【精華】親子活動方案八篇

為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的親子活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案 篇1

一、 活動背景：

二、 活動目的：

通過精彩的活動內容，吸引社區羣眾報名與，以此增進社區與綠城及周邊羣眾之間的友誼，而搭建的良好的溝通、交流平台，豐富社區廣大羣眾的文化生活、運動生活，從而提升羣眾們對社區的滿意度、信任度。

三、 活動主題：

快樂新春

----主辦：

XX社區

----協辦單位：

XX

四、活動時間：

20xx年1月7日8:00-21:00

五、活動地點：

貴族髮型屋、黃斯妮口腔門診門前

六、活動方式：

分台下展覽和台上表演兩個部分

台下展覽內容：①暢想畫畫班和書法班國小員的優秀作品;

②‘海洋之星’超輕體驗活動。

2.舞台表演：

舞蹈和遊戲穿插

活動流程表 (賀老師負責全場簽到)

展覽和超輕黏土體驗活動流程：

農老師負責分黏土、黃老師負責分發和指導參與人員到簽到台簽到。

親子活動流程 :

序號時間內容工作人員物料備註

1 8:00工作人員到位全體工作人員 當日工作人員按時到達門店(現場紙質簽到)

2 8:00-9:00活動場地佈置裁判( XX)、次序維護員(XX)、帶隊人員

舞台上：比賽道具佈置、舞台音響接線(排插提前準備);

舞台下：簽到區佈置、禮品兑換區佈置

3 9:00-9:30活動簽到帶隊人員(XX)活動簽到表、筆、序號貼參加活動小朋友滿3個家庭為一組，帶隊人員拿上籤到錶帶

上3個家庭到達比賽等待區等待，賽的帶隊工作人員負責與次序維護員交換回上場比賽名單並交到簽到處

4 9:30-9：45主持人暖場XX話筒做暢想門店介紹及比賽規則講解

5 9:45-11::00親子游戲開始XX、裁判XX、頒獎XX、XX(同時做舞台上次序維護) 每場親子競技活動15分鐘一組

6 11:15-11:45比賽結束XX 主持人下學期新學期展望，陳總寄語;工作人員清理現場

716:00-17:30場地準備音響師 舞台音響、燈光調試

817:30-19:00人員化粧XX主導、家長協助 在大教室給國小員們化粧

919:00-19:10主持人開場舞台區對接(XX)、觀眾區次序維護(XX)麥克風介紹發展史

1019:10-19:15開場舞舞蹈老師XX音樂：拜年歌“新春到—拜年啦”

1119:15-21：30節目

1220:25-20:30抽取一等獎現場觀眾獎品：300元現金抵用券一張現場觀眾抽獎，禮儀(XX)頒獎

1320:30-20:35節目

1420:40-20:45抽取特等獎現場觀眾500元現金券一張現場觀眾抽獎，禮儀(XX)頒獎

1520:45-20:50活動結束全體工作人員 主持人結束語，全體工作人員清場

親子競技活動

親子競技活動分為三場：

第一場 開場秀----盲行之風雨人生路、第二場 親子舞台競技、第三場 集體親子游戲

開場：

盲行之風雨人生路 (在台下表演)

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)

3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽着子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們説我愛你或感想。

8、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長每天都在為子女在前行的路上走得更好、更遠做鋪墊的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給予要來的更重要。

備註：組織者提供分享的方向：

　　父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶着你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯繫到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)

2領路人：

作為家長，當看着自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心麼?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸?(1.父母帶着自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

遊戲名稱：

快樂傳真

人數要求：

該遊戲以每個組為一個單位，每組7人，參賽隊員胸對背的一字排列。

遊戲規則：

第一個人面向主持人，其餘人向後轉，背向第一個人。第一個人看主持人給的題目，第一個人拍第二個人肩膀示意讓其轉身。第一個人通過肢體語言，把剛剛看到的`詞語的含義表示出來，然後第二個人根據自己的理解通過肢體語言傳遞給第三個人。以此類推。傳到這組最後一個人時，這個人需要説出自己理解的詞語答案。

注：比賽過程中不得以語言或口形提示。能準確説出成語的團隊獲勝，該組每位成員獲得小禮物一份。

暢想的春天 文藝晚會

1、開場舞《拜年歌》 小表演者：XX

2、女生獨唱《 敖包廂會 》表演者：XX

3、中國舞《壓壓手指頭》基本功

《起立敬禮坐下》成品舞 小表演者：XX

4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：XX

5、中國舞《玩具進行曲》小表演者：XX

6、街舞《Bangbangbang》小表演者：XX

7、表演朗誦《感恩的心》小表演者：XX

8、雙人拉丁舞《舞蹈奇蹟》《舞動精靈》小表演者：XX

9、《詩朗誦》表演者：小主持人1班 材料：帶支架話筒三個

10、男生獨唱《 你 》表演者：XX

11、《芭芭拉小魔仙主題曲》基本功《我是小海軍》成品舞 小表演者：XX

12、古箏獨奏《 魚舟唱晚 》小表演者：XX

13、中國舞《快樂寶貝》基本功

《讓我試試》成品舞 小表演者：XX

14、鋼琴獨奏《 》表演者：XX

15、中國舞《 三寶—雀之靈》表演者：XX

中間穿插抽獎活動：

三等獎：3名 送價值150元暢想藝術課程3次課

二等獎：2名 送價值300元暢想藝術課程6次課

一等獎：1名 送價值400元暢想藝術課程8次課

親子活動方案 篇2

　　一、活動意圖：

賞花燈是元宵節傳統的慶祝活動之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱鬧的氣氛，培養幼兒的動手能力，增進親子之間的情感，我們班將在2月份開展親子製作花燈比賽活動，親子製作“元宵花燈”活動方案。

