《安德的遊戲》讀後感

讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《安德的遊戲》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《安德的遊戲》讀後感1

人生是要拼搏的，只有不怕強權、壓力，才能成為一個成功的人。《安德的遊戲》講述了人類為了抵抗未來無形的危險，國際艦隊開始尋找智商高於正常人的天才兒童，並把他們塑造成艦隊的指揮官。而安德就是眾多候選人之一。安德在戰鬥學院裏披荊斬棘，勇往直前，不管在哪個戰隊裏，他都表現出色，並且進步非常快，不久便成為了戰隊長，又被破格成為指揮官，11歲又以遊戲的形式打敗了蟲族。

書中並沒有任何評價安德的話語，但讀完這本書後，不難看出安德的閃光點：

不屈不撓。在那時，美國實行“計劃生育”，一家只能生兩個孩子，因此排名第三的安德成為了被別人欺負的對象。他沒有退縮，反而用自己的方法對欺負他的人反抗。他的這個特點被在地球的安德森上校看到，並最終把他送入了戰鬥學院。

機智。安德做事習慣從不同角度解決問題。在戰鬥學校，每個人都有一台電腦，電腦裏安裝了一個遊戲，遊戲裏有一個關卡，名叫“巨人的飲料”。戰鬥學校裏除了程序員以外，沒人能打通關。但是安德不同，他沒有去猜無論如何都會死的飲料，而是用不同的更巧妙的方法順利通關，到達了下一關——仙境。還有一次，安德的戰隊在實戰訓練，對手是榜上有名的蜈蚣戰隊。安德他們演習還沒開始時就分析好了對手的行為模式，蜈蚣戰隊採用了老一套的'編隊戰術，安德他們在對方沒進入大門時就凍住了對方7個人。他用實力和智慧證明了自己，讓周圍的高年級學生不敢説三道四。

堅持。安德面對教官的一次次刁難與孤立，並沒有退縮，也並沒有放棄，堅持就是勝利。面對比自己年長強壯的邦佐的威脅，安德並沒有害怕，沒有屈服，並且以冷靜和機智打敗了邦佐，樹立起自己的威信。

善良。當安德知道這些“遊戲”都是真實的戰鬥時，知道每一架“無人機”底下都有人時，當知道每發子彈打中的都是蟲族實體時，安德的精神崩潰了，索性當個植物人，拒絕思考，拒絕交流。但最終，他開始反思，每一次的“模擬戰爭”中自己是否可以考慮的更全面，更仔細，減少犧牲，減少殺戮，是否可以和蟲族和平共處，最後遨遊在宇宙中，為蟲族找個合適的家。

讀完這本書，我要感謝安德，因為他教會了我忍耐、獨立、堅強以及拼搏。這本書令我受益匪淺。

《安德的遊戲》讀後感2

《安德的遊戲》記敍了一個孩子的英雄事蹟。

這個孩子叫安德魯·維京，但是有個更好聽的名字安德·維京。翻譯過來就是終結者的意思，恰恰與這位小英雄相符合。故事發生在未來，是一個讓我們深不可測的東西。作者無盡的想象時我由衷敬佩。我認為安德是個天才而作者更是一個。

天才對於我們這種平常人來説根本感受不到。天才就像安德一樣可以拯救世界；就像著作者一樣可以塑造未來。可作者心聲和安德的`心聲又是什麼？他們的心口永遠無法彌補的是被孤立。故事中安德處處是這樣，也是處處被教官安排成這樣。

像安德這樣的天才就是怎樣面對被孤立的？只有自己頑強起來堅硬起來獨立起來，才能消除那些誹*欺凌與排擠。

天才終究是天才，他們會克服這種困難，他們會為自己的心靈而忍耐，世界也是一次又一次在他們手中挽回。

我是一個普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓勵被欺凌。但是這本書告訴了我許多我此生也無法體會的內容。它反而更加激勵我，讓我學會堅強讓我學會足智多謀。安德是這樣得以生存，更不是天才的我們難道不也是嗎？

我像安德一樣，我也要不斷地學習不斷的承受更重的壓力。這股壓力可能會將純樸善良的心地變得黑暗。但是我們依舊會崇尚這種純樸的心靈。這就是人類與蟲族不同之處。不管是過去現在未來蟲族依舊是我們的手下敗將。人類會忍耐思考與獨立。可是獨立這種本能只是我們現代人所缺少的。

我們中的不少人從小就過着衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味着將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非常重要的環節。

