學校感謝信範文十篇

在生活中，男女老少都可能需要用到感謝信，因為在口頭表示感謝的同時，還需要感謝信的書面表達。千萬不能認為感謝信隨便應付就可以，以下是小編收集整理的學校感謝信10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學校感謝信 篇1

尊敬的四中全體師生：

你們好!

首先，請接受飛劍潭中學全體師生對你們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!感謝你們的慷慨解囊，捐書助學，為同學們增添了新的閲讀空間、開拓了學生們的視野、讓同學們感受到了書本中學習知識的樂趣。

小樹的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。“德福書屋”的建成，寄託了德福公益和高飛先生對我們學校的無比關懷和殷切期望;見證了您們一直以來心繫祖國、情牽教育、助學扶困的赤子之心!這，不僅是對我校物質上的幫助，更是對我們精神上的鼓勵! 一本書傳遞一份愛，一份愛成就一個夢想，一個夢想讓無限希望啟航。我校“德福書屋”自20xx年9月4日建成以來，堅持秉承高飛先生和“德福書屋”愛心人士捐書助學的公益理念，安排了專門的圖書管理員進行“德福書屋”的管理，書屋實行每週一至週五8:00—11:00,14:30—17:00的正常開放時間，另每週一、三、五18:00—19:00為額外開放時間，使學生能夠充分利用課餘時間享受閲讀學習的快樂。“德福書屋”自建成以來圖書門類齊全、內容豐富，涉及兒童教育、勵志教育、中外名著、故事書等多個適合中國小生閲讀的類別，更好地開拓了孩子們的眼光，啟發了他們的智慧，也為我們的教師提供了一個成長、學習的平台。

捐書助學，心繫教育和兒童，是您們作為熱心公益事業者的崇高社會責任感的另一種形式，必將激發出我校學生更大的學習熱情，向着更高的目標不懈努力。您們愛心行動的意義遠遠不只在物質和金錢的援助上，更重要的還在於精神的鼓勵和鞭策，這種精神上的鼓勵和鞭策也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習、努力鑽研、學有所成、回報社會。

捐資助學，惠澤千秋。愛心飛揚，書報傳情。我們相信，也請您們放心，有您們的無私幫助，我們一定會把我們學校的“德福書屋”辦得更好，確保圖書得到充分利用，真正起到其應有的作用。

最後，再次感謝您們的慷慨捐贈，恭祝您們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學校感謝信 篇2

尊敬的xxx領導、老師：

你們好！你們辛苦了！

又是一個炎炎夏季的到來，西班牙語班的學生們在領導和老師們無比親切的關懷和深情的教導下，即將邁出國門，踏向另外一個陌生的國度去求學，而你們依然在學校園中辛勤的耕耘着，實踐着人民教師的職責與義務，用自己的執着和熱誠譜寫着教肓事業的偉大篇章。

師訓如酒，久醖沉香；是你們母親般的關愛把學生從懵懂帶入成熟，是你們循循善誘的教誨給了學生嘗試的勇氣，是你們鄭重的囑託為學生糾正了偏離的航向，是你們堅實的雙手托起了學生燦爛的明天。

一年來，我們時刻關注着學校前進的步伐，用心感受着老師的辛勤付出，喜悦地分享孩子的每一份收穫。孩子們也許不會想到，老師為了他們度過了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤的汗水，平日裏的教學生活艱鉅而繁忙，作為家長，我們不能親身感受，但是僅從每週的郵件和成績彙報單，我們體會出老師的敬業精神和傾注的心血！

華麗的詞藻無法表達我們家長對你們的深深謝意，謹獻上一份最誠摯的祝福：

祝老師們工作順利！家庭幸福！培養出更多、更優秀的學生！

此致

敬禮

xxx

年 月 日

學校感謝信 篇3

尊敬的校長/教師：

您好!

在XX新的一年即將到來之際，我們懷着感恩的心情，衷心的祝福您及您學校的全體同仁新春快樂、萬事如意!

