《童年》讀書心得[經典15篇]

當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《童年》讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《童年》讀書心得1

童年是一個美好的詞，代表着無憂無慮，幸福快樂。可是在高爾基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年不但難稱幸福快樂，甚至十分不幸。

讀過這本書後，我不禁為阿廖沙的經歷感到辛酸。他年幼時父母雙亡，冷酷暴虐的祖父經常讀打他，只愛錢財的兩個舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒有人關愛他。外祖母是一個善良、有愛心、能説會道的人。這樣也讓阿廖沙感到温暖，為他撫去黑暗。他的兩個舅舅為了爭奪財產，總是爭吵鬥毆。他們自私自利，冷酷無情，不僅差點害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”。外祖父為了得到更多的錢財，慫恿夥計去偷東西，暗放高利貸，趕走的夥計格里高裏，讓他成為乞丐……這種成長環境甚至遠遠比貧困的生活條件惡劣得多。

值得慶幸的是，這一切並沒有嚇到阿廖沙，不管遇到什麼樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會向命運低頭。這種苦難，反而讓他成長為一個勇敢、更堅強、更正直的人。

和阿廖沙相比，我們的日子就幸福多了。我們的'生活是快樂的，整天像泡在蜜罐裏，生活衣來伸手，飯來張口，從不缺少關愛。在我們的家庭中，很少家人之間的勾心鬥角，也不會發生將無辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室裏，聽着老師諄諄教導。放學後，父母會把好吃的給我們吃，我對阿廖沙感到同情，他生活在如此艱辛的環境，而我們卻不知足。因此，我們應滿足於自己的幸福生活，努力學習，打造屬於我們的一片藍天!

《童年》讀書心得2

這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小説《童年》，它給我的感觸頗深。瑪克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中;在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那麼的自私、貪婪、充滿了仇恨……

《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小説三部曲中第一部(其它兩部分別為《在人間》《我的大學》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小説從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。就好像，勇敢正直的.阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執着的“好事情”，外祖父開了家染坊，但隨着家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常吊打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人;有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地裏放數。

甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的'市儈，整日為爭奪家產爭吵鬥毆，瘋狂地虐待自己的妻子。在這樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和醜惡。

然而就是在這樣一個可怕的環境裏，也不乏温暖和光明;這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬大胸懷，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基後來寫的那樣：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈裏、獻身科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環境中仍保持着生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

作為一部自傳體小説，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對於他所經歷過並在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的醜事”，作家在敍述的時候，心情不可能是輕鬆的，因此這部小説的基調在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小説是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過於沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

《童年》讀書心得3

《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活裏充滿了飢餓、仇恨和賴以為生的一絲温暖與光明。讀完《童年》後，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

使我難忘的是小説中一個個具有鮮明個性特徵的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能幹、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果説作者在19世紀70年代的環境是一片乾枯的陸地，那麼外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了乾枯，但是它的`海浪就像一堵牆那麼高，一襲接着一襲，不停地咆哮着；不用説，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛；但是還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖説是下了錨，但是海浪是很容易將小舟捲走，甚至將小綠洲淹沒……

每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對於人生更是一筆不能夠忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但是他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能夠依靠一時，不能夠依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧於心啊！面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持着生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？

《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無窮。我不但對高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的瞭解，也進入到了那個特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開啟了我進入世界經典名著的大門，我相信在今後的閲讀中，我會收穫更多！

《童年》讀書心得4

“小英子！”隨着一聲朦朧又親切的呼喚，我的心被扯回了現實世界。看着桌上的那本《城南舊事》，我陷入了思緒中。

小英子是一個天真未泯，活潑可愛的小女孩，她的成長伴隨着陽光般的温暖，離別時的感傷和有趣的故事。那些令她難忘的，開心的，失望的，疑惑的人物，也頻頻出現在她的童年中。伴隨着小英子的成長，她也變得越來越堅強和懂事。

