實用的親子活動方案範文合集五篇

為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的親子活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案 篇1

【活動目的】

為了讓家長充分認識早期閲讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閲讀，堅持做到持之以恆。

【活動時間】

20xx年11月――20xx年12月 ，四年級部本次活動將歷時1個月進行，準備分三個階段開展。11月初為導讀階段，由老師根據親子閲讀的推薦書目，通過家訪、平安校園等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閲讀，11月為親子共讀階段，要求家長與孩子每週共讀半小時，用多種形式記錄親子閲讀內容，12月中旬月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

【活動準備】

1.各班利用家長會，向家長宣傳早期閲讀的重要性，併發出“愛的心靈工程 ――親子共讀活動”的倡議書，向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。

2.教師指導家長如何引導孩子進行閲讀，閲讀中注意的問題和方法。

3.制定適合本班的親子閲讀計劃。

4.設計親子共讀記錄本“温馨書屋”。

【活動過程】

1．11月初下發“愛的心靈工程” ――親子共讀活動倡議書。

2.邀請家長舉行“親子共讀”活動啟動儀式，同時下發“温馨書屋”，指導家長共讀的方法，明確共讀要求及任務。

3.各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閲記錄，用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閲讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閲讀方面的信息，提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯繫，幫助家長及時解決一些在閲讀活動、記錄過程中出現的問題。

3.請部分開展閲讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經驗。(面試網 )

4.每週請一名家長利用離校時間開展故事媽媽進課堂活動。

5.每天晨誦活動時間開展“我是小小故事家”，由一名學生講一個故事。

6.每週輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。

7.收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閲讀環境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）

【活動成果展示】

親子共讀展示會、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

【活動反饋】

請家長認真如實填寫“親子共讀反饋表”，便於及時瞭解掌握家長的需求和意見。

親子活動方案 篇2

一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：

松江月圓園藝術園

三、活動人物：

教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)

四、活動時間：

週一(4月24日)

五、活動準備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備遊戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服。

6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

七、活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、遊戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

八、活動結束，乘專車返回幼兒園

一、活動內容及意義：

1、通過帶領學生走出校園，走向課外，開闊學生的眼界與心胸。

2、通過帶領學生參觀嵩山少林景區景點，感受中華民族少林武術精神。

3、以春遊為平台，培養學生自主教育、自主管理的能力，培養團隊精神。

4、以春遊為平台，促進學生與學生、學生與老師、老師與老師、師生與學校的感情。

5、以春遊為平台，鍛鍊和積累更多的學校實踐活動經驗，儲備更多的實踐活動的知識。

二、活動時間和地點、收費：

1、活動時間：20xx年5月16日

2、活動地點：登封市嵩山少林寺景區

3、活動收費：(包含門票、交通費、保險費、導遊費等)：135元

三、活動領導小組：

組長：

副組長：

領導分工：

1、聯繫旅行社等協調工作：

2、告家長書：

3、安全、要求、：

4、後勤：

5、教師家屬、學生家長：

6、學生、車輛安排：

7、活動倡議、家長工作：各段段長、各班班主任

8、學生隊伍及整體形象、上傳下達：學生會、幹部團委

四、具體安排和要求：

1、聯繫活動地點及旅行社

按照校團委計劃，與中城國旅旅行社制定切實可行的春遊活動計劃和活動方案，聯繫確定路線，協調各方面問題(每車一導遊等)，通過旅行社提供的實地考察對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。切實做好春遊的一切準備工作，確保春遊活動順利進行。(附件四、附件五：旅行社資質、合同))

2、5月11日下發告家長書，説明春遊活動的安排、收費、注意事項。沒有特殊情況要求每位學生都要參加，各班可利用班會課等時間做好學生的動員工作，明確活動意義、內容及要求。(附件一)

3、5月12日各班統計上報參加學生的人數。

4、活動前1-2天召開跟團領導、班主任和相關老師會議，佈置活動內容及要求。

5、制定並向金明區教體局遞交外出活動申請。

6、班級制定各班的活動方案並上交至團委。班主任進一步做好學生相關教育和安排。

7、政教處給班主任和帶隊老師下發“做好春遊活動的幾個教育建議”(另附二)和“帶隊老師各班分配表(另附三)”，會後分到各班的帶隊老師與該班班主任共同做好該班學生春遊活動的管理工作具體分工安排(春遊活動過程中各班分成小組，每位帶隊老師負責一個組同學)。帶隊老師要求在整個春遊活動過程中與所帶班學生在一起，確保安全、有序地開展活動。班主任進一步根據學校要求做好本班學生的春遊活動的詳細教育。

8、與旅行社商議本次活動旅行社攜帶急救用品，以防同學受傷或突發疾病。

9、考慮到組織春遊活動安全的問題，負責這次春遊的帶隊老師在思想上、行動上務必引起十分重視，確保春遊活動安全、有序、有趣、有效。

10、結束後還要分年級開展最佳團隊、最佳攝影作品等評比(每班以電子稿形式發到郭新傑老師處)。

11、如遇5月16日，天氣下雨，春遊活動時間變動情況另行通知。

12、教師家屬、家長、廚房師傅願意參加活動的，按要求準備費用及身份證號碼。

親子活動方案 篇3

一,主題

“陽關海灘，將快樂進行到底” 沙灘趣味競技場

二,活動時間

20xx年xx月xx日(週六)