感謝您引進華夏未來教育英語特色培訓項目，成為我們《英語世界—自然拼音》培訓課程的合作伙伴。在此，我代表華夏未來教育全體員工，對於您選擇加盟我們這個全國運營體系，與我們共同推動中國少兒教育事業的發展表示衷心的感謝。

回顧XX年，在您的大力支持、關心與包容下，我們憑藉優質的服務、良好的信譽，和可以與客户真正的共同承擔風險，達到雙贏的推廣理念，取得了輝煌成績。您的理解和信任是我們進步的強大動力，您的關心和支持是我們成長的不竭源泉。您的每一次參與、每一個建議，都讓我們激動不已，促使我們不斷奮進。

XX年度我們陸續與全國的近200家大中小教育機構成功牽手合作，先後在廣西、湖南、貴州、遼寧等地舉辦了近20場的師資培訓課程。課程受到了參加培訓的校長及教師的認可及好評。我們的特色課程《英語世界—自然拼音》幫助了上萬名學員，在英語學習的道路上奠定了基石。

在XX年度我們會一如既往的本着以產品驅動服務，以服務為客户增值的理念，為全國的合作機構提供高質量的教學產品及服務。同時多元化的研發整合新的教學課程及產品，不斷的為合作機構導入有特色、有市場競爭力的課程。幫助全國的合作機構提高在當地的市場競爭力，儘可能的佔領市場份額。

我們在未來的發展過程中將面臨更多的機遇和挑戰，我衷心地希望您作為我們公司的堅強後盾，一如既往地理解和支持我們，共同經歷前進道路上的風雨坎坷。有了您，我們前進的征途才有源源不絕的信心和力量;有了您，我們的事業才能長盛不衰地興旺和發展。

在今後的歲月裏，希望能夠繼續得到您的關心和大力支持!客户滿意是我們永恆的追求，我們將繼續為您提供最真誠的服務。再一次感謝您的信任和支持，恭祝您及家人身體健康!萬事如意!

學校感謝信 篇4

尊敬的各位領導、各位愛心人士：

你們好！

首先，請接受寧海縣育才學校全體師生對你們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意！是你們給我們學校送來了温暖，給予我們物質上的支持以及精神上的鼓勵；是你們把黨和政府對教育事業的支持和對孩子們的關心傳遞給我們；是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內心深處感受到了社會的温暖。我們用語言難以表達對你們的感激之情！

我校地處寧海梅林，現有1300餘名學生，大多為農民工兒童。由於我們的孩子，生活水平低，隨父母常年在外。看到孩子們拿到你們為他們捐贈的書包、字典、文具盒、作業本、筆等學習用品時，臉上露出的幸福笑容……我們很感激！這裏每一件物品都展現了你們濃濃的愛心,包含着社會對我校全體師生的深切關愛！

作為學校，我們全體師生衷心感謝您們的關心和幫助，決不辜負你們的濃濃真情和愛心，我們一定更加努力地工作和學習，以優異的成績來回報社會。

最後，讓我們再一次感謝寧海縣張力助學中心各位好心人士，在這裏向你們鞠躬致謝！感謝你們讓我們共享了同一片藍天下的愛！謝謝！

寧海縣育才學校

學校感謝信 篇5

尊敬的城司國小的領導、老師、同學們：

你們好!

在春花浪漫、生機盎然的五月，我們根據縣局的安排，有幸來到了貴校跟班學習。在我們學習的一個月中，得到了你們高度的信任、熱情的幫助和大力的支持，我們心裏十分感激。在這裏，我們向你們表示誠摯的謝意。

記得貴校的朱校長在歡迎會上説：“……你們來到我們學校，我們就是一家人了……。”確實，我們在這裏得到了“一家人”的待遇。我們不會忘記，我們剛到時受到的熱情接待;我們不會忘記，朱校長、樑副校長、謝副校長在百忙之中還常常過問我們的學習、生活情況，並熱心地向我們介紹貴校的管理和日常工作開展的情況;我們不會忘記，我們的跟班老師閉彥寧、-----四位老師對我們工作的支持和盡心指導;我們不會忘記，在課堂上你們精彩的表現;我們不會忘記……城司國小，是全縣國小教育的一面旗幟，是課改實驗和素質教育的前沿陣地，作為鄉村國小教師的我們，從未奢望過能成為其中的一員，但你們用你們的熱情，讓我們感到了自己是城司國小大家庭中幸福的一員。

徐志摩先生説：“……悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，感謝信《跟班學習的感謝信》。”人最傷感是離別。今天，我們就要離開你們，踏上歸途。對於你們的盛情厚意，我們無以回報，只能懷着依戀的心情再次對你們説聲“謝謝”!