即使黑暗勢力在強大，學會獨立生存頑強與困難抗爭的人也不會被擊垮。就算那個人很普通不像安德是個天才，也沒有阻礙他克服黑暗勢力的決心。

《安德的遊戲》讀後感3

有一種精神叫做“用心”，有一種力量叫做“堅持”，有一種成長叫做“獨立”，這是《安德的遊戲》給我最深的感觸。此刻我非常感激老師的推薦，讓我讀到了這本書，這是迄今為止我讀過的最好的一本科幻小説。

美國著名作家奧森·科斯特·卡德的名作《安德的遊戲》,深受地球人的喜愛。主人公安德·維京由於家族出色的戰鬥血統，6歲就進入戰鬥學校學習，9歲由於成績優秀，當上了站隊長。訓練中安德表現出超凡的作戰天賦，讓學校領導對他刮目相看，讓同學對他佩服無比，很快被晉升為艦隊長。在教官佈置的一次次打蟲族的模擬遊戲中，安德勇敢無畏、沉着冷靜、大膽仔細的帶領整個艦隊取得了一次次的勝利。當遊戲中的蟲族全部被消滅的時候，教官才告訴安德那所有的一切都不是遊戲，那是真實的'戰爭，而他已經成為了英雄。

書中的安德在面對教官一次次刁難，從不退縮，從不放棄，一直堅持着，努力再努力，用心再用心；在面對戰友的羞辱與挑釁，不屈服，不順從，用自己的力量反抗。就像面對比自己年長、高大、壯實的戰友邦佐的威脅，安德沒有害怕，沒有屈服，利用自己的機智打敗了邦佐，樹立起了自己的威信。

故事的最後，當安德知道那一次次的遊戲都是真實的戰爭，那每一次被犧牲的戰艦上都是自己的戰友，那每一發子彈射殺的都是每一條生命的時候，安德精神崩潰了。無法直面自己是戰爭狂人的事實，無法想象自己的雙手殺戮了多少生命，有一段時間安德每天象植物人一樣生活着，他拒絕思考，拒絕交流，當自己的靈魂已經死亡，苟活着的只是肉體而已。

然而讓我最佩服的是安德是堅強的，不論在肉體上還是在精神上安德都是堅強的，安德走出了植物人的狀態，他開始反思，每一次的模擬戰爭中自己是不是可以考慮的更全面，更仔細，減少犧牲，減少殺戮。是不是可以通過互相談判的形式，與蟲族和平共處，共同努力為蟲族尋找一個新的家園。安德將自己的經歷和思考全部寫進了書中，讓後人瞭解人蟲大戰的真實情況。還帶着那最後的一枚蟲繭遨遊在宇宙中，為蟲族找個適合的家。

這本書富有超凡的想象力，情節跌宕起伏、人物刻畫入目三分。我喜歡書中勇敢、善良的安德，也喜歡神祕的蟲族。

《安德的遊戲》讀後感4

那已經是很久以前的事兒了。

學校在教育園地裏發表了一堆推薦書目，老媽飛一般瀏覽後將單子遞給了我。我也是筆走如飛——在紙上把吸引人的題目紛紛勾了出來。紙又傳到張阿姨手裏，剎時，鼠標飛點，提交帳單，搞定。漫長的“天荒地老、海枯石爛”等級的時間之後，一大包裹呈現在眼前。

嘿，書來了！

從那時起，我才逐漸瞭解英國作家羅爾·達爾的作品，接觸了楊鵬有趣的《裝在口袋裏的爸爸》系列叢書……唯一一本被我遺忘在角落裏的書，書名叫做——《安德的遊戲》。

一開始我還以為是一本科學遊戲類的書，所以豪不猶豫地選擇了它，一翻才知道，只是一本小説罷了。看了幾頁，沒興趣便合了書。

呵，當時沒興趣在我看來很正常了。

本書主人公安德，是一個社會的多餘者。因為當時的法律規定，每個家庭最多隻能擁有兩個孩子，但是偏偏安德——是一個“老三”。儘管如此，他的爸爸媽媽還是非常愛他的。

他的哥哥彼得經常打罵安德——當然是專門挑父母不在場的`時候。在這個時候，彼得的妹妹——也是安德的姐姐——就會盡全力地保護安德，也絲毫不畏懼彼得的恐嚇，一直等到父母回來。

此時的人類正和另一個星球上的蟲族陷入全局僵局。據探測，它們那裏的科技遠遠比地球強大，並且很有可能攻擊過來。當局之下，聯合國已經在外太空建設了一所戰鬥學校。學員從全人類中篩選出最有潛力的人羣，而安德也成功加入了這支隊伍。在戰鬥學校裏的安德會成為一個什麼樣的人？他會再次見到他朝思暮想的父母嗎？他會改變自己，成為一個堅強的人嗎？一切的一切，都在——《安德的遊戲》。

