實用的親子活動方案彙編七篇
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為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的親子活動方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1活動目標:
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平台,促進兒童健康成長。
參加人員:六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點:學校籃球場、足球場。
活動時間:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40
活動組織:
總指揮:曾見陽 活動協調:鄧煥金
組織組長:温惠君 組織人員:唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地佈置、活動組織)
後勤保障:謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)
安全保障:黃光威、黃文金(預防受傷)
活動過程:
一、 家長到校,到禮堂集合20xx年國小慶六一活動方案20xx年國小慶六一活動方案。學校作動員講話。
二、 各班組織家長、學生到指定的場地集合,由班主任公佈活動內容、規則,指導開展活動。
三、親子活動遊戲(以班為單位)
1、協同運送籃球
遊戲方法:家長與學生手持2根木棒託着籃球,從起點運送到終點,先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法:每次分6組同時進行比賽
活動地方:籃球場
活動材料:籃球18個、籮筐10個,木棒12根。
2、二人三足
遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點:足球場
遊戲規則:綁腿的布條不能鬆,必須兩個人同時跑。
分組方法: 2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合
遊戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿着6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那裏;然後雙方調換位置,12個毽球拋完遊戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點:田徑場
分組方法: 2人一組,共分6組,父子或母子配合。
活動材料:毽球36個、塑膠桶6個
、穿越障礙救人接力
遊戲方法:孩子先站在對面,家長跑步穿過障礙到達孩子處,手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,最快到達者為勝。
活動地點:田徑場
活動材料:跨欄架6個
清湖國小德育處
20xx年12月7
親子活動方案 篇2活動目標:
1、培養幼兒的動手動腦的能力,發展幼兒的小肌肉靈活能力,增進親子之間的情感。
2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝製作摩天輪。
活動準備:
1、材料包:造型紙卡、毛根
2、自備材料:膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆
活動過程:
1、談話導入。
教師:小朋友你們都有願望嗎?傳説摩天輪每一個格子裏都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心願説出來,摩天輪就會把你的心願帶給天使,天使就會幫助我們實現願望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現願望嗎?
2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結構
教師:摩天輪有哪些部位?
3、出示紙卡,討論製作方法。
教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什麼部位?
教師:摩天輪的底座可以怎麼做?
教師:將大紙卡沿線摺好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。
教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,並固定使其能夠轉動。
教師:最後可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。
3、親子手工快樂的摩天輪,教師巡迴指導。
4、活動評價。
親子活動方案 篇3一、活動主題:親子共讀,營建書香家園
二、活動對象:大八浪中心國小全體家長和孩子
三、活動時間:XX年9月——12月
四、活動目的:
為了推進學校圖書室的輻射作用,構建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動。
五、活動過程
(一)啟動:
1.環境創設。
顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用,激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動,充實班級圖書角,各班圖書冊數達到人均一本及以上,美化圖書角。
隱形環境的創設。班級要營造一個寬鬆、開放、自由的充滿濃郁書香的閲讀氛圍。一個支持的、寬容的閲讀環境,是促進學生自主閲讀、個性化的閲讀的前提。教師要呵護學生閲讀熱情,鼓勵學生保留自己的閲讀見解,使閲讀趨向感性化。在親子共讀中,不佈置或少佈置作業,保證孩子和家長的共同閲讀時間。
2.共讀準備:
教師方面:各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。
學年主管領導負責選定親子閲讀的書籍及推薦書目目錄;
每位語文老師提前閲讀相關書籍,並提出具體意見和建議(閲讀前、閲讀中、閲讀後,各由一位老師拿出讀書方案),在家長會上給予家長指導;
召開家長會,向家長宣講親子閲讀的`重要性,以及必要的方式方法;讓家長從中領會到親子閲讀給孩子帶來的巨大影響力,使家長和老師站在同一戰壕,為親子閲讀羣策羣力;
家長方面:參加家長會,並與孩子共讀圖書。