但我們在揮一揮手時，在這裏帶走的卻是更多的收穫。你們求真務實、精益求精的工作作風，你們嚴謹從教、敬業樂道的師德風範，你們文明守紀、團結奮進的良好形象，你們勤奮好學、努力拼搏的學習精神，常常使我們內心深受觸動。我們一定會把你們這些好作風、好品質、好精神貫穿於我們以後的工作中，並傳達給更多的人，讓更多的人深受鼓舞。

最後，我們真心地祝福城司國小在“創百年名校，育百年人才，爭百名強校”、在“面向全體，發展個性，鼓勵創造，樂於奉獻，人格健全，造福社會”的目標道路上，就像操場上的芒果樹，不斷結出累累碩果。

學校感謝信 篇6

全體教職員工:

成績的取得，離不開上級領導和社會各界的關懷和指導，離不開全市人民的大力支持，更離不開全體教職員工，尤其是高三教師的辛勤付出。面對日益激烈的競爭態勢，他們不叫苦，不畏難，早下手，重落實，穩紮穩打，持之以恆。無論是在教學一線奮戰了數十年的老教師，還是剛步入教壇的青年新秀，無不兢兢業業，無私奉獻，披星戴月，以校為家。尤其是高三的班主任羣體，當晨光熹微，許多人還沉浸在夢鄉時，他們已踏進教室站在了那熟悉的講台;當夜幕降臨，別的家庭歡聚一堂，盡享天倫之樂時，他們還在學校精心備課，耐心輔導;當夜深人靜十一二點的時候，他們還在督查學生的晚歸寢，為學生創造良好的休息環境。以詹國富、張小生、劉建明、郭學軍、楊擁才、王保衞、嶽愛國、薛軍紅等為核心的年級管理層，既要管理班級，又要承擔年級管理工作，付出的辛苦自不待言。

無論是白天還是晚上走進高三的辦公室，總會看到以......等為代表的一大批骨幹教師伏案工作，潛心鑽研教材的身影。他們在教學上，在班級管理上的那種頑強拚搏的精神本身就是一種榜樣，激勵着年輕教師，激勵着每一位沁中學子奮勇前行。

畢業班中，女教師是一道亮麗的風景，她們兢兢業業、默默奉獻。高XX和龐XX老師兩位年輕的女班主任，為了自己的班級更是付出巨大的犧牲，家務交給愛人做、孩子交給老人看，從早到晚連軸轉，全心全意地服務學生。今年大學聯考，龐XX所帶班級文科普班名列第一，高XX所帶班級一本上線4人，列高三普班第一。年輕的媽媽們......等老師，甘作園丁，樂為人梯，舍小家為大家。有孕在身的宋XX、葛XX老師堅持早晚進班輔導，集體備課一絲不苟，各項工作一點不落，成績優秀。

畢業班還有更為感人的事蹟，就是夫妻二人同在高三，如......，高三年級戲稱九九歸一，他們克服了生活中的諸多困難，立足三尺講台，無私奉獻，一心撲在教學工作上，為20xx年沁中大學聯考的輝煌立下了汗馬功勞。畢業班還有很多老師家在外地，如武斌、李廣彪老師離家很遠，夫妻兩地分居，因為高三工作艱鉅，責任重大，假期較少，他們難得有時間回去看望父母妻兒，想家的時候，只能通過電話表達自己對家人的`思念和愧疚之情。

其實，高三的每一位老師都一樣辛苦、一樣努力、一樣優秀，......等，他們身上無不充滿着沁中人追求卓越、勇爭一流的昂揚壯志，充滿着不計得失、無私奉獻的高尚情懷。整個高三團隊的精神讓全校師生為之感動，是他們出力流汗，創造了沁陽一中大學聯考史上的又一個奇蹟!是他們躬耕杏壇，成就了莘莘學子的輝煌夢想!是他們奮勇拼搏，為沁中110週年校慶獻上了一份最為珍貴的厚禮!他們的名字必將永遠銘記在沁中的發展史冊!在此，學校向全體高三教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

同時，希望全體教職員工向高三教師學習，學習他們兢兢業業的工作態度、科學嚴謹的治學態度、愛生如子的教育態度、不驕不躁的謙虛態度，學習他們只爭朝夕的拼搏精神、無私奉獻的敬業精神、羣策羣力的團隊精神、不屈不撓的戰鬥精神，為實現明年大學聯考八連冠，為把沁陽一中辦成領先河南、知名全國的品牌高中而努力奮鬥!

學校感謝信 篇7

尊敬的高飛先生和“德福書屋”的愛心人士：

您們好!

