《名人傳》讀後感（精選）

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《名人傳》讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《名人傳》讀後感 篇1

實際上縱觀全書，在三位着名人物的傳記描畫中，都不時透漏出了這些個着名人物的欠缺，貝多芬脾性的急躁，米開朗琪羅的缺乏力氣和優柔寡斷，列夫·託

爾斯泰古板執着和封建。實際上《着名人物傳》也奉告了許多人，英雄和着名人物並非沒有弱項，也並非就完美，畢竟它們是人，而不是神，不過這並無缺於它們所做出的偉大的事業。

悽慘的命數和嚴肅的考驗不止來到在平常的人的.身上，一樣也來到在着名人物的身上。當我們受到艱難困苦的時刻，應當想到這些個勉強承受並打敗苦痛的楷模，不再怨天尤人，況且堅定自個兒的崇奉。

《名人傳》讀後感 篇2

羅曼羅蘭是法國20世紀有名的作家，他的作品是人們強大的精神支柱。讀了他的《名人傳》，我深有感觸。

我要謝謝這本書的`作者，把偉人的故事講給我們聽，謝謝他用這種方式鼓勵我們。而我也記住了書中的一句話：一個在痛苦中激發天才的英雄，一個賦予巖石生命的英雄，一個打破寧靜生活以安撫心靈的英雄，是真正的英雄。

中國著名文學家魯迅為了讓中國走上共產主義的道路，並讓中國人民振作起來，他先後寫下了《藥》、《吶喊》等諷刺小説；他不顧國民黨政府對共產黨人的血腥鎮壓，堅持參加了“中國民權保障同盟”，成為中國革命不可或缺的一部分。

因此，我們要記住：只有自由和獨立才是人生最有價值的東西。

《名人傳》讀後感 篇3

貝多芬是音樂的力量，是不會向任何人或命運低頭的。面對皇親國戚“揹着手”“撞”了過去，不向他們示弱，表現了對他們不滿的態度。名人傳讀後感100字名人傳讀後感100字。他展示了自己的.生活和創作的準則，留下了強有力的音樂，在生命的最後寫出了不朽的《歡樂頌》。（第一場雪三年級作文）

用傳記家的話説，貝多芬不是一個完美的人，他的性情極為惡略，但他擁有鐵一般的意志，在失聰的精神打擊下，依然進行着創作，譜寫着心中的樂章。

《名人傳》讀後感 篇4

今日上午，我買了一本書，名字叫《100個奇才的成長故事》，雖然只看了一小部分，可卻感悟很深。

那裏面，可謂都是名人，孟子、司馬光……他們都有一種“不做則已，要做就做到最好”的精神。因為他們勤奮學習，還有最出人意料的天賦和好學，所以有了好的'學業。給我印象最深的就屬岳飛了。

岳飛在出生不久，黃河突然決口，洪水淹沒了岳飛的家，岳母抱着岳飛跳進大缸，被王員外救了上來。

因為家裏窮，買不起筆和紙，便用細沙當紙，樹枝當筆。岳飛很愛祖國，當他去打仗時，岳母還異常在岳飛背上刺了四個字：精忠報國！

多麼有志氣的人呀！再比比我們，我們就如温室的花朵，一點點兒的小雨就會把我們打的抬不起頭，只想着哭泣，而不是趕快找回自我，去更加努力。

我們受到了一點挫折就會抱怨上帝，也許，你被上帝開了一個小小的玩笑，但也要堅強。

我明白了：你必須要克服成長道路上頭臨的困難，微笑應對人生。

《名人傳》讀後感 篇5

課後，我捧起《名人傳》，津津有味地讀着。

書中毅力堅強的貝多芬令我震憾不已:他剛與女友正式交往沒多久，女友的父親因貝多芬家境貧困而將他們的愛情摧毀。就在貝多芬與女友分手不久之際，他的雙耳又失聰了。在與女友分手和雙耳失聰的雙重打擊下，激發了他創作樂曲的靈感。

貝多芬的毅力那麼堅強，感動着我，他用自己的實際行動，闡釋着“給挫折一個微笑，給自己一次機會”的道理。

讀了關於貝多芬事蹟的書，我更加相信:生活因為有了挫折的.存在，才變得繽紛多彩。挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水。

我想，挫折並不可怕，你選擇“退卻”，那麼挫折便會恥笑你。但是如果你選擇“前進”，那麼挫折自然就會躲到小角落裏去了。

《名人傳》讀後感 篇6

貝多芬，相信很多人都知道，他是人類歷史上最偉大的音樂家之一。他所創作的《第九交響曲》，是樂壇的巔峯之作，使我們聽了之火後，無不讚歎的歌曲

貝多芬，多少人在讚頌他。他是音樂家最傑出的搭檔，他是音樂藝術中最英勇的一股力，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友。儘管他處在一個無聲的世界裏，可他卻能譜寫出一個又一個悦耳動聽的音符。演奏出一首又一首令人歌頌的.生命樂章貝多芬，一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的人