購買教師指定的圖書,可通過家長組織完成。
參加家長會,明確 “親子共讀”的具體規定和有關事宜,簽訂“讀書協議”,制訂了“家庭讀書計劃”,明確各自在活動中的責任。
(二)共讀階段:
1、在家庭:
營造親子共讀的氛圍,堅持讀書每天有不少於30分鐘,雙休日每天不少於1小時的讀書時間。
建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。
家長填好“親子共讀反饋表”,由學生帶到學校,如實反映孩子在家的閲讀情況。
學生和家長讀書以後,要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閲讀的温馨場面拍攝下來,共同見證親子閲讀的温暖畫面;
在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文比賽,交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子濃厚的閲讀興趣,怎樣有效指導孩子閲讀,怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。
2、在學校:
板報評比。為烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”為主題的黑板報或手抄報,進行評比活動。
教師和孩子一起看書、聊書。
(三)總結表彰:
1、班級“書香家庭”評比。
每個家庭只要能認真完成“親子閲讀”的任務,都能評為班級“書香家庭”。
2、學校“書香家庭”評比。
為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,每班評選出3——4户“學校書香家庭“,學校進行表彰,獎勵。
我們期盼着,在書這個精神食糧的引領下,在各位家長的支持下,我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
親子活動方案 篇4活動時間:
20xx年4月3日(星期三)
活動地點:
鹽河生態園
活動對象:
中班全體師幼
活動目標:
1.讓幼兒在這個春暖花開的季節,觀察大自然的景色發生的變化。
2.開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
3.讓幼兒感受大自然美麗的景象,激發親近自然、熱愛大自然的情感。
活動準備:
1.請家長為幼兒準備雙肩揹包、少量零食(包括飲用水)、濕紙巾、垃圾袋。
2.請家長給幼兒穿着適宜的衣服、運動鞋。
3.確保各班級老師通訊工具的暢通,9:00從幼兒園出發。
活動安全:
1.安全責任到人:班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。各班三位老師共同保障春遊的安全工作。
2.班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3.春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4.注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
5.班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
活動流程:
8:30??8:50吃點心、整理物品
9:00清點人數、出發
9:30到達鹽河生態園
9:30??9:40休息(飲水、如廁)、清點人數
9:40??10:00參觀、拍照
10:00??10:20遊戲時間(以班級為單位)
10:20??10:40休息(吃點心、如廁)、清點人數
10:40??11:00遊戲時間(以班級為單位)
11:00??11:20飲水、講述春遊見聞、拍集體照
11:20清點人數
11:30整理物品、回園
親子活動方案 篇5活動意圖:
幼兒園一片春意盎然,正是幼兒進行個種體育活動鍛鍊的好時機,為了增強幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難,能體驗勝利的愉悦。培養幼兒初步的競爭意識,體現團結協作的競賽風格。同時還在親子運動中,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,使家園聯繫更為緊密,關係更為融洽。增進家長與教師之間的感情;增進家庭之間的情感交流;宣傳本幼兒園。
活動時間:
20xx-4-17
活動程序:
一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項
1、每位幼兒和家長參加多項親子團體比賽。
2、遵守比賽規則,服從裁判決定。友誼第一,比賽第二。
3、各位家長管理好自己的孩子,注意安全,不在賽場內自由走動或奔跑。
二:首先大班全體幼兒做花環操《愛我中華》
三、運動員入場就坐(放音樂)
四、比賽程序:
首先大班全體幼兒做花環操《愛我中華》
活動一(抬花轎)
準備:跑繩18條(幼兒自備)
玩法:
1.每班12個家庭參加,要求父母雙方必須參加。
2.幼兒和家長分別站在場地的兩側,各成一列。
3.聽到老師口令,幼兒邊跑邊跳到對面,父母迅速雙手互握成“口”字狀,孩子坐在上面,返回起點。4.每班最後一個家庭先回到起點為勝者。
規則:
1.父母的“口”字狀手形必須提前握好,中途不得鬆開。
2.幼兒到對面時必須邊跑邊跳繩,不得跑過或走過。
活動二(蜈蚣競走)
玩法:
1.每班16名幼兒、16名家長,分兩組進行,每組8人。分別站在場地的兩側,起跑線後。
2.聽到老師口令,各組一路縱隊蹲下,後面人雙手扶前面人的腰間,聽到信號後,幼兒組同時由起點出發,步調一致到達對面,家長按幼兒組的要令返回起點。
3.先到達終點的組為勝。
規則:1.在行進過程中,必須保持下蹲姿勢,手扶在前面人腰間,不得鬆開,若鬆開,退回起點重新開始。
2.每組最後一個人過線後,另一組方可進行。
活動三(接力賽跑)
準備:皮球四個
玩法:
1.每班11名幼兒、11名家長,分別站在場地的兩側,成一列縱隊。
2.聽到裁判口令,家長抱球跑到對面的幼兒手中。
3.幼兒接住球后抱球跑到對面,把球傳給家長。依次往返。
4.最先跑完為勝者。
規則:
1.雙手抱球,若中途球落地,撿起後返回原地接着跑。
2.傳球過程中不得拋球,必須過終點線方可傳球。
比賽要求:
1.幼兒與家長要遵守比賽規則,聽從才裁判的指揮,裁判由大班年級組教師擔任。
2.參賽幼兒和家長要本着志在參與的意志,服從裁判的裁定。
活動四:障礙接力
目標:
1.發展幼兒跳的動作。
2.家長與孩子的協調合作能力
準備:平衡木、鑽圈、地墊
