一堂生動的説字分析課作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一堂生動的説字分析課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在今天的最後一節課上，馮老師來給我們上了一堂生動有趣的説字分析課。

剛剛上課，我們就發現了黑板上寫着四個大字，後面還寫了一些小字。我看着這些字正在思考着今天老師到底要給我們上什麼內容，還在疑惑不解的時候，馮老師開口説：“今天我給你們上一節寫作課……先讓我們來研究這些字，解答後面提出的四個問題。”我就仔細觀看第一個字和後面寫着的問題。原來這是一個錯字，竟然把木字旁的橋寫成了禾字旁的橋。這個字後面寫着一個問題：這個字為什麼是錯了？我看後進行思考才恍然大悟。原來老師是讓我們説説這個字。那非常簡單，因為誰不知道橋這個字的偏旁是木字旁，説明是用木頭來造橋。我看到第二個問題時，老師説：“我給你們五分鐘時間去思考，去討論。五分鐘以後就請你們來回答我提出的問題。”老師的話音剛落，同學們就嘰嘰喳喳地討論起來。少數人在獨自一個人思考解答。有的已經拿起了筆和本子在寫着。然而大部分同學在勁頭十足地討論着。頓時，教室裏變得熱鬧極了。

五分鐘時間一下子過去了。老師就一道又一道題地討論過去。大家都爭先恐後地發表着自己的看法和獨特的理解。在説福字的時候，老師還邊説邊在黑板上面畫着寫着，真是形象生動，惹得同學們不時發出一陣陣笑聲。

討論結束的時候，老師還發給十個日字加一劃寫出最多的學生每人一張紅星卡呢。

今天這一堂課，馮教師給我們上得真是生動有趣極了！