在惠安館時，因此碰見了因失去孩子而悲傷的“瘋子”秀貞。他以自己的熱心和善良，似懂非懂的找到了秀貞失散的孩子——她的好朋友妞兒。小英子是那樣熱情開朗，她是多麼對世界充滿好奇心，以寬容開朗的心態面對所有事情呀！

小英子搬家後，她在找球時發現了蹲在草地裏的壞人，她天真的相信他的話，以為他是好人。可最後她卻發現他是個將贓物藏在草叢中的賊。英子害怕離別——就像和秀貞一樣，她珍視與大朋友們的友誼。可人心卻如此複雜，竟將英子的厚道善良深深嘲諷了！

英子逐漸長大，嚐到了甜頭，也嚐到了離別的滋味。在國小畢業典禮時，英子“爸爸的花兒落了”，而自己“也不再是小孩兒了”，她終將成為了爸爸的驕傲——取得了好成績，並代表同學領畢業證書和致謝詞。而這些爸爸卻再也不能看到了。英子面對與同學們和最親愛的爸爸的離別，內心是多麼悲傷難過啊。但她沒有被困難打倒，她學會了成長並承擔起了自己作為子女和長姐的責任。秀貞、欺騙了英子的賊、蘭姨娘、宋媽以及父親都曾像陽光温暖了英子的心，如今卻都像影子般消失了，而英子也長大了。她是那樣熱愛着自己的.故鄉，懷念着自己的童年。在她的眼中，家是最温暖的地方呀！

我已經是一名中學生了，但也擁有像小英子一樣精彩絢爛的童年。我們也應該像英子一樣，不因困難而徘徊不前，不因離別而永遠陷入悲傷中，不因傷痛而驚慌失措。英子在回顧自己的童年時，有留戀和不捨，但更多的是堅定義無反顧的勇敢向前，坦然接受命運的安排與挑戰，創造更美好的未來。我們不也應該像英子一樣勇往直前嗎？

在朦朧中，我彷彿又看見了梳着小黃辮兒，閃着好奇可愛的大眼睛，活潑堅強的英子向我走來，向我友好地微笑……

《童年》讀書心得5

《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱進行描寫。這本書也是高爾基一部自傳，《童年》講述了一個兒時活生生高爾基。

阿廖沙是文中主要人物，小説所寫是19世紀沙俄統治時期作者童年盡力苦難，它講述是阿廖沙（高爾基乳名）3歲到11歲時期童年生活。

第一章開頭就先寫了以兒童眼光，對三個人物外貌，動作，神態進行了描寫，勾勒出一幅悲傷情景。隨後寫了充滿童趣對話，讓人感受到外祖母和氣與親切，並用特別外貌描寫突出了母親此時與眾不同。“一聲雷響”表現了父親笑聲爽朗。作品通過阿廖沙回憶，描繪了一幅濃濃父子親情圖。通過對外祖母語言，側面表現了社會冷漠無情。幾句對話，童趣十足，表現了阿廖沙天真與懵懂。對母親面部描寫，寥寥無幾，卻刻畫了母親喪父喪子悲傷。細緻外貌描寫，一個令人喜愛外祖母形象躍然紙上。

在作者童年生活，外婆用對這個世界無私愛引導了阿廖沙。可以説是這一張最經典部分，甚至對我們理解整個小説有所幫助，實在是非常感人。

《童年》讀書心得6

童年，我們的童年都是快樂開心，都是歡聲笑語，都是五彩斑斕，五彩繽紛的，並且每天生活在父母愛的懷抱下。而我今天給大家帶來的書《童年》裏的主人公阿廖沙的童年卻與我們是截然不同。現在我就與大家來聊一聊《童年》這本書。

這本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。阿廖沙四歲時，父親去世，母親每天以淚洗面，後來母親與阿廖沙便與外祖父和外祖母在一起，沒過多久，母親便離開了，便將阿廖沙託付給外祖父與外祖母。外祖母慈愛善良，外祖父粗野兇暴，另外還有兩個爭奪家產的舅舅，阿廖沙便這樣度過了他的童年，十歲時便開始獨立謀生。

