[優]讀後感的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的讀後感的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

去幹嗎呢？550字作文王奶奶笑得合不攏嘴，連聲向馮玉潤和幾米道謝。直到有一次我想媽媽了，我就爬上桌子。3月22日——28日是我國第二十三屆“中國水周”，它的主題是“清潔用水，健康世界”；茶花仙子和桃花姑娘面對面坐在枝頭，互相微笑談心。曾記得，是您用柔腸百結的手指劃過我的眼角，為我拭去憂傷的淚滴。

如果選前者，那在心理感受和視覺方面是非常舒服，但是在電力，灌溉，防洪和運輸方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，應該是許多！因為在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中，介紹到伊泰普水電站的一些作用：伊泰普水電站發出的電力佔巴拉圭全國用電量的８９％，佔巴西全國用電量的３５％以上。且不説別的，就單是在電力方面就耽擱了那麼多，就不要再提別的了。

如果選擇後者，那確實是在電力，灌溉，防洪和運輸方面為人們造福了。可為此要使這麼美的一個瀑布消失，那也是非常可惜的。説誇張一點，未免有點得不償失。我想，建這個水電站的.人也一定是權衡再三吧！

古人云：魚與熊掌不可兼得。確實如此，像這篇文章，大瀑布和水電站就不可能同時存在。再有，像三峽工程啊、各個城市的建新建築物與保護遺址啊等等，等等的一些事情都是無法十全十美的。所以，這些不可兼得的事情是沒有辦法去評論哪個好哪個不好的。

還有，在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中的倒數第二自然段中，解釋了“伊泰普”在印第安語中的意思是“會唱歌的石頭”，這是為什麼呢？眾所周知，水電站是用石頭做的，而“會唱歌”則是人們對它的一種期望。人們願伊泰普人工湖將永遠為塞特凱達斯大瀑布歌唱！這表明了人們將永遠懷念塞特凱達斯大瀑布！

簡評：論證條理尚需錘鍊但感悟不錯有一定深度

讀後感的作文 篇2

夥伴們，你們看過《笑貓日記》嗎，就讓我給大家介紹一下吧。

主人公是一隻會冷笑、苦笑、微笑、皮笑肉不笑等各種笑的笑貓，還有高貴優雅的虎皮貓，熱情待人的地包天，一隻不知活了多少年的老老鼠，速度超快的黑旋風，能聞出孩子氣味的萬年龜。人物有馬小跳、杜真子等。 笑貓的妻子虎皮貓在一個祕密的.山洞生了四隻可愛的小貓。老大叫胖頭、老二叫二丫、老三叫三寶、老四叫小可憐。下面我來介紹下這四隻小貓。胖頭：胖頭胖臉。愛吃愛睡，就是不愛運動。二丫漂亮優雅，温柔善良。二丫的模樣和性格都極像虎皮貓。三寶也是四隻小貓中唯一會笑的貓，最淘氣、也最可愛。小可憐她瘦弱多病，在全家萬般呵護下，她已經熬過了寒冷的冬天，就在春天即將到來的時候，她死於一場突如其來的寒流。小貓們介紹完了，我來介紹一下《笑貓日記》整套書中其中一部《小貓出生在祕密山洞》的內容吧。這是個令人激動的冬天，伴隨着陣陣梅花的清香，笑貓和虎皮貓的孩子們終於來到了這個世界，四個模樣，卻一樣可愛!在這個格外寒冷的季節，笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神祕的熊貓表哥都精心地呵護着小貓們，期盼着他們快快長大。然而，突如其來的厄運還是在寒風中降臨了……我在看這本書的時候，裏面精彩的內容深深吸引着我，有時我會哭，有時我會笑，有時會讓我揪心。而且這本書裏面有許多的好詞、好句，為我今後寫作文提供了很大的幫助。