首先，請接受墨江縣民族學校全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!感謝您們的慷慨解囊，捐書助學，為同學們增添了新的閲讀空間、開拓了學生們的視野、讓同學們感受到了書本中學習知識的樂趣。

一本書傳遞一份愛，一份愛成就一個夢想，一個夢想讓無限希望啟航。我校“德福書屋”自20xx年9月4日建成以來，堅持秉承高飛先生和“德福書屋”愛心人士捐書助學的公益理念，安排了專門的圖書管理員進行“德福書屋”的管理，書屋實行每週一至週五8:00—11:00,14:30—17:00的正常開放時間，另每週一、三、五18:00—19:00為額外開放時間，使學生能夠充分利用課餘時間享受閲讀學習的快樂。“德福書屋”自建成以來圖書門類齊全、內容豐富，涉及兒童教育、勵志教育、中外名著、故事書等多個適合中國小生閲讀的類別，更好地開拓了孩子們的眼光，啟發了他們的智慧，也為我們的教師提供了一個成長、學習的平台。

捐書助學，心繫教育和兒童，是您們作為熱心公益事業者的崇高社會責任感的另一種形式，必將激發出我校學生更大的學習熱情，向着更高的目標不懈努力。您們愛心行動的意義遠遠不只在物質和金錢的援助上，更重要的還在於精神的鼓勵和鞭策，這種精神上的鼓勵和鞭策也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習、努力鑽研、學有所成、回報社會。

捐資助學，惠澤千秋。愛心飛揚，書報傳情。我們相信，也請您們放心，有您們的無私幫助，我們一定會把我們學校的“德福書屋”辦得更好，確保圖書得到充分利用，真正起到其應有的作用。

最後，再次感謝您們的慷慨捐贈，恭祝您們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學校感謝信 篇8

尊敬的學校領導，xx老師：

首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝！我的孩子xx是貴校一名普通的學生，在20xx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑着對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。成績的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規範豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。學生家長：****年**月**日“給學校的感謝信”感謝信的延伸閲讀——感謝信的格式規範 第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，説明是因為什麼事情、寫給誰的感謝信。 第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名後面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼後用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。 第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什麼時間，什麼地點，由於什麼原因，做了什麼好事，對自己或單位有什麼支持和幫助，事情有什麼好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最後表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。 正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。 最後再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。 寫感謝信要注意下面幾點： 一 敍述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敍述清楚，便於組織瞭解和羣眾學習。二 信中要洋溢着感激之情。在敍述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含着感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。 三寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。四 感謝信以説明事實為主，切勿不着邊際地大發議論。

學校感謝信 篇9

去年的現在，面對不堪的大學聯考成績，我毅然選擇了高復，選擇了民進自強，開始了我的高四生活。高復生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮鬥，但經歷這一年我體會到的不止這些，還包括關心和幫助。現在回想起來，高復一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮鬥的延續。

學習篇

高復的學習無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動，沒有同學間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學風讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個哲人説：“靈性+耐性=成功”，靈性無非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養是我在學院的切身體會，不管是九十分鐘的一節課，還是每週四次的測驗，無不是對耐性的歷練，對原來錯誤習慣的調整。而班主任老師的管理更使班級中充滿學習的氛圍以及向上的氣息，從每一節自修課上，每一次的成績總結上，以及每天中午對學生的服務上，我們都可以深切體會到。任課老師更是來源於各重點高中，有着豐富的教學經驗，對大學聯考思路的把握也很得當，讓我們在學習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。

所以進步不僅表現在上升的成績上，更體現在不斷完善的學習習慣上。後者更是對我們未來的學習道路指明瞭方向。良好的學習習慣是極其重要的，以前就

是因為錯誤的學習方法導致了失敗，縱使努力萬分也無濟於事。所以我相信這是我成績提高的一個重要原因。

我們這一年大部分學校時間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實，從學習中充實自己，是的，我們獲得了成功！

生活篇

高復的生活無疑是艱苦的，因為離校遠，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應。寢室由陌生到融洽，我們適應了集體生活，並從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶??都無意間透露着對我們的關心。尤其值得一提的是第二學期以來，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動，這樣使得學生在學習和生活上都得到了照顧。

在學習的同時，我們也學會了生活。雖然高復生活沒有充滿太多的娛樂和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創造精彩。

通過一年的高復學習，在今年的大學聯考中，我取得了自己滿意的成績，比去年高出九十多分，也會踏進自己滿意的大學。在此，我要感謝

民進自強，相信高復的一年會成為人生中一筆不可多得的財富。

學校感謝信 篇10

前日，聽説學而思培訓學校在"07年京城輔導機構體驗活動"中獲得"家長滿意輔導機構"及"最具影響力的輔導機構"雙項殊榮，作為一名學而思老學員的家長，我由衷的為學而思感到高興。對於這個學校，我是心存感激的。