這本書讓我感受到了當時19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了作者高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解。我也體會到了主人公阿廖沙在艱苦環境下的堅強勇敢和天真可愛。其實阿廖沙的童年經歷也讓我感到同情，但他的.有些地方也值得我們去學習。阿廖沙四歲時父親便去世，母親將他託付給他的外祖母和外祖父後，便離開了，從小父母便不在身旁，你們想想這對一個四歲的孩子的幼小心靈會受到多大的傷害嗎？可是阿廖沙他並不畏懼，這説明了他的堅強和勇敢，這值得我們大家去學習。

阿廖沙從小就在這樣艱苦困難的環境下長大，小時候的他不像現在的我們那樣幸福快樂，這也讓我明白了，我們現在的幸福生活是多麼的來之不易！所以我們應該好好的珍惜現在的美好生活，也要好好珍惜時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句諺語就是告訴了我們不要浪費時間。所以，以後我們要做一個珍惜時間的人，也不管生活艱不艱苦，困不困難，也都要做一個堅強勇敢的人！

《童年》讀書心得7

克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但是強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……但是在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的`童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人麼操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但是擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩着想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

《童年》讀書心得8

暑期開始了，老師推薦我們讀了高爾基的“童年”“在人間”“我的大學”，讀完了“童年”這部作品感受很深，收穫很大。僅從文章中的好詞語中，對人物形態描寫特別多。開始幾頁中就有：唧唧喳喳、小心翼翼、喋喋不休、細聲細氣、侷促不安、絮絮叨叨。對人物情感描寫也有很多好段子，我記得有這麼一段：“那曲子激昂中含有憂傷，彷彿是從高山流下的河水，激盪在房間中。”這些樸實的'詞語精練的句子，細細品味，真是受益匪淺。

高爾基幼年喪父，在母親和外祖母帶到一個充滿仇恨，人與人之間互不信任的這樣家庭中。

人的童年，有快樂、美好的；也有煩惱、悲傷的。高爾基的童年是艱辛的；而我們的童年是幸福的。應此我們要珍惜這美好的時光，努力多學知識長本領，成為社會有用人才。

《童年》讀書心得9

週末，我讀了《高爾基童年》這本書，它講是高爾基怎麼在苦難生活中堅強長大故事。

高爾基不似我現在生活那麼幸福，他童年苦難遠比歡笑多。他三歲時，父親死於霍亂，母親帶着他到外公家生活。在這個家庭裏，吵架鬥毆是家常便飯，父子、兄弟之間為了爭奪財產而勾心鬥角。外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。

再想想我生活，是多麼幸福，每當我生病時，父母都會無微不至照顧我；每當我難過時，父母都會想辦法哄我開心；每當我需要什麼東西時，父母會盡量滿足我……而我有時卻不會替父母着想，讓他們時刻為我操心。

記得有一天早上，我上學起牀晚了，卻埋怨媽媽沒有及時叫醒我，向媽媽發了好一通脾氣，現在想想真是後悔。而高爾基在那個陰暗家庭裏，只有慈祥外婆是小高爾基唯一温暖，使他最終能夠成為一個堅強善良人。因此，我要下定決心向高爾基學習，改掉嬌氣、任性毛病，讓自己成為一個孝敬父母、為他人着想、對社會有用人！

《童年》讀書心得10

童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝；雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時，你不會太在意。但當你永別童年時，卻一定會哭泣。也許你的童年並不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那麼，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實、本分；卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進了外祖父家。但是隨着外祖父事業的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經常毒*家人……於是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會了世間悲苦。

偉大的人物大都經歷風雨才會成功。阿廖沙悲苦的`童年讓我感慨萬分；他小小年紀，幫別人打零工，甚至還上街討飯。可同樣是四肢健全、有頭有腦的人，為什麼阿廖沙可以養活自己，而生活在我們身邊的一些失業青年卻只能寄生在父母的身上呢？