　　二、活動目標：

1、在親子製作中，創造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激發他們的創造思維。

2、感受我國元宵節的喜慶與熱鬧的氣氛，增進親子之間的情感。

3、發揚花燈製作的民俗技藝與培養熱愛家鄉的思想情感，規劃方案《親子製作“元宵花燈”活動方案》。

　　三、活動要求：

1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同收集材料親手製作的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。

2、注重環保意義。製作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，如家長可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。

3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協調，製作的工藝精美，有特色。

　　四、參加對象與評比日期：

參加對象：班級全體幼兒及家長

評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

　　五、比賽方式與作品規格：

1、形式不拘，自由創作，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

2、所有作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展示在幼兒園大廳,儘量減輕重量。

　　六、所設獎項：

優勝獎、創意獎。

　　七、評比規則：

1、優勝獎：班級的三位老師選出10件作品。

2、創意獎：由班內的三位老師選出1—2件作品。

　　八、頒獎形式：

得獎的作品，由孩子為代表，在班級內領取獎狀。

　　九、評審委員：

班級三位老師。

親子活動方案 篇3

活動內容：

一、社會能力：趣味點名

目的：

1、增強自我意識和社會交往能力。

2、初步掌握點名的形式與要求。

過程：

1、兩位教師演示點名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什麼小動物的叫聲。

3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。

老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

4、其餘寶寶拍手鼓掌。

指導要點：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

二、傾聽理解能力：親子閲讀

活動目標：

1、初步培養寶寶安靜傾聽故事的習慣。

2、學會正確閲讀圖書的方法。

3、親子關係。

活動準備：

大圖書一本，寶寶書人手一本。

活動過程：

1、出示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

3、請寶寶説説故事裏有誰。

4、寶寶按次序到老師手裏領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

指導要點：

1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。

四、操作能力：漂亮的項鍊

遊戲目標：

發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

遊戲準備：

彩色小圓片、綵線

遊戲過程：

1、教師出示已經穿好的項鍊，引發寶寶自己動手的慾望。

2、教師示範製作的方法並提出要求。

（1）左手拿着圓片，右手拿着綵線，眼睛看好圓片的洞穿。

（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。

（3）要求手拿着綵線的位置要合適

3、完成後，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悦

遊戲指導:家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。

　　託班室內親子活動方案【2】

活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

活動準備：

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班區角活動展示

展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。

二、分班親子游戲：

1、送綵球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒説説認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。

（2）活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

（2）遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。

此遊戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。

親子活動方案 篇4

一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：松江月圓園藝術園

三、活動人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）

四、活動時間：週一（4月24日）

五、活動準備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備遊戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服。

6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

七、活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、遊戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

（1）揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

（3）袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

八、活動結束，乘專車返回幼兒園

親子活動方案 篇5

《弟子規》是中華傳統文化的經典，除《三字經》以外影響最大的三字句的兒童訓蒙教材，由清朝的李毓秀編撰而成。原名《訓蒙文》，後改為《弟子規》。它是一部以學規形式對年幼學子進行學習指導和品行修養教育的啟蒙讀物，全篇以儒家的忠孝思想為綱，深刻地訓導了我們如何孝順父母、友愛兄弟，如何形成良好的品德和生活習慣，如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。

《弟子規》被譽為“人生第一步、天下第一規”，凝聚着中華民族數千年的處世哲學與人生智慧。通過開展以學習踐行《弟子規》為重點的中華傳統經典宣傳教育親子閲讀活動，不但提高兒童對《弟子規》的學習興趣，而且讓更多的家長加入到《弟子規》學習教育活動中來，既教育子女，又重塑自我。弘揚高尚品德，培養兒童的基礎文明和基礎道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”傳統美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規範，營造文明、和諧社會環境。