一直以來，"學而思"這個學校很低調，不喜歡做廣告，好多人都沒聽説過，但是我從他們每年小升中和會考的成績中已經感覺到這個學校的潛力非常巨大。

四年前女兒面臨小升中，當時想考重點中學要看"迎春杯"成績。我想給女兒報一個輔導班，可我看了很多都覺得不合適。後來有一個同事推薦説她的孩子在一個叫"奧數網"的地方上課，一個班15個學生，家長可以旁聽，我就偷偷跟着她在教室後面聽了一節課。我聽完了後覺得還可以，想給我孩子報一個。沒想到工作人員居然跟我説沒有名額了，我當時挺惱火，"哪有這樣的，這麼大教室加1個人不行嗎？"，報名的小姑娘臉圓圓的，"對不起，這是我們的原則，規定的人數不能超。"磨了半天也不管用，於是我就想了個辦法。

我不相信一個課外輔導機構會有這樣嚴格的規定。我把所有教室都挨個看了一遍，數下來，終於被我查到一個教室有16個學生！我很高興地找到剛才那個小姑娘，"304教室有16個人！你怎麼説？"結果她不緊不慢地拿出花名冊來，指着上面的表格對我説，這位王某某同學是上午學校有事，臨時調一次課到下午。我看着花名冊與調課單，驚訝之餘也有些無奈，只好在班級後面做了個候補。

學而思的老師相對比較負責任，每次課前總是提前20分鐘到教室給學生解答問題，也不是下課就夾着包走人，有學生提問從不拒絕，這一點給我印象很深刻。

後來女兒小升中考到了三帆中學。進入國中後我曾一度不願意給孩子報輔導班，怕她太累了。後來女兒有一次主動跟我説想報個班，説他們學校數學實驗班好多好學生都在學而思報班了，她也想上。

但是，想在學而思報個班非常困難，老學員的家長肯定都有印象，以前每次報名那真叫一個擠。我去報七年級下學期輔導班那天特意起了個大早，六點鐘就到了，但是沒想到樓道里已經擠滿了人。問一下，有的家長四點鐘就到了，最早的隔夜11：00就開始排隊。

不過後來這種情況有了很大改善，老學員可以先預留名額了，不用每次都像新學員一樣去排隊。最近聽説學而思即將推出網上報名，總算可以解決這種擁擠的狀況了，可是那些不能上網的人怎麼辦呢？

其實，説起我對學而思學校的感情，源於他們每一次向我們提供的貼心的增值服務。女兒在學而思上課之後，經常帶回一些學而思的手冊或單頁之類的資料，都是免費隨堂發放給學生和家長的，有學習指導、有競賽信息、有升學信息……雖然印刷不算精美，內容很詳細也很及時，家裏至今還保存了厚厚的一疊。

女兒小升中的時候，二三月正是最關鍵的時刻，可當時社會上還沒有一個能讓我們家長很及時、很全面地得到升學信息的地方，僅靠學校的家長會、報紙，要不就是從別的家長那裏得知的一些消息。那個時候，學而思奧數網給我提供了很多有用的信息，小升中一戰，各個重點中學的考試，女兒沒錯過一個關鍵事件。還有奧數網的小升中社區，我們家長困惑的事、新奇的事、着急的事、關心的事，都可以拿上來交流，很快就會有人回覆，互相出出主意，特別方便也特別温暖。直到現在每天在公司午休的時候，我都要打開學而思會考網和看看，這已經成為習慣了。

孩子在學校遇到挫折是經常發生的，挨老師批評、題目不會做、考試考不好，都可能讓她灰心。剛進三帆的國中那會兒，女兒不太適應新環境，學習也不順利，我看到會考網上説有一個關於指導新七年級學生的講座，就帶她去聽。做講座的劉老師針對七年級學生的學習給出了不少具體的可以做到的建議，很解決問題。他又從心理調適方面開導孩子，跟他們講施瓦辛格是怎樣求職無數次都不氣餒、林肯如何一生坎坷卻做出了偉大的建樹。孩子聽得很專注，回家還很認真的把施瓦辛格的故事和她的感想寫到週記本里了。劉老師是北大畢業的，孩子聽了也想考北大。

這兩年，學而思的好老師越來越多了，報名的學生也越來越多。雖然學而思沒做過什麼廣告，口碑卻越傳越遠。當身邊的朋友和同事為孩子找培訓班的時候，我都推薦到學而思了，因為我相信學而思的品質是值得他們託付的。

在此，我以一名老學員家長的身份，再次對學而思的獲獎表示最衷心的祝賀！