“盲人”雕塑家國小作文

“盲人”雕塑家國小作文1

今天，老師給我們玩了一個遊戲——“盲人”雕塑家。遊戲的規則是：選出一個“雕塑家”，並用紅領巾矇住眼，再選出一個蠟人和模特，我們當評審。蠟人也蒙上眼睛後，模特擺一個poss,雕塑家來摸，摸完之後，回去讓蠟人也照着模特擺，擺完後，評審來評分。

遊戲開始了，李光輝當雕塑家，王瑞當模特，周錕當蠟人。王瑞擺了個搞笑的造型，搞得我們鬨堂大笑。李光輝來摸模特了，只見他一會兒摸摸王瑞的手，一會兒摸摸王瑞的頭，搞得王瑞好不狼狽。終於，李光輝摸完了，又一搖一擺地走到“蠟人”面前一本正經地“雕塑”了。這讓王瑞終於緩了口氣，臉上充滿劫後餘生的表情。

只見李光輝用手碰碰蠟人的手，要把手抬上去，可一不小心，用力過度，又變成“舉手”姿勢，看到這兩個“盲人”在講台上忙得不可開交，我們這些“評審”看得津津有味，一會兒輕點幾下頭，一會兒看着天花板苦思冥想，一會兒臉上一副急切的表情。

費盡周折，李光輝終於把“蠟人”擺好poss了。老師再三問：“確定嗎？”李光輝毫不猶豫地回答：“確定！”解開一看，後悔死了，雙腿雙腳都有錯誤，十分扣了四分，只有六分，勉強及格。

這次遊戲，讓我懂得了：你有一雙健康的眼睛，那麼你就是幸運的。但是，還要學會珍惜。珍惜每一個人，每一樣事物。那麼，你才算是最幸福的。

“盲人”雕塑家國小作文2

上課了，老師笑吟吟地走進教室，親切地説：“同學們，這節課，我們來玩一個有趣的遊戲：‘盲人’雕塑家。”説罷，在黑板上寫下了五個蒼勁有力的大字：“盲人”雕塑家。我心中充滿了疑問：盲人為什麼要加引號？老師的葫蘆裏賣的是什麼藥？

見我們大家丈二和尚——摸不着腦袋，老師神祕地一笑，慢吞吞地説：“我們先説角色吧。首先，我們需要一位細心的‘雕刻家’，嗯，讓陳偉航來當吧，我們還需要一個脾氣好的‘蠟人’，那是讓‘雕刻家’刻的`‘蠟人’，鴻波好像不錯。然後是‘模特’，呀，澤斌自告奮勇哦，最後一個是評委，嘉慧和蘇琦比較認真，讓她們來吧！”

老師樂呵呵地在黑板上寫下玩法：擺——摸——“雕”——評。老師輕輕地放下粉筆，説：“請我剛才説到的同學到講台上來！”董鴻波一聽，立刻站起來，搖動着圓滾滾的肚皮，像一隻笨笨的小憨鴨，迫不及待地向講台跑去.其他人也紛紛放下手中的筆記本，上了講台.

老師對他們耳語了一陣，拿出了事先準備的眼罩，幫偉航和鴻波帶上。呵呵呵，大家偷笑了起來，黃老師心情好像也不錯，笑咪咪地望着我們。然後，他讓澤斌擺一個造型，只見他兩手緊握住拳頭，左手擺在胸前，右手擋在前面，雙腳叉開，成了一個酷酷的造型。誰知，不但沒有掌聲，反而使全班鬨堂大笑。

老師一聲令下，偉航便開始了對澤斌的“掃蕩”，然後自信滿滿的説：“OK！可以開始了。”觸摸瞬間，他搖動着大頭，手一上一下地搗着，像老將士再次回到戰場一樣英勇……可結果？哎，不用説，他的‘作品’是同‘模特’相離十萬八千里啊！

摘掉眼罩，他自己也不由自主地笑了，然後實話實説：“做每件事都要認真仔細才行啊！”大家紛紛點頭説是。

這節課真是有趣極了！