《名人傳》讀後感 篇7

這次，我讀的故事是關於一位著名的詩人，他叫陳子昂，他是唐朝著名的詩人和文學家。然而，他小的時候生性頑劣，整天和一些頑執子弟在一起，他們每天都惡作劇。

日子一天天過去了，陳子昂慢慢長成了一個少年，仍然沒有改過以前的'惡習。一天，陳子昂在路上遇到了一個蓬頭後面的乞丐。

那個乞丐小時候家裏特別富有，整天過着衣食無憂的生活。乞丐的爹死掉後，他什麼都不會做，逐漸花光;了家裏所有的錢財，慢慢地就落到了這個地步。陳子昂聽了羞愧難當，心想：如果我再和那些人混在一起的話，我長大以後就會和他一樣了，決定再也不和那幫人在一起了。

讀了這個故事後，我明白了：近朱者赤，近墨者黑，要想有一番作為，就不應該知頑世不恭的人混了，而是應該勤奮刻苦，和積極向上的人交朋友。

《名人傳》讀後感 篇8

剛讀這本書時，在一年級，不理解它的意思，三年級在讀時略懂，而今年五年級在讀時，就領悟了這本書的含義。

這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的讚歌。從誕生之日起，它就以其獨特有的旋律震撼着世界，使一代又一代的讀者的心裏中掀起了狂瀾。

在世界文學史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼·羅蘭以極其豐厚而卓越的創作，發展了傳記文學的體裁，成為了20世紀的一道風景線。

我十分佩服羅曼·羅蘭，把書中的.人物詳細的寫了出來，活靈活現的展現了人物的特點，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持着不屈不撓的高昂的鬥爭精神，巨大的創造力和高尚的道德標準，有一個偉大的人格對討厭的人也會忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創造幸福給予世界。

《名人傳》這本書告訴我要向偉人學習，學習他們引以為榮的地方，要成為可以給社會奉獻的人，一個有用的人。

《名人傳》讀後感 篇9

這本書詳細講述三個名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽和名利全失。貝多芬，是一個在音樂領域上德高望重的人，同樣也是一個不畏強權的人。米開朗基羅是一個著名的`雕塑家，創造了無數不朽的傑作流於後人觀賞，他為了自己的作品揮灑了無數的汗水。

托爾斯泰為後人留下了經典的文學作品，用文字傳播着愛的種子。他們三個雖然在各自不同領域發展，但是卻有一個共同的特點，就是對自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方！

《名人傳》讀後感 篇10

其實當初很奇怪為什麼作者會把他們3個放在一起寫。現在終於明白了。他們都有一個共同的特點。在自己坎坷的人生道路上，追求心靈的真善美。為了追求真理和正義，奉獻了屬於他們的一生。雖然當時未被很多人認可。但是對於今天的我們來説。是一種教育，也是一種啟發。我們其實做不到像他們那樣執着追求真理和正義。但是他們有一種精神，不斷朝自己想要的前進。即使路上佈滿荊棘。也會勇敢的.走。

雖然我並不希望自己做名人。但是我也希望自己在追求夢想的時候，就算有再多荊棘，我也一定會勇敢，堅強的走下去。

《名人傳》讀後感 篇11

今天的語文課上我們閲讀了一本世界名著——《名人傳》。其中有講述貝多芬生平與經歷的許多故事，當然，講述貝多芬只是《名人傳》中其中的一小部分。

《名人傳》中講述的貝多芬，很多精神都值得我們學習。

貝多芬的命運並不是一帆風順，好似一切都與他作對。

他最大的悲傷莫過於雙耳失聰。作為一位知名的'作曲家、鋼琴家，失去聽力是一件多麼悲慘的是啊！如同鳥兒失去翅膀，不能飛翔；魚兒失去遊鰭無法游泳。但是，他沒有放棄，他不屈服於命運，他頑強的站了起來！

是去聽覺的他，用木條放在鋼琴上，利用骨傳導來傾聽音樂。

貝多芬與命運抗爭，最終成為遠近聞名的鋼琴家，同樣我們也需要努力學習，做個品學兼優的好學生。貝多芬在寫給弟弟的信中曾説道：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢。”

除了這一點外，本書的作者羅曼羅蘭也給予我們許許多多的道理。

我們要堅強！

《名人傳》讀後感 篇12

寒假裏，我讀了羅曼羅蘭的一本書，書名是《名人傳》。序言給我留下了深刻的印象：世界傳記文學中傳世經典，用激昂的文字譜寫了三首英雄讚歌：貝多芬——，聾子音樂家，被命運捉弄的人，以痛換樂的英雄；米開朗基羅——是一個憂鬱症患者，一個給石頭賦予生命的工作狂，一個要吃苦放棄歡樂的英雄；托爾斯泰——離家出走的老人。

裏面的故事很感人，貝多芬的生活很艱辛，從小到大從未感受過家庭的.温暖。他從小就照顧他的兩個弟弟。

由此，我想到了我們現在的生活。第一，我們不愁吃喝。第二，父母總是寵着我們。我們應該努力學習，然後才能報答父母。