身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。但他依舊堅強的站起來了；為什麼這些青年卻永遠不想爬起來呢？

時代，正在不斷地進步着；科技，正在不斷地發展着；條件，正在不斷地優越着……但是，人們的思想卻在不斷地退步着，意志卻在不斷地衰敗着，精神卻在不斷地懦弱着。

《童年》讀書心得11

童年是什麼？是一串閃閃發光的珍珠，珍珠裏積累着歡樂；童年時是一個棒棒糖，棒棒糖充滿着甜蜜；童年是一隻小船，飄在海里蕩啊——蕩，盪到了一個歡樂的世界；童年時多姿多彩的，就像天上的星星，每一顆都有屬於自我的回憶。

每個人都有童年，並且每人的童年都是不一樣的，它們都值得回憶，值得珍惜。而高爾基的卻不一樣，就拿《童年》這本書來説，童年應當是他一段悲慘遭遇，一段“深情”的回憶。

《童年》是一部自傳體小説，它講述了高爾基童年的生活。小説中的主人公的.生活環境是讓人心酸的，他很小的時候爸爸就去世了，便跟着外婆和媽媽來到了外公家。外公是個個性粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待，遭受外公的毒打。在那樣的環境下，誰能覺得恐慌和不安？

我讀了之後心境十分壓抑，小小的高爾基在這麼小的時候就已經體會到了社會的心酸。而相比之下的我們呢？過着“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活，被父母寵着慣，着甚至從來不明白什麼是“打”，什麼是“罵”。這一點我們應當好好想想，如果生活在高爾基那樣的環境裏，日子會不會十分痛苦，悲慘，甚至絕望，但我們不能這樣，像高爾基那樣堅強。

有人説：“環境能夠造就一個人，也能夠毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中。他那顆光明、博愛的心沒有動搖，沒有被污染。反而變得開闊，也許這就是成功的祕訣吧！這本書告訴我們要永遠堅強、正直自信！

《童年》讀書心得12

每個人都有自己的童年，歡樂的笑聲，開心的遊戲，純潔的友誼，父母的關愛……而高爾基的童年，那悲慘的童年，卻與我們截然不同。

當我們還在抱怨自己的父母時，抱怨他們每天不住嘮叨，出門時又總愛理一理我們的校服，又不忘説上一句“路上小心，紅綠燈注意哦”……當我們還在苦惱每天這麼多作業時，抱怨時間過得匆匆時，阿繆沙卻三歲時失去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家。在那兒，外祖父的殘暴，連身體瘦弱的外祖母也要打，舅舅們的無情，繼父的惡毒……這都對阿繆沙幼小的心靈受到了嚴重的傷害，這顆童年孩子該有的童真的心，對他來説是不可奢求的。最終在阿繆沙十一歲那年，母親去世了，外祖父破產，使他走向了社會。

世上所有的孩子，都是幸福的，他們的童年，都如同温室裏的花朵，健康茁壯的成長。上帝永遠是公平的，當他關閉了那扇窗，更美麗的'風景自然也會迎面而來。每個孩子，都有一對翅膀，母親的關愛，父親的嚴厲，這兩種愛交織在一起，是快樂而又美麗的雙翼天使。而阿繆沙卻不一樣，只有外祖母支撐的那一片軟弱而又無力的單翼。然而，現在的孩子，又有誰會好好珍惜呢?我們的童年，有父母的疼愛，與玩伴的笑聲，那百玩不厭的“老鷹捉小雞”。我們過着衣來伸手，飯來張口的日子，又何來那麼多的抱怨呢?雖然高爾基沒有幸福的生活，但外祖母的疼愛與關懷，總能讓他在心靈上得到安慰，讓他堅強，不屈服與挑戰困難的精神與信念。

是呀，對每個人來言，童年其實是漫漫人生的開端，他們都是天真無邪的。猶如一朵嬌豔欲滴的鮮花，就靠着水，空氣與陽光來滋潤。童年屬於你，同樣也屬於我們。

回想過去，再想想《童年》，我不禁掩卷歎息。我是多麼的希望，像阿繆沙這樣的單翼天使也能不孤單呀!