夥伴們，趕快去看看吧，你們也一定會像我一樣喜歡上這本書的。

讀後感的作文 篇3

今天上午，我看了《活了一百萬次的貓》，心中恍然大悟。死與活原來這麼簡單，只不過是一個“是、非”的選擇題。

故事中的主人公是一隻漂亮的虎斑貓。它活了100萬次又死了100萬次，有100萬個人在他死時為它而哭，它卻不屑一顧。因為那些人只會用錢來打扮它，用錢來陪它玩，沒有聽過一隻貓的`任何傾訴。直到有一次，它成了一隻野貓，它才喜歡自己，有主見，有思想快樂的貓，它喜歡上了白貓，最終一起走上天堂，沒有起死回生過。是愛讓它知道為了什麼而活， 一個人或動物沒有“愛”這個詞，活了別説一百萬次，就是一千萬次也毫無意義。“愛”它沒有“錢”可以隨心所欲，但它能做的是“錢”能做的一百倍。

愛也是特殊的，小偷可能偷錢，但不能偷“愛、感情”，偷也偷不走。這本書也許能挽救一場即將失敗的婚姻。這句話是一位名人看完這本書的評價。是的，愛就是這種力量。這位日本作家給予這本書的是金錢不能給予的，每個東西都不是十全十美，愛也一樣，但愛最怕的就是“金錢!”

請人們選擇愛，抓住愛，讓世界沒有為錢而爭，為譽而爭，為地而爭，這是一個國小生的傾訴，也是世界兒童的傾訴。這本書是一隻貓的傳奇，也是生與死，情與愛的偉大寓言，也預言着：“金錢”會被“愛”打敗。

讀後感的作文 篇4

暑假，我讀了一本動物小説大王沈石溪寫的《雪豹悲歌》。起初我不明白為什麼叫做“悲歌”,到後來我才明白這個詞的真正用意。

故事講述了:一隻在人類身邊長大的小雪豹“雪妖”，要讓沈石溪送回山林去，但“雪妖”卻不領情，不認真狩獵，用時間減少飢餓，正當沈石溪一籌莫展時，“雪妖”的`母親出現了，開始教“雪妖”狩獵本領，但因為母豹還有一窩小雪豹，所以不能每時每刻陪在“雪妖”身邊，“雪妖”有了嫉妒之心，想得到更多母愛，而將自己的弟弟妹妹殘忍地殺害了，母豹傷心欲絕，永遠離開了“雪妖”，而“雪妖”呢?它沒有獲得幸福，也只有落得了被豺狼首領殺死的悲劇。

讀了這本書，我覺得“雪妖”既可憐又心狠手辣，可憐是因為它很小就被母遺棄了，而當和母親重逢後，想得到更多的母愛殺了弟弟妹妹。這是註定要發生嗎?不是，都是“雪妖”的嫉妒心在作怪，才釀成了這樣的悲劇，也缺少對弟妹的忍讓。

回想我們現在，都是家裏的獨生子女，過着衣來身手，飯來張口的生活，在學校裏就動不動與同學動手，或大打出手，這不就像“雪妖”一樣缺少寬容和忍讓嗎?這本書雖然講的是動物，但卻值得我們深思，我們應該為你把我的本子折了，我把你的筆盒弄翻了而計較嗎?對周圍的人，我們要有一棵善良的心，要懂得知足和謙讓，讓我們的生活變得更加和諧快樂。

讀後感的作文 篇5

今年暑假，我讀了一本書，名字叫《夏洛的網》。這本書講了一個蜘蛛救小豬的故事。

故事中，一頭落腳豬被一個名叫佛恩的小女孩救了下來，並給它取名為威爾伯。可是，在聖誕節那天，威爾伯將被朱克曼先生殺掉。為了讓小豬活下來，他的朋友夏洛·阿·卡爾蒂卡（蜘蛛）用自己的蛛絲織出了王牌豬、光彩照人等詞語，來迷惑人們。從而使威爾伯活下來的故事。

讀了這本書，我深深受感動着。雖然故事的結局，是威爾伯活了下來，同樣快樂的生活着，可是夏洛，這個威爾伯忠實的朋友，卻永遠回不來了。

我還抄了兩句直的我們深思的話，來和大家分享一下：“生命到底是什麼啊？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一隻蜘蛛，一生只忙碌着捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的`價值。”

