：“知道嗎，你的這個夢想‘很有意思’，人這一生啊，總會經歷‘生老病死’，這是大自然的韻律，如果天下的人都不長大，世界上的人就會越來越多，從而破壞了生態平衡，所以説啊，人總會長大的。明白嗎”大家都恍然大悟的點點頭。

當晚，女孩做了一個夢，她夢到了老師説的話，夢到了她的夢想，夢到了這些年她所經歷的事，她明白了，她的夢想不可能實現，因為人總會長大，也就是從那時起，女孩的夢想破了，她的夢想沒了，女孩從內心暗暗的説：“我一定要找到自己的夢想，並努力去實現它。”

想必大家應該猜出來了吧，文中的那個小女孩就是我啊。

控制作文 篇5

劇情介紹：故事發生在20xx年的一天，瓜瓜在路上撿到一個精緻的手錶，就這樣，出現了古怪刺激的一幕……

人物介紹：爸爸33歲瓜瓜10歲

場景需要：燈籠、沙發、報紙、望遠鏡、手錶

出場：爸爸在沙發上蹺着二郎腿，看起了《珠江報紙》

瓜瓜：（上氣不接下氣地衝爸爸喊道）爸爸，爸爸！你看，我撿到了一隻古怪的手錶。

爸爸：（扶了扶瓜瓜，接過手錶。）呀！這不是那個那個……

瓜瓜：（焦急萬分）快説呀！那個是什麼來着？急死我了。

爸爸：（從沙發上跳起來。）哦！這是外星球上的.“時間手錶”，它可以控制時間！

瓜瓜：（大吃一驚，瞪着手錶）真的？這竟是外星物品。

爸爸：千真萬確！先讓我操縱一下。

爸爸：（用手把“時間表”上顯示的時間調到遠古時代）快聽！有聲響，是腳步聲。（急忙舉起望遠鏡）呀！恐龍！我們處於恐龍時代，小心行事！

瓜瓜：天啊！是真的嗎？（驚訝不已，又心存恐懼。）

爸爸（一副男子漢的氣概。）走，我們到深山去看看。

瓜瓜：（點點頭，緊握着爸爸的手）哇，深山裏好黑呀！我把燈籠點起吧！

（忽然，前方傳來了一陣恐怖的叫聲，父子倆都嚇壞了。）

瓜瓜：（手冒冷汗，十分緊張）爸爸，我好害怕呀！

爸爸：好兒子，別怕啊！再看看吧！

（一陣陣沉悶的腳步聲，離他們越來越近。）

瓜瓜：（哭了起來，全身抖動）嗚嗚……爸爸，我不想在這兒了。

爸爸：（看了看瓜瓜，點點頭）孩子，爸爸這就帶你回去。

瓜瓜：媽呀！爸爸，快救救我！恐龍已經來了！

爸爸：（抬起頭，看了看）呀！我們趕快回去，這兒危險！

爸爸：（趕忙把手錶的時間重新調回到20xx年）好了，到家了，不用怕了。

爸爸和瓜瓜長吁了一口氣，把那隻“時間手錶”收藏在抽屜裏後，坐在沙發上靜靜回憶剛才的那一幕……