《童年》讀書心得13

童年是快樂的，是幸福的，是無拘無束，自由自在的，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗腐敗……

而高爾基的自傳體小説《童年》卻是一個完全相反的'例子，阿廖莎的童年沒有孩子的天真活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。阿廖沙在七歲父親去世後隨母親寄住在外祖父家中度過自己的童年歲月，期間他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為了爭奪家產，爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來的自私貪婪……這種現實生活中存在的惡與善，愛與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿可怕的狹小天地裏度過了自己的童年。

和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長。回家有大魚大肉等着你品嚐；想要什麼，就有什麼。

你看我們多幸福啊，難到不應該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知

福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

《童年》讀書心得14

世界上還有比閲讀更美好的事情嗎？世界上還有比擁有一個書香馥郁的童年更幸福的事情嗎？閲讀一本美好的書，就像一個水手獨自到茫茫的遠方去航海，書香童年讀後感。書中的憂愁與悲傷，就是你的黑夜和風暴；書中的歡樂與希望，就是你的陽光和雲彩。閲讀一本美好的書，就是“幸福女神”向你發出的一生的邀請……在這個寒假裏，我就閲讀了這樣一本好書——《書香童年——童年的心有多高》。

書中最讓我感動的是大音樂家梅紐因與擦鞋童的故事。梅紐因去日本演出時，知道了有一個窮擦鞋童來看他的演出，他把自己最心愛的一把小提琴，送給了這個孩子，以表示對這個喜歡聽他的琴聲、熱愛音樂的窮孩子的崇敬。三十年後，梅紐因再一次來到日本演出。他在一家貧民救濟院裏，找到了那個已經長大了的孩子。他依然是那麼貧窮不堪，但他像從前一樣，仍然深深地熱愛着音樂。當年小提琴家送給他的那把小提琴，一直緊緊地伴隨在他的身邊。他把它視為比自己的生命還要寶貴的禮物。儘管他的生活貧困艱難，他卻多次決然地拒絕了想以高價收購這把小提琴的.富翁和收藏家。音樂家非常感動，拿出小提琴，又為他拉了起來。這音樂，為他的心靈帶來歡樂和温暖，使他的生命得到安慰……

通過讀這篇文章，讓我懂得了每個人都要有一顆偉大而充滿柔情的心，要關愛、呵護身邊的弱小者，讓他們對這個世界仍然心存希望、期待和信念，讀後感《書香童年讀後感》。以後，我要永遠關心周圍的人，做一個懂得感恩的好孩子！

本書處處充滿了書香：淡淡的、酸酸的、甜美的、濃厚的……不久，我便對它愛不釋手。

書中，《油紙傘》、《載歌載舞》、《玉鐲兒》三篇文章清晰地描述了故事中主人公那故鄉的童年：享受着愛的奶奶、金妹令人可憐的遭遇等；《春桐秋景》讓讀者感受到春桐和秋景兩個女孩的“滄桑感”……

整本書的語言都是樸素的。沒有過於華麗的詞藻，只有偶爾的細節描寫時才會用上一兩個。其餘部分都是很平淡的，好像連我們國小生都可以寫出來。雖然它的語言平淡、樸素，但是這反倒將一個個栩栩如生的景象展現在了我們眼前，令人讚歎不絕。

在所有的文章中，我最喜歡的莫過於《今天要寫的作業》了。這篇文章説的是施詩與“冬瓜”之間純淨而又簡單的友誼。施詩因為作業經常出錯，“冬瓜”每天便祕密的從抽屜裏塞給施詩一張“今天要寫的作業”。“今天要寫的作業”中詳細地記了作業及老師的叮囑，令施詩很是高興。在後來的一次煤氣中毒的事故中，“冬瓜”因未搶救過來而不能回來了，施詩便在陰影中不能自拔。後來，“今天要寫的作業”竟奇蹟般地出現了！這以後，施詩又重新快活起來。在畢業晚會結束後，施詩見到了“冬瓜”，並約定在天堂中相見。