這樣的人物是不經常碰到的，既是忠實的朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是！

這篇文章讓我深受感動，一隻小小的蜘蛛，便能救一隻小豬，還有什麼問題能難得倒我們呢？

讀後感的作文 篇6

《西遊記》是一篇長篇章回體神魔小説，其作者為明代小説家吳承恩。這部小説描寫了唐僧師徒四人去西天取經的路上，經歷了九九八十一難，最後終於戰勝困難的故事。

《西遊記》塑造了四個性格鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執着；孫悟空一一正義大膽、本領超羣；豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，正好形成了鮮明的對比。而作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。

其實，任何一部文學作品都是一定社會歷史的反映，作為神魔小説的代表《西遊記》亦不例外。通過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。作者對封建社會最高統治者的態度頗可玩味。

《西遊記》不僅有深刻的思想內容，藝術上也取得了巨大的成就。它以豐富奇特的藝術想象、生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的`語言，構成了一座獨具特色的藝術殿堂。

《西遊記》這部國學作品定會在歷中的滾滾車輪中繼續散發光芒！我真心希望你們可以抽出時間細細品味這部文學經典。

讀後感的作文 篇7

每個人都有一個有趣的童年，充滿幻想和歡笑。暑假裏，老師讓我們閲讀《窗邊的小豆豆》這本書，其中的主人公小豆豆和我們一樣，也有一個歡樂的童年。

小豆豆因為淘氣，一年級就被退學。幸運的是，小豆豆碰到了一個特別的學校，一個特別的校長，一羣可愛個性的朋友。

在我心裏，“巴學園”開放、自由、沒有束縛。學園多好呀！如果現在的巴學園是我們的學校，那我們該多輕鬆、多自由呀！就不用為作業而煩惱！想着想着，我的眼前彷彿浮現出了巴學園，教室是舊電車，吃的是家長做的有着“山的味道，海的味道”的美食。

我最喜歡的就是那個特別的校長——小林宗作。小林宗作校長很有耐心，也能懂得孩子內心想的.是什麼。他是第一個認真傾聽小豆豆講話的人，足足聽了4個小時。而且聽得過程中小林宗作校長沒有表現出任何一絲不耐煩的樣子。

這本書給我帶來了無數的笑聲和感動。小豆豆的淘氣讓我笑得合不攏嘴，泰明的死讓我遺憾而又悲傷。相信看過這本書的讀者，都能從中找到屬於自己的童年。

讀後感的作文 篇8

這篇文章通過記述重病纏身的母親生前對“我”生活上悉心照顧，精神上的巨大安慰、鼓勵，表現出“我”對母親深深的.懷念。這使我忍不想起媽媽對我的愛。

媽媽就象我心靈的天使，時刻保護我，愛護我。媽媽每天都早早的起牀，給我做飯，叫我起牀吃飯。尤其是爸爸出差時，媽媽就擔起了重擔。每天晚上都監督我學習，給我檢查作業。記得有一天半夜，我突然咳嗽了起來，看見客廳的燈還亮着，媽媽在幹什麼呢？我就悄悄的把門打開，看見媽媽還在客廳給我洗衣服。一天，媽媽送我去學圍棋，路上，突然下起了傾盆大雨，媽媽趕緊把我拉到屋檐下把她的大衣給了我，讓我快走，而自己卻躲在屋檐下。我披着大衣一路小跑來到了圍棋道場。在圍棋道場裏，望着窗外的傾盆大雨我好象看見了媽媽，好象看見了媽媽冒雨跑回了家，好象看見了媽媽還躲在屋檐下，好象看見了媽媽……

“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽啊，您是一位神聖使者，不僅把我帶到了這個五彩繽紛的世界，還教給我怎樣做人。您給予兒子的太多太多，兒子無法償還，兒子只有勤奮學習，永遠向上，向上。