尋找魚王讀後感1000字

尋找魚王讀後感1000字

一個男孩住在山裏，天很少下雨。見到魚都夠難了，更別提吃魚了。因此，吃魚對於全村人來説，簡直是種奢侈的享用。一次他的爸爸帶來三條泥鰍回家，那吃起來可真香!想得讓他始終都忘記不了，畢竟，那是他第一次吃魚呀!上學時學到“魚”這個字時，男孩就總聞到教書先生家有魚的味道。有一回，他經過老師家時，發現他在偷偷地釣魚，感到十分驚訝，見有魚上鈎更驚喜，叫出了聲後被老師發現，只好退學。

於是父親找了一位“魚王”讓男孩學習捕大魚的知識，並讓他認這位六十多歲的老師傅為“乾爸”。乾爸，多麼親切呀!但乾爸並未教給他什麼知識，倒是這麼一句話讓孩子覺醒了：“長輩人牽手走三裏，自己走七裏。一輩子十里。”原來，老師傅是想讓男孩更獨立。動物界的老鷹，總會將剛出殼的雛鷹推下懸崖，讓它們自己學會飛翔，就算雛鷹翅膀折斷了，母親還會繼續將其推下懸崖，直到它們學會飛翔為止!這是多麼殘酷的考驗啊——生與死的關卡!乾爸還講過一些故事，比如：“旱手”就是在泥土裏挖大魚，“水手就是在發大水時捕大魚，還有乾爸年輕時親身經歷的事。他在臨死前對男孩説過：“等我死後，你就到南邊的屋子去。我小時候的女夥伴就住在那兒。拜她為師吧，她的捕魚技術比我好，捕的魚也比我多。”

後來，父親又帶着男孩到那老太太家，拜她為師。老太太教會了他在水中憋氣、游泳。一次，他在一處天然形成的大湖裏聽到有“咚咚咚”的聲音，還看見一個黃色的影子一閃而過，很像小船。於是男孩詢問了老太太那到底是什麼呢?老太太告訴他，那，就是傳説中真正的魚王，是一條大魚。樹有樹根，水有水根。魚王守護着水根，她找了魚王有一輩子了。

仔細想想看，我幾乎天天都能吃到美味的魚：紅燒魚、酸菜魚、剁椒魚頭„„或許，吃出來的只有美味和愛，但他們呢，吃魚的味道不僅有美味，還有幸運、幸福和自豪!因為，吃魚是他們必不可少的渴望、奢望!

或許山裏人羨慕城裏人總能吃到魚，而我也羨慕山裏孩的童年呀!

珍惜我們所擁有的，或許這便是別人所渴望的。

尋找魚王讀後感1000字

暑假的時候老師給我們推薦了許多適合我們閲讀的國內外好書，我拿到書單後很興奮，放假第二天就央求着媽媽帶我去買書。來到書的海洋，我真的是流連忘返。好多書我都想買回家看，可是經過再三考慮我買了《父愛的世界》 、《尋找魚王》 、《龍三太子流浪記》 、《麋鹿》這四本書 .其中我最愛看得就是《尋找魚王》 .

這本書講述的是：在一個乾旱缺水的國度，魚是一種稀有奢侈的食物，捉魚和吃魚則同時象徵着人們不同尋常的本事和身份，在那裏人們生活艱辛，有誰能吃上一塊豆腐都很了不起了，更別説吃魚吃肉的了。正是由於這個國度缺水少魚，好多人都想去捕魚。而小説裏的捕魚人分為旱手和水手兩種。旱手，顧名思義，指不會游泳的人，因此他們只能在水淺的地方找魚。而水手就可以在任何有水的地方找魚、捕魚。小説的少年小主人從小就立下大志要當一位捕魚的'武林高手',他想當一名出色的水手。偶然間他聽説只要找到魚王，當了魚王的徒弟，就能成為出色的水手。他的父親告訴他尋找魚王比登天還難，能吃穿不愁就行了，就不要冒這個險了。可小主人不信邪，他一定要實現自己當水手的夢想，因此他踏上了尋找魚王的艱辛之路。