地點

xx港海灘

三, 報名時間

報名截止20xx年xx月xx日

四,活動人員

會員非會員均可，我們以最熱烈的方式歡迎新老朋友。

五,活動意義

隨着氣温的升高，人們對運動的渴望不斷提升，户外運動的需求也越來越大，由於 適合的天氣，人們對運動的選擇也越來越多，海邊、沙灘無一不是一個絕佳的選擇，而 隨着酷夏的到來，天氣越來越炎熱，大多數人因為忍受不了室外的高温而選擇呆在家裏， 此時開展户外活動，不僅可以服務會員，豐富會員活動，還可以間接帶動非會

員，為非 會員暑期運動提供選擇參考，同時也為會館做了一個實體宣傳。

六,活動內容,組織與安排

1、活動前期準備

(1)活動具體內容確定

(2)設計製作活動海報

(3)根據活動內容採購活動用品

2、組織人員安排

(1)活動報名統計： 客服：

(2)活動當天安全：

組織：

主持：

3、活動當天流程

11:45-12:00 集結 該起牀了，懶覺也睡夠了吧。

集結地點為：xx店樓下停車場，xx西路xx號。

12:00-13:15 途中，車上破冰，分組遊戲。

車上各隊分組抽籤、自我介紹。

做一些腦筋急轉彎的小遊戲，

13:30-14:10 沙雕比賽 按照分組，每隊按照要求完成一個造型，由各隊挑選出兩名裁判成立裁判組進行評分。

產生遊戲積分。

14:10-15:00 沙灘頂氣球 參照沙灘排球的規則，只不過是用頭來頂氣球了，哈哈!產生遊戲積分。

15:00-15:40 過電網 逐步降低的電網，看誰可以通過?除了兩腳以外，不準任何身體觸地。

調整你的柔韌和平衡能力哦。

產生遊戲積分。

15:40-16:00 人字拼圖 讓我們一起來組合成一組最有意義的文字吧。

16:00-17:20 自由活動 要注意安全哦?

17:30-18:30 燒烤聚餐、放煙花 累了，敞開大吃吧，讓我們放肆一下。

不過，前面中游戲的失敗者要為勝者服務哦?呵呵

18:30-19:00 欣賞晚霞，準備回程 夠累了，回去睡懶覺吧，明天還是個休息天。

1. 以上節目為基本組成。

屆時會穿插一些小遊戲。

2. 遊戲項目為趣味比賽，不必太在意比賽規則細節

3. 請參加者遵守活動紀律，避免不必要的時間上的耽擱。

4. 參加人員最好帶一套替換衣服，可能有把人丟到水裏的遊戲

5. 如遇惡劣天氣，則順延至下個週六。

6. 預計會產生的費用：包車、採購沙雕道具、遊戲道具、租烤爐、租燒烤場地等，AA制

參考活動內容

1、螃蟹跑 道具：秒錶 規則：兩兩一組，背靠背，中間隔着一個游泳圈或足球，身體下蹲，扮演螃蟹跑。

2、過杆跑 道具：4跟木棍，秒錶4只 規則：

(1)分四組，每組5個人，每組的隊員拿一根木棍;

(2)劃出起跑線和終點線，按起跑線和終點線方向之間的沙灘上豎立3根木棍;

(3)每組隊員站成一排，將木棍平方在各隊隊員的手中(手臂與肩平齊);

(4)任務就是每組隊員S型穿過木棍，到達終點，比哪個組的速度快。

3、賽龍舟 無道具。

分成4—5人一組，每組隊員坐在地上，後一隊員雙手抱前一隊員的腰部，在沙灘利用臀部和雙腳前行。

先到達終點者為勝。

4、救生圈接力 道具：救生圈4個 任務：分成5—8人一組，各組約距1米的距離排成一列縱隊，排頭手拿救生圈。

主持人一喊開始，從排頭開始，將救生圈從頭上穿過去，再從腳下出來，交給下 一位隊友做接力賽。

如此一個接一個的輪過之後，再從最後一位隊友開始，將救 生圈從腳部穿過頭部之後，交給前面的隊友再做接力賽。

用時少者獲勝。

5、兩人救生圈接力 道具：救生圈8個 任務：將救生圈兩個連在一起。

分成4個組，每組4人或6人，進行往返接力跑。

規則：每組派兩名隊員，將連在一起的救生圈套在每名隊員的腰部，雙手抓住不要讓救 生圈落地。

然後進行往返跑接力賽。

6、堆沙包 道具：木棍四根 任務：分成4—5人一組，各組隊員需在指定的時間內完成堆沙包的任務。

規則：將木棍豎着插在沙灘上，隊員不可以藉助其他物體，只能用身體進行堆沙包，沙 包要淹沒木棍，最後以沙包頂部到達木棍的高度為勝利的標誌。

7、雲水關卡 道具：每組一個水桶，並且畫一條起始線 規則：

(1)分成4—5人的小組，各組派一位隊員擔當把關者，把關者離別的組起始線約 5米的地方，其他人則在起始線上按組別排成一列縱隊。

親子活動方案 篇4

一、指導思想：

為了推進我們學校書香校園的建設，提高同學們的閲讀興趣和閲讀能力，學校決定舉辦“親子閲讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“親子閲讀”活動的舉辦有利於營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利於提高家長的明理水平，更有利於培養孩子的閲讀習慣。如果能夠把這件事做好，那對學生來説，將是終生受益的事。