《弟子規》暑期親子活動

　　一、活動主題：

親子共讀幸福成長

　　二、活動時間：

8月26日（星期日）下午2：30—5：30

　　三、活動地點：

　　四、參與人員

1、對象：親子家庭和義工

2、人數：原計劃參加30人，實際參加人數60—70人。

　　五、活動內容

1、簡介：簡單介紹《弟子規》和中國傳統禮儀文化；

2、誦讀：全體誦讀《弟子規》；

3、遊戲：互動遊戲；

4、拼詩句，找故事；（20分鐘）

5、小品：結合《弟子規》，開展小品表演；

6、唱歌：一起學習歌唱手語歌《生命之河》；

7、道謝：全體一起唸誦《感恩詞》，向孔老夫子鞠躬道謝；

　　六、活動要求：

1、請大家準時到場；

2、請小朋友遵守秩序，注意安全，聽從家長和義工的指導；

3、請大家愛護好現場的一物一景。

活動工作流程

　　一、預計活動人數：

新興社區親子家庭10對；辦事處親子家庭10對；義工親子家庭對；義工10人。

　　二、下午2：30

活動流程：

1、作簡單的活動介紹；（媚）

2、簡單介紹《弟子規》；（娣）（1—2項5分鐘）

3、誦讀：全體誦讀《弟子規》；（30分鐘）

4、介紹中國傳統禮儀並向大家示範；（紅）（5分鐘）（鞠躬禮、收發書的禮節）

5、互動遊戲：

1、水果介紹

2、爸爸回來了；（媚）（15分鐘）

6、拼詩句，找故事：分3小組，各小組根據手上被調亂的詩句，排出正確的順序，並找出對應的故事。最快把詩句排列好並能找出對應的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份。另外，能把故事説出來的小朋友將獲得禮品一份。（梨）（30分鐘）

7、手語表演：邀請5名小朋友為大家表演手語歌曲《好一個乖寶寶》；（娣）（配音樂）

8、唱歌：學習歌唱手語歌《生命之河》；（娣）（7—8項15分鐘）（配音樂）

9、道謝：全體一起誦讀《感恩詞》；（9—10項20分鐘）

10、推廣：每個星期的“大家來學《弟子規》”活動時間和地點；（娣）

11、親子閲讀：在觀看書籍的同時，填寫讀書卡。（20分鐘）

　　三、下午5：30，活動結束：安排大家先離場，義工留下整理現場。

親子活動方案 篇6

一、 時間

12月1日（星期五）早上9∶00

二、 地點

江心公園

三、 活動準備

1、一次性枱布數個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機，電池

6、長繩一條

7、照相機

四、 遊戲安排：

1、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長揹着幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

（2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鑽山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排着隊從山洞裏鑽過。

c、捕魚：拉着彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。

（4）綵帶舞：讓幼兒隨着音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐。

3、集體統一玩2個遊樂項目

4、大家三五成羣，自由活動

親子活動方案 篇7

(1) 找寶寶

準備:綢帶八條。

玩法：抽籤派出8對親子參加。父母用紅領巾矇住眼睛去摸孩子，確認後把孩子拉到一邊，摸對為贏。

(2)兩人三足接力賽

準備：綢帶12條。

玩法：抽籤派出12對親子。每組四對親子，分三組進行。每對親子用綢帶綁住一隻腳，由始點競走到終點，最快到的一組為贏。

(3)站報紙

準備：12張大報紙

玩法：抽籤派出12對親子參加。每對親子站在一張大報紙上，兩對親子對猜石頭、剪刀、布，輸的把報紙對摺，如此類推，直到報紙不可對摺時，父母要抱起孩子，這就算輸了。

(4)剝桔子

準備：12個桔子，椅子3張，垃圾筐。

玩法：抽籤派出12對親子分三組參加。孩子從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，吃完後，第二個孩子繼續，依次類推，看哪組最快為勝。

(5)背對背夾球

準備：氣球8個。

玩法：抽籤派出8對親子參加，分兩組進行。每對親子背對背夾穩球由始點走到終點，最快那組為贏。

(6)踩氣球

準備：10個氣球

玩法：孩子腳上綁一個氣球，父母作掩護，在一定範圍內，10對親子展開踩氣球，最後看誰的氣球沒被踩破就為勝。

(7)齊心接力

準備：三個乒乓球拍和三個乒乓球。

玩法：抽籤派出12對親子分三組參加競賽。每組的四對親子分兩邊對面站立，先由孩子手握球拍託球平衡走，走到對面交給父母，依次往返接力，看哪組掉球次數少，速度最快為勝。

(8)搶凳子

準備：8張凳子

玩法：抽籤派出9位家長和9位孩子參加。分兩輪進行。第一輪：家長玩。音樂聲一起，家長就按順時針方向圍着凳子走，音樂聲一停就馬上找凳子坐下，坐不到凳子的一位家長就出局，依次類推，最後一位坐到凳子的為勝。第二輪 ：孩子玩。玩法同上一樣。

親子活動方案 篇8

　　一、活動主題：

蛋糕DIY(手工)

　　二、活動意義

1、 提升寶寶的動手能力及手工創意，培養自信心

2、 促進寶寶社交能力、開闊視野、勇於在多人的場合表現自己

3、 培養、促進親子感情

　　三、活動內容：

1、 熱身律動

2、 親子互動遊戲

3、 親子互動遊戲

4、 洗手律動

5、 蛋糕DIY

6、 抽獎環節

　　四、參與對象

1、 年齡1.5—3.5歲

2、 一個寶寶和一個家長

　　五、活動時間

1、20xx年12月28日週五晚上19：00—20：00

　　六、活動地點

1、羅湖區蓮塘國威路天越翔園三樓中心大廳