本書的扉頁，寫着作家楊鵬的一段話：“我曾經向無數人無數次推薦這本書，現在向你推薦一次，未來還要向N人推薦N次……”沒錯，我從來沒有向別人推薦過它，今天，我很嚴肅地向你——或是你們——推薦這本書。

它，説是科幻小説，它更是，更是一篇——對我來説（説不定也對你們來説）——勵志小説。

《安德的遊戲》讀後感5

《安德的遊戲》這本書在我的大腦中記憶尤為深刻，因為家中有這本藏書，而且去年寒假時，我也去電影院看了這場電影，尤其是媽媽的嘮叨讓我不得已記下他，安德—這個男孩，媽媽總説“真正高智商的孩子不是在逗動物玩，而是利用的自己的高智商如何在一層層關卡里脱穎而出拯救地球，為了戰鬥在努力掌握高科技，想想你自己，把高智商運用在哪兒了？”。我雙手捂着自己的耳朵，不願聽媽媽這些話。

夜晚，當我靜靜躺在牀上時，我的大腦中就會出現安德，我好崇拜安德，喜歡這個和我年齡一樣的小男孩，他的智力、手段、胸懷把我深深吸引了，他勇敢的.精神都是讓我學習的。在他的時代，他是如何讓成為一名領導地球戰士、抗擊強大的蟲族進攻的統帥？書中安德有哥哥和姐姐，他們三兄妹的都很聰明，姐姐善良和温柔，哥哥兇狠和野心，弟弟安德剛好中和了姐姐和哥哥德性格，被送往太空中的“戰鬥學校”學習，學習的方式就是玩遊戲——這就是科幻部分吧。實際上就是培養他的心理，磨練他的心志，看能否吃苦耐勞。

在學校裏安德很恐懼，孤獨，沒有朋友，沒有温情，沒有燦爛的微笑，只有同學欺負、挑釁，他就忍耐，但忍耐是有極限，在被逼無奈、為了生存的情況下，安德利用自己的高智商將挑釁他的同伴打死。可是他也很內疚，因為他不想任何人受到傷害，他剋制自己的勇猛，幫助同學，最終贏得同伴的擁護。我也想學習安德，到安德的世界，成為一名向他一樣勇敢的人，敢於同破壞地球的蟲族作鬥爭。

我也認識到自己的性格里面存在一些需要學習的東西，缺乏耐性，做事馬虎。我特別喜歡養小昆蟲和動物，也很有愛心，只要我要堅持做到去掌握和熟悉這些昆蟲和動物的習性和特徵，這樣我就與安德一樣，當地球有災難時，我也能拯救。

《安德的遊戲》讀後感6

寒假裏，老師讓我們選讀幾本書，我閲讀的是——《安德的遊戲》。一開始我還有點厭惡，有點看不懂。但後來我耐着性子讀了幾面後，就被裏面的故事情節深深的吸引住了……

先介紹一下，這是一本科幻小説，是美國著名作家奧森·科斯特·卡德寫的，《安德的遊戲》是他的優秀作品之一。

《安德的.遊戲》講述了主人公安德·維京6歲就進入"戰鬥學校"學習，肩負着打敗蟲族的重任，他九歲當上站隊長，經過一系列的訓練，安德以超凡的作戰天賦，讓大家對他刮目相看，並提前進入了指揮學校。一次一次的模擬訓練都在考驗着安德的意志力和忍耐力。他幾乎處於崩潰邊緣時，大戰以安德完全沒有想到的方式開始了……

書中安德面對教官和學長的不公平，他從不放棄，面對壓力，他選擇忍耐再忍耐，堅持再堅持！面對教官對他的孤立，他不畏懼，不退縮。面對孤立，他選擇了獨立。

故事最終，安德得知他所經歷的所有的練習都是真實的戰爭。他殺害的是一條條鮮活的生命，他的戰友一個個離他而去。他的每一個命令都掌握着敵我的生命，每一顆子彈都在收割着……他崩潰了。

《安德的遊戲》讓我們學到了他身上的許多閃光點——忍耐、堅持和獨立。

或許因為學習的壓力，我們往往會因為一些小細節而大發雷霆。但對比安德面對的壓力，我們這些又算得了什麼呢？既然安德都能忍耐，那我們為什麼不會學着適當的忍耐一下呢？

安德會堅持，這也是閃光點。堅持就是勝利，我們常常會聽到這些話，但我們真的做到了嗎？安德他受學長欺負，他堅持下來；受教官孤立，他堅持下來。

獨立是另一點，由於時代進步，我們不少人過得是衣來伸手，飯來張口的生活，但即使這樣我們也要學會獨立。安德正是因為獨立才讓他明白，戰鬥時自己沒有後援，讓想活着，一切就只能靠自己。要麼大獲全勝，要麼流離失所。