玩法、規則:幼兒從起點出發先鑽過障礙,再從地墊上爬過,最後過平衡木跑向終。看哪一組先完,哪一組為勝利。
活動五:螃蟹走
目標:調動家長參與遊戲的積極性
準備:皮球若干
玩法:孩子一隊,家長一隊。幼兒出發,兩個相對站立將皮球夾在身體中間,運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。
五、頒發獎品。
親子活動方案 篇6一、活動目標:
1.讓家長走進幼兒園,瞭解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋樑,更好地為幼兒服務、為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
2.通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悦,同時培養孩子們愛勞動的好習慣。
3.進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。
4.鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。
二、活動時間:20xx年11月(分上、下午)。
三、活動地點:各班活動室。
四、活動對象:各班全體幼兒、家長、教師。
五、活動準備:
1.各班請一位老師準備好一節對家長開放的教學活動。
2.老師事先佈置好活動室。
3.包湯圓的材料準備:
a.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
b.請家長在家事先準備好包湯圓的餡兒(糯米粉、芝麻餡兒等)、圍裙、幼兒包湯圓時穿的圍兜、袖套、托盤人手一個。
c.鍋、電磁爐各兩個、湯勺兩個。(兩名家長準備)
4.活動背景音樂《賣湯圓》。
5.各班實習老師在活動中拍照。
六、活動主持:各班班主任。
七、活動流程及內容安排:
(一)、老師接待家長、幼兒。(桌面遊戲)(上午:8:00-8:30、下午:2:00-2:30)
(二)、觀摩各班幼兒早操律動《爸爸媽媽我愛你!》。(上午:8:30-8:40、下午:2:30-2:40)
(三)、保育老師組織幼兒排隊如廁,提前向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意點。(上午:8:40、下午:2:40)
(四)、教學活動:(上午:9:00-9:20、下午:3:00-3:20)
各班一位老師組織好幼兒準備對家長示範教學活動。
1.小一班:楊朝靜《愛吃水果的毛毛蟲》。
2.小二班:祖迪《鞋子踏踏響》。
3.小三班:張淳雅《蘋果樹》。
4.小四班:王蕾《有趣的聲音》。
5.小五班:孫麗《香香的水果》
(五)、場地佈置:教師組織幼兒出去散步,保育老師和另一位老師在活動室佈置場地,準備包湯圓,請事先準備好湯圓餡兒的家長將餡兒準備好,安排兩位家長協助老師煮湯圓。(上午:9:20-9:30、下午:3:20-3:30)
(六)、教師組織家長洗手、保育老師組織幼兒排隊如廁、洗手,穿好圍兜、袖套,準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分組包湯圓。
(七)、家園同樂——包湯圓。(上午:9:30、下午:3:30)
教師:湯圓由糯米制成,或實心,或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等,食用時煮、煎、蒸、炸皆可。取團圓之意,象徵全家人團團圓圓,和睦幸福。
包湯圓環節:
1.教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)
2.教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨,不可以東摸西摸,也要注意安全。
3.組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4.煮湯圓(請兩名家長協助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順着水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經煮熟。)
(八)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。
(九)、活動結束,老師清理活動場地。
八、注意事項:
1.全體保教人員要高度負責,把每個孩子的安全放在第一位,以防孩子走失、亂跑、燙傷等情況的發生。
2.注意食物的衞生和安全。
親子活動方案 篇7一、活動時間:
**年11月6日(星期六)
二、活動地點:
南江鎮金錢庵附近
三、活動參加人員
新苗文學社全體社員、三至六年級班主任及下班老師
三年級:鄒示軍陳滿星周浪四年級:趙比香歐院飛黃海波
五年級:鄒頂高常焱六年級:鍾愧傲徐靜芳
四、活動目的
1、讓學生親近自然,體驗農家生活樂趣。
2、培養學生生活自理能力和吃苦耐勞精神。
3、團結協作,提供師生、生生交流機會,為學生提供習作原始素材。
4、豐富學生課外生活,讓學生在活動中交流,在活動中學習,在活動中陶冶情操。
五、活動準備
1、文學社負責人聯繫各年級野炊活動地點和農户家庭。除六年級需自備鍋灶野外生火外,其他年級均借用農户家廚房鍋灶、柴火做飯。
2、各班根據本班社員人數分配任務(準備炊具、食物、作料等)。指導學生學習炊事的主要過程,學會採購,按需準備,力求不浪費。
3、各年級適當準備一些創可貼、風油精等急救小藥品。
六、活動過程
1、出發。上午8點到學校操場集合,每班配備一面彩旗,一面中隊旗。鄒示軍副校長宣佈本次活動流程及安全注意事項。8點半出發,老師自帶口哨,茶水,每位同學帶好自己的物品,班主任清點人數。
2、途中。行走過程中,各班可組織學生拉歌,活躍氣氛。
3、野炊。具體順序:(1)確定野炊場所;(2)午餐食物準備;(3)午餐、評菜活動;(4)採訪農户生產生活情況。
4、回校。2點左右活動結束,帶隊老師清點學生人數,排隊返回。
七、活動注意事項
1、要求學生穿膠鞋、穿着整潔。行進路上,每班保持兩列縱隊,整齊、有序、勻速靠右行走。
2、做好防火、防水、防電、防蜂等教育工作,切實保證學生人身安全。
3、活動過程中互相幫助,男生應積極主動地承擔比較繁重的任務,照顧好女生。
4、注意環保。來去路上,不亂扔垃圾,午餐後要清掃場地。
5、與農户交往注意禮儀,使用文明禮貌用語。不損壞農户物品、莊稼。
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