二、活動目的：

通過活動，激發學生與家長閲讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關係，促使孩子、家長在閲讀中增長知識和智慧，在閲讀中享受生活樂趣，在閲讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

三、活動時間：

20xx年3月至20xx年6月

四、活動策略：

1、給家長寄發《“親子共讀”倡議書》，主要內容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們（學生）一起分享20分鐘的閲讀好時光，請爸爸媽媽監督我們的讀書情況，也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環境。要求家長將每週週日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閲讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節的時候，送好書壓歲等。

2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯繫卡，而後逐步推開，創設書香家庭。

3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。

4、教師、家長、學生共讀日活動。

5、家長填寫“親子共讀反饋表”

6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的`家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閲讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閲讀興趣，怎樣有效指導孩子閲讀，怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。

7、親子讀書小書籤、“讀書摘要”卡片的製作。積極開展讀書名言的徵集活動，可以自己創作的讀書名言製作成小書籤。

8、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人蔘與，內容與課外閲讀有關。

9、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評

10 、制定好“親子閲讀”優秀家庭的評比細則。

六、具體安排：

發動階段：（3月）

1．制定“親子閲讀”方案。

2．安排“親子閲讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。

3．印發《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學校本次活動的相關內容。

實施階段：（xx.03月至xx.06月）

1、有計劃地進行“親子閲讀”。

2、舉辦一系列的相關活動。

總結階段：（xx年06月）

1．運用錄像、展板照片等形式，進行“親子閲讀”活動成果的彙報與展示。

2．“優秀親子閲讀家庭”的評選。

3．“優秀親子閲讀家庭”的表彰及頒獎儀式。

附：“親子閲讀”優秀家庭評選細則

1、營造親子共讀的氛圍，堅持週一至週五每天有不少於20分鐘，雙休日每天不少於1小時的讀書時間。

2、家長每月帶孩子逛書店不少於1次，購買自己喜歡的書。

3、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閲讀，也可以親子共讀幾本書或幾篇文章。

4、家長讀書以後，要留下一定數量的讀書筆記，每月月初學校發一張表格給家長，月底把填寫好的表格交給班主任存檔。

5、每個家庭提供家庭書櫥，親子共讀的場景部分照片。

5、親子閲讀的字數：一、二年級達2萬字；三、四年級達20萬字；五、六年級達50萬字。

6、每個家庭只要能認真完成“親子閲讀”的任務，都能評為“親子閲讀”優秀家庭。，書香家庭親子共讀活動實施方案

親子活動方案 篇5

一、“小腳踩大腳”比賽細則 (材料負責人：王秀婷 遊戲組織人： 王秀婷、丁霞、尹文娟 )

1、比賽方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子)，四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後，每一組兩人面對面站立，孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上，比賽開始，發令員發令後，各隊的第一組向前跑進，繞規定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規則：

(1)孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。

(2)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。

(3)每次四隊同時進行比賽。

二、“夾球跳” 比賽細則(材料負責人：尹文娟 遊戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )

1、比賽方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子)，四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後，孩子抱着球，由大人揹着孩子前進跳，這樣就成了夾球跳。比賽開始，發令員發令後，各隊的第一組前進跳行進，繞規定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規則：

(1)孩子抱着球，如中途球掉下必須重新抱好再前進。

(2)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。

(3)每次四隊同時進行比賽。

三、“老鷹捉小雞” 遊戲細則 (材料負責人：無材料 遊戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )

1、遊戲方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加，其餘的小雞為一組幼兒。比賽開始，發令員發令後，大家開始玩老鷹捉小雞的遊戲。

2、遊戲規則：

(1)雞媽媽保護好自己的小雞。

(2)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。

(3)四隊同時進行遊戲。

四、“鑽山洞” 比賽細則 (材料負責人：無材料 遊戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )

1、比賽方法：

本次比賽按班級設三隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加，每班家長手着地成弓形狀根據需要排成規定的S形準備好，三隊的孩子面對標誌物站在起跑線後，準備從S形山洞裏鑽過去，這樣就成了鑽山洞。比賽開始，發令員發令後，各隊的第一組幼兒鑽過去，繞規定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規則：

(1)孩子必須聽到口令後開始。

(2)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。

(3)三隊同時進行比賽。

備註：前三個遊戲是班級內親子互動，後一個遊戲是年級組親子互動遊戲。

各班家委會主任及班主任自行協商遊戲負責人。