由此，我由衷地對安德表示敬佩，他教會了我忍耐、獨立、堅強、拼搏，正如他在書中表現的那樣————不屈不撓。這本書真是令我受益匪淺。

《安德的遊戲》讀後感7

書是人的精神糧食，人的智慧結晶，人的一生中終會遇見各式各樣的文字，而我近期閲讀的書是《安德的遊戲》。

這本書講的是主人公安德在不知情的情況下做了人類與外星生物蟲族大戰的指揮人，其實他才十幾歲，以一種遊戲的`方式消滅蟲族，炸燬了他們的星球。

本書刻畫了少年安德厭惡暴力的形象，與哥哥彼特的殘暴形象形成了鮮明對比。安德明明是善良的，但他卻不知不覺殺害了億萬生靈。此書讓我對人的潛力感到敬畏，對生命成長的變化感到驚奇，也使我認識到生命的脆弱，環境對成長的影響和人與人之間的差別。此書情節跌宕起伏，新奇的想象，令人沉浸其中，又能從書中發現些關於成長的魔力：一個善良的、敬畏生命的人，也許在無意識下使無數生靈逝去，而少時殘害生命的人，也有可能拯救百萬人的性命。

使我感到印象深刻的是安德與彼特，一個是在地獄的天使，一個是在天堂的惡鬼。安德發現自己剛殺死了億萬蟲族而感到萬般痛苦，且當他知道自己剛命令處於劣勢的飛行員，在得到自己命令後，不顧一切地衝入百萬蟲族飛船之中，而心痛不已。因為他知道自己是在命令飛行員衝向死亡。他明白這是為了拯救自己的同胞，卻還是因抵不過自己內心的自責而變得頹廢。後來他發現蟲族女王還尚存，不過未孵化，還能與自己交談。於是他帶着這個還未孵化的蟲卵穿梭於一個個星球間，他想贖罪，想要找一個合適的地方讓它孵化。

安德是一個戰術天才，也是個善者，他終以贖罪者的身份，講述了蟲族的願望和善良。

在我們的生活中，固然也有一些天賦異稟的人，一部分得到了他們應有的待遇和幫助，而另一些天賦異稟的人，則未得到幫助，甚至被歧視。

此書令人沉思，天才是強大的，也是脆弱的，願天才都是善者，都能在儘自己之力後得到公平待遇。

《安德的遊戲》讀後感8

《安德的遊戲》這本書在我的大腦中記憶尤為深刻，因為家中有這本藏書，而且去年寒假時，我也去電影院看了這場電影，尤其是媽媽的嘮叨讓我不得已記下他，安德—這個男孩，媽媽總説"真正高智商的孩子不是 在逗動物玩，而是利用的自己的高智商如何在一層層關卡里脱穎而出拯救地球，為了戰鬥在努力掌握高科技，想想你自己，把高智商運用在哪兒了？".我雙手捂着自己的耳朵，不願聽媽媽這些話。

夜晚，當我靜靜躺在牀上時，我的大腦中就會出現安德，我好崇拜安德，喜歡這個和我年齡一樣的小男孩，他的智力、手段、胸懷把我深深吸引了，他勇敢的精神都是讓我學習的。在他的時代，他是如何讓成為一名 領導地球戰士、抗擊強大的蟲族進攻的統帥 ?書中安德有哥哥和姐姐，他們三兄妹的都很聰明，姐姐善良和温柔，哥哥兇狠和野心，弟弟安德剛好中和了姐姐和哥哥德性格，被送 往太空中的"戰鬥學校"學習，學習的方式就是玩遊戲——這就是科幻部分吧。實際上就是培養他的.心理，磨練他的心志，看能否吃苦耐勞。

在學校裏安德很恐懼，孤獨，沒有朋友，沒有温情，沒有燦爛的微笑，只有同學欺負、挑釁，他就忍耐，但忍耐是有極限，在被逼無奈、為了生存的情況下，安德利用自己的高智商將挑釁他的同伴打死。可是他也很內疚，因為他不想任何人受到傷害，他剋制自己的勇猛，幫助同學，最終贏得同伴的擁護。我也想學習安德，到安德的世界，成為一名向他一樣勇敢的人，敢於同破壞地球的蟲族作鬥爭。

我也認識到自己的性格里面存在一些需要學習的東西，缺乏耐性，做事馬虎。我特別喜歡養小昆蟲和動物，也很有愛心，只要我要堅持做到去掌握和熟悉這些昆蟲和動物的習性和特徵，這樣我就與安德一樣，當地球有災難時，我也能拯救。

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