我反反覆覆看了幾遍這篇文章，每看一次就流一次淚。我被他們之間的友誼深深地感動了！他們的友誼如此深厚，哪怕是死亡都阻隔不了。

讀完了《今天要寫的作業》，總覺得不滿足。作者並沒有告訴讀者後來施詩和“冬瓜”怎麼樣兒了。於是，我會想：“如果‘冬瓜’沒有離開施詩，故事會不會完美呢？那最後又會怎樣呢？他們在天堂時又會發生什麼事兒？”不過想歸想，要想現在也不是個時候。

本書閲讀完畢。可總感覺有些結局來得太過倉促。例如《丁香木馬》這篇文章。當“我”與江敏之產生友誼時，一場大火又讓江敏之失蹤，未免太讓人覺得惋惜了。

不過，這本書也還是夠有意思的。整本書都令我感受到了這樣的情緒：淡淡的憂傷、濃厚的友誼、又酸又甜的開心。

正如書上所説：閲讀一本美好的書，就是“幸福女神”向你發出一生的邀請……我想，我已經接到了“幸福女神”的邀請，成為一個幸福的人了。

《童年》讀書心得15

這個寒假，我看了高爾基寫的《童年》。

當我第一次拿到這本書的時候，我覺得高爾基是一個如此偉大的作家，他一定有一個美好的童年，因為童年是一個人一生中最好的記憶。但看完這本書，心情久久不能平靜，對高爾基悲慘的童年感到震驚和同情。

阿麗莎在外婆家住了八年，這是一段可怕的回憶，因為外婆家很可怕，充滿了人與人之間的激烈仇恨。除了他的祖母，他很少得到親戚的照顧。他爺爺因為一塊染白的布把他打昏，失去知覺。一個狠心的人怎麼會對一個才三四歲的孫子下這麼重的手？之後毆打更為常見。後來我爺爺特別摳門，寧願借錢給別人，也不願意給家裏人。有這樣的人嗎？兩個叔叔不用説了，那個雅科夫叔叔居然殺了自己的老婆，兩個人為了母親的嫁粧大打出手。“像狗一樣，牙齒在悲傷地咧着，全身在顫抖”，充滿了醜陋和疲憊。單純的小茨剛被折磨致死，忠誠的格里高利瞎了眼被趕出家門，老實善良的父親被推進冰室差點淹死……多麼混亂惡毒的家庭！

阿麗莎的家庭是病態的'，只有他善良、善良、有情感的奶奶在這種環境下生活給他一些安慰。與阿萊莎相比，我們的童年是衣食無憂的，燦爛多彩的。我們從未經歷或見過有人用鞭子抽打自己和別人，這可能是一種難以想象的痛苦。然而，喬治w阿萊莎生活在這樣的環境中，仍然沒有屈服。他非常頑強，有上進心。為了上學，他去收集廢品，把錢賣了交學費，這樣就可以自己上學了。他穿着寒酸的衣服，在身邊有錢的同學面前受盡屈辱，但他毫不在意，把這一切都變成了努力學習的動力，成績一直名列前茅。他的精神值得學習。

現在我們生活條件那麼優越，不用擔心沒錢上學。很多孩子穿名牌衣服，什麼都用。相比之下，我們就像温室裏的花。父母關心我們，老師鼓勵我們，學生有困難會幫助我們。然而，有時候我並沒有達到預期。當我遇到困難時，我會氣餒。我連怎麼解決問題都不去想。有時候我甚至會責怪別人的錯誤。如果我是阿麗莎，我會為自己可憐的家庭感到自卑，對學習失去信心，但他卻把嘲笑變成了進步的階梯。真的很佩服！我要時刻提醒和鼓勵自己：只有努力吃飯，才能成為大師。我們要珍惜現在所擁有的，努力工作，努力學習，成為祖國的棟樑，讓祖國更加強大。