果然像他父親所説，事情並不是一帆風順的。但踏破千山萬水，經過困難險阻，少年終於找到了魚王。魚王不止一個，他們一個是旱手，一個是水手，並且水手魚王是個女魚王。在和魚王相處的日子裏發生了許多趣事，也有許多的恩怨情仇，值得開心的是少年終於拜了女魚王為師。從魚王師傅那裏小主人公不僅學到了捕魚的本領，成為了出色的水手，還領悟到學成一門生存的手藝的重要性。

想想我們的生活和小説的主人公真的千差萬別，我們有着優越的生活條件，生活在這幸福的時代，而我們卻缺少了小主人公不怕困難，勇往直前的精神。我們總是很輕易就説放棄了，面對挫折，我們應該乘風破浪勇往直前，當一個優秀的'水手',而不是永遠停滯不前做一個'旱鴨子'.

尋找魚王讀後感1000字

《尋找魚王》還原了許多妙趣橫生的民俗場景，比如以前過年借魚的故事、木魚的故事，那曾經是一代人的共同記憶，而對現在的孩子而言卻相當陌生，一天一個魚王教他的兒子捕魚，魚王很奇怪，他的捕魚技術很好，為什麼他的兒子卻都不好，因此他非常懊惱。

一個過路人説你一直手把手的教，不讓他們走彎路，那他們缺少實踐、沒有教訓，積累不了經驗當然技術不好。　　由此可見，沒有教訓的人與沒有經驗的人一樣是不會成功的。所以我們要吸取平時在學習中的錯誤，積累經驗，在學習中取得進步。　　假期路上讀完。八歲的少年出門求藝，正如十八歲的“我們”出門遠行。他尋找會捉大魚的“旱手”，我們尋找能上天攬月的立命和安身--在廣義的層面上，我們都在尋找一個返歸內心的自我，並在找的路上不斷質疑，否定，反思，再出發。由此，這個事關成長的少年故事，與其説是找魚，不如説是找“漁”，在個體與世界的雙重鏡像裏建構起山水間的'波瀾不驚。

您童年時關於魚的記憶是什麼?這部書寫了我的童年，也寫了許多人的童年。特別是大山裏老漁人的故事，我想是儘可能地還原了他們的生活、他們的苦樂實情。我生活在海邊，少年時代關於魚的記憶，有一部分與書中寫的完全不同。但是後來我到大山裏生活了一段時間，這才有了書中所寫的那些經歷。

現在的孩子則不同，他們在現代物質流通的便利中生活，早就習慣了看超市中的魚、冰箱裏的魚。他們大概很難想象在交通隔絕的大山深處，常年不聞魚腥的山民會怎樣渴望一條魚。魚對於深山裏的人，有時真的會成為很神祕的一種嚮往。作品中的每個人物都有獨特的哲學意味，“旱手魚王”老頭兒一生隱姓埋名、寡居深山，“水手魚王”老婆婆隱居在水邊，守護水根……您最喜歡哪個人物?這裏麪包含着您對生命哲學怎樣的理解?

講述者只想好好説出自己的故事，説出儘可能完整的故事，而不會過多地考慮什麼“哲學”之類。這個故事只要真正完整，沒有遺漏，應該有的一切元素，特別是思想元素，也就包藴其中了。不同的讀者有着不同的悟性，當然他們的理解力會相差很大的。

我不會忽略書中的每一個人物，他們有的善良有的兇狠，但像魚一樣，都是大自然的孕育之物，想拒絕其中的某一個也不行。他們和我們一塊兒生存在這個世界上，我們也就不得不與之相處了。書中的那些可愛的人，可愛的動物，我們可以引為朋友或知己，但有一些則要